人教版八年級生物上冊期中試卷(含答案)

人教版八年級生物上冊期中試卷第9頁（共9頁）人教版八年級生物上冊期中試卷八年級生物滿分：100分時間：60分鐘一、單項選擇題（每小題2分，共50分）1．以下不屬于腔腸動物特征的是（）A.沒有肛門 B.有刺細(xì)胞C.大多數(shù)種類身體扁平 D.身體呈輻射對稱2．相比于輻射對稱，兩側(cè)對稱的動物（）A.外表更加美觀，利于吸引異性 B.運動更準(zhǔn)確、迅速，利于捕食和防御C.體型更靈巧，利于寄生生活 D.身體更勻稱，利于平衡身體3．蛔蟲區(qū)別于絳蟲的重要特點之一是（）A.寄生 B.有口、有肛門C.身體由很多體節(jié)組成 D.繁殖能力強4．下列動物屬于環(huán)節(jié)動物的是（）A.蛔蟲 B.蚯蚓 C.小麥線蟲 D.絲蟲5．小明在水產(chǎn)市場看到下列動物，其中不屬于軟體動物的是（）A.沼蝦 B.魷魚 C.縊蟶 D.牡蠣6．種類最多的動物類群是（）A.腔腸動物 B.哺乳動物 C.軟體動物 D.節(jié)肢動物7．下列關(guān)于動物的生活環(huán)境及獲取食物方式的敘述中，正確的是（）A.腔腸動物生活在水中，利用刺細(xì)胞幫助捕獲獵物B.寄生蟲終生生活在寄主體表或體內(nèi)，靠獲取寄主體內(nèi)的養(yǎng)料生存C.軟體動物生活在水中，靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒D.節(jié)肢動物生活在陸地上，利用口器獲取食物8．以下“魚”當(dāng)中，屬于魚類的是（）A.章魚B.帶魚 C.魷魚 D.墨魚9．鯽魚的頭、尾部較尖，軀干部較寬，整個身體呈流線型，這樣的體形有利于（）A.游泳 B.取食 C.呼吸 D.升降10．下列敘述中，與蜥蜴有關(guān)的是（）①體表覆蓋鱗片 ②皮膚濕潤，可輔助呼吸③產(chǎn)的卵具有堅韌的卵殼④幼體生活在水中，成體生活在陸地上 ⑤終生生活在陸地上A.①②⑤ B.①③④ C.②③⑤ D.①③⑤11．中生代被稱為“爬行動物時代”，下列動物中，被稱為中生代動物“活化石”的是（）A.大鯢 B.蠑螈 C.揚子鱷 D.蟾蜍12．鳥類區(qū)別于其他動物的特征是（）A.有脊柱 B.體溫恒定 C.卵生 D.氣囊輔助肺呼吸13．下列動物中，不屬于恒溫動物的是（）A.獵豹 B.響尾蛇 C.企鵝 D.大猩猩14．以下關(guān)于胎生、哺乳的敘述，不正確的是（）A.絕大多數(shù)哺乳動物以胎生的方式繁殖后代B.哺乳為幼仔成長提供優(yōu)越的營養(yǎng)條件C.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率D.胎生提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率15．動物界中最高等的是（）A.哺乳動物 B.鳥類 C.爬行動物 D.節(jié)肢動物16．下列表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖中，正確的是（）ABCD17．下列動物中，學(xué)習(xí)能力最強的是（）A.蚯蚓 B.青蛙 C.公雞 D.黑猩猩18．生物之間錯綜復(fù)雜的聯(lián)系使生物與環(huán)境成為統(tǒng)一的整體是由于（）

的存在。A.物質(zhì)流和信息流 B.物質(zhì)流、信息流、能量流C.能量流和信息流 D.物質(zhì)流和能量流19．想檢測硬幣上有沒有細(xì)菌,需要將硬幣放在細(xì)菌培養(yǎng)基上輕輕按一下,此步驟屬于細(xì)菌一般培養(yǎng)方法中的（）A.配制培養(yǎng)基 B.滅菌 C.接種 D.放在適宜環(huán)境下培養(yǎng)20．下面關(guān)于大腸桿菌的描述，不正確的是（）A.沒有成形的細(xì)胞核 B.能將無機物合成有機物,貯存能量C.是單細(xì)胞生物，個體微小 D.繁殖速度很快,主要靠分裂方式繁殖21．在下列哪種環(huán)境中，霉菌最容易生長？（）A.干燥的皮鞋 B.煮沸但密封的牛肉汁C.潮濕的糧食堆 D.潮濕的沙土地22．下列關(guān)于細(xì)菌生殖的敘述，正確的是（）A.