2021-2022學(xué)年陜西省延安市富縣高級中學(xué)高二（下）期中語文試卷

2021-2022學(xué)年陜西省延安市富縣高級中學(xué)高二（下）期中語文

試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

1.（9分）論述類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成小題。

儒家思想的本質(zhì)究竟是什么？這個問題，一向不缺答案。但無論“仁”“和”還

是“中庸”，都僅僅部分地反映了儒家的思想觀念；綜合起來，只有“責(zé)任”，才是儒家

思想的內(nèi)核，盡管孔孟等人并未作此概括。以“責(zé)任意識”為根本指針的儒家思想，拒

絕道家那種“高大上”式的玄遠，拒絕墨家“草根”式的瑣屑，拒絕法家“獄吏”式的

苛細(xì)，人性化地滿足了社會的需要，成為中國傳統(tǒng)文化的主流。人性化是其最顯著的特

征。

儒家對“人”（而不是“神”）有著極高的定位：“人者，其天地之德、陰陽之交、鬼神之

會、五行之秀氣也?！边@種把人看作“天地之心、五行之端（首）”的觀點，決定了儒家

的“人生”設(shè)計十分嚴(yán)肅--至少要對得起“人”在天地間的這種地位。然而人性是復(fù)

雜的，就其本能而言，人總是傾向于膨脹私欲、擠占他人權(quán)利空間。若不加以約束，必

然導(dǎo)致沖突，引發(fā)社會危機。為避免這種情況，儒家認(rèn)為，在刑法等硬性制度之外，還

需要一套軟制度，來教化人們在享受權(quán)利的同時不忘對他人對社會盡責(zé)。他們把這套“文

化”（文明的教化）的軟制度歸納為“禮二刑法與禮，是社會治理的左右手。

關(guān)于“禮”，大部分典籍散遺了，現(xiàn)存的《禮記》，是對古典“禮儀”的解釋，可

謂“禮”的冰山一角?！抖Y記》說圣人“為禮以教人，使人有禮”，首要的是為了將人與

“能言”的猩猩鸚鵡區(qū)別開來--發(fā)揚人的社會性、抑制人的動物性，確保人的言行像

個人而非禽獸，是禮的底線。由《禮記》等書可知，禮的規(guī)矩是非常詳備的。規(guī)范人的

言行，教導(dǎo)人們該干什么、該怎么干，禮本質(zhì)上是一份責(zé)任清單。在儒家看來，習(xí)禮，

最重要的是通過“修身”，完善自我，弄清自己的角色，并從自己的角色出發(fā)，承擔(dān)起相

應(yīng)的責(zé)任，恰當(dāng)?shù)貫槿颂幨隆?/p>

對已對人對社會“盡責(zé)任”這種活法，不是儒家憑空設(shè)計出來的，是孔子“述而

不作”、從“先王”“先賢”那里梳理出來的。那些“先王”“先賢”都是修身齊家治國平

天下的“楷?！?，是“責(zé)任意識”的絕佳體現(xiàn)。堯舜協(xié)和萬邦天下為公，被孔子視為不可

超越的標(biāo)桿。大禹治水，非常辛苦，其實他完全可以弄條“方舟”，只給自己喜歡的人發(fā)

船票，一走了之?？鬃訉Υ笥硪病盁o間然”，沒什么可批評的了，因為他盡了作為君主的

那份責(zé)任。

用兩個字來概括儒家思想，是“責(zé)任”；用一個字來概括，那就是“家”。不愛家

的人，很難說他能愛國。長期以來，自西方流入的形形色色的“解放”，嚴(yán)重破壞了人們

的家庭觀念。魏晉時期，儒家思想被拋棄，信仰大廈崩塌，導(dǎo)致了三百年戰(zhàn)亂。今天，

我們已經(jīng)擁有了更強大的思想武器--唯物辯證法，但儒家思想的合理內(nèi)核、圍繞它形

成的責(zé)任文化與家國情懷，依然是現(xiàn)實社會重要的支點和動能。

（摘編自荊培運《儒家思想的本質(zhì)是“責(zé)任”》）

（1）下列對原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

A.關(guān)于儒家思想的本質(zhì)問題，答案有“仁”“和”“中庸”等看法，但其合理內(nèi)核應(yīng)是“責(zé)

