論社會(huì)體育指導(dǎo)員的素質(zhì)及培養(yǎng)

貴州大學(xué)明德學(xué)院本科畢業(yè)論文（貴州大學(xué)明德學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）第PAGEI頁(yè)目錄TOC\o"1-3"\h\u1142摘要 II973Abstract III54391.緒論 120372.相關(guān)理論及現(xiàn)狀綜述 1313272.1社會(huì)體育指導(dǎo)員概念的界定 1175192.2職業(yè)型社會(huì)體育指導(dǎo)員的研究現(xiàn)狀 1162633.社會(huì)體育指導(dǎo)員素質(zhì)要求分析 1191593.1基本情況分析 1229863.2隊(duì)伍素質(zhì)分析 2261723.2.1道德素質(zhì) 2289853.2.2專業(yè)知識(shí)和技能素質(zhì) 2273183.2.3職業(yè)能力素質(zhì) 3277953.2.4職業(yè)形象 389404.社會(huì)體育指導(dǎo)員素質(zhì)培養(yǎng)措施 4305264.1將社會(huì)體育指導(dǎo)員確定為一種新型的社會(huì)職業(yè) 4211554.2拓展培訓(xùn)社會(huì)體育指導(dǎo)員的渠道 4153844.3加大高校培養(yǎng)社會(huì)體育指導(dǎo)員的力度 4160614.4堵養(yǎng)不同類別的社會(huì)體育指導(dǎo)員 59201參考文獻(xiàn) 5貴州大學(xué)明德學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)貴州大學(xué)明德學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）第PAGEII頁(yè)論社會(huì)體育指導(dǎo)員的素質(zhì)及培養(yǎng)摘要社會(huì)體育指導(dǎo)員是指在競(jìng)技體育、學(xué)校體育、部隊(duì)體育以及群眾性體育活動(dòng)中從事技能傳授、鍛煉指導(dǎo)和組織管理的工作人員，是發(fā)展我國(guó)體育事業(yè)，增進(jìn)公民身心健康，提高生活質(zhì)量，建設(shè)社會(huì)主義精神文明的一支重要力量，對(duì)推進(jìn)社會(huì)體育的發(fā)展發(fā)揮著積極作用。隨著全民健身運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)員的需求量越來(lái)越大，應(yīng)拓展其培訓(xùn)途徑，加大高校培養(yǎng)的力度，井將其確定為一種職業(yè)。同時(shí)，根據(jù)社會(huì)的需要培養(yǎng)不同類別的社會(huì)體育指導(dǎo)員。要建立健全我國(guó)社會(huì)體育組織管理體制，以保障充分發(fā)揮社會(huì)體育指導(dǎo)員的作用,進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)體育的全面發(fā)展關(guān)鍵詞：體育指導(dǎo)員，健身，競(jìng)技，

AbstractReferstothesocialsportsinstructorsincompetitivesports,schoolsports,militarysportsandmasssportsactivitiesinorganizationsengaginginskill,exerciseguidanceandmanagementstaff,isthedevelopmentofundertakingsofphysicalcultureandsportsinourcountry,enhancecitizens'physicalandmentalhealth,improvetheirqualityoflife,animportantforceintheconstructionofsocialistspiritualcivilization,topromotethedevelopmentofsocialsportsplayapositiverole.Withthedevelopmentofthenationalfitnessmovement,thedemandforsocialsportsinstructorsisincreasing,andthetrainingmethodsshouldbeexpandedtostrengthenthetrainingofcollegesanduniversities,andthewellhasidentifieditasaprofession.Atthesametime,differentcategoriesofsocialsportsinstructorsarecultivatedaccordingtotheneedsofthesociety.ItisnecessarytoestablishandperfectthemanagementsystemofsocialsportsorganizationsinChina,soastoensurethefullplayoftheroleofsocialsportsinstructorsandpromotetheall-rounddevelopmentofsocialsports.Keywords:Sportsinstructor,fitness,competition,1.緒論調(diào)查研究職業(yè)社會(huì)體育指導(dǎo)員的發(fā)展現(xiàn)狀并根據(jù)存在問(wèn)題切實(shí)提出解決措施，具有很大的實(shí)際意義。首先對(duì)以社會(huì)體育指導(dǎo)員為職業(yè)的人群提高個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)有很大幫助，更好地立足于社會(huì)，找到自身價(jià)值；其次為體育局在以后實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃中避免不必要的問(wèn)題，更高效率培養(yǎng)職業(yè)社會(huì)體育指導(dǎo)人才提供依據(jù)；最后直接受益的是我國(guó)廣大健身群眾，提高鍛煉效果并建立終身鍛煉的信念。本文針對(duì)現(xiàn)代社會(huì)體育指導(dǎo)員在指導(dǎo)社會(huì)群眾人員過(guò)程中存在問(wèn)題，結(jié)合本人對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)員的了解和本專業(yè)近幾年的發(fā)展情況，特別是社會(huì)體育專業(yè)的大學(xué)生，面對(duì)著畢業(yè)后的就業(yè)壓力，就需要增強(qiáng)自身的專業(yè)技能和社會(huì)交際能力，因?yàn)樯鐣?huì)體育指導(dǎo)員是面向社會(huì)，服務(wù)于群眾的個(gè)體。2.相關(guān)理論及現(xiàn)狀綜述2.1社會(huì)體育指導(dǎo)員概念的界定。2.2職業(yè)型社會(huì)體育指導(dǎo)員的研究現(xiàn)狀日本在體育協(xié)會(huì)的統(tǒng)一指導(dǎo)與管理下，社會(huì)體育指導(dǎo)員的管理早已形成網(wǎng)絡(luò)化，且設(shè)有兩個(gè)專業(yè)委員會(huì)，分開(kāi)負(fù)責(zé)社會(huì)體育指導(dǎo)員工作的不同方面，使管理更細(xì)致化；在日本社會(huì)體育指導(dǎo)員是一項(xiàng)受人尊敬的工作，很多人通過(guò)該職業(yè)使得自己變得更具社會(huì)性，使自己的人生更具有價(jià)值；在日本對(duì)已取得資格證書(shū)的社會(huì)體育指導(dǎo)員進(jìn)行再培訓(xùn)的行為已經(jīng)很成熟，不僅每年組織一次全國(guó)體育指導(dǎo)員的進(jìn)修交流大會(huì)，而且社會(huì)體育指導(dǎo)員每四年必須重新培訓(xùn)一次，重點(diǎn)是每年都有去國(guó)外進(jìn)修與交流的活動(dòng)。在這方面，我國(guó)的社會(huì)體育指導(dǎo)員制度實(shí)施的遠(yuǎn)不如日本，只再培訓(xùn)一項(xiàng)，就已落后日本十幾年。我國(guó)目前社會(huì)體育指導(dǎo)員的再培訓(xùn)少之又少，并且培訓(xùn)內(nèi)容和方式都較落后，需要加強(qiáng)。3.社會(huì)體育指導(dǎo)員素質(zhì)要求分析3.1基本情況分析社會(huì)體育指導(dǎo)員作為社會(huì)體育的組織者、指導(dǎo)者、傳播者，其作用的發(fā)揮對(duì)于社會(huì)體育的進(jìn)一步社會(huì)化、科學(xué)化、產(chǎn)業(yè)化和法制化都將產(chǎn)生極為深刻的影響。從某個(gè)意義上說(shuō)，社會(huì)體育指導(dǎo)員作用發(fā)揮的好壞直接影響到我國(guó)社會(huì)體育發(fā)展的質(zhì)量、深度與廣度。