10廣東省深圳市福田區(qū)2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期11月期中科學(xué)試題

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期學(xué)科素養(yǎng)單元練習(xí)五年級科學(xué)期中(第一單元~第二單元)溫馨提示:建議40分鐘內(nèi)完成。親愛的同學(xué)們，學(xué)期過半,我們學(xué)習(xí)了“光"“地球表面的變化"等相關(guān)內(nèi)容，相信你一定有很多收獲，讓我們一起來回顧吧!題號123456789101112131415答案題號161718192021222324252627282930答案一、選擇題。1.下列各組物體中，都能夠自身發(fā)光的是()。A.太陽、螢火蟲B.月亮、蠟燭C.燈泡、鏡子2.手電筒發(fā)出的光進入水面后是沿()傳播的。A.曲線B.直線C.波浪線3.“鏡花水月”一詞原指鏡子里的花和水中的月亮，后比喻虛幻的景象，這現(xiàn)象所應(yīng)用的光的原理是()。A.光的傳播速度快B.光的折射C.光的反射4.黑暗的房間里看不見物體，是因為()。A.房間里沒有光源B.眼睛對黑暗的適應(yīng)能力差C.物體小難以被我們察覺5.下列現(xiàn)象中，能夠用“光沿直線傳播”這一原理解釋的是()。A.海市蜃樓B.皮影戲C.雨后的彩虹6.一束()通過()照射在白屏，會分散成七種顏色的光。A.陽光;平面鏡B.紅光;放大鏡C.白光;三棱鏡7.下列物體與潛望鏡利用的光的原理相同的是()。A.醫(yī)生用的額鏡B.老花鏡C.放大鏡8.據(jù)說，牛頓為了說明日光的成分而制作了“牛頓色盤”?！芭ｎD色盤”和我們在課堂上做的彩色輪很像，不過它將圓盤分為七個扇形，依次涂有紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色。當(dāng)“牛頓色盤”快速旋轉(zhuǎn)時，可以看到圓盤呈()。更多免費優(yōu)質(zhì)滋源請家威杏MXSJ663A.黑色B.白色C.紅色9.制作一個潛望鏡至少需要()塊()。A.1;平面鏡B.2;平面鏡C.2:放大鏡10.教室播放影片的幕布表面是白色的，這是為了()。A.加強反射B.避免反射C.保護眼睛11.在地形圖中，藍色通常表示()，因此從世界地形圖的顏色分布可以看出，海洋面積比陸地面積要()。A.海洋;小B.海洋;大C.陸地:大12.我們將地球內(nèi)部分成三個不同的圈層，由內(nèi)向外分別是()。A.地核、地幔、地殼B.地核、地殼、地幔C.地殼、地慢、地核13.制作地球結(jié)構(gòu)的模型時，下面說法正確的是()A.可以選擇不同顏色的橡皮泥表示不同圈層B.每一層的橡皮泥的用量都要相同C.要從外到里逐層制作地球結(jié)構(gòu)模型14.()給地球表面帶來的改變是迅速的。A.風(fēng)的侵蝕B.火山噴發(fā)C.海浪沖刷15.下列環(huán)境中，最容易發(fā)生水土流失的是().A.荒蕪的陡坡B.富饒的草原C.茂密的森林16.在模擬火山噴發(fā)的實驗中，我們用()來模擬巖漿、用()來模擬地殼、用()模擬地殼深處高溫的狀態(tài)。A.番茄醬;酒精燈加熱:土豆泥B.土豆泥;番茄醬;酒精燈加熱C.番茄醬:土豆泥;酒精燈加熱17.水流緩慢時，攜帶泥沙的能力()，因此大江大河的下游容易形成()地形。A.弱;丘陵B.強;盆地C.弱;平原18.關(guān)于自然界中巖石的變化，下列說法錯誤的是()。A.風(fēng)可以將大塊的巖石破碎成細小的沙、土B.巖漿噴出地表或侵入巖石中冷卻凝固形成的巖石是沉積巖C.