六一幼兒園教師發(fā)言稿范文（集合6篇）

第第頁(yè)六一幼兒園老師發(fā)言稿范文（集合6篇）今日,越來(lái)越多的東西需要用到演講,而演講有助于演講者更好地表達(dá)自身。以下是我為大家收集整理的六一幼兒園老師發(fā)言稿范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。六一幼兒園老師發(fā)言稿范文第1篇各位家長(zhǎng)們、小伙伴們：大家好！在這陽(yáng)光明媚、花香遍布的六月，我們迎來(lái)了小伙伴最期望的一天——“六一兒童節(jié)”。為了呈現(xiàn)我園小伙伴的風(fēng)采，我園特舉辦了這次聯(lián)歡活動(dòng)。首先、我代表xx幼兒園感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的活動(dòng)，你們的到來(lái)是對(duì)我們工作最有力的支持。作為我們幼兒園的老師，更會(huì)以耐性、認(rèn)真、認(rèn)真的態(tài)度，盡自身最大的努力去培育孩子各方面的本領(lǐng)；作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我們這學(xué)期對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。因此，這學(xué)期我們計(jì)劃：孩子除了要學(xué)市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須制造性地學(xué)習(xí)一些新的、必須的學(xué)問(wèn)，而快速閱讀和珠腦速算的學(xué)習(xí)能為幼兒的終生學(xué)習(xí)和進(jìn)展奠定良好的愛(ài)好基礎(chǔ)，它們的教學(xué)活動(dòng)理念和教育實(shí)踐是比較符合《綱要》精神的。為此我們這學(xué)期要在全園加插開(kāi)展快速閱讀的教學(xué)活動(dòng)以及在中大班進(jìn)行的珠腦速算的教學(xué)游戲。首先，閱讀，是人一生中最緊要、最需要的一種學(xué)習(xí)方式，閱讀，能集中孩子的注意力，提高孩子的記憶力，激發(fā)想象，拓寬視野，萌發(fā)情感。尤為緊要的是，加添孩子的詞匯量，提高孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)本領(lǐng)，可以使孩子漸漸領(lǐng)悟語(yǔ)句結(jié)構(gòu)和詞意神韻，從而為今后廣泛閱讀打下基矗幼兒期更是學(xué)習(xí)閱讀的關(guān)鍵期；所以要培育他們形成良好的閱讀習(xí)慣，形成自主閱讀的本領(lǐng)。開(kāi)學(xué)初，老師要把握好《綱要》中提出的“利用圖書(shū)，繪畫(huà)和其他多種方式引發(fā)的幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的愛(ài)好，幼兒培育前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能”的精神，了解早期閱讀不等同于讀書(shū)寫(xiě)字。然后要積極研討教材，運(yùn)用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實(shí)物、實(shí)物配字、動(dòng)作配字、朗讀（集體或親子共讀）等方法讓孩子在游戲中快速的識(shí)記字寶寶。讓閱讀走進(jìn)孩子們的生活，把學(xué)習(xí)化為孩子內(nèi)心的渴望。其次，多元智能理論認(rèn)為，珠心算是從幾個(gè)方面訓(xùn)練孩子，促進(jìn)兒童全身心協(xié)調(diào)進(jìn)展的。是運(yùn)用雙手撥珠方式，加添左手使用次數(shù)，訓(xùn)練左、右手協(xié)調(diào)搭配本領(lǐng)；利用圖片文字、游戲方式記憶規(guī)定，讓孩子在不知不覺(jué)中把握規(guī)定；堅(jiān)持心算后進(jìn)，適當(dāng)練習(xí)、無(wú)心插柳的心態(tài)，不刻意努力探求心算結(jié)果；努力體現(xiàn)趣味性和實(shí)效性相結(jié)合；學(xué)習(xí)珠心算的孩子，計(jì)算本領(lǐng)顯著加強(qiáng)，加強(qiáng)了空間記憶力本領(lǐng)，通過(guò)數(shù)譯珠，使孩子的視覺(jué)空間智能明顯提高；注意力得到明顯的改善。孩子通過(guò)聽(tīng)（看）、撥、說(shuō)，磨練了“各器官”的協(xié)調(diào)本領(lǐng)，也提高了注意力；領(lǐng)悟力進(jìn)一步加強(qiáng)。在教學(xué)上我們會(huì)要求老師運(yùn)用多元培育手段，通過(guò)老師和同學(xué)互動(dòng)式、游戲式教學(xué)，體現(xiàn)“先有趣味、后有效”的原則。同時(shí)還要重視引導(dǎo)孩子表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)賞識(shí)教育和縱向比較教育，使孩子不絕感受進(jìn)步、成功，進(jìn)一步完善了自信念及持之以恒的心態(tài)。