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文檔簡介

人教版九年級(jí)物理第十四章第三節(jié)大氣壓強(qiáng)武陵源二中李海英教學(xué)引入:演示實(shí)驗(yàn)1:

“被吸住”的乒乓球:操作:將礦泉水瓶裝滿水后把一個(gè)乒乓球放在瓶口,用手按住乒乓球,瓶子倒過來后,松開按乒乓球的手,你看到的現(xiàn)象是什么?現(xiàn)象:乒乓球被吸住了。想一想為什么?新課教學(xué):

1、設(shè)疑激趣:拿出一個(gè)飲料瓶并設(shè)置問題:你能想出幾種辦法讓它變扁呢?一、大氣壓強(qiáng)的存在及產(chǎn)生原因捏扁:是因?yàn)槭謱?duì)飲料瓶有力的作用。捏扁、吸扁吸扁:?

瓶外空氣大氣壓強(qiáng)2、分組探究,討論交流,體驗(yàn)大氣壓的存在

演示實(shí)驗(yàn)2:

“覆杯實(shí)驗(yàn)”

現(xiàn)象:紙片沒有掉下。說明:大氣對(duì)浸在其中的物體有壓強(qiáng),即大氣壓強(qiáng),且大氣向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)學(xué)生:吸盤掛重物

實(shí)驗(yàn)探究兩吸盤吸住拉不開堵口的注射器拉不開

筆帽吸嘴唇

開拓視野:

飲料真的是吸上來的嗎?(吸飲料比賽)誰壓扁了易拉罐?將加熱后的易拉罐倒置在水面,很快易拉罐變扁。

讓兩個(gè)學(xué)生分別吸兩瓶裝滿飲料的飲料瓶,一個(gè)密閉,一個(gè)敞口,密閉的吸不上,敞口的輕松吸上,進(jìn)行對(duì)比。敞口密閉4、回顧歷史:馬德堡半球?qū)嶒?yàn)3、大氣壓強(qiáng)存在的原因由于空氣受到重力作用,同時(shí)又具有流動(dòng)性。二、大氣壓強(qiáng)的測量1、學(xué)生探究:測壓力和受力面積

存在問題:吸盤中的空氣往往難以充分排盡,且拉動(dòng)吸盤時(shí)受力面積也發(fā)生了變化。

2、啟發(fā)引導(dǎo):覆杯實(shí)驗(yàn)入手

引導(dǎo)學(xué)生分析獲知:大氣壓的大小就等于它所支持的水柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)。

這一方法缺陷:支持水柱過高,實(shí)驗(yàn)操作不方便

用密度更大的液體---水銀來解決問題

3、托里拆利實(shí)驗(yàn)

4、計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值:760mm汞柱課后小結(jié):大氣壓強(qiáng)證明大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn):馬德堡半球?qū)嶒?yàn);測量大氣壓強(qiáng)值的實(shí)驗(yàn):托里拆利實(shí)驗(yàn);標(biāo)準(zhǔn)大氣壓760mm汞柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)鞏固練習(xí)1、請(qǐng)你來分析一下課前所做的小實(shí)驗(yàn),

乒乓球?yàn)槭裁磿?huì)被吸住?2、用自來水鋼筆吸墨水時(shí),只要把彈簧片按幾下松開,墨水吸到橡皮管里了,這是因?yàn)锳橡皮管有吸力B大氣壓的作用C橡皮管里真空有吸引力D、彈簧片有吸力3、有一雞蛋放在廣口瓶口,剛好被卡住,如果把浸過酒精的棉花點(diǎn)燃后放進(jìn)廣口瓶中,再把雞蛋堵住瓶口,會(huì)怎樣?為什么?鞏固練習(xí)76cm0.76m少量空氣真空1、水銀高

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