教師業(yè)務(wù)能力及工作業(yè)績評價標(biāo)準(zhǔn)及考核辦法

教師業(yè)務(wù)能力及工作業(yè)績評價原則及考核方法西鄉(xiāng)縣城關(guān)鎮(zhèn)青龍小學(xué)教師業(yè)務(wù)能力及工作業(yè)績評價原則及考核方法7月20日A級指標(biāo)B級指標(biāo)C級指標(biāo)評價原則考核成果賦分備注ABCD1、教師素質(zhì)30分1、職業(yè)道德3分0.51、愛心0.52、正直誠實0.53、公正0.54、上進(jìn)0.55、奉獻(xiàn)、職業(yè)熱情0.56、健康心態(tài)2、學(xué)科知識5分11、對的掌握本學(xué)科的有關(guān)概念12、靈活應(yīng)用本學(xué)科的基本辦法13、理解本學(xué)科的動態(tài)與發(fā)展14、熟悉本學(xué)科的基本體例15、善于將學(xué)科知識與生活實際相結(jié)合3、教學(xué)能力1.51、有所教學(xué)科的良好知識，并且能將這些知識通過精心計劃的、有趣而又有效的教學(xué)方式教給學(xué)生1.52、能夠通過形成性評價和總結(jié)性評價持續(xù)而有效地掌握學(xué)生的進(jìn)步狀況，并且采用有效和革新的方法來鞏固評價的成果西鄉(xiāng)縣城關(guān)鎮(zhèn)青龍小學(xué)教師業(yè)務(wù)能力及工作業(yè)績評價原則及考核方法7月20日A級指標(biāo)B級指標(biāo)C級指標(biāo)評價原則考核成果賦分備注ABCD教師素質(zhì)3、教學(xué)能力1.53、擁有出色的學(xué)生管理技能，形成良好的紀(jì)律，建立主動的師生交往，體驗主動的情感，贏得學(xué)生的尊敬，能夠激勵她們超越自己4、文化素養(yǎng)6分1.51、熱愛學(xué)習(xí)，有良好的閱讀習(xí)慣和獲取新知識的意愿，能夠主動地從生活實踐中不?？偨Y(jié)、學(xué)習(xí)新知1.52、含有基本的百科常識和生活常識，能夠較為自如地應(yīng)付日常生活的需要，并可靈活地在各知識點間建立聯(lián)系1.53、對祖國文化的理解和熱愛，純熟掌握祖國文字1.54、含有較高的文明禮儀水平5、參加和共事能力11、要參加學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的設(shè)計，并能提出可行性意見12、要參加擬定時間和其它資源在教學(xué)課程中的分派等教學(xué)規(guī)劃13、要參加設(shè)計本學(xué)科、所在教學(xué)組的發(fā)展規(guī)劃，并提出可行性建議西鄉(xiāng)縣城關(guān)鎮(zhèn)青龍小學(xué)教師業(yè)務(wù)能力及工作業(yè)績評價原則及考核方法7月20日A級指標(biāo)B級指標(biāo)C級指標(biāo)評價原則考核成果賦分備注ABCD教師素質(zhì)5、參加和共事能力5分14、要充足參加制訂和實施同事們的專業(yè)進(jìn)修計劃15、能與學(xué)生、家長、同事建立良好的關(guān)系，在同事中有好朋友6、反省與計劃性6.5分21、制訂并有效實施個人發(fā)展計劃，并含有隨環(huán)境變化的調(diào)節(jié)能力22、制訂并有效實施工作計劃，分月計劃、學(xué)期計劃、年計劃1.53、計劃制訂中考慮多方面的影響因素，如年紀(jì)、性別、學(xué)生班級特點等，并故意識地聽取有關(guān)人員的意見和建議，猶如事、領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W生等14、建立反省習(xí)慣，能夠分為天、周、月、學(xué)期等不同形式進(jìn)行;在反省成果和下一期計劃之間應(yīng)建立聯(lián)系西鄉(xiāng)縣城關(guān)鎮(zhèn)青龍小學(xué)教師業(yè)務(wù)能力及工作業(yè)績評價原則及考核方法7月20日A級指標(biāo)B級指標(biāo)C級指標(biāo)評價原則考核成果賦分備注ABCD2、教學(xué)素養(yǎng)30分7、激發(fā)學(xué)生愛好11、手段優(yōu)化：恰當(dāng)用好電教媒體或直觀教具。22、創(chuàng)設(shè)情景：精心設(shè)計問題情景，導(dǎo)入清晰，過分自然，有吸引力，問題設(shè)立有拖帶梯度，提問語言簡潔。13、示范示例：做好示范，：精心設(shè)計課例，分層推動。14、民主激勵：教態(tài)和藹，有激情，師生感情融洽，重視學(xué)生情感價值觀的開發(fā)。有聆聽學(xué)生講話的習(xí)慣，及時予以激勵性評價。8、培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣21、組織教學(xué)：課堂組織嚴(yán)密，氛圍活躍，小組合作有序有效，實現(xiàn)自動化。12、規(guī)范訓(xùn)練；課堂常規(guī)訓(xùn)練頻率高，針對性強(qiáng)，全方面參加收效大。13、教室形象普通話流暢，表達(dá)對的嚴(yán)謹(jǐn)，板書工整，條理清晰，教態(tài)親切自然。9、導(dǎo)學(xué)辦法方略11、以學(xué)定教：目的明確，結(jié)合學(xué)科教學(xué)透學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生會學(xué)。22、教法科學(xué)：重辦法、重過程，倡導(dǎo)師生交流。激勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。西鄉(xiāng)縣城關(guān)鎮(zhèn)青龍小學(xué)教師業(yè)務(wù)能力及工作業(yè)績評價原則及考核方法7月20日A級指標(biāo)B級指標(biāo)C級指標(biāo)評價原則考核成果賦分備注ABCD教學(xué)素養(yǎng)9、導(dǎo)學(xué)辦法方略13、信息反饋：分層訓(xùn)練分層指導(dǎo)分層評價。