今日，我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)———那就是為了教育好孩子走到一起，就讓我們一起再了解一下我園的教育教學(xué)情況：我園是一全部科學(xué)化管理的市一級(jí)幼兒園，具有雄厚的`師資氣力，老師均是幼師畢業(yè)的，部分已進(jìn)修到大專學(xué)歷。同時(shí)，我園的硬件建設(shè)是市里一流的，我們的目標(biāo)是為孩子一生的進(jìn)展打基礎(chǔ)，使孩子在原有水平上都得到進(jìn)展。家長(zhǎng)會(huì)最重要是讓家長(zhǎng)能了解我園的工作情況，與家長(zhǎng)有很好的溝通機(jī)會(huì)，呆會(huì)你可以向您孩子的班主任了解一下老師所教的科目和聽(tīng)老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長(zhǎng)掛念的問(wèn)題：譬如家長(zhǎng)要幫助幼兒園老師做好哪些工作，也譬如孩子有藥在園服用，要寫(xiě)清服藥時(shí)間，劑量姓名。適時(shí)看家園園地，那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的贊揚(yáng)。有對(duì)您教育孩子提出的建議。有國(guó)內(nèi)外教育的動(dòng)向。更有您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫(xiě)下來(lái)，貼在園地里，與大家共享等等。大家有什么看法和建議可以留下來(lái)。以便我們更好的開(kāi)展工作。使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力。六一幼兒園老師發(fā)言稿范文第2篇尊敬的各位家長(zhǎng)。親愛(ài)的老師，可愛(ài)的孩子們：大家下午好！今日我們懷著喜悅的心情，團(tuán)聚在這里，又迎來(lái)了一年一度的六一兒童節(jié)，在此，我代表某某幼兒園的全體老師對(duì)你的到來(lái)表示熱誠(chéng)的歡迎和真摯的`謝意，對(duì)小伙伴們道一聲：“節(jié)日歡樂(lè)”！今日的活動(dòng)以“高興六一，歡樂(lè)做主”為主題，希望小伙伴們開(kāi)高興心，快歡樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)每一天，孩子是我們的將來(lái)和希望……我園自開(kāi)辦以來(lái)就本著：以教育孩子為主，服務(wù)家長(zhǎng)為輔的宗旨，讓孩子們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)，假如您認(rèn)真察看，其實(shí)孩子們每天都在進(jìn)步。成長(zhǎng)，孩子們的每一次進(jìn)步都令我們激動(dòng)，每一次的成功都激勵(lì)我們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，捉住孩子的心理教育，敬重家長(zhǎng)的反饋，我們不絕的努力。創(chuàng)新，用我們的行動(dòng)來(lái)證明，回報(bào)掛念和支持我們的各位家長(zhǎng)，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，孩子們的不絕進(jìn)步離不開(kāi)老師的辛勤耕耘和家長(zhǎng)的積極搭配，我們要給孩子們制造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更強(qiáng)的師資氣力，我園的老師都是學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的，有著多年的教學(xué)閱歷，我們的老師用心去呵護(hù)每一個(gè)孩子，把孩子送到我們某某藝術(shù)幼兒園，我們讓家長(zhǎng)放心，我園在孩子們完成教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，還開(kāi)設(shè)特長(zhǎng)班：如美術(shù)。舞蹈。電子琴.要我園的孩子們?nèi)矫孢M(jìn)展，幼兒園的良好進(jìn)展需要各位家長(zhǎng)的搭配與理解，在這里對(duì)您的支持與理解表示感謝，我信任沒(méi)有最好，只有更好，我們會(huì)盡最大的努力做回到家中長(zhǎng)心中的更好。最后，預(yù)祝高興六一，歡樂(lè)做主慶六一文藝演出圓滿成功，感謝大家！六一幼兒園老師發(fā)言稿范文第3篇各位家長(zhǎng)們、小伙伴們：大家好！在這陽(yáng)光明媚、花香遍布的六月，我們迎來(lái)了小伙伴最期望的一天——“六一兒童節(jié)”。為了呈現(xiàn)我園小伙伴的風(fēng)采，我園特舉辦了這次聯(lián)歡活動(dòng)。