六年級第一單元作文合集8篇

【優(yōu)秀】六年級第一單元作文合集8篇在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是我為大家整理的六班級第一單元作文8篇，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

六班級第一單元作文篇1

在我的學(xué)校生涯中，有很多很好玩的故事，其中在我的英語愛好班里所發(fā)生的事令我至今難忘，

我的英語愛好班的英語老師是一位非常年輕美麗、和氣可親的Q老師。她長著一頭烏黑的卷發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛，不大不小的嘴巴，戴著一付眼鏡，高高的個子，身材苗條。Q老師上課很風(fēng)趣，常常在上課的時候說一些非常幽默的語言，并通過一些笑話來讓我們努力記住英語單詞和語法。

有一次，老師教我們讀“newfriend”這個單詞，我們每個同學(xué)都要起來把單詞讀了一遍。一位男同學(xué)站起來了，他很大方，低著頭，手指緊緊地拽著自己的衣角，兩腿微微地抖著，嘴巴始終發(fā)不出聲音。老師走到他旁邊，微笑著對他說：“大膽一點(diǎn)！不要怕，怕是學(xué)不好英語的！”

男同學(xué)吃力地讀了，可瞬間教室里響起了笑聲?！八裯ewfriend讀成了牛糞了！”一位女同學(xué)大聲地說道。

男同學(xué)更加難過了。他滿臉通紅，鼻子輕輕地抽動著，一副要哭的樣子

“同學(xué)們！請寧靜！”Q老師放下手上的課本，“學(xué)英語不但需要多記、而且需要多讀，要大膽地讀，要大聲地讀。X同學(xué)，不要怕，誰都有錯，不要緊的。”

X同學(xué)坐下，也不好意思地跟著笑了。

“老師，假如讀得不好，讀得不準(zhǔn)怎么辦？”一位同學(xué)仔細(xì)地問。

“假如讀得不好，別人笑話我們怎么辦？”

“假如讀出來別的同學(xué)聽不懂怎么辦？”

“千萬別讓外國人聽到就行了。我們自己聽不就行了嗎？”

“老師說話了，寧靜！”課堂上七嘴八舌，非常喧鬧。

“同學(xué)們！英語要多讀，要大膽讀才能學(xué)好英語，不能大方，膽小是學(xué)不好英語的。不要怕出錯，錯誤每個人都會有，重要的是讀錯了要改。我小時候讀英語也常常錯，可我不怕，別人笑話了，我也跟著笑，過后我照樣讀。”

于是，我們最終大聲地讀起了課文?；卮饐栴}時，有的同學(xué)讀錯了，大家笑了起來，老師也笑了，過后馬上訂正起來，最終，我們在一片歡聲笑語中學(xué)到了英語。

在這個英語愛好班里，通過這次英語課，讓我懂得了要多讀，大膽地讀才能學(xué)好英語，

六班級第一單元作文篇2

大自然中有很多奇異的聲音，只要你認(rèn)真的去觀。許多奇異的發(fā)覺。

雷聲來了，像有很多個人在天上吼叫，又像雷公在用力的打著鼓“轟隆??！轟隆隆！”巨大的聲響傳遍了大自然的每一個角落。鳥兒可怕地躲回家里，青蛙也不再“呱呱”的叫，而是捂著耳朵跳進(jìn)草叢里。天空陰沉沉的，雷公似乎發(fā)怒了，用閃電把天空撕開一個大口子，“噼里啪啦！”只聽見一聲巨大的音響，大自然緘默了。誰也無法阻擋這震天的吼叫。閃電更加得意了。它肆無忌憚地吼叫著，傳遍整個世界……

雨，靜靜地來了。之前還是晴空萬里，現(xiàn)在卻是狂風(fēng)怒吼，“呼――呼――”的風(fēng)聲旋轉(zhuǎn)在耳邊。立刻，天上下起了傾盆大雨，滿世界都是雨，雨的聲音在耳邊響起：“啪，啪”“滴答，滴答”“叮咚，叮咚”像一首有節(jié)奏的交響曲。

不知道在什么時候，雨聲靜靜地停了，風(fēng)也停止吼叫。大自然漸漸變得清楚起來，鳥兒開頭唱歌，青蛙也跳出來為鳥兒伴奏，分散在樹葉上的露珠正在往下滴著，滴進(jìn)泥土里，滋潤著每一朵花花草草，大自然漸漸變得有活力起來。

