一年級(jí)一班國(guó)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)工作計(jì)劃（2015—2016學(xué)年度第二學(xué)期）科目：國(guó)學(xué)班級(jí)：一年級(jí)任課教師：高子涵日期：2016.2.26學(xué)科教學(xué)計(jì)劃2015年——2016年度第2學(xué)期學(xué)科國(guó)學(xué)班級(jí)一年級(jí)任課教師高子涵學(xué)生基本情況分析小學(xué)的一年級(jí)學(xué)生，無(wú)論是身體發(fā)育還是智力發(fā)展，都處在十分關(guān)鍵的階段。因此，這一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，將會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生重大的影響。一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，集中注意力時(shí)間短，自我約束力差，需要組織好紀(jì)律，但好奇心強(qiáng)，模仿力強(qiáng)，能很好地跟教師誦讀并在很短時(shí)間內(nèi)熟讀并背誦課文。教材內(nèi)容分析《弟子規(guī)》分五部分內(nèi)容：包括總序、入則孝出則弟、謹(jǐn)而信、泛愛(ài)眾而親仁、行有余力則以學(xué)文，在規(guī)范學(xué)生日常行為、使之養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣有非常重要的作用。教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)有小部分學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)《弟子規(guī)》并能夠熟讀背誦，所以會(huì)對(duì)所學(xué)內(nèi)容失去新鮮感，因此要多用孩子強(qiáng)烈的好奇心，通過(guò)生動(dòng)的小故事來(lái)吸引學(xué)生，通過(guò)比賽誦讀和背誦，激發(fā)孩子的上進(jìn)心，以此來(lái)帶動(dòng)全班生對(duì)所學(xué)內(nèi)容誦讀的熱情。教學(xué)目標(biāo)要求1.培養(yǎng)誦讀的能力和習(xí)慣；2.教育學(xué)生孝敬父母、體諒父母；3.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，愛(ài)長(zhǎng)輩，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，互相關(guān)心和幫助；4.教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信；5.指導(dǎo)學(xué)生的生活習(xí)慣，行為規(guī)范。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)重點(diǎn)：能將《弟子規(guī)》中的指定篇目進(jìn)行背誦。難點(diǎn)難點(diǎn)：在日常生活中，將學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化為自己做人的基本原則，做到學(xué)以致用。完成教學(xué)目標(biāo)的主要措施1.在教學(xué)過(guò)程中要多借助生動(dòng)的故事來(lái)打動(dòng)學(xué)生的心，使學(xué)生從中受到啟發(fā)。2.聯(lián)系實(shí)際生活，舉例子讓學(xué)生理解含義。3.鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多實(shí)踐。教學(xué)進(jìn)度周次日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注1立規(guī)矩，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》總序內(nèi)容12復(fù)習(xí)總序，學(xué)習(xí)父母呼至親心傷13復(fù)習(xí)父母呼至親心傷，學(xué)習(xí)親所好至撻無(wú)怨14復(fù)習(xí)親所好至撻無(wú)怨，學(xué)習(xí)親有疾至忿自泯15慶國(guó)慶活動(dòng)16復(fù)習(xí)親有疾至忿自泯，學(xué)習(xí)或飲食至百步余17復(fù)習(xí)或飲食至百步余，學(xué)習(xí)長(zhǎng)者立至如事兄18復(fù)習(xí)長(zhǎng)者立至如事兄，學(xué)習(xí)朝起早至下稱(chēng)家19復(fù)習(xí)朝起早至下稱(chēng)家，學(xué)習(xí)對(duì)飲食至如有人110復(fù)習(xí)對(duì)飲食至如有人，學(xué)習(xí)事勿忙至有勿慳111復(fù)習(xí)事勿忙至有勿慳，學(xué)習(xí)凡出言至進(jìn)退錯(cuò)112復(fù)習(xí)凡出言至進(jìn)退錯(cuò)，學(xué)習(xí)凡道字至勿生戚113復(fù)習(xí)凡道字至勿生戚，學(xué)習(xí)聞過(guò)怒至增一辜114復(fù)習(xí)聞過(guò)怒至增一辜，學(xué)習(xí)凡是人至勿喜新115復(fù)習(xí)凡是人至勿喜新，學(xué)習(xí)人不閑至道兩虧116復(fù)習(xí)人不閑至