特別是隨著國(guó)家《全民健身計(jì)劃綱要》的頒布與實(shí)施，對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)員的培養(yǎng)并充分發(fā)揮其在全民健身中的作用顯得尤為重要。如何有效地培養(yǎng)社會(huì)體育指導(dǎo)員，并積極地發(fā)揮其作用是社會(huì)體育發(fā)展的一個(gè)重要影響因素。“美國(guó)的社會(huì)體育指導(dǎo)員主要由4個(gè)部門管理，各管理部門鑒定的體育指導(dǎo)員的類別不同，但是并沒(méi)有級(jí)別之分；美國(guó)的社會(huì)體育指導(dǎo)員由于鑒定機(jī)構(gòu)不同，所以其培訓(xùn)內(nèi)容也不一樣；在美國(guó)，社會(huì)體育指導(dǎo)員的主管機(jī)構(gòu)是各種體育協(xié)會(huì)，而中國(guó)則是有國(guó)家體育總局主管；美國(guó)對(duì)體育指導(dǎo)員的專業(yè)知識(shí)和技能非?？粗兀⑶易⒅厣暾?qǐng)者的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在培訓(xùn)的內(nèi)容上也強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)課時(shí)。”中國(guó)與之相比在制度方面還有待調(diào)整，且對(duì)于社會(huì)體育指導(dǎo)員申請(qǐng)鑒定、獲得證書(shū)的要求不夠嚴(yán)格，必須結(jié)合我國(guó)群眾的鍛煉實(shí)情強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)員的實(shí)踐技能，切實(shí)達(dá)到設(shè)立該職業(yè)的目的。關(guān)于國(guó)外職業(yè)型社會(huì)體育指導(dǎo)員的研究?jī)?nèi)容不是很多，很大可能是他們對(duì)公益和職業(yè)型社會(huì)體育指導(dǎo)員的劃分和使用還不明顯，但現(xiàn)有資料說(shuō)明國(guó)外部分國(guó)家的社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍發(fā)展已較完善，正在規(guī)范的基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升，中國(guó)有必要多于他們溝通交流，以從各方面提高我們的隊(duì)伍質(zhì)量。3.2隊(duì)伍素質(zhì)分析3.2.1道德素質(zhì)道德是一個(gè)人的行為準(zhǔn)則。一個(gè)合格的社會(huì)體育指導(dǎo)員應(yīng)有正確的“三觀”（即世界觀、人生觀、價(jià)值觀）及良好的思想道德素質(zhì)。這是實(shí)行指導(dǎo)服務(wù)社會(huì)體育工作過(guò)程中的標(biāo)尺。社會(huì)體育指導(dǎo)員道德素質(zhì)要素分析隨著生活水平的提高，人們對(duì)健康質(zhì)量的要求也大幅高漲，大眾參與健身活動(dòng)的目的也趨于多元化，如愉悅身心、康復(fù)保健、延年益壽、自我展示、促進(jìn)交往等。而社會(huì)體育指導(dǎo)員的指導(dǎo)服務(wù)工作不是短期、臨時(shí)性的，是一份需要長(zhǎng)期且有效堅(jiān)持的社會(huì)體育志愿服務(wù)工作。因此，在指導(dǎo)服務(wù)健身工作中，社會(huì)體育指導(dǎo)員應(yīng)具有飽滿的工作熱情和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感以及積極向上的生活態(tài)度，來(lái)不斷滿足大眾日益增長(zhǎng)的健身需求，從而獲得其社會(huì)價(jià)值認(rèn)可，促進(jìn)全民健身的發(fā)展。增強(qiáng)社會(huì)體育指導(dǎo)員對(duì)全民健身志愿服務(wù)意識(shí)社會(huì)體育指導(dǎo)員工作在我國(guó)起步較晚，據(jù)悉許多普通百姓對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)員這一概念認(rèn)識(shí)尚未清晰，還比較模糊，這使得社會(huì)體育指導(dǎo)員在開(kāi)展具體的指導(dǎo)服務(wù)過(guò)程中受到來(lái)自各方面的困擾或干擾。