任”。

B.儒家看重“人”在天地間的地位，與這高定位匹配的是儒家對待“人生”設(shè)計的嚴(yán)肅

態(tài)度。

C.儒家認(rèn)為，刑法對人的私欲的約束，不如禮的約束力大，所以儒家特別強調(diào)禮的教化

作用。

D.現(xiàn)存的能供我們研究儒家“禮”的資料并不多，《禮記》一書至少能讓我們知曉禮的

底線。

（2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

A.文章基于人性具有復(fù)雜性這個前提，探討儒家的“禮”在社會治理中的作用。

B.文章指出要從社會性和動物性的角度理解人，并就兩者的價值取向進行論述。

C.文章運用了例證法，以“堯舜”“大禹”為例，揭示了儒家思想本質(zhì)的來源。

D.文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，層層深入地闡述了作者對儒家思想本質(zhì)的全新見解。

（3）根據(jù)原文的內(nèi)容，下列說法正確的一項是

A.儒家思想成為中國傳統(tǒng)文化的主流，是因為它具有其它的思想都沒有的人性化特征。

B.儒家的“禮”的規(guī)矩十分詳備，除了“先王”“先賢”外再無人能達到“禮”的要求。

C.文中用一個字“家”來概括儒家思想的本質(zhì)，實際上是對“責(zé)任”的進一步補充。

D.無論是個人修身，還是國家治理，儒家的“責(zé)任”思想具有不可或缺的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

2.（12分）閱讀下面的文字，完成下列各題。

材料一

2019年1月3日“嫦娥四號”探測器自主著陸在月球背面南極一艾特肯盆地內(nèi)的

馮?卡門撞擊坑內(nèi)，實現(xiàn)了人類探測器的首次月背軟著陸和巡視探測，并通過“鵲橋”中

繼星傳回了世界第一張近距高拍攝的月背影像圖，解開了古老月背的神秘面紗。

對于天文學(xué)家來說，月球背面一直非常神秘。由于月球繞地球公轉(zhuǎn)的周期與月球

自轉(zhuǎn)的周期相同，所以月球總有一面背對著地球，人類在地球始終無法看到月球的背面。

此次“嫦娥四號”著巡組合體著陸區(qū)，位于月球背面的艾特肯盆地。艾特肯盆地是目前

發(fā)現(xiàn)的太陽系固體天體中最大最深的盆地，其中90%的面積都分布在月球背面，只有一

小部分在月球正面，具有很高的科研價值。更讓科學(xué)家們感興趣的是，月球背面獨特的

電磁場環(huán)境和地質(zhì)特征，非常適合開展低頻射電探測等空間天文學(xué)研究和月球物質(zhì)成分

探測等科學(xué)研究。由于屏蔽作用，在地面上無法開展低頻射電的觀測，到月球背面就可

以開展，這樣將填補射電天文領(lǐng)域在低頻觀測段的空白。此外科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，月球背

面的巖石更加古老，如果能夠獲取更古老的巖石類型等物質(zhì)成分信息，對我們了解月球

的化學(xué)成分演化過程也會有很大幫助。

從“嫦娥一號”拍攝的全月球影像圖，到'‘嫦娥二號"首次實現(xiàn)我國對小行星的

飛躍探測，到“嫦娥三號”成功實現(xiàn)落月夢想，再到“嫦娥四號”探測器自主著陸……

月球探測工程，成為我國航天事業(yè)發(fā)展的又一座里程碑，開啟了中國人走向深空探索宇

宙奧秘的時代，標(biāo)志著我國進入具有深空探測能力的國家行列。

（摘編自新華網(wǎng)馬倩《“嫦娥四號”月背探索記》）

材料二

從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心升空的“嫦娥四號”探測器，經(jīng)過20多天環(huán)月飛行，終于

等到目的地南極艾特肯盆地隕石坑迎來曙光，在距離月球約65萬公里，環(huán)繞地月L2拉

格朗日點，能同時看見地球和月球背面的中繼星“鵲橋”的通信協(xié)助下，'‘嫦娥四號”上

的變推力發(fā)動機被點燃，探測器的速度從相對月球1.7公里每秒降到接近為零。探測器調(diào)

整了姿態(tài)，朝著艾特肯盆地中馮?卡門撞擊坑相對平坦的坑底垂直降落下去。當(dāng)它距離月

面約兩公里時?，太陽從東方照射月面形成的投影被探測器上的相機捕捉到，經(jīng)過計算機

“大腦”處理，它識別出下方的大石塊和隕石坑，進行了第一次避障；當(dāng)距離月面100

米時，它在空中懸停，利用激光掃描識別出月面上更小的障礙物以及坡度，它的“大腦”

再次計算，尋找到一個較為安全的地點作為著陸點。當(dāng)距離月面兩米時，探測器上的發(fā)