在大自然中，有著很多的奇異的聲音。只要我們認(rèn)真地專心靈去感受，就會發(fā)覺很多奇妙的聲音，泉水的“叮咚”聲，鳥兒的“嘰喳”聲，風(fēng)吹過樹葉的“沙沙”聲……我們要專心去觀看，就能傾聽更多奇妙的聲音。

六班級第一單元作文篇3

友愛的同學(xué)們，你已經(jīng)知道了習(xí)作的題目，下一步要了解的`就是本次習(xí)作有什么要求，這一點(diǎn)可是很重要呢，不然有可能會消失跑題的事情，后果很嚴(yán)峻哦。那么，本次習(xí)作有什么要求呢？

本次習(xí)作有四點(diǎn)要求：

1．通過口語交際，增加生表達(dá)、傾聽和樂于與他人交往溝通的力量。

2．學(xué)會綻開聯(lián)想和想象，表達(dá)自己的獨(dú)特感受。

3．依據(jù)溝通的狀況，選擇一項(xiàng)進(jìn)行習(xí)作。

4．通過溝通與爭論，發(fā)覺作文的不足之處并仔細(xì)修改自己的作文。

本次習(xí)作，支配了三個方面的內(nèi)容，要求我們從中選擇其中一個內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作。

你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當(dāng)成一種植物或一種動物，也可以當(dāng)成一種自然現(xiàn)象；想想它們在大自然中是怎樣生活或變化的，想想它們眼中的世界是什么樣子的，并融入自己的感受寫下來。

音響世界真實(shí)太豐富、太迷人了。雷聲、風(fēng)聲、動物的叫聲、人的說話聲、笑聲、腳步聲，物體的撞擊聲、摩擦聲……選擇生活中幾種音響，或認(rèn)真聽一段音響的錄音，綻開想象，把想到的、感受到的將給同學(xué)們聽，然后寫下來。

六班級第一單元作文篇4

我喜愛生活，喜愛看書，在字里行間找到我的心靈的歸處！它能讓我寧靜下來，但最愛的還是大自然，最想擁抱大自然。

大自然千奇百態(tài)，有令人嘆為觀止的名勝古跡，有春夏秋冬的四季幻化，有風(fēng)雨雷電的自然天氣，有形態(tài)各異的花草樹木，還有霞光等奇異的景觀。

我這一輩子，目前仍是沒有機(jī)會造訪大自然的名勝古跡，只得在網(wǎng)上掃瞄那一張張令人心馳神往的景象，或是一段段視頻，不知怎地看著那景象，就猶如自己到了另外一個世界，遠(yuǎn)離了凡間的金戈鐵馬，追名逐利。在那里，我全身放松，擁抱大自然。六月的天就像下孩子的臉，說變就變，剛才還是晴空

萬里，一會就陰云密布，暴雨傾盆，我愛雨，特殊是淅淅瀝瀝的小雨，我總是走出房屋，在雨中閑逛，觀看小草慢慢破土而出，小樹慢慢抽出新芽。那淅淅瀝瀝的小雨像是一首演奏的樂曲，或悠揚(yáng)，亦或是哀痛，動聽，傾聽著他們，感受大自然的脈搏，與她同喜同悲，怡然得意。

雨后，站在樹下，側(cè)耳傾聽，那是鳥兒的歡唱，他們?yōu)榇笞匀欢鴼g暢，好一首“好雨知季節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”真可謂寫得生動形象，淋漓盡致。

我愛秋天，不僅僅由于它是一個收獲的季節(jié)，還有一個更為重要的緣由，就是它是四季最漂亮的畫卷。那滿樹的楓葉，遠(yuǎn)去的大雁，稻谷的金黃，引人入勝。最愛此時躺在稻谷上，手拽下一只麥稈，含在嘴里，閉上眼睛，傾聽各種大自然的聲音，流水聲，風(fēng)聲，鳥聲，真是動聽悅耳。

六班級第一單元作文篇5

漂亮的音響世界：

夜幕降落，窗外下起了小雨，我看不見雨絲，卻能聽見雨仙子用她那修長的手指彈奏出的曲子“沙沙沙......”。這曲子是多么優(yōu)美、輕快。

“滴嗒――滴嗒――”，我仿佛聽到了調(diào)皮的小雨滴在屋頂上跳來跳去，有的還跳到了大樹的枝葉上，又滑下來，落到地上。

“轟隆――”雷公公敲起他的大鼓，那鼓聲雖然很沉重，不像雨仙子彈得曲子那么動聽，卻很有節(jié)奏感，“二二三四......”雷公公數(shù)著節(jié)奏。他是在為雨仙子伴奏嗎?