如：有的社會(huì)體育指導(dǎo)員非體育專業(yè)出身，其本職工作與體育無(wú)關(guān)，社會(huì)體育指導(dǎo)員工作又是志愿服務(wù)工作，加之經(jīng)費(fèi)、精力有限等壓力和場(chǎng)地、器材不足等因素，導(dǎo)致志愿服務(wù)工作無(wú)法正常進(jìn)行，這些外界和內(nèi)在的影響因子不斷地考驗(yàn)著社會(huì)體育指導(dǎo)員的思想。由此，需要不斷加強(qiáng)社會(huì)體育指導(dǎo)員的自身修養(yǎng)，培養(yǎng)其堅(jiān)持不懈、奮斗拼搏的頑強(qiáng)毅力，愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)務(wù)實(shí)等優(yōu)良品質(zhì)，以使其自覺(jué)自愿地全身心投入到全民健身活動(dòng)服務(wù)中去。3.2.2專業(yè)知識(shí)和技能素質(zhì)中的重要基礎(chǔ)保障。社會(huì)體育指導(dǎo)員知識(shí)素質(zhì)要素分析體育分為競(jìng)技體育和大眾體育。而大眾體育（社會(huì)體育）是綜合性的一種體育社會(huì)活動(dòng)，有它自身的科學(xué)理論和方法體系。就如今我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的形勢(shì)而言，大眾的體育價(jià)值觀念也日新月異，隨之全民健身熱潮亦愈發(fā)高漲。從此來(lái)看，作為一名合格的社會(huì)體育指導(dǎo)員，除了具備自身的專業(yè)素養(yǎng)外，還應(yīng)具有其他相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)層面、專業(yè)能力及綜合素養(yǎng)，如，衛(wèi)生常識(shí)、法律知識(shí)、安全知識(shí)、多媒體運(yùn)用等，這樣才能更加有效地指導(dǎo)服務(wù)群眾健身，以滿足人們隨即而變、日益增長(zhǎng)的物質(zhì)、文化需求。提升社會(huì)體育指導(dǎo)員的技能和綜合素質(zhì)如今，健身愛(ài)好者人群層出不窮、層次各異，其年齡、文化程度、需求、南北地區(qū)差距較大。這就要求社會(huì)體育指導(dǎo)員不斷開(kāi)拓自己的視野，吸取各類與社會(huì)體育有關(guān)的知識(shí)和技能方法，以提高自身的知識(shí)修養(yǎng)。一名優(yōu)秀的社會(huì)體育指導(dǎo)員，就必須掌握扎實(shí)的相關(guān)體育鍛煉的理論知識(shí)和方法、競(jìng)技比賽規(guī)則等，不僅如此，社會(huì)體育指導(dǎo)員還應(yīng)兼有相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)，主動(dòng)積極學(xué)習(xí)、完善自己，可以通過(guò)高校、媒體網(wǎng)絡(luò)等各領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)；善于標(biāo)新立異，可以通過(guò)組織策劃體育活動(dòng)與賽事鍛煉指導(dǎo)、協(xié)調(diào)能力的同時(shí)帶領(lǐng)群眾積極有效地健身，提高其健身愛(ài)好的興趣，在遇突發(fā)事件時(shí)，提高應(yīng)變與妥善處理能力；懂得因地制宜，尤為對(duì)于偏遠(yuǎn)地區(qū)］，如，鄉(xiāng)村可從農(nóng)閑和節(jié)假日入手，開(kāi)展趣味休閑、喜聞樂(lè)見(jiàn)、豐富多彩的群眾體育活動(dòng)（。這樣才能促進(jìn)全民健身活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展。3.2.3職業(yè)能力素質(zhì)能力素質(zhì)是社會(huì)體育指導(dǎo)員完成指導(dǎo)服務(wù)工作的必備條件。人際交往能力、組織協(xié)調(diào)能力、指導(dǎo)實(shí)踐能力、創(chuàng)新策劃能力、管理服務(wù)能力等都是從事社會(huì)體育指導(dǎo)工作應(yīng)具備的能力素質(zhì)。社會(huì)體育指導(dǎo)員能力素質(zhì)要素分析社會(huì)體育指導(dǎo)員是將健身愛(ài)好者有效組織起來(lái)進(jìn)行集體健身指導(dǎo)服務(wù)工作的社會(huì)群體，承擔(dān)著宣傳、管理、服務(wù)工作。社區(qū)體育活動(dòng)的開(kāi)展，社會(huì)體育事業(yè)的發(fā)展需要這支隊(duì)伍。開(kāi)展全民健身活動(dòng)離不開(kāi)社會(huì)體育指導(dǎo)員對(duì)廣大群眾的宣傳、指導(dǎo)、服務(wù)。