動機停止工作，懷抱著月球車的金光閃閃的著陸器依靠自身重力落下，四條腿穩(wěn)穩(wěn)站立

在荒涼的灰色月面，揚起一片月塵。

此次探月，嫦娥四號突破了一批重大關(guān)鍵技術(shù)，實現(xiàn)了世界首次月球背面軟著陸

與巡視探測突破月球背面復(fù)雜地形地貌識別、高精度自主著陸控制與自主避障等技術(shù)：

突破高增益可展開天線、地月拉格朗日L2點中繼軌道設(shè)計等關(guān)鍵技術(shù)；突破強背景噪聲

環(huán)境下空間低頻電場信號提取、空間低頻電磁波高靈敏度接收技術(shù)等。

(摘編自馮華《翩然落月背，再赴廣寒約》)

材料三

美國《華爾街日報》評論說：“嫦娥四號探測器成功著陸月球背面，標(biāo)志著中國

的航天計劃樹立起一座新的里程碑。此次任務(wù)不僅是一項科技成就，也是對中華民族復(fù)

興夢想的一個完美注腳?！倍砹_斯航天集團總戴羅戈津教示，在此次探月的大型項目中，

“嫦娥四號”探測器的電力供應(yīng)系統(tǒng)就使用了俄方制造的放射性同位素電池，荷蘭雜梅

亨大學(xué)無線電實驗室主管馬克噸克萊因喉爾特表示，“嫦娥四號”探測器將利用荷蘭制的

低頻射電探測儀，聽來自遠宇宙的聲音，德圖明鏡在線網(wǎng)站稱，德國基爾大學(xué)科學(xué)家研

制的月表中子與輻射劑量探測儀，將參與“勘探”深埋月下的“礦藏”。

新加坡國立大學(xué)副教授顧清揚表示，“嫦娥四號”著陸月背不僅是中國航天科技

發(fā)展的重要里程碑，也是全人類探索太空的重要一步。它的意義不僅局限于中國本身，

更是為人類和平利用太空開辟了廣闊的合作前景。

(摘編自人民日報《國際輿論熱議“嫦娥四號”成功著陸月背：人類太空探索里程碑》)

(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

A.“嫦娥四號”探測器自主著陸在月球背面的南極艾特肯盆地隕石坑，艾肯特盆地是太

陽系固體天體中最大最深的盆地

B.“嫦娥四號”探測器經(jīng)歷了發(fā)動機被點燃、減速、姿態(tài)調(diào)整、垂直降落、避障、懸停

以及緩速下降的過程，最終實現(xiàn)月背著陸。

C.“嫦娥四號”探測器實現(xiàn)了月球背面軟著陸與巡視探測，突破了復(fù)雜地形地貌識別、

高精度自主著陸控制與自主避障等關(guān)鍵技術(shù)。

D.顧清揚副教授認(rèn)為，“嫦娥四號”著陸月背除了是中國航天發(fā)展的重要里程碑，還為

人類和平利用太空開辟了廣闊合作前景。

(2)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

A.從“嫦娥一號”“嫦娥二號”“嫦娥三號”到“嫦娥四號”探測器自主著陸，可見我國

月球探測工程在不同階段都取得了技術(shù)進步。

B.“嫦娥四號”探測器在中繼星“鵲橋”通信協(xié)助下，方能實現(xiàn)自主著陸，彰顯了我國

信息傳輸技術(shù)的高穩(wěn)定性和高精度性。

C.從材料一和材料三可知，“嫦娥四號”月背著陸不僅是我國探月工程的重大突破，也

運用了俄羅斯、荷蘭等國家的前沿科技。

D.在相關(guān)國際評論中，外媒對“嫦娥四號”月背著陸都給予了積極肯定的評價，其中俄

羅斯、德國、荷蘭和新加坡的評價有所不同。

（3）以上三則材料中敘述的側(cè)重點有什么不同？為什么？請結(jié)合材料簡要分析。

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

3.（15分）閱讀下面的文字，完成各題。

芬芳桃李

①聽說前臺來了一個新人，還是個美女。早晨上班的時候經(jīng)過前臺，果然是個養(yǎng)眼的小

姑娘，彬彬有禮，還一臉的羞赧。

②十點剛過，這個新來的前臺小姑娘抱著一疊報紙信件來到辦公室并徑直向我走來：“報

紙和信件是交給您嗎？”聲音輕柔悅耳，和人一樣很美的感覺。

③“不是，是給他。"我一邊回答一邊向隔壁辦公桌的同事指引。

④“哦，那這里邊有兩封信件是給您個人的，上邊寫的是您的名字?！毙」媚镎f罷抽出了

兩個信封遞給我。

⑤我詫異了，她才剛來不到半天怎么會知道我，知道我的名字？我心里雖說是十分地吃

驚，但并沒有張口追問。畢竟在機關(guān)呆的時間不短了，處變不驚的涵養(yǎng)還是有的。我暗

自對自己表現(xiàn)出的老成持重有些得意。

⑥雖然我嘴上沒有問，但心里還是好生奇怪，還是不住地打鼓。臨下班前我經(jīng)過人事部

長的辦公室，“順便”拐進門和李部長“閑聊”起來：“聽說自從我們公司效益下滑以來，

已經(jīng)有好幾個年輕人跳槽另謀高就了，怎么今天還會有新人來我們公司入職？”

