萬(wàn)金鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字匯報(bào)2018

萬(wàn)金鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字

工作匯報(bào)

2021/5/91召陵區(qū)萬(wàn)金鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

語(yǔ)言文字工作匯報(bào)一、學(xué)校簡(jiǎn)介二、語(yǔ)言文字與學(xué)校管理三、教職工語(yǔ)言文字提升之路四、學(xué)生語(yǔ)言文字提升之路五、我們的努力六、工作反思2021/5/92

1.概況萬(wàn)金鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所寄宿制學(xué)校，15個(gè)教學(xué)班，在校生近800人，教師34人。是一所充滿活力的學(xué)校！2017年獲得“召陵區(qū)規(guī)范管理先進(jìn)單位”！2.辦學(xué)愿景建有文化的校園，塑有思想的教師，育有涵養(yǎng)的學(xué)生，辦有特色的學(xué)校。3.辦學(xué)信念通過(guò)我們的學(xué)校文化-----讓理想充滿陽(yáng)光讓真誠(chéng)打開心窗讓摯愛(ài)深植沃土讓生命之花綻放一、學(xué)校簡(jiǎn)介2021/5/93

4.辦學(xué)理念讓每一個(gè)孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)！為每一個(gè)孩子積蓄成才的力量！5.辦學(xué)目標(biāo)為創(chuàng)辦規(guī)范特色的農(nóng)村寄宿式學(xué)校而奮斗不息。6.校風(fēng)校訓(xùn)校風(fēng)：民主、和諧、求真、向上。校訓(xùn)：健康、聰慧、高尚、快樂(lè)。教風(fēng)：踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、進(jìn)取。學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)、靜思、自主、合作。2021/5/942021/5/95二、語(yǔ)言文字工作與學(xué)校管理

（一）對(duì)語(yǔ)言文字的理解

是什么？《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》第二條規(guī)定：國(guó)家通用語(yǔ)言文字是普通話和規(guī)范漢字為什么學(xué)校如此重視，一定要做好？語(yǔ)言文字工作規(guī)范化是維系我國(guó)國(guó)家的文化紐帶和精神支柱，是中華民族凝聚力的一種象征。而學(xué)校作為傳播文明的重要場(chǎng)所，更加理所應(yīng)當(dāng)成為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，提高公民語(yǔ)言文字規(guī)范化的陣地。2021/5/96二、語(yǔ)言文字工作與學(xué)校管理

（二）學(xué)校管理

學(xué)校管理1.確定實(shí)施目標(biāo)明確2.組織部門分工明確3.擬定可實(shí)施計(jì)劃4.全校推廣宣傳引發(fā)影響5.舉辦活動(dòng)6.檢驗(yàn)效果以結(jié)果為導(dǎo)向2021/5/97（二）學(xué)校管理

1.確定實(shí)施目標(biāo)明確

我校圍繞建設(shè)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的目標(biāo)，采取“長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，打好基礎(chǔ)，規(guī)范管理，穩(wěn)步推進(jìn)”的工作原則，以“領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)，機(jī)制驅(qū)動(dòng)，活動(dòng)推動(dòng)”為抓手，積極落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化評(píng)估中各項(xiàng)指標(biāo)要求，分工具體，責(zé)任到人，落實(shí)到位。2021/5/98（二）學(xué)校管理

2.組織部門

為加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各處室主任為成員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：魏軍亮副組長(zhǎng)：孔春俠組員：蘇保妮曹妞紅張春燕2021/5/99（二）學(xué)校管理

3.擬定可實(shí)施計(jì)劃

建立管理常規(guī)。學(xué)校制訂了《萬(wàn)金鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)貫徹落實(shí)〈國(guó)家語(yǔ)言文字法〉的實(shí)施意見》、《萬(wàn)金鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作管理制度》、《教學(xué)行為規(guī)范》、《語(yǔ)言文字工作制度》、《語(yǔ)言文字監(jiān)督檢查制度》、《語(yǔ)言文字教師管理制度》等制度及《萬(wàn)金鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于開展“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！眲?chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改到位，規(guī)范用字檢查情況記載齊全。學(xué)校語(yǔ)言文字工作檔案完整齊全，分門別類，有序存放。納入教學(xué)管理。我校制定了《語(yǔ)言文字規(guī)范化培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)要求》，以語(yǔ)文課堂為主渠道，以各類語(yǔ)言文字宣傳和應(yīng)用活動(dòng)為輔助，對(duì)學(xué)生進(jìn)行普通話口語(yǔ)表達(dá)能力、漢字書寫能力和漢語(yǔ)拼音應(yīng)用能力的培養(yǎng)訓(xùn)練。2021/5/910（二）學(xué)校管理

4.全校推廣宣傳引發(fā)影響教師輔導(dǎo)報(bào)欄板報(bào)墻體文化標(biāo)語(yǔ)開會(huì)強(qiáng)調(diào)推廣宣傳2021/5/911開會(huì)強(qiáng)調(diào)2021/5/912語(yǔ)言文字標(biāo)語(yǔ)2021/5/913墻體文化2021/5/914板報(bào)手抄報(bào)文化2021/5/915寫字課2021/5/916教師輔導(dǎo)2021/5/917（二）學(xué)校管理

5.舉辦活動(dòng)2021/5/918誦讀2021/5/919B.文化傳承培養(yǎng)孩子的朗誦的方法與技能學(xué)生演講比賽2021/5/920B.文化傳承教師朗誦比賽2021/5/921教師大比武——提升教師的專業(yè)技能2021/5/922讀書筆記評(píng)選——讓學(xué)生愛(ài)上閱讀2021/5/923書法走班上課2021/5/924查字典比賽——加深學(xué)生對(duì)漢字音、形、義的理解2021/5/925（二）學(xué)校管理

6.檢驗(yàn)效果2021/5/926

教師普通話等級(jí)現(xiàn)狀：2021/5/927三、教職工語(yǔ)言文字提升之路

（二）教師相互學(xué)習(xí)、探討和總結(jié)2021/5/928三、教職工語(yǔ)言文字提升之路（三）語(yǔ)言文字工作化、生活化、常態(tài)化2021/5/929三、教職工語(yǔ)言文字提升之路（四）語(yǔ)言文字類各項(xiàng)比賽2021/5/930三、教職工語(yǔ)言文字提升之路2021/5/931四、學(xué)生語(yǔ)言文字提升之路

我們一直在進(jìn)步和成長(zhǎng)為班爭(zhēng)光炫耀自我輕松自如2021/5/932四、學(xué)生語(yǔ)言文字提升之路語(yǔ)言類請(qǐng)講普通話每天誦讀每周一次班級(jí)演講每天課上課下抽查每周通報(bào)一次定期舉辦不同形式演講比賽2021/5/933四、學(xué)生語(yǔ)言文字提升之路每天誦讀每周一次班級(jí)演講2021/5/934四、學(xué)生語(yǔ)言文字提升之路每天課上課下抽查2021/5/935四、學(xué)生語(yǔ)言文字提升之路定期舉辦不同形式演講比賽2021/5/936四、學(xué)生語(yǔ)言文字提升之路文字類請(qǐng)寫規(guī)范字教師輔導(dǎo)學(xué)生每天練習(xí)定期抽查檢測(cè)舉辦各類征文書寫比賽2021/5/937四、學(xué)生語(yǔ)言文字提升之路教師輔導(dǎo)學(xué)生每天練習(xí)2021/5/938四、學(xué)生語(yǔ)言文字提升之路定期抽查檢測(cè)2021/