第八冊信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

第八冊信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃安徽省阜南縣第一小學(xué)常廣超一、學(xué)情分析學(xué)生們經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握了計(jì)算機(jī)的一些基本知識(shí)和一些軟件的簡單操作，也養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無論是理解問題的能力，還是分析、解決問題的能力均有所提高，但有的班級課堂氣氛不夠活躍，發(fā)言不積極。還有一些同學(xué)有畏難情緒。班級學(xué)生可以在課程整合等方面實(shí)踐性操作，注重知識(shí)的復(fù)習(xí)、鞏固和綜合練習(xí)。同時(shí)也要注意班級學(xué)生的動(dòng)手操作水平、接受知識(shí)也會(huì)有一些差異，教學(xué)時(shí)應(yīng)因情施教，要針對性地培養(yǎng)動(dòng)手解決問題的能力。營造良好的課堂氣氛，讓每位學(xué)生都能積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，爭取不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。二、教材分析本冊內(nèi)容分為3個(gè)單元，分別為：生活在信息時(shí)代、難忘的畢業(yè)留念、我的機(jī)器人朋友。1、生活在信息時(shí)代本單元共有四課，分別是：信息時(shí)刻伴隨我、信息技術(shù)伴我行、信息使用應(yīng)合理、信息技術(shù)新發(fā)展。介紹信息和信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生知道信息就在身邊，知道健康的、安全的、負(fù)責(zé)任地使用信息和信息技術(shù)；從我們實(shí)際的生活入手，了解信息的特點(diǎn)，信息的獲取，學(xué)會(huì)創(chuàng)造有價(jià)值的信息，學(xué)會(huì)加工信息，正確地使用信息，快樂地與他人分享信息，知道要合理、規(guī)范、負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。2、難忘的畢業(yè)留念本單元共4課，分別是：畢業(yè)留念初規(guī)劃、精彩瞬間多收集、電子相冊更精彩、美好回憶齊分享。通過規(guī)劃畢業(yè)留念來介紹Ｘmind軟件，體驗(yàn)利用Ｘmind思維導(dǎo)圖軟件進(jìn)行規(guī)劃，經(jīng)歷規(guī)劃設(shè)計(jì)、收集素材、制作作品、分享交流自己的作品。在這個(gè)過程中同時(shí)又復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)的光影魔術(shù)手軟件來處理圖片、MovieMaker軟件來對視頻進(jìn)行編輯。之后介紹了怎樣把這些作品上傳到360云盤與同學(xué)們共同分享。3、我的機(jī)器人朋友本單元也有4課，分別是：我喜歡的機(jī)器人、我認(rèn)識(shí)的機(jī)器人、我制作的機(jī)器人、我控制的機(jī)器人。機(jī)器人在現(xiàn)今社會(huì)中的作用越來越重要，在生活、軍事、科學(xué)探索、工農(nóng)業(yè)等等領(lǐng)域都有廣泛的用途。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對機(jī)器人不再有神奇感，知道機(jī)器人的組成、體驗(yàn)機(jī)器人的搭建過程、掌握編寫機(jī)器人程序的方法。為今后對編程語言的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)1、了解信息的特征及信息的處理流程。2、能鑒別獲取的信息，并對其合理加工。3、能合理、規(guī)范、負(fù)責(zé)任地使用信息及能健康通過網(wǎng)絡(luò)分享信息。4、能用Ｘmind思維導(dǎo)圖軟件對畢業(yè)留念進(jìn)行規(guī)劃。5、學(xué)會(huì)通過360云盤上傳下載相應(yīng)資料。6、了解機(jī)器人應(yīng)用和組成，學(xué)會(huì)編程控制機(jī)器人。7、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，增強(qiáng)學(xué)生之間的交流。四、教學(xué)措施1、首先要做到面向全體，使每個(gè)學(xué)生都有發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。2、始終把培養(yǎng)學(xué)生的興趣放在首位，允許他們嘗試，允許他們失敗。3、注重培養(yǎng)學(xué)生自己解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。4、發(fā)揮小組長作用，加強(qiáng)課前、課中、課后的指導(dǎo)。5、教學(xué)面向全體學(xué)生，充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異，采用“因材施教”、“螺旋上升”的方式，設(shè)置了適合不同層次、不同水平學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行取舍。6、教學(xué)以活動(dòng)為重心，通過活動(dòng)，呈現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)信息技術(shù)應(yīng)用的全過程.同時(shí)，在教學(xué)范例的選擇上，注意貼近生活，滲透人文精神，引導(dǎo)學(xué)生在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用過程中，提高思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。五、教學(xué)進(jìn)度周次起止時(shí)間計(jì)劃進(jìn)度課時(shí)備注103.01~03.07常規(guī)教育

1報(bào)名注冊203.08~03.14第1課

信息時(shí)刻伴隨我

1

303.15~03.21第2課

信息技術(shù)伴我行

1

403.22~03.28第3課

信息使用應(yīng)合理

1

503.29~04.04第4課

信息技術(shù)新發(fā)展。

1清明節(jié)604.05~04.11【單元小結(jié)】實(shí)踐操作【一】

1

704.12~04.18第5課

畢業(yè)留念初規(guī)劃

1

804.19~04.25第6課

精彩瞬間多收集

1

904.26~05.02第7課

電子相冊更精彩

1勞動(dòng)節(jié)1005.03~05.09第8課

美好回憶齊分享

1

1105.10~05.16【單元小結(jié)】實(shí)踐操作【二】

1

1205.17~05.23第9課

我喜歡的機(jī)器人

1

1305.24~05.30第10課

我認(rèn)識(shí)的機(jī)器人

1

1405.31~06.06第11課

我制作的機(jī)器人

1兒童節(jié)1506.07~06.13第1