⑦“是呀，開始我也感覺奇怪，這小姑娘還是211重點大學(xué)畢業(yè)的，態(tài)度很堅決，就是

要應(yīng)聘我們公司復(fù)合肥研發(fā)中心的崗位?！崩畈块L從辦公桌前站起身望著我說。

⑧“她不知道眼下是我們公司最困難的時候嗎？不知道我們公司目前的薪資大大低于社

會的平均水平嗎？"我一連串地向李部長問道。

⑨“這些她都知道，但還是堅持要來我們公司，你知道是為什么嗎？”李部長突然反問

起我來。

⑩“為什么？”我更加驚奇了?！昂芷婀?，她怎么會知道我的名字？”我最終還是忍不住

問了。

(11)“呵呵，是呀，她一來就說全公司她只認(rèn)識你，還有我，還帶來了和你的

合影?！崩畈块L笑著遞過了小姑娘留在他這兒的一張相片。

(12)看罷相片我才想起來，小姑娘是六年前公司資助過的一名高二學(xué)生。她的

父親因車禍過世，母親殘疾，小姑娘和她的妹妹及一個5歲的弟弟與年邁的奶奶相依為

命，生活十分地艱難。公司團委得知小姑娘一家的情況后，決定組織全公司的團員青年

捐資幫助她及另外四名困難學(xué)生，直到大學(xué)畢業(yè)。

(13)當(dāng)時李部長是公司的團委書記，我是團委干事。我和李部長一起到學(xué)校與

受助的五名學(xué)生見面座談，了解他們的學(xué)習(xí)及家庭情況，還和他們合影，互相留了聯(lián)系

方式。也就是這一次，幾位受助的同學(xué)保留了我的電話、姓名和那張合影。

(14)轉(zhuǎn)眼六年過去了，當(dāng)年瘦弱的小姑娘如今已經(jīng)亭亭玉立。可她卻牢牢記住

了我的姓名，令我的內(nèi)心受到了強烈的震撼。

(15)“她的妹妹現(xiàn)在正在省城上大二，也是我們公司員工資助的，所以她說一

定要到我們公司工作，一定要加入我們公司捐資助學(xué)的行列，一起擔(dān)起社會的責(zé)任，這

就是她要來我們公司工作的原因。”李部長一口氣說完了，而我，卻半晌沒有回過神來，

手中捧著那張合影愣在原地。

選自《微型小說月報》

(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A.小說通過人物的對話描寫推動故事情節(jié)的發(fā)展，人物語言樸實無華，富有生活氣息,

非常符合人物的身份。

B.文中運用了插敘的手法，讓讀者了解到六年前的資助事件，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更