細(xì)菌生殖產(chǎn)生的新細(xì)菌，與原細(xì)菌所含的遺傳物質(zhì)是不同的B.莢膜有保護(hù)細(xì)菌的作用，與細(xì)菌生殖有直接的關(guān)系C.細(xì)菌靠分裂進(jìn)行生殖，環(huán)境適宜時生殖速度很快D.細(xì)菌適應(yīng)性很強，在不同的環(huán)境中有不同的生殖方式23．以下說法錯誤的是（）A.真菌有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的B.真菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體C.蘑菇和霉菌一樣，也是由大量菌絲構(gòu)成的D.霉菌、蘑菇等真菌屬于原核生物24．細(xì)菌將動植物遺體中的有機物分解為二氧化碳和水，這一生理過程屬于（）A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用25．下列關(guān)于抗生素的敘述，正確的是（）A.抗生素只能殺死致病細(xì)菌，不會殺死其他細(xì)菌B.抗生素能殺死細(xì)菌，因此抗生素藥品不會腐敗變質(zhì)C.生病時應(yīng)盡早服用抗生素，以便早日康復(fù)D.抗生素雖能治病，但使用不當(dāng)也會對身體不利二、非選擇題（共50分）26．（4分）判斷題（在正確的說法后的括號內(nèi)打“√”，錯誤的說法后面打“×”）。（1）節(jié)肢動物的附肢分節(jié)，身體不分節(jié)。（）（2）兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水，爬行動物的生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴。（）（3）動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會改變。（）（4）高溫滅菌的培養(yǎng)皿中一般沒有細(xì)菌和真菌存在。（）27．（4分）在上學(xué)路上，小飛和樂樂無意中談到蚯蚓并就其是否生活在潮濕的環(huán)境中的問題展開討論。他們做了以下實驗：a.取自同一地區(qū)的泥土，平均分為兩份，其中一份保持干燥，另一份保持濕潤，分別裝入甲、乙玻璃槽，并在兩個玻璃槽內(nèi)放入等量的腐爛的蔬菜葉等腐殖質(zhì)；b.取20條大小及健康狀況類似的蚯蚓，平分為兩組，分別放入甲玻璃槽和乙玻璃槽中；c.過一段時間后，觀察實驗現(xiàn)象。根據(jù)小飛和樂樂的實驗，請分析回答下列問題。（1）此實驗中影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是。他們觀察到的實驗現(xiàn)象可能是槽中的蚯蚓生活狀態(tài)不好甚至死亡，槽中的蚯蚓生活狀態(tài)正常。（2）對以上現(xiàn)象的合理解釋是蚯蚓靠濕潤的呼吸。28．（4分）下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。請據(jù)圖回答：（1）它的身體分為[一]頭部、[二]、[三]腹部。（2）它體表的具有保護(hù)身體及防止體內(nèi)水分蒸發(fā)等作用。（3）蝗蟲共有對足，對翅。29．（6分）請結(jié)合下圖中的有關(guān)動物回答問題。（1）[]是危害農(nóng)作物的害蟲。（2）②適用于水中生活的呼吸器官是。（3）[]屬于兩棲動物，它用呼吸，用皮膚輔助呼吸。（4）⑥以舞蹈的方式傳遞蜜源信息，可幫助植物。（5）②③④⑤的體內(nèi)都有脊椎骨組成的脊柱，它們都屬于動物。30．（5分）請結(jié)合下列圖形分析鳥類適于飛行生活的四個特點。（1）身體呈型。（2）體表覆，前肢變成。（3）發(fā)達(dá),能夠牽動兩翼進(jìn)行飛行（4）胸骨發(fā)達(dá)，適于胸肌附著。骨骼、薄、堅固，有些骨內(nèi)部中空。31．（4分）下圖表示兔和狼的牙齒，請據(jù)圖回答：（1）寫出圖B中各序號的名稱：①門齒，②，③。B中②的功能是。（2）圖中表示的是兔的牙齒。32．（5分）下圖表示屈肘和伸肘動作示意圖。請據(jù)圖回答：（1）圖A表示動作，此時①處于狀態(tài)。