風(fēng)姑娘豪爽地甩著她的辮子，她奔跑著，“呼――呼――”，窗外只傳來了她的腳步聲。

過一會兒，風(fēng)姑娘的腳步越來越輕，雷公公與雨仙子也演奏完畢，慢慢寧靜了下來。

鳴蟬們開頭演奏著它們的歌聲，“知了――知了――”。

“丁冬――丁冬――”路旁的小水洼中，發(fā)出非常悅耳的聲音。

仿佛是一場雨的余韻。

走進(jìn)音響世界：

太陽炙烤著大地，蟬在樹枝上炫耀它那動人的歌聲;青蛙在池塘里洗澡，“呱呱”叫好;一陣狂風(fēng)呼呼吹過，樹葉嘩嘩作響，漂亮的大自然奏起了一首悅耳交響樂。

嗒嗒嗒……時鐘敲了十二下;沙沙沙……雨像一根根垂落的銀線，落在地上就消逝了，蟬不叫了;呱呱呱……青蛙是更加興奮了，同伴們都興奮地唱起了歌，蛙聲一浪比一浪高。聽，隔壁小屋里似乎有人在彈琴，他的技巧好嫻熟啊!琴的音調(diào)一高一低，音調(diào)圓，節(jié)奏慢，很有難度，但在那個人的手下顯得特殊簡潔，聽著就仿佛進(jìn)入了音樂里的角色，令人眼眶里不覺地閃著淚光。嘩啦啦……雨像被瓢潑下來似的;轟隆隆……天上的閃電吼叫著，像是與雨?duì)幊持?。沙沙沙……雨小了，不一會兒雨停了。青蛙又開頭在草叢里唱起歌來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。樹葉上分散的雨珠還在往下滴著，滴在路旁的小水洼中，發(fā)出特別悅耳的音響：丁―咚―丁―咚。

這仿佛是一場音樂結(jié)束的美麗余韻。

暑假奇遇記：

在一個艷陽高照的夏天午后，我和爸爸獨(dú)自到海水浴場消暑解悶，我平躺在晶瑩剔透的大海上，兩眼注視著一望無際的藍(lán)天白云，看著，看著，我熟睡在湛藍(lán)的大海中……

睡夢中，我發(fā)覺自己身在一間金碧輝煌的皇室中，原來這里是潛藏在海底深處的海底龍宮;我赫然發(fā)覺，我是一條氣質(zhì)優(yōu)雅、舉止端莊、迷人可愛的美人魚!

在這片安詳而歡樂的海洋中，可以觀察意氣風(fēng)發(fā)的大鯊魚，可愛迷人的燦爛珊瑚，悠游拘束的魚兒和千奇百怪、各式各樣的魚種，居住在這片漂亮的海洋中。我尋尋找覓，不停的查找獨(dú)特的世界，在這偶然的環(huán)境下，我來到了一個不知名的世界，據(jù)我所知，我想這里應(yīng)當(dāng)是個都會區(qū)吧?游人如織，成雙成對，一起觀賞著漂亮的夕照!我知道了，原來這里是淡水河啊!近年來，工業(yè)漸漸現(xiàn)代化，排放的廢水也日益增加，大海的美貌，大海的和平，也日漸患病到威逼;威逼使整片大海渲染成烏煙瘴氣的黑水，大海四四周圍著不祥之氣，人類不僅排放了污水，還不停使用漁網(wǎng)把魚兒們一群群的捕獲上岸，地上血淋淋的尸體只是人們?yōu)榱藵M意自己的口腹之欲!

正值海洋漸漸沉淪時，一道道魅力四射的光線從大海中消失，原來海洋之母現(xiàn)身了，全部的生命復(fù)蘇，原來死氣沉沉的大海，變回容光煥發(fā)的世界，大家興奮的又叫又跳!水母吹奏著鏗鏘有力的笛子，魚兒們唱出黃鶯出谷般的歌聲，小美人魚們跳起神采奕奕、婆娑曼妙的舞蹈!海洋的美貌又在次消失在眼前，大家也過著幸福又歡樂的日子。

正值我沉醉在這歌舞?N平的海洋世界時，突然聽到一個熟識的聲音，我睜開眼睛觀察爸爸焦急、擔(dān)憂的眼神：“你怎么睡那么久啊?”原來這只是一場夢，一場難得一見的海洋奇遇啊!