加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實豐滿。

C.小說結(jié)尾戛然而止，與前文“她才剛來不到半天怎么會知道我的名字？”的情節(jié)相照

應(yīng)，解開了謎底，故在情理之中。

D.“小姑娘”在知道公司處在最困難的時候，依然堅持來到公司應(yīng)聘，主要是為了來報

答曾經(jīng)給予過她幫助的公司團委。

(2)小說中“小姑娘”這一形象有何特點？結(jié)合本文簡要分析。

(3)小說寫的只是一件發(fā)生在公司的小事，卻用了“芬芳桃李”這樣的大題目，你認(rèn)為

它好在哪里？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，19分）

4.（19分）閱讀下面的文言文，完成各題。

干寶字令升，新蔡人也。祖統(tǒng)，吳奮武將軍、都亭侯。父瑩，丹陽丞。寶少勤學(xué)，

博覽書記，以才器召為著作郎。平杜強有功，賜爵關(guān)內(nèi)侯。中興草創(chuàng)，未置史官，中書

監(jiān)王導(dǎo)上疏曰：“夫帝王之跡，莫不必書，著為令典，垂之無窮。宜皇帝廓定四海武皇

帝受禪于魏至德大勛等蹤上圣而紀(jì)傳不存于王府德音未被乎管弦陛下圣明,當(dāng)中興之盛，

宜建立國史，撰集帝紀(jì)，上敷祖宗之烈，下紀(jì)佐命之勛，務(wù)以實錄，為后代之準(zhǔn)，厭率

土之望，悅?cè)松裰?，斯誠雍熙之至美，王者之弘基也。宜備史官，敕佐著作郎干寶等

漸就撰集。”元帝納焉。寶于是始領(lǐng)國史。以家貧，求補山陰令，遷始安太守。王導(dǎo)請為

司徒右長史，遷散騎常侍，著《晉紀(jì)》，自宣帝迄于愍帝五十三年，凡二十卷，奏之。其

書簡略，直而能婉，咸稱良史。性好陰陽術(shù)黎，留思京房、夏侯勝等傳。寶父先有所寵

侍婢，母甚妒忌，及父亡，母乃生推婢于墓中。寶兄弟年小，不之審也。后十余年，母

喪，開墓，而婢伏棺如生。載還,經(jīng)日乃蘇。言其父常取飲食與之，恩情如生。在家中

吉兇輒語之，考校悉驗，地中亦不覺為惡。既而嫁之，生子。又寶兄嘗病氣絕，積日不

冷，后遂悟，云見天地間鬼神事，如夢覺，不自知死。寶以此遂撰集古今神祇靈異人物

變化，名為《搜神記》，凡三十卷。以示劉快，快曰：“卿可謂鬼之董狐寶既博采異同，

遂混虛實，因作序以陳其志。寶又為《春秋左氏義外傳》，注《周易》《周官》凡數(shù)十篇，

及雜文集皆行于世。

（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A.宣皇帝廓定四海/武皇帝受禪于魏/至德大勛/等蹤上圣/而紀(jì)傳不存于王府/德音未被乎

管弦/

B.宣皇帝廓定四海/武皇帝受禪于魏/至德大勛/等蹤上圣/而紀(jì)傳不存于王府德音/未被乎

管弦/

C.宣皇帝廓定四海/武皇帝受禪于魏至德/大勛等蹤上圣/而紀(jì)傳不存于王府德音/未被乎

管弦/

D.宣皇帝廓定四海/武皇帝受禪于魏至德/大勛等蹤上圣/而紀(jì)傳不存于王府/德音未被乎

管弦/

（2）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

A.侯，是古代的爵位名，《禮記》中說“公侯伯子男，凡五等”，可見“侯”為五等爵的

第二等，直到清代仍在使用。

B.《春秋》是儒家經(jīng)典之一，編年體春秋史，相傳孔子在魯國做官期間撰寫了《春秋》,

《春秋左氏義外傳》是干寶著作之一。

C.術(shù)數(shù)，“術(shù)”是方法，“數(shù)”是氣數(shù)，術(shù)數(shù)最主要的意思是用各種方術(shù)觀察自然界的現(xiàn)

象，推測人和國家的氣數(shù)和命運。

D.國史，是一國的歷史，文中的“國史”是古代的史官，他們記史明得失，躬覽載籍,

一定廣泛記憶，備帝王問答。

（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

A.干寶才能卓著，建有功勛。他年少勤學(xué)，博覽群書，憑才干被朝廷召任著作郎，在平

定流民叛亂中建立了功勛，被朝廷賜予爵位。

B.干寶博采異同，著作豐厚。他撰集有神靈怪異人物變化的《搜神記》，又著有史書《晉

紀(jì)》，為《周易》等著作進行注解，另有雜文集行世。

C.干寶家庭劇變，敏悟著作。他喜好陰陽術(shù)數(shù)，母親去世與父親合葬、哥哥假死等事件

中發(fā)生的奇異現(xiàn)象，這都激發(fā)了干寶創(chuàng)作的靈感。

D.干寶受命修史，真實簡略。他受到政治家王導(dǎo)提攜，擔(dān)任史官，直筆修史，語氣委婉，

在太守任上修有晉宣帝到晉愍帝時期的史書。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①寶兄弟年小，不之審也。后十余年，母喪，開墓，而婢伏棺如生。

②寶既博采異同，遂混虛實，因作序以陳其志。

（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）

5.（9分）閱讀下面這首宋詞，完成各題。

感舊

陸游

當(dāng)年書劍揖三公，談舌如云氣吐虹。

十丈戰(zhàn)塵孤壯志，一簪華發(fā)醉秋風(fēng)。

夢回松漠榆關(guān)外，身老桑村麥野中。

奇士①久埋巴峽骨，燈前慷慨與誰同？

【注】①奇士：指陸游在巴蜀結(jié)識的好友獨孤策，此時已故去十年。

（1）下列對本詩的理解，不正確的一項是

A.尾聯(lián)使用反問的手法，表達了內(nèi)心強烈的感情，同時也讓讀者感知到慷慨豪邁、卓爾

不群的故友形象。

B.頷聯(lián)在形式上對仗工整，體現(xiàn)了律詩典型的音韻之美；在內(nèi)容上對比鮮明，收到了很

好的表達效果。

C.首聯(lián)回憶當(dāng)年，緊扣詩題，其中下聯(lián)的“談舌如云氣吐虹”寫出了詩人年輕時儒雅謙

恭的形象。

D.本詩整體風(fēng)格蒼涼悲壯，這種風(fēng)格的形成與全詩所表達的沉痛情感有關(guān)，也與詩人所

選取的典型形象相關(guān)。

（2）作品中的詩人有哪些形象特征？請結(jié)合詩句簡要賞析。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

6.（6分）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）孔子表達“嚴(yán)于律己、寬于待人”之意的句子是：“,!”