首先、我代表xx幼兒園感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的活動(dòng)，你們的到來(lái)是對(duì)我們工作最有力的支持。作為我們幼兒園的老師，更會(huì)以耐性、認(rèn)真、認(rèn)真的態(tài)度，盡自身最大的努力去培育孩子各方面的本領(lǐng)；作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我們這學(xué)期對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。因此，這學(xué)期我們計(jì)劃：孩子除了要學(xué)市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須制造性地學(xué)習(xí)一些新的、必須的學(xué)問(wèn)，而快速閱讀和珠腦速算的學(xué)習(xí)能為幼兒的終生學(xué)習(xí)和進(jìn)展奠定良好的愛(ài)好基礎(chǔ)，它們的教學(xué)活動(dòng)理念和教育實(shí)踐是比較符合《綱要》精神的。為此我們這學(xué)期要在全園加插開(kāi)展快速閱讀的教學(xué)活動(dòng)以及在中大班進(jìn)行的珠腦速算的教學(xué)游戲。首先，閱讀，是人一生中最緊要、最需要的一種學(xué)習(xí)方式，閱讀，能集中孩子的注意力，提高孩子的記憶力，激發(fā)想象，拓寬視野，萌發(fā)情感。尤為緊要的是，加添孩子的詞匯量，提高孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)本領(lǐng)，可以使孩子漸漸領(lǐng)悟語(yǔ)句結(jié)構(gòu)和詞意神韻，從而為今后廣泛閱讀打下基矗幼兒期更是學(xué)習(xí)閱讀的關(guān)鍵期；所以要培育他們形成良好的閱讀習(xí)慣，形成自主閱讀的本領(lǐng)。開(kāi)學(xué)初，老師要把握好《綱要》中提出的“利用圖書(shū)，繪畫(huà)和其他多種方式引發(fā)的幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的愛(ài)好，幼兒培育前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能”的精神，了解早期閱讀不等同于讀書(shū)寫(xiě)字。然后要積極研討教材，運(yùn)用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實(shí)物、實(shí)物配字、動(dòng)作配字、朗讀（集體或親子共讀）等方法讓孩子在游戲中快速的識(shí)記字寶寶。讓閱讀走進(jìn)孩子們的生活，把學(xué)習(xí)化為孩子內(nèi)心的渴望。其次，多元智能理論認(rèn)為，珠心算是從幾個(gè)方面訓(xùn)練孩子，促進(jìn)兒童全身心協(xié)調(diào)進(jìn)展的。是運(yùn)用雙手撥珠方式，加添左手使用次數(shù)，訓(xùn)練左、右手協(xié)調(diào)搭配本領(lǐng)；利用圖片文字、游戲方式記憶規(guī)定，讓孩子在不知不覺(jué)中把握規(guī)定；堅(jiān)持心算后進(jìn)，適當(dāng)練習(xí)、無(wú)心插柳的心態(tài)，不刻意努力探求心算結(jié)果；努力體現(xiàn)趣味性和實(shí)效性相結(jié)合；學(xué)習(xí)珠心算的孩子，計(jì)算本領(lǐng)顯著加強(qiáng)，加強(qiáng)了空間記憶力本領(lǐng)，通過(guò)數(shù)譯珠，使孩子的視覺(jué)空間智能明顯提高；注意力得到明顯的'改善。孩子通過(guò)聽(tīng)（看）、撥、說(shuō)，磨練了“各器官”的協(xié)調(diào)本領(lǐng)，也提高了注意力；領(lǐng)悟力進(jìn)一步加強(qiáng)。在教學(xué)上我們會(huì)要求老師運(yùn)用多元培育手段，通過(guò)老師和同學(xué)互動(dòng)式、游戲式教學(xué)，體現(xiàn)“先有趣味、后有效”的原則。同時(shí)還要重視引導(dǎo)孩子表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)賞識(shí)教育和縱向比較教育，使孩子不絕感受進(jìn)步、成功，進(jìn)一步完善了自信念及持之以恒的心態(tài)。今日，我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)———那就是為了教育好孩子走到一起，就讓我們一起再了解一下我園的教育教學(xué)情況：我園是一全部科學(xué)化管理的市一級(jí)幼兒園，具有雄厚的師資氣力，老師均是幼師畢業(yè)的，部分已進(jìn)修到大專學(xué)歷。同時(shí)，我園的硬件建設(shè)是市里一流的，我們的目標(biāo)是為孩子一生的進(jìn)展打基礎(chǔ)，使孩子在原有水平上都得到進(jìn)展。