（2）圖B中③④表示骨骼肌的結(jié)構(gòu)，它們的名稱分別是：③，④。（3）當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮時會牽動骨繞活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。33．（4分）某生態(tài)系統(tǒng)有玉米、蝗蟲、蛇、麻雀、青蛙等生物。請回答下列問題：（1）蝗蟲的天敵是青蛙等，如果人們隨意捕殺這些有益動物，就容易引發(fā)蝗災(zāi)，這說明動物在維持中起著重要作用。（2）蝗蟲、蛇、青蛙中間接以植物為食的是。它們?nèi)∈澈笸ㄟ^消化和吸收，將攝取的變成自身能夠利用的物質(zhì)；動物的糞便或遺體被分解者分解后也可產(chǎn)生無機物供植物利用?？梢?，動物具有的作用。34．（5分）下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。（1）細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于字母[]所指的結(jié)構(gòu)中。（2）[F]是，它使細(xì)菌能夠。（3）當(dāng)字母[C]增厚時,細(xì)菌能夠形成休眠體——，以抵抗不良環(huán)境。35．（4分）請認(rèn)真閱讀短文，然后回答有關(guān)問題。一?！皦m?！鼻那牡芈湓谝恢惑暗谋成?，細(xì)長而閃亮的絲線從“塵?！敝猩斐鰜?，開始進(jìn)入蟋蟀濕潤的身體。在它們生長時，這些絲線還釋放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀體內(nèi)的組織。這些絲線還進(jìn)一步深入蟋蟀的體內(nèi)。數(shù)日后，這只蟋蟀就成為一只塞滿致命絲線的空殼。然后這些絲線開始向這只死蟋蟀體外延伸。它們長出柄，并且在頂端生有結(jié)狀物。一旦一個結(jié)狀物裂開，就會有數(shù)千粒塵埃般的微粒散發(fā)出來，風(fēng)將帶著它們再次去“犯罪”。（1）文中所說的“塵?！敝傅氖?；“絲線”指的是。（2）這種神秘的“塵?！币约八鼉?nèi)部長出的“絲線”與蟋蟀之間是關(guān)系。（3）使蟋蟀致死的是哪種生物？。36．（5分）閱讀材料，完成下列問題：A.小明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運食物。觀察思考后，小明提出了一個問題：螞蟻愛吃什么樣的食物呢？B.經(jīng)過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，小明提出了假設(shè)：螞蟻愛吃甜的食物。C.小明針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計了一個實驗：在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。D.小明按照實驗設(shè)計完成了實驗。E.經(jīng)過幾次重復(fù)實驗后，得出結(jié)論：螞蟻愛吃甜的食物。F.然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流。（1）根據(jù)上述材料，總結(jié)探究的基本步驟：作出假設(shè)是；表達(dá)、交流是。（填字母）（2）小明設(shè)計實驗的變量是。（3）小明設(shè)計的實驗不足之處是。（4）小明在E步驟重復(fù)幾次實驗，目的是。人教版八年級生物上冊期中試卷八年級生物參考答案一、單項選擇題（每小題2分，共50分）題號12345678910111213答案CBBBADABADCDB題號141516171819202122232425答案DABDBCBCCDBD二、非選擇題（每空1分，共50分）26．（4分）（1）×（2）√（3）×（4）√27．（4分）（1）水分甲乙（2）體壁28．（4分）（1）胸部（2）外骨骼（3）三兩29．（6分）（1）①（2）鰓（3）③肺（4）傳粉（5）脊椎30．（5分）（1）流線（2）羽翼（3）胸?。?）輕31．（4分）（1）犬齒