（2）范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的民本思想為后人所銘記，而孟子也

曾對君王提出過類似的建議，他認(rèn)為君主只有做到“，"，才能達到“王

天下”的目的。

（3）《逍遙游》中寫宋榮子榮辱不驚的兩句是“,

三、語言文字運用（20分）

7.（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

1999年，在秦俑二號坑，考古人員發(fā)現(xiàn)了這樣一座兵馬俑，其位置和工藝并無特

別之處，但清理完周圍的泥土之后，和人們熟悉的粉紅色、粉白色面孔的秦俑

,這座兵馬俑的臉全部是綠色的。有專家表示，戲劇舞臺上的臉譜中紅色

代表忠勇，白色代表奸詐，而綠色和藍色代表的是外藩。由此綠臉俑是融

入了某些少數(shù)民族文化元素的特色陶俑。從地理位置看，（）這是一個民族交融的地

區(qū)，秦人與少數(shù)民族有著密切的關(guān)系，在歷史上呈現(xiàn)出一個漫長的過程。

從戰(zhàn)場實際看，秦軍廣泛吸收了不同民族的各種戰(zhàn)法，虛心向不同民族學(xué)習(xí)軍事技術(shù)。

由此可見，地下秦俑軍陣中的綠臉俑很可能是少數(shù)民族的象征。

另外，戰(zhàn)國時期，出兵打仗，有些國家往往在牛的角上綁刀，士兵的臉上涂抹各

種各樣的顏色，,借以嚇倒敵方。秦俑臉部涂成綠色也不是不可能。也或

許這個綠臉兵馬俑的形象與真實模特有關(guān)--軍隊中出于某種需要存在著異于常人膚色

的特殊人物；又或許與兵馬俑的明器性質(zhì)有關(guān)，可能當(dāng)時人們認(rèn)為，在現(xiàn)實世界中的事

物因為不合乎于常理，在死后世界更能表現(xiàn)其功能。

(1)依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.截然相反估計融合裝神弄鬼

B.截然不同估計演變弄虛作假

C.截然不同推測融合裝神弄鬼

D.截然相反推測演變弄虛作假

(2)下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.今天的甘肅東部天水一帶，應(yīng)當(dāng)就是歷史上秦人建國之地隴東地區(qū)

B.秦人立國初期所處的隴東地區(qū)，應(yīng)當(dāng)就是今天甘肅東部天水一帶

C.秦人立國初期所處的隴東地區(qū)和今天甘肅東部的天水屬同一地帶

D.今天的甘肅東部天水一帶應(yīng)當(dāng)就屬于歷史上秦人建國的地方

(3)文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.現(xiàn)實世界中不合常理的事物，在死后世界里更能表現(xiàn)其功能。

B.現(xiàn)實世界中不合乎于常理的事物，在死后世界更能發(fā)揚其功能。

C.現(xiàn)實世界中的事物因為不合乎于常理，所以在死后更能發(fā)揮其功能。

D.在現(xiàn)實世界中不合常理的事物，在死后世界更能發(fā)揮其功能。

8.(6分)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，

邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。

像“濫竽充數(shù)”這則寓言，對它的思考就可以有多種角度。從正面思考，可以認(rèn)

為是批評南郭先生不懂裝懂。①,可以認(rèn)為是批評齊宣王的“大鍋飯”制度，給

濫竽充數(shù)者以可乘之機；可以認(rèn)為是表揚齊渭王不墨守先王之法，厲行改革，使無能者

無藏身之地；可以認(rèn)為是責(zé)備其他吹竽者充當(dāng)老好人，任憑南郭先生混跡其中，不予揭

露。②，可以認(rèn)為是南郭先生最后逃走，沒有繼續(xù)硬占位子，還有點兒自知之明。

從不同的角度思考，③。

9.(5分)下面標(biāo)志是杭州2022年第19屆亞運會會徽“潮涌”，請寫出該標(biāo)志中除文字、

數(shù)字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，100字左右。(不含標(biāo)點)

9

19thAsianGames

Hangzhou2022

四、寫作（60分）

10.（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，勤儉是財富的源泉，也是傳統(tǒng)的美德?！皻v覽前賢國與家，成

