《社會心理學》課程測試練習題

華師《社會心理學》在線作業(yè)一、單選題（共25道試題，共50分。）V1.個體在遭受無數(shù)次挫折之后，會出現(xiàn)一種比自己的年齡階段要幼稚許多，這種具有病態(tài)性質的成熟的倒退現(xiàn)象叫做（）A.壓抑B.反向C.退化D.文飾2.人們常講“物以類聚、人以群分”，這種傾向在人際吸引中被認為是（）在起作用。A.相似性B.互補性C.人的特質D.交往頻率3.羅森伯格等人在對大學生的認知活動進行的研究過程中發(fā)現(xiàn)，那些被大學生形容為很聰明的認知對象同時還可能被形容為友好的，但很少被形容為自我中心的。這里（）起了作用。A.光環(huán)作用B.刻板印象C.積極偏見D.隱含人格理論4.現(xiàn)實生活中，應對挫折的方式有許多，下列成語中體現(xiàn)社會心理學中“補償”行為方式的是（）A.亡羊補牢B.化悲痛為力量C.失之東榆，收之桑榆D.臥薪嘗膽5.從研究對象的角度，我們可以把社會心理學的體系劃分為個體社會心理和社會行為、社會交往心理和行為、群體心理以及應用社會心理學四個層面。以下答案中，不屬于“個體社會心理和社會行為”這一層面的研究領域的是（）A.研究人的社會動機B.研究人的社會認知C.研究社會態(tài)度轉變D.研究社會影響6.課上老師向學生們講了這樣一個故事：“一位名叫海因的人，妻子罹患癌癥病危，但握有特效藥的醫(yī)生索價太高，海因家境清貧無力支付，為救其妻竊取了特效藥?！苯又蠋熢儐枌W生們海因做的是否正確，并要求說出理由。有一名學生認為“海因應該偷藥，否則他的妻子將會死去”。請問根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，這名學生的道德發(fā)展水平為（）A.前習俗水平B.準習俗水平C.習俗水平D.后習俗水平7.支配性的男性和服從性的女性能相處的很好，愛嘮叨的女子和一個少言寡語的男子生活的很安靜。這說明，在某些人格范圍內（）是影響人際吸引的重要因素。A.相異性B.互補性C.人的特質D.交往頻率8.在印象形成過程中，如果其他方面的條件相同，（）更能影響印象的形成。A.積極信息B.消極否定信息C.先行信息D.綜合信息9.現(xiàn)實生活中，我們常常發(fā)現(xiàn)，支配型的男性和服從型的女性能相處得很好，愛嘮叨的女子也許會嫁給一個少言寡語的男子而生活得很安寧，這體現(xiàn)了下列哪種因素對喜歡的影響（）A.報酬B.相似C.熟悉D.互補10.在激烈的冰球比賽中，因撞擊而造成的身體的傷害通常被認為是無意的，假如這種撞擊發(fā)生在辦公室或者教室里，人們就不會認為它是無意的了。這主要是因為（）A.人們通過行為發(fā)生的社會情境推知行為者是否具有了侵犯意圖B.人們通過行為者的社會角色推知行為者是否具有了侵犯意圖C.人們通過行為發(fā)生前的有關線索推知行為者是否具有了侵犯意圖D.人們通過行為者的身份特性推知行為者是否具有了侵犯意圖11.（）指個體覺得自己某一方面有潛力的自我構想，是自我意識系統(tǒng)中有關未來取向的成分，它既是未來行為的誘因，又為現(xiàn)在的自我提供了一個評價和解釋的情境。A.理想自我B.可能自我C.社會自我D.心理自我12.到一個陌生的人家里作客，怕自己舉止失當，就會格外注意模仿別人，這種模仿是（）A.有意識模仿B.無意識模仿C.服從D.從眾13.商店里新到了一批時令服裝，櫥窗里擺上了一個穿上新服裝的石膏模特，你看到了，對你是（）A.行為暗示B.符號暗示C.語言暗示D.表情暗示14.認知者在與熟人交往時，起較大作用的是：（）A.近因效應B.首因效應C.末尾效應D.暈輪效應15.在愛情的基本三角形理論中，被認為是愛情驅力的是（）。A.喜愛B.癡迷C.浪漫D.激情16.當我們看到某人好承諾卻經(jīng)常違背諾言，如果我們斷定這是由他不誠實的品行所導致的，我們所做的歸因就是（）。A.內部歸因B.外部歸因C.對應推論D.三度歸因17.“先入為主”強調的是下列哪種心理效應的作用（）A.首因效應B.歸因偏差C.相似假定作用D.近因效應18.反向社會化又稱：（）A.無社會化B.逆向社會化C.順向社會化D.標準社會化19.一個人不會被看成既是好的，又是壞的，既是誠實的，又是虛偽的。這說明了印象形成的（）規(guī)則。A.協(xié)調性原則B.連續(xù)性原則C.一致性D.中心性20.望梅止渴是（）A.行為暗示B.直接暗示C.自我暗示D.反暗示21.魯迅小說《阿Q正傳》中的主人公阿Q受到了別人的欺侮后，跑到尼姑庵去找小尼姑出氣。這一行為屬于以下侵犯行為轉移與消除方式中的哪一種（）A.社會規(guī)范的抑制B.對報復的畏懼C.置換D.尋找“替罪羊”22.下列對自我意識內容的分類，由詹姆斯(W.James)提出的是（）A.現(xiàn)實自我、理想自我B.實用自我、原則自我C.公我意識、私我意識D.生理自我、社會自我、心理自我23.群眾在物價上漲時搶購和囤積商品的行為是（）A.侵略性集群行為B.逃避性集群行為C.