家長(zhǎng)會(huì)最重要是讓家長(zhǎng)能了解我園的工作情況，與家長(zhǎng)有很好的溝通機(jī)會(huì)，呆會(huì)你可以向您孩子的班主任了解一下老師所教的科目和聽(tīng)老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長(zhǎng)掛念的問(wèn)題：譬如家長(zhǎng)要幫助幼兒園老師做好哪些工作，也譬如孩子有藥在園服用，要寫(xiě)清服藥時(shí)間，劑量姓名。適時(shí)看家園園地，那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的贊揚(yáng)。有對(duì)您教育孩子提出的建議。有國(guó)內(nèi)外教育的動(dòng)向。更有您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫(xiě)下來(lái)，貼在園地里，與大家共享等等。大家有什么看法和建議可以留下來(lái)。以便我們更好的開(kāi)展工作。使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力。六一幼兒園老師發(fā)言稿范文第4篇尊敬的各位家長(zhǎng)、尊敬的老師、親愛(ài)的小伙伴們：大家好！在這陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，在這鮮花盛開(kāi)的日子里，我們迎來(lái)了小伙伴們自身的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)。在此，我代表幼兒園向小伙伴們和各位老師致以節(jié)日的恭賀和親切的問(wèn)侯！向長(zhǎng)期以來(lái)掛念、支持我們幼兒教育事業(yè)的社會(huì)各界人士表示由衷的感謝！在過(guò)去的一年里，我園在市局、教辦的親切引導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神，不絕健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)和改進(jìn)安全措施，大力改善基礎(chǔ)設(shè)施，進(jìn)一步提升教育教學(xué)水平，幼兒教育各項(xiàng)工作蓬勃進(jìn)展，呈現(xiàn)出良好的進(jìn)展勢(shì)頭。為了給孩子制造更加良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了全面硬化，購(gòu)置了滑滑梯、跳床等大型玩具；購(gòu)置了20張高檔課桌；購(gòu)置了和面機(jī)、壓面機(jī)和消毒柜；對(duì)洗手間進(jìn)行了修繕，圍墻進(jìn)行了加固；另外，給中班配備了碟機(jī)、電視。一年來(lái)，我園始終把提高老師素養(yǎng)作為提升辦學(xué)質(zhì)量的立足點(diǎn)，把深化教育改革作為提高教育質(zhì)量的推動(dòng)力，多次到惠迪、城關(guān)幼兒園聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、參觀。進(jìn)一步開(kāi)拓老師的視野、提高老師的教育教學(xué)水平。在過(guò)去的一年里，我園順當(dāng)通過(guò)了教育、衛(wèi)生、城建、公安等部門(mén)的聯(lián)合考核，學(xué)習(xí)、生活環(huán)境得到極大改善，孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好明顯加強(qiáng)，各項(xiàng)工作健康有序開(kāi)展，多次受到市教育局和教辦的贊揚(yáng)。今后，我園將在投入上再加大、措施上再落實(shí)，努力把我園建設(shè)成教學(xué)一流、設(shè)施一流、管理一流的示范幼兒園。親愛(ài)的小伙伴們，為了使你們能夠健康成長(zhǎng)，擁有一個(gè)多彩的童年，今日為你們舉辦這次熱誠(chéng)而又隆重的慶祝活動(dòng)，希望你們能夠杰出表演，盡情的玩、盡情的跳，同時(shí)把你們的歡樂(lè)與大家一起共享。最后，祝小伙伴們節(jié)日快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。祝各位家長(zhǎng)萬(wàn)事如意，合家歡快，身體健康！六一幼兒園老師發(fā)言稿范文第5篇親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線時(shí)我們又迎來(lái)了新的一天今日我們要迎來(lái)一個(gè)歡樂(lè)而有意義的節(jié)日。帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光。今日是六一國(guó)際兒童節(jié)，在這里，我謹(jǐn)代表南泥幼兒園的全體老師祝小伙伴們節(jié)日歡樂(lè)！我們的歡樂(lè)不但是老師的期望，同時(shí)也是父親媽媽的期望。