由勤儉敗由奢"，勤儉節(jié)約是成功之母，奢侈浪費是衰敗之源。中華民族自古就倡導(dǎo)

勤儉之風(fēng)，綿延至今。可是現(xiàn)實生活中，也有一些同學(xué)不理解勤儉，不屑于勤儉。

有的說：“現(xiàn)在提勤儉節(jié)約太過時了，都什么年代了，還做守財奴！”有的說：“不多消費

怎么拉動經(jīng)濟，怎么為國家做貢獻??？”也有的說：“消費市場越來越多元、越來越便捷，

不消費也對不住這個偉大的時代??！”此外，我們身邊也還有一些鋪張浪費的現(xiàn)象。這

引起了人們的深思。

請結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議“勤

儉節(jié)約，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考，并提出希望與建議。

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信

息；不少于800字。

2021-2022學(xué)年陜西省延安市富縣高級中學(xué)高二（下）期中語文

試卷

參考答案與試題解析

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

1.（9分）論述類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成小題。

儒家思想的本質(zhì)究竟是什么？這個問題，一向不缺答案。但無論“仁”“和”還

是“中庸”，都僅僅部分地反映了儒家的思想觀念；綜合起來，只有“責(zé)任”，才是儒家

思想的內(nèi)核，盡管孔孟等人并未作此概括。以“責(zé)任意識”為根本指針的儒家思想，拒

絕道家那種“高大上”式的玄遠，拒絕墨家“草根”式的瑣屑，拒絕法家“獄吏”式的

苛細(xì)，人性化地滿足了社會的需要，成為中國傳統(tǒng)文化的主流。人性化是其最顯著的特

征。

儒家對“人”（而不是“神”）有著極高的定位：“人者，其天地之德、陰陽之交、鬼神之

會、五行之秀氣也。”這種把人看作“天地之心、五行之端（首”'的觀點，決定了儒家

的“人生”設(shè)計十分嚴(yán)肅--至少要對得起“人”在天地間的這種地位。然而人性是復(fù)

雜的，就其本能而言，人總是傾向于膨脹私欲、擠占他人權(quán)利空間。若不加以約束，必

然導(dǎo)致沖突，引發(fā)社會危機。為避免這種情況，儒家認(rèn)為，在刑法等硬性制度之外，還

需要一套軟制度，來教化人們在享受權(quán)利的同時不忘對他人對社會盡責(zé)。他們把這套“文

化”（文明的教化）的軟制度歸納為“禮刑法與禮，是社會治理的左右手。

關(guān)于“禮”，大部分典籍散遺了，現(xiàn)存的《禮記》，是對古典“禮儀”的解釋，可

謂“禮”的冰山一角。《禮記》說圣人“為禮以教人，使人有禮”，首要的是為了將人與

“能言”的猩猩鸚鵡區(qū)別開來--發(fā)揚人的社會性、抑制人的動物性，確保人的言行像

個人而非禽獸，是禮的底線。由《禮記》等書可知，禮的規(guī)矩是非常詳備的。規(guī)范人的

言行，教導(dǎo)人們該干什么、該怎么干，禮本質(zhì)上是一份責(zé)任清單。在儒家看來，習(xí)禮，

最重要的是通過“修身”，完善自我，弄清自己的角色，并從自己的角色出發(fā)，承擔(dān)起相

應(yīng)的責(zé)任，恰當(dāng)?shù)貫槿颂幨隆?/p>

對已對人對社會“盡責(zé)任”這種活法，不是儒家憑空設(shè)計出來的，是孔子“述而

不作”、從“先王”“先賢”那里梳理出來的。那些“先王”“先賢”都是修身齊家治國平

天下的“楷?！保恰柏?zé)任意識”的絕佳體現(xiàn)。堯舜協(xié)和萬邦天下為公，被孔子視為不可

超越的標(biāo)桿。大禹治水，非常辛苦，其實他完全可以弄條“方舟”，只給自己喜歡的人發(fā)

船票，一走了之?？鬃訉Υ笥硪病盁o間然”，沒什么可批評的了，因為他盡了作為君主的

那份責(zé)任。

用兩個字來概括儒家思想，是“責(zé)任”；用一個字來概括，那就是“家二不愛家

的人，很難說他能愛國。長期以來，自西方流入的形形色色的“解放”，嚴(yán)重破壞了人們

的家庭觀念。魏晉時期，儒家思想被拋棄，信仰大廈崩塌，導(dǎo)致了三百年戰(zhàn)亂.今天，

我們已經(jīng)擁有了更強大的思想武器--唯物辯證法，但儒家思想的合理內(nèi)核、圍繞它形

成的責(zé)任文化與家國情懷，依然是現(xiàn)實社會重要的支點和動能。

（摘編自荊培運《儒家思想的本質(zhì)是“責(zé)任”》）

（1）下列對原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是C

A.關(guān)于儒家思想的本質(zhì)問題，答案有“仁”“和”“中庸”等看法，但其合理內(nèi)核應(yīng)是“責(zé)