表現(xiàn)性集群行為D.獲取性集群行為24.弗洛伊德認為，構成個人人格的主要因素是（）的生活經(jīng)驗。A.童年期B.青少年時期C.成年期D.嬰幼兒時期25.考試失敗者強調是由于考題太難和考場上運氣不好，而成功者卻認為是由于自己的能力和水平高，這叫做（）。A.有選擇的接受反饋B.選擇性遺忘C.認知偏差D.自我防御性歸因華師《社會心理學》在線作業(yè)二、多選題（共25道試題，共50分。）V1.態(tài)度測評的方法（）A.量表法B.問卷法C.投射法D.行為觀察法E.生理反應法BCDE2.去個性化主要有哪兩個特征？（）A.掩蓋性B.匿名性C.分布性D.責任分擔E.情緒性D3.社會心理學家發(fā)現(xiàn)，1歲以后，幼兒開始能將自己同表示自己的詞語（名字）聯(lián)系起來，如主述：“這是丁丁的鼻子”、“丁丁餓了”等。約在2歲末幼兒開始能使用物主代詞“我的”和人稱代詞“我”，如主述：“這是我的玩具”、“我餓了”等，對于這種變化，下列說法正確的有（）A.這種變化說明兒童已具備了抽象和概括能力B.這種變化在兒童自我意識的形成上是一個質的變化C.表明兒童把自己當作客體的人轉變?yōu)榘炎约寒斪髦黧w的人來認識，最終形成了自我意識D.表明兒童產(chǎn)生了物—我知覺分化E.表明自我意識的發(fā)展是一個漸進的過程BCE4.人際溝通以通訊渠道來劃分，可以分為（）。A.下行溝通B.上行溝通C.語言溝通D.非語言溝通E.平行溝通D5.檔案研究法可以說是一種特定的調查方法，其優(yōu)點包括（）A.不會出現(xiàn)研究對象的反應傾向問題B.可以使研究者在較長的時間內和較廣的空間中考慮假設C.容易找到材料驗證作為研究出發(fā)點的假設D.可以從不同文化、不同時代的角度去檢驗假設E.可以驗證變量間的因果關系BD6.觀察法的缺點主要包括以下幾點（）A.這種研究不能在長時間內進行，因而很難得到有關行為發(fā)生順序和發(fā)展過程的資料B.由于對自變量缺乏控制，所以難以得出因果關系的結論C.如果被觀察者意識到他們正在受到觀察，那么行為表現(xiàn)就有可能不同D.現(xiàn)實性不強，所得結果外在效度較低E.觀察者自身的主觀愿望易于影響觀察過程及觀察結果CE7.群體思維的特點表現(xiàn)為：（）A.群體成員盲目樂觀，并且有道義上的優(yōu)越感B.對不同意見忽視或不予理睬C.群體成員集思廣益，廣泛征詢意見D.對持有懷疑或不同看法的人施加壓力E.對不同方案進行反復比較、論證BD8.科爾伯格（L.Kohlberg）的道德發(fā)展理論中，前習俗水平包括以下哪幾個階段（）A.服從與懲罰定向B.“好孩子”定向C.工具性的目的和交換D.維護社會秩序與權威的定向E.普遍的道德原則定向C9.造成偏見的原因一般有：（）A.群體間利害沖突B.信息不對稱C.社會化的影響D.權力E.某些人格和心理因素CE10.以下哪些是偏見產(chǎn)生的結果（）A.自我實現(xiàn)預言B.疏離C.壓抑D.性別角色E.刻板印象BD11.社會心理學的三大直接理論來源是：（）A.民族心理學B.群眾心理學C.社會學習理論D.本能心理學E.符號互動論BD12.根據(jù)侵犯行為是否違背社會準則，可以劃分為哪幾種類型（）A.反社會的侵犯行為B.親社會的侵犯行為C.被認可的侵犯行為D.報復性侵犯行為E.目的性侵犯行為BC13.時尚的突出特征有（）A.短暫B.新奇C.較寬的波及面D.流行E.昂貴BC14.要構成一個群體必須具備以下哪些條件（）A.要有頻繁的互動B.要有共同的目標和任務C.要有確定的人數(shù)D.要有正式的規(guī)范E.要有正式的領導人B15.社會心理學中，自我意識的內容從不同角度分析可以有不同的分類方法，下列分類合理的有（）A.現(xiàn)實自我、理想自我B.現(xiàn)在自我、可能自我C.公我意識、私我意識D.生理自我、物質自我、社會自我E.主我、客我BC16.美國心理學家菜維特提出群體的溝通網(wǎng)絡有以下幾種類型（）。A.鏈型溝通B.軸型溝通C.圓型溝通D.“Y”型溝通E.集束型溝通BCD17.下列措施中，有助于消除偏見的有（）A.增加平等的、個人間的接觸B.加強男女之間的性別差異教育C.制定有助于消除偏見的社會規(guī)范D.不同群體間的共同命運與合作獎勵E.消除刻板印象CDE18.電視里一位領導同志正照著事先擬好的講稿照本宣科的向市民發(fā)表新年賀詞，這其中包含著（）A.單項溝通B.書面溝通C.正式溝通D.上行溝通E.非對稱性相倚C19.群體規(guī)范的基本作用有：（）A.活性作用B.惰性作用C.維系群體D.認知的標準化E.行為的定向CDE20.以心理社會發(fā)展論來看，個體從6歲～18歲左右，其間將主要遇到哪些矛盾危機（）A.首創(chuàng)性與內疚性B.統(tǒng)一的角色與混亂的角色C.親近與孤立D.勤奮與自卑E.自主與懷疑和羞怯D21.以詢問作為研究技術的方法是（）A.訪談法B.文獻檔案法C.實驗法D.觀察法E.問卷法E22.社會心理學的母體學科有：（）A.教育學B.社