下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
后物質(zhì)主義價值觀視角下的大學(xué)生慢就業(yè)——基于北京某高校的質(zhì)性研究后物質(zhì)主義價值觀視角下的大學(xué)生慢就業(yè)——基于北京某高校的質(zhì)性研究
引言:
近年來,隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟的改革,人們的價值觀發(fā)生了重大變化。在傳統(tǒng)的物質(zhì)主義觀念下,大部分人認為金錢和物質(zhì)財富是衡量一個人成功與否的重要標準。然而,在當(dāng)代社會,一些年輕人逐漸轉(zhuǎn)向了后物質(zhì)主義的價值觀,強調(diào)個體的幸福感、自我實現(xiàn)和社會價值。這種價值觀的轉(zhuǎn)變對大學(xué)生的就業(yè)態(tài)度產(chǎn)生了深遠的影響。本文將以北京某高校的大學(xué)生為研究對象,探討后物質(zhì)主義視角下大學(xué)生慢就業(yè)現(xiàn)象的原因和影響。
一、后物質(zhì)主義價值觀對大學(xué)生成為慢就業(yè)的原因
1.價值觀的轉(zhuǎn)變
在后物質(zhì)主義的價值觀下,大學(xué)生更加注重個人發(fā)展與整體社會的和諧。他們更關(guān)注個人能力和價值實現(xiàn),而不僅僅局限于經(jīng)濟利益和物質(zhì)追求。因此,一些學(xué)生可能選擇延遲就業(yè),以尋求更好的職業(yè)發(fā)展和更符合個人興趣的工作。
2.過高的職業(yè)期望
由于后物質(zhì)主義價值觀的影響,一些大學(xué)生對職場有著過高的期望,他們希望能從事能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值的工作。然而,這些理想化的職業(yè)往往有一定的門檻和競爭,導(dǎo)致他們在選擇就業(yè)機會時猶豫不決,從而選擇慢就業(yè)。
3.學(xué)術(shù)研究的追求
在后物質(zhì)主義價值觀下,一些大學(xué)生將更多的時間投入到學(xué)術(shù)研究和自我發(fā)展上,而不是追逐經(jīng)濟利益。他們傾向于選擇攻讀研究生、進修或者自主創(chuàng)業(yè),以追求更高層次的學(xué)術(shù)成就和個人發(fā)展。
二、后物質(zhì)主義價值觀對大學(xué)生慢就業(yè)的影響
1.就業(yè)壓力的緩解
后物質(zhì)主義的大學(xué)生相對較少受到物質(zhì)壓力的影響,他們更加關(guān)注內(nèi)心的平衡和心理的健康。選擇慢就業(yè)的大學(xué)生能夠降低所面臨的就業(yè)壓力,更好地選擇適合自己的就業(yè)機會,從而減少不必要的焦慮和緊迫感。
2.職業(yè)發(fā)展的提升
慢就業(yè)雖然會使得畢業(yè)生在就業(yè)市場中相對滯后,但卻可能為他們的職業(yè)發(fā)展打下更好的基礎(chǔ)。他們通過進一步學(xué)習(xí)、實踐和準備,提升自己的競爭力,以期獲得更好的職業(yè)機會和更高的職業(yè)發(fā)展。
3.社會價值觀的傳承
后物質(zhì)主義價值觀強調(diào)實現(xiàn)個人價值與社會的和諧發(fā)展。選擇慢就業(yè)的大學(xué)生通過追求自我興趣、個人發(fā)展和學(xué)術(shù)研究等方式,有機會為社會做出更多的貢獻。他們?yōu)樯鐣瞬艃涞慕Y(jié)構(gòu)提供了多樣化的選擇,為社會發(fā)展注入新的活力。
結(jié)論:
在后物質(zhì)主義的價值觀下,大學(xué)生慢就業(yè)正成為一種新的就業(yè)態(tài)度。雖然這種現(xiàn)象可能受到一些質(zhì)疑和爭議,但卻代表了年輕一代對于職業(yè)發(fā)展的個性化追求和對社會價值的認同。對于高校和社會來說,應(yīng)該更加關(guān)注這一現(xiàn)象背后的原因和影響,積極引導(dǎo)大學(xué)生的就業(yè)觀念,為他們提供更多的職業(yè)發(fā)展機會,以促進個體的成長和社會的進步綜上所述,慢就業(yè)對于后物質(zhì)主義的大學(xué)生來說具有一定的優(yōu)勢和價值。首先,選擇慢就業(yè)可以減輕物質(zhì)壓力,關(guān)注內(nèi)心平衡和心理健康。其次,慢就業(yè)為畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展提供了更好的基礎(chǔ),通過學(xué)習(xí)和準備提升競爭力。最后,慢就業(yè)有助于傳承后物質(zhì)主義價值觀,追求個人興趣和社會貢獻。盡管慢就業(yè)存在一些爭議,但它代表了年輕一代對個性化職
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度醫(yī)療場所安防系統(tǒng)升級改造合同
- 2024年度環(huán)保設(shè)備安裝工人勞務(wù)合同
- 2024年工程設(shè)計修改合同
- 2024年度加工合同加工工作內(nèi)容及要求
- 2024國際快遞服務(wù)加盟合同
- 2024年度房屋拆遷補償合同拆遷范圍與補償標準
- 2024年乙方為甲方提供某輸電線路工程的架設(shè)服務(wù)合同
- 美術(shù)破土課件教學(xué)課件
- 2024年廣告宣傳費用協(xié)議
- 20245G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)融資租賃合同
- 客服話術(shù)大全-
- 干果加工項目建議書范文
- 人教版初中語文教材分析(課堂PPT)
- 護理核心制度督查表20179
- 紅色古色綠色文化教育活動策劃方案
- 《正交分解法》導(dǎo)學(xué)案
- 建筑材料知識點匯總
- 小學(xué)五年級上學(xué)期家長會課件.ppt
- 平面構(gòu)成作品欣賞
- 英語管道專業(yè)術(shù)語
- 社會工作畢業(yè)論文(優(yōu)秀范文8篇)
評論
0/150
提交評論