巨大的巖石反復(fù)受到日曬雨淋會慢慢碎裂19.我們常常能在地表看到溪流與溝壑，這主要是()對土地的()作用。A.水;沉積B.水;侵蝕C.風(fēng);侵蝕20.下面自然現(xiàn)象中，屬于大陸板塊相互碰撞形成的是()。A.地震B(yǎng).火山噴發(fā)C.峽谷二、判斷題。21.炙熱的太陽與清冷的月亮都是光源。()22.為了觀察更清楚，我們應(yīng)該用放大鏡直接觀察太陽。()23.人眼能看到物體，是因為物體反射的光線進入到眼睛里。()24.光能穿過任何物體。()25.“杯弓蛇影”與“立竿見影”的原理是一樣的。()26.火山噴發(fā)與地震作用都是地球內(nèi)部的運動造成的。()27.我國地形特點少，大部分地區(qū)都是平原。()28.火山噴發(fā)只會帶來災(zāi)難，人們應(yīng)當(dāng)重視防護措施。()29.風(fēng)和水的作用對地形地貌的改變通常是緩慢的。()30.黃河第一灣-------乾坤灣是由于地殼作用形成的。()三、連線題。31.判斷下列物體是否屬于光源，用直線連起來。正常工作的燈泡閃閃發(fā)亮的鉆石汽車后視鏡屬于光源白色大衣螢火蟲不屬于光源發(fā)光魚熄滅的蠟燭太陽四、綜合實踐題。32.在學(xué)習(xí)“光是怎樣傳遞的”一課時，為了驗證光的傳播路線，科科、美美分別做了以下的實驗探究。(1)科科準備了4張長方形卡紙、4個能直立的鐵夾、剪刀(剪孔用)、手電簡。下面是他實驗的步驟，正確的實驗順序是:()→()→()→().①移動中間的卡紙，使孔洞不在同一條直線上。再次打開手電筒對著第1張卡紙的孔洞，觀察光線能否穿過后面2張卡紙的孔洞照射到屏上;②用剪刀在其中3張卡紙的同一位置剪一個大小合適的孔;③打開手電筒對著第一張卡紙的孔洞，觀察光線能否穿過后面2張卡紙的孔洞照射到屏上;④將4張卡紙分別用夾子夾住立在桌上，間隔距離適當(dāng)，使3個孔洞在同一直線上，沒有孔洞的卡紙放在最后當(dāng)做屏。(2)美美準備了兩種不同的空心管進行研究(如下圖)，在空心管的一端放一張白紙當(dāng)做屏，手持手電筒從空心管的一端照射，觀察手電筒發(fā)出的光能不能照在白紙上。①如果你是美美的朋友，你會建議她用__(選填“透明”或“不透明”)的空心管做實驗，因為__②美美用___(選填“筆直”或“彎曲”)的空心管做實驗時，屏上會出現(xiàn)手電筒發(fā)出的光，說明光是沿___傳播的。(3)平平在學(xué)習(xí)了潛望鏡的相關(guān)原理后，覺得可以將美美實驗用的彎曲空心管改造成潛望鏡。請你在下面畫出改造好的潛望鏡的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并畫出光的傳播路線。33.科科為了研究“雨水對土地的侵蝕程度與什么因素有關(guān)”，在課下制作了4組不同的土地樣本，如下圖所示。甲:大坡度+無植被乙:大坡度+有植被丙:小坡度+無植被丁:小坡度+有植被(1)在本次實驗探究中，科科使用的實驗方法是()。A.采用了模擬實驗B.采用了對比實驗C.即采用了模擬實驗，也有對比實驗(2)如果科科要研究“坡度大小對雨水侵蝕土地的影響”，需要改變的條件是__要保持不變的條件是__。上面四組樣本中，可以用于本次實驗探究的土地樣本分別是樣本__和__(選填“甲”“乙”“丙”或“丁”，寫一組即可)。(3)選出樣本后開始實驗,用噴水壺分別從同樣的高度灑下同樣的水，實驗過程中，噴水壺灑水模擬的是__，坡形土堆模擬的是__，流淌到接水容器的泥漿模擬的是___。(選填“自然界中的地形”“地表徑流”或“降雨”)(4)如果實驗順利，科科可以觀察到__(選填“大坡度”或“小坡度”)樣本的徑流更加清澈，說明:_34.自然界中許多因素會對地