我國(guó)地緣遼闊，即使社會(huì)體育指導(dǎo)員的知識(shí)技能水平再好，在傳授技能之時(shí)仍需具有良好的普通話作為溝通的基礎(chǔ)來(lái)進(jìn)行人際交流，這樣才能更好的達(dá)到預(yù)期的健身效果。只有書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在實(shí)踐指導(dǎo)服務(wù)過(guò)程中，對(duì)于一名優(yōu)秀的社會(huì)體育指導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新策劃能力尤為重要。3.2.4職業(yè)形象從事社會(huì)體育指導(dǎo)員工作應(yīng)具備良好的職業(yè)形象，這是一名合格的社會(huì)體育指導(dǎo)員的重要先決條件之一，亦是其實(shí)行社會(huì)體育事業(yè)的前期準(zhǔn)備工作。社會(huì)體育指導(dǎo)員職業(yè)形象要素分析改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平不斷增長(zhǎng)，“花錢流汗買健康”健身消費(fèi)觀念的逐漸形成，人們對(duì)健康的需求日益增強(qiáng)，使群眾的健康消費(fèi)指數(shù)也愈發(fā)高漲，從而對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)員的要求隨之遞增。這就需要社會(huì)體育指導(dǎo)員在擁有其身體素質(zhì)健康的基礎(chǔ)條件上，注意自身形象的進(jìn)一步提升，以其干凈整潔的著裝儀表、陽(yáng)光向上的性格態(tài)度以及大方得體的言行舉止來(lái)給廣大健身愛(ài)好者傳遞宣傳健身正能量的同時(shí)，也給予引導(dǎo)大眾積極健身、指導(dǎo)服務(wù)于人民。提高社會(huì)體育指導(dǎo)員對(duì)自身的要求社會(huì)體育指導(dǎo)員是指導(dǎo)服務(wù)廣大群眾科學(xué)健身從而促進(jìn)全民健身和社會(huì)體育進(jìn)步發(fā)展的重要紐帶。4.社會(huì)體育指導(dǎo)員素質(zhì)培養(yǎng)措施4.1將社會(huì)體育指導(dǎo)員確定為一種新型的社會(huì)職業(yè)眾所周知，體育是綜合性的社會(huì)活動(dòng)，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一．做一名合格的社會(huì)體育指導(dǎo)員進(jìn)行現(xiàn)代化體育觀念的傳播和科學(xué)健身的普及，不僅能幫助廣大群眾強(qiáng)健體魄，而且對(duì)陶冶情操、增進(jìn)友誼、提高文化修養(yǎng)、樹(shù)立道德風(fēng)尚、促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)也發(fā)揮著重要的作用．針對(duì)其職業(yè)素質(zhì)及發(fā)展前景而言，在做好一名合格的社會(huì)體育指導(dǎo)員本職傳教授業(yè)服務(wù)工作的同時(shí)也要做好科學(xué)指導(dǎo)與宣傳、監(jiān)督與管理工作．在全民健身新時(shí)尚熱潮來(lái)襲的新形勢(shì)下，社會(huì)體育指導(dǎo)員的職業(yè)素質(zhì)顯得尤為重要，它直接關(guān)系到大眾體育的開(kāi)展程度和水平高低．一名優(yōu)秀的社會(huì)體育指導(dǎo)是始終堅(jiān)定自己的信念、牢記樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，嚴(yán)以律己，不斷學(xué)習(xí)交流充實(shí)完善自我，以知識(shí)全面、業(yè)務(wù)精通的良好面貌從容自信地迎接應(yīng)對(duì)每一個(gè)其所指導(dǎo)服務(wù)的健身者，使之相互收益；解放思想，敢于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)作為，使自己向“服務(wù)型”、“學(xué)習(xí)型”、”“創(chuàng)新型”、“專家型”等高素質(zhì)體育人才轉(zhuǎn)變，為促進(jìn)社會(huì)體育工作提檔升級(jí)、促進(jìn)全國(guó)人民身體健康作出新的更大的貢獻(xiàn)，以加快我國(guó)實(shí)現(xiàn)體育人才強(qiáng)國(guó)宏偉目標(biāo)的步伐。