2015-2016學年高二化學蘇教版選修4課件專題2第三單元_第1頁
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2015-2016學年高二化學蘇教版選修4課件專題2第三單元本單元將學習化學反應(yīng)速率和化學平衡的基礎(chǔ)知識，通過分組討論、實驗操作和思考題，提高學生解決與化學相關(guān)問題的能力?；瘜W反應(yīng)速率1反應(yīng)速率定義了解反應(yīng)速率的定義和計算方法，探究影響反應(yīng)速率的因素。2速率方程學習如何根據(jù)化學方程式確定反應(yīng)速率方程式，理解速率方程式中的反應(yīng)級數(shù)和反應(yīng)常值。3影響因素討論影響反應(yīng)速率的因素，如溫度、濃度、催化劑和表面積?；瘜W平衡的條件動態(tài)平衡探究什么是化學平衡以及平衡體系的特點和條件?；瘜W反應(yīng)的方向?qū)W習反應(yīng)的正向和逆向方向，并了解平衡位置的影響因素。平衡常數(shù)研究化學平衡的定量描述，掌握平衡常數(shù)的計算方法和意義?；瘜W平衡的計算方法摩爾配比的應(yīng)用學習如何根據(jù)反應(yīng)方程式計算物質(zhì)的摩爾數(shù)和量。溶液濃度的計算研究如何計算溶液的濃度，包括摩爾濃度和質(zhì)量濃度。氣體反應(yīng)的計算了解氣體反應(yīng)中的壓力單位轉(zhuǎn)換，以及通過氣體定律計算氣體的壓力和體積。平衡常數(shù)的意義和應(yīng)用1平衡常數(shù)的大小探究平衡常數(shù)大小與反應(yīng)進行方向的相關(guān)性，理解化學反應(yīng)的傾向性。2廣義平衡常數(shù)學習如何根據(jù)化學方程式確定廣義平衡常數(shù)，以及廣義平衡常數(shù)的意義。3平衡常數(shù)的應(yīng)用研究平衡常數(shù)在化學工業(yè)以及環(huán)境保護中的應(yīng)用。學生參與1分組討論鼓勵學生主動參與分組討論，分享和交流化學問題的解決方法。2實驗操作通過實驗操作和觀察結(jié)果，幫助學生鞏固對化學反應(yīng)速率和化學平衡的理解。3班內(nèi)小測驗進行班內(nèi)小測驗和思考題，以檢驗學生對本單元知識的掌握程度。教學方法講解采用講解的方式介紹本單元的核心概念和關(guān)鍵知識點?；庸膭罨邮浇虒W，通過師生互動和學生間的討論，深化學生對化學問題的

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