下面，我宣布，我們幼兒園慶“六一”文藝節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)賞識(shí)大合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好模范》《感恩的心》小班的小伙伴表現(xiàn)的都這么棒，我們中班的小伙伴當(dāng)然也不甘示弱啊！小伙伴們大家都喜愛(ài)吃水果嗎？我們中二班的小伙伴不但喜愛(ài)吃各種各樣的水果，而且還串編了一套水果拳，好厲害呀！大家想看嗎？——請(qǐng)看，他們來(lái)了！讓我們?cè)俅螢橹卸嘈』锇橛枰愿鼰嵴\(chéng)的掌聲吧！太精彩了在這么給力的表演下，接下來(lái)小伙伴會(huì)帶來(lái)什么樣的表演呢？親愛(ài)的小伙伴們你們喜愛(ài)袋鼠嗎？它們不但可愛(ài)而且還會(huì)跳健康操，很厲害吧！那我們趕快跟中一班的小伙伴一起來(lái)跳袋鼠健康操吧!今日，每個(gè)小伙伴的臉上都喜氣洋洋，讓我們用歡樂(lè)的舞蹈跳出歡樂(lè)的樂(lè)章。衣裳是我們必須的東西，他能給我們暖和，能讓我們用來(lái)詮釋一些美麗，每個(gè)人都有著形形色色的衣裳，我們應(yīng)當(dāng)把這種美麗呈現(xiàn)出來(lái)。慶六一文藝匯演到此結(jié)束！感謝各位家長(zhǎng)的光臨，讓我們明年六一再相見(jiàn)！六一幼兒園老師發(fā)言稿范文第6篇各位家長(zhǎng)們、小伙伴們：大家好！在這陽(yáng)光明媚、花香遍布的六月，我們迎來(lái)了小伙伴最期望的一天——“六一兒童節(jié)”。為了呈現(xiàn)我園小伙伴的風(fēng)采，我園特舉辦了這次聯(lián)歡活動(dòng)。首先、我代表xx幼兒園感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的活動(dòng)，你們的到來(lái)是對(duì)我們工作最有力的支持。作為我們幼兒園的老師，更會(huì)以耐性、認(rèn)真、認(rèn)真的態(tài)度，盡自身最大的努力去培育孩子各方面的本領(lǐng)；作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我們這學(xué)期對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。因此，這學(xué)期我們計(jì)劃：孩子除了要學(xué)市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須制造性地學(xué)習(xí)一些新的、必須的學(xué)問(wèn)，而快速閱讀和珠腦速算的學(xué)習(xí)能為幼兒的終生學(xué)習(xí)和進(jìn)展奠定良好的愛(ài)好基礎(chǔ)，它們的教學(xué)活動(dòng)理念和教育實(shí)踐是比較符合《綱要》精神的。為此我們這學(xué)期要在全園加插開(kāi)展快速閱讀的教學(xué)活動(dòng)以及在中大班進(jìn)行的珠腦速算的教學(xué)游戲。首先，閱讀，是人一生中最緊要、最需要的一種學(xué)習(xí)方式，閱讀，能集中孩子的注意力，提高孩子的記憶力，激發(fā)想象，拓寬視野，萌發(fā)情感。尤為緊要的是，加添孩子的詞匯量，提高孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)本領(lǐng)，可以使孩子漸漸領(lǐng)悟語(yǔ)句結(jié)構(gòu)和詞意神韻，從而為今后廣泛閱讀打下基矗幼兒期更是學(xué)習(xí)閱讀的關(guān)鍵期；所以要培育他們形成良好的閱讀習(xí)慣，形成自主閱讀的本領(lǐng)。開(kāi)學(xué)初，老師要把握好《綱要》中提出的“利用圖書(shū)，繪畫(huà)和其他多種方式引發(fā)的幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的愛(ài)好，幼兒培育前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能”的精神，了解早期閱讀不等同于讀書(shū)寫(xiě)字。然后要積極研討教材，運(yùn)用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實(shí)物、實(shí)物配字、動(dòng)作配字、朗讀（集體或親子共讀）等方法讓孩子在游戲中快速的識(shí)記字寶寶。讓閱讀走進(jìn)孩子們的生活，把學(xué)習(xí)化為孩子內(nèi)心的渴望。其次，多元智能理論認(rèn)為，珠心算是從幾個(gè)方面訓(xùn)練孩子，促進(jìn)兒童全身心協(xié)調(diào)進(jìn)展的。是運(yùn)用雙手撥珠方式，加添左手使用次數(shù)，訓(xùn)練左、右手協(xié)調(diào)搭配本領(lǐng)；利用圖片文字、游戲方式記憶規(guī)定，讓孩子在不知不覺(jué)中把握規(guī)定；堅(jiān)持心算后進(jìn)，適當(dāng)練習(xí)、無(wú)心插