4.2拓展培訓(xùn)社會(huì)體育指導(dǎo)員的渠道在基礎(chǔ)的一級(jí)指標(biāo)中，相關(guān)管理人員要針對(duì)健身理論指導(dǎo)和咨詢能力、健身過(guò)程組織與控制能力以及健身效果評(píng)價(jià)與研究能力進(jìn)行集中的審核和評(píng)價(jià)。健身理論指導(dǎo)和咨詢能力是對(duì)科學(xué)健身的理論指導(dǎo)能力、運(yùn)動(dòng)計(jì)劃和處方的制定以及健身咨詢和服務(wù)能力的檢測(cè)，相關(guān)體育指導(dǎo)人員要符合相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，并且建立優(yōu)化的集中管控措施，對(duì)整體健身項(xiàng)目具有一定的指導(dǎo)能力以及咨詢措施和水平。健身過(guò)程組織與控制能力是保證相關(guān)人員具有基礎(chǔ)技能指導(dǎo)能力、健身過(guò)程監(jiān)控能力以及運(yùn)動(dòng)疲勞與傷病的診斷能力，建立有效的管理機(jī)制和項(xiàng)目評(píng)價(jià)體系。健身效果評(píng)價(jià)與研究能力主要評(píng)價(jià)的就是基礎(chǔ)的指導(dǎo)人員是否具備基礎(chǔ)的技能評(píng)價(jià)能力、體能評(píng)價(jià)能力以及研究學(xué)習(xí)能力，真正落實(shí)研究人員個(gè)人素質(zhì)的評(píng)價(jià)要求。4.3加大高校培養(yǎng)社會(huì)體育指導(dǎo)員的力度高效應(yīng)該盡快相關(guān)設(shè)計(jì)和研究人員要對(duì)整體研究機(jī)制進(jìn)行有效的區(qū)分，一方面要利用基本的數(shù)據(jù)收集措施進(jìn)行信息的合理化整合，并且建立初步的評(píng)價(jià)指標(biāo)機(jī)制，參照社會(huì)對(duì)于管理和培養(yǎng)的基礎(chǔ)管理措施進(jìn)行集中化的升級(jí)，另一方面，相關(guān)設(shè)計(jì)人員要針對(duì)河北省地區(qū)的專業(yè)人員的問(wèn)卷調(diào)查，建立優(yōu)化的評(píng)價(jià)機(jī)制和體系，并且確立基礎(chǔ)的一級(jí)指標(biāo)、二級(jí)指標(biāo)以及三級(jí)指標(biāo)。另外，相關(guān)研究人員要利用論證措施和基礎(chǔ)的邏輯演繹法，進(jìn)一步提高相應(yīng)項(xiàng)目的科學(xué)性和合理性，并且保證專家意見(jiàn)建議的實(shí)效性。在基礎(chǔ)的評(píng)價(jià)指標(biāo)項(xiàng)目中，相關(guān)研究人員要對(duì)評(píng)價(jià)效度和基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)進(jìn)行集中的分析，并且保證基礎(chǔ)概念界定和解釋的合理化。4.4堵養(yǎng)不同類別的社會(huì)體育指導(dǎo)員針對(duì)健身理論指導(dǎo)和咨詢能力的要求更加細(xì)化，科學(xué)健身的理論指導(dǎo)能力要對(duì)職業(yè)道德、法律法規(guī)、體育理論基礎(chǔ)知識(shí)、運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)理論和實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行集中的評(píng)定，運(yùn)動(dòng)計(jì)劃和處方的制定中要對(duì)運(yùn)動(dòng)計(jì)劃制定以及處方制定項(xiàng)目進(jìn)行項(xiàng)目分析和處理，而健身咨詢和服務(wù)能力要對(duì)健身項(xiàng)目和方法咨詢、體育康復(fù)基礎(chǔ)手段以及基礎(chǔ)合理營(yíng)養(yǎng)和膳食指導(dǎo)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行集中的評(píng)定。針對(duì)健身過(guò)程組織與控制能力也十分精細(xì)，要在技能指導(dǎo)能力項(xiàng)目中對(duì)防御講解、練習(xí)與糾錯(cuò)以及保護(hù)輔助技能進(jìn)行集中的評(píng)定，在對(duì)健身過(guò)程監(jiān)控能力檢測(cè)過(guò)程中，相關(guān)人員要對(duì)運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度