汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修教學工作計劃(發(fā)動機)

PAGEPAGE1靈武市職業(yè)教育中心教師教學工作計劃

2011－2012學年第二學期學科:汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修班級:11秋農(nóng)機6班教師:陰學凱領(lǐng)導簽字:基本情況本班30名同學通過上一學期的學習，對汽車有了一個初步的了解，在此基礎(chǔ)之上，這學期我教授本班同學汽車發(fā)動機，根據(jù)同學的整體情況，我會有針對性的授課，爭取讓每一位同學都能夠?qū)W習到的理論與實際相結(jié)合，做到學以致用。教材分析本書著重強調(diào)理論性強、應(yīng)用性強的內(nèi)容，使整體的理論難度相對較低，但同時又能保證相應(yīng)的理論基礎(chǔ)，使學生能夠在分析和解決實際問題時有一定的理論依據(jù)。力求把傳授專業(yè)知識和培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力有機結(jié)合，使學生的基本素質(zhì)得到提高，同時也為他們今后的學習奠定基礎(chǔ)。本書增加了插圖數(shù)量，采取實物立體圖、分解圖、原理圖等，減少文字篇幅，圖文配合，便于學生理解、掌握、應(yīng)用。降低學生的學習難度。教學措施根據(jù)教材具體內(nèi)容，結(jié)合學生很少或未接觸過汽車發(fā)動機方面的專業(yè)知識，為了能夠讓學生掌握必要的專業(yè)技術(shù)知識，我認為應(yīng)該從以下幾個方面去做：一、從最基礎(chǔ)的專業(yè)知識入手，提高學生對學習本門課程的興趣，然后通過穿插引入，使學生能夠慢慢正確看待本門課程。二、堅持理論聯(lián)系實際的原則，每一章節(jié)大量或盡可能多的列舉同學身邊能夠觀察到的實例，讓學生較為容易理解抽象的專業(yè)知識。三、根據(jù)學生的實際學習情況、理解情況及接受情況，詳細認真耐心的講解專業(yè)知識，努力做到不讓每一位同學掉隊，從而提高全班同學的整體專業(yè)能力。四、提前認真?zhèn)浜谜n程，對一些理解起來較為抽象的機械構(gòu)件要盡可能預備模具或?qū)嵨铮瑤椭瑢W形象理解。同時自己要熟悉教材，抓好著重點對學生進行有針對性的講解。五、盡可能多的給學生動手機會，讓學生理論結(jié)合實際，將學習到的理論知識盡可能完全吸收，從而提高實際實操能力。教學進度計劃周次時間授課內(nèi)容12.20-2.26學前訓練22.27-3.2緒論、小結(jié)33.5-3.9第一章、小結(jié)43.12-3.16第二章第一、二節(jié)53.19-3.23第三節(jié)、小結(jié)63.26-3.30第三章第一、二節(jié)74.2-4.6第三節(jié)、小結(jié)84.9-4.13第四章第一、二節(jié)94.16-4.20第三節(jié)、小結(jié)104.23-4.27第五章114.30-5.4小結(jié)、第六章125.7-5.11第六章135.14-5.18小結(jié)、第七章145.21-5.25第七章155.28-6.1第八章、小結(jié)166.4-6.8第九章、小結(jié)176.11-6.15第