當(dāng)堂檢測及時反饋。14、雙限原則：做到教學(xué)活動限時和課堂作業(yè)限量25、教有特色：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂總結(jié)，實現(xiàn)預(yù)期目的的基礎(chǔ)上，在個方面有發(fā)明性和新意。10、情感價值觀11、情感情緒：愛好濃厚學(xué)得輕松，樂于學(xué)習(xí)。22、合作水平：合作學(xué)習(xí)氛圍活躍，小組討論熱烈，責(zé)任心強(qiáng)，參加率100%，師生、學(xué)生關(guān)系和諧。13、意志品質(zhì)：學(xué)習(xí)自信，勇于質(zhì)疑，勇于競爭，善于選擇恰當(dāng)辦法和途徑，排除干擾，克服困難，獲得勝利。14、尊重她人：注意收集信息，善于傾聽她人意見，賞識她人優(yōu)點。11、個性價值觀11、全方面細(xì)致的觀察，批評性的思考，選擇性的統(tǒng)計，及時提出自己的見解。12、學(xué)習(xí)習(xí)慣：準(zhǔn)備充足，學(xué)習(xí)用品齊全，擺放有序，有良好的聽、記、討論，舉手反饋等習(xí)慣。12、將來價值觀11、自學(xué)能力：預(yù)習(xí)到位，獨(dú)立思考，主動探索，有良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。22、創(chuàng)新能力：善于評價，勇于發(fā)表不同意見，質(zhì)疑新穎，不停追求。西鄉(xiāng)縣城關(guān)鎮(zhèn)青龍小學(xué)教師業(yè)務(wù)能力及工作業(yè)績評價原則及考核方法7月20日A級指標(biāo)B級指標(biāo)C級指標(biāo)評價原則考核成果賦分備注ABCD教學(xué)素養(yǎng)12、將來價值觀13、表達(dá)能力：表達(dá)流暢，聲音響亮，邏輯性強(qiáng)，有條理的發(fā)表見解。24、學(xué)習(xí)效果：反饋效果好。訓(xùn)練達(dá)成預(yù)期目的。部分達(dá)成拓寬性目的，能用月到的知識解釋生活中的現(xiàn)象。15、達(dá)標(biāo)規(guī)定：80%的學(xué)生在課內(nèi)10分鐘完畢課堂作業(yè)。3、教育過程及成長經(jīng)歷60分13、教學(xué)目的6分1全部學(xué)生多個不同的見解、技能和經(jīng)驗都體現(xiàn)出尊重12、予以學(xué)生在教什么和提供什么學(xué)習(xí)環(huán)境等方面的講話權(quán)23、在學(xué)生中間培養(yǎng)協(xié)作精神24、培養(yǎng)學(xué)生技能的同時，關(guān)注學(xué)生思想辦法、行為方式和價值觀念的發(fā)展14、教學(xué)設(shè)計6分21、為學(xué)生制訂一種包含年度目的和短期目的的計劃22、針對學(xué)習(xí)內(nèi)容，發(fā)明性地修改與設(shè)計課程，使之適合于學(xué)生的經(jīng)歷、愛好、知識水平、理解力和其它能力23、選擇教學(xué)和評價方案，以提高學(xué)生對知識的理解，把學(xué)校和課堂變成學(xué)生主動參加學(xué)習(xí)的場合西鄉(xiāng)縣城關(guān)鎮(zhèn)青龍小學(xué)教師業(yè)務(wù)能力及工作業(yè)績評價原則及考核方法7月20日A級指標(biāo)B級指標(biāo)C級指標(biāo)評價原則考核成果賦分備注ABCD教育過程及成長經(jīng)歷15、管理學(xué)習(xí)環(huán)境12分2排好能夠運(yùn)用的時間，使學(xué)生們有機(jī)會參加擴(kuò)展性研究22、發(fā)明一種靈活的、有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境23、確保學(xué)習(xí)環(huán)境的安全性24、使能夠運(yùn)用的設(shè)備、學(xué)習(xí)教材、視聽媒體能夠為學(xué)生所運(yùn)用25、能鑒別和運(yùn)用校外的學(xué)習(xí)資源26、使學(xué)生參加學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計16、增進(jìn)教學(xué)8分21、組織學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)問題進(jìn)行討論22、設(shè)法使學(xué)生認(rèn)識到并肩負(fù)起她們在學(xué)習(xí)中應(yīng)肩負(fù)起的那份責(zé)任23、能認(rèn)識到學(xué)生之間存在著的巨大差別，并能采用對應(yīng)的做法和方法，激勵全體學(xué)生人人都充足參加到學(xué)習(xí)之中24、要運(yùn)用學(xué)生的數(shù)據(jù)、有關(guān)人對教學(xué)工作的評議，以及與同事間迸行的交流，總結(jié)和改善教學(xué)西鄉(xiāng)縣城關(guān)鎮(zhèn)青龍小學(xué)教師業(yè)務(wù)能力及工作業(yè)績評價原則及考核方法7月20日A級指標(biāo)B級指標(biāo)C級指標(biāo)評價原則考核成果賦分備注ABCD教育過程及成長經(jīng)歷17、對學(xué)習(xí)的評價8分21、使用多個辦法，系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生的理解與其它能力發(fā)展的數(shù)據(jù)22、分析評價數(shù)據(jù)23、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價24、向?qū)W生、教師、家長、決策人員以及廣大公眾報告學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果18、教學(xué)