六班級第一單元作文篇6

夏日炎炎，太陽發(fā)出了刺眼的光，連知了都在樹上叫著：“熱死了，熱死了”。我想，這么熱的天，我不如去游個泳吧，于是就叫媽媽帶我去游泳?？蓩寢屨f：“你又不會游泳，多危急呀”我軟磨硬纏，媽媽最終同意了。

傍晚，我們坐上電瓶車，來到了游泳池。我穿上泳衣，戴上泳鏡，迫不及待地就下水。涼爽的水漫上身子，好舒適啊。惋惜我不會游泳只能站在淺水區(qū)往身上灑灑水。

這時，我突然看到姨丈正在不遠(yuǎn)處游泳，不禁喜出望外，趕忙叫姨丈過來教我。姨丈把我?guī)У街兴畢^(qū)，他先叫我把頭沉入水中，雙腿往后抬高，兩臂向外劃。咦，果真向前進(jìn)了一點(diǎn)!我興奮極了，不停地試。

可是才游了幾分鐘，我就感覺全身發(fā)軟，動作越來越不協(xié)調(diào)，身體始終往下沉，接著就漸漸地立了起來。姨丈又告知我，手臂不要拉得太開，這樣游很吃力。要想游得遠(yuǎn)，還要學(xué)會換氣。我按他說的然后浮在水面上，等保存好了體力，深吸一口氣，再連續(xù)往前游，這招可真靈，我用上了這招，竟然從游泳池的這頭游到了對岸，可是我覺得我游的速度很慢。

于是又去問姨丈，姨丈說：“你游得慢的緣由是腳的動作不對，腳的動作原來是先放平，然后伸直，接著把腳漸漸地往里收，等收到肯定程度后就用力把腳往后一蹬，最終再漸漸地把腳收緊，你試試這個方法?！庇谑俏曳鲋氐倪吘売昧Φ匕涯_照著姨丈說的反復(fù)練習(xí)，然后又游了一次，果真這次游得比上次快多了……

啊，我最終學(xué)會了游泳。這次學(xué)游泳的經(jīng)受，讓我不僅可以在泳池中一展風(fēng)采，更教會我人生的真諦：只要我們努力學(xué)習(xí)，沒有什么戰(zhàn)勝不了的困難的。

六班級第一單元作文篇7

若沒有親自爬過山，你就根本不知道爬山的辛苦，更不明白“無限風(fēng)光在險峰”的真正含義。上周末的一次爬山，最令我最難忘。

那天，媽媽帶著我興沖沖地去石人山游玩，到了山腳下，放眼望去，滿山樹木碧綠，青翠欲滴，艷麗的野花在山風(fēng)的輕吹下翩翩起舞。極目仰視，高大的山峰突兀在云霧之中，時隱時現(xiàn)。

我和媽媽預(yù)備來個爬山競賽，看誰先到山頂，只聽媽媽喊一聲：“預(yù)備起!”我們就爭先恐后地往山上爬。剛開頭，我像打足了氣的皮球勁頭十足，可是剛爬了一會兒，就累得上氣不接下氣，腿像灌了鉛似的，每爬一步都特別困難，山頂好像變得高不行攀了。這時我發(fā)覺不遠(yuǎn)處有棵歪脖子樹，我就趴在樹干上休息片刻，略微喘了口氣，兩只手撐在膝蓋上當(dāng)“拐杖”使，過了一會兒又手腳并用連續(xù)向上攀爬。我想：假如爬不上山頂，以后還怎么和媽媽再爬其他山呢?于是我咬緊牙關(guān)，又挺起腰桿舍命地往上爬，心里只有一個念頭：堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持!我想起了那句名言“無限風(fēng)光在險峰”。是呀，不爬上“險峰”哪能見到“無限風(fēng)光”呢!小樹沙沙作響，好像為我鼓舞;小鳥在枝頭輕輕唱歌，似乎為我加油!我把吃奶的勁兒都用上了，后來最終超過了媽媽，第一個爬到了山頂，制服了石人山。我轉(zhuǎn)過身來觀察媽媽正奮力往上爬，一種成功的喜悅和驕傲布滿心田。我遺忘了疲憊，大聲為媽媽加油鼓勁。

會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。站在山頂舉目四望，只見綠樹掩蓋，郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，簡直是樹的海洋。低頭看，腳下遍地都有五顏六色的花草，像是為大山織成的彩色襯衫。俯視下面，我們走過的山路變成一條又細(xì)又長的帶子，迂回曲折地通向遠(yuǎn)方，來來往往的游人就像螞蟻一樣漸漸蠕動，沒來得及散盡的霧氣像絲綢一樣纏在大山