任”。

B.儒家看重“人”在天地間的地位，與這高定位匹配的是儒家對待“人生”設(shè)計的嚴(yán)肅

態(tài)度。

C.儒家認(rèn)為，刑法對人的私欲的約束，不如禮的約束力大，所以儒家特別強調(diào)禮的教化

作用。

D.現(xiàn)存的能供我們研究儒家“禮”的資料并不多，《禮記》一書至少能讓我們知曉禮的

底線。

（2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是B

A.文章基于人性具有復(fù)雜性這個前提，探討儒家的“禮”在社會治理中的作用。

B.文章指出要從社會性和動物性的角度理解人，并就兩者的價值取向進行論述。

C.文章運用了例證法，以“堯舜”“大禹”為例，揭示了儒家思想本質(zhì)的來源。

D.文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，層層深入地闡述了作者對儒家思想本質(zhì)的全新見解。

（3）根據(jù)原文的內(nèi)容，下列說法正確的一項是D

A.儒家思想成為中國傳統(tǒng)文化的主流，是因為它具有其它的思想都沒有的人性化特征。

B.儒家的“禮”的規(guī)矩十分詳備，除了“先王”“先賢”外再無人能達到“禮”的要求。

C.文中用一個字“家”來概括儒家思想的本質(zhì)，實際上是對“責(zé)任”的進一步補充。

D.無論是個人修身，還是國家治理，儒家的“責(zé)任”思想具有不可或缺的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

【解答】（1）C.“刑法不如禮的約束力大”說法錯誤，文中第一段說“刑法與禮，是社

會治理的左右手”，文中認(rèn)為二者是不同的方法，并沒有力度大小的區(qū)別。

(2)B.“要從社會性和動物性的角度理解人”有誤，文中強調(diào)的是人應(yīng)具有社會性。

(3)A.”其它的思想都沒有”于文無據(jù)；B.“除了‘先王'‘先賢'外再無人能達到‘禮'

的要求”有誤，在儒家看來，一般人只要盡到自己的角色相應(yīng)的責(zé)任就能達到了儒家的

要求，原文第二段為“在儒家看來，習(xí)禮，最重要的是通過‘修身’，完善自我，弄清自

己的角色，并從自己的角色出發(fā)，承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，恰當(dāng)?shù)貫槿颂幨隆?；C.“是對'責(zé)

任的進步補充有誤，用“家”是從另一個角度來概括儒家思想的本質(zhì)，不是“補充”，

原文最后一段為“用兩個字來概括儒家思想，是‘責(zé)任'；用一個字來概括，那就是‘家'

答案：

(1)C

(2)B

(3)D

(-)實用類文本閱讀(本題共1小題，12分)

2.(12分)閱讀下面的文字，完成下列各題。

材料一

2019年1月3日“嫦娥四號”探測器自主著陸在月球背面南極一艾特肯盆地內(nèi)的

馮?卡門撞擊坑內(nèi)，實現(xiàn)了人類探測器的首次月背軟著陸和巡視探測，并通過“鵲橋”中

繼星傳回了世界第一張近距高拍攝的月背影像圖，解開了古老月背的神秘面紗。

對于天文學(xué)家來說，月球背面一直非常神秘。由于月球繞地球公轉(zhuǎn)的周期與月球

自轉(zhuǎn)的周期相同，所以月球總有一面背對著地球，人類在地球始終無法看到月球的背面。

此次'‘嫦娥四號”著巡組合體著陸區(qū)，位于月球背面的艾特肯盆地。艾特肯盆地是目前

發(fā)現(xiàn)的太陽系固體天體中最大最深的盆地，其中90%的面積都分布在月球背面，只有一

小部分在月球正面，具有很高的科研價值。更讓科學(xué)家們感興趣的是，月球背面獨特的

電磁場環(huán)境和地質(zhì)特征，非常適合開展低頻射電探測等空間天文學(xué)研究和月球物質(zhì)成分

探測等科學(xué)研究。由于屏蔽作用，在地面上無法開展低頻射電的觀測，到月球背面就可

以開展，這樣將填補射電天文領(lǐng)域在低頻觀測段的空白。此外科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，月球背

面的巖石更加古老，如果能夠獲取更古老的巖石類型等物質(zhì)成分信息，對我們了解月球

的化學(xué)成分演化過程也會有很大幫助。

從“嫦娥一號”拍攝的全月球影像圖，到“嫦娥二號”首次實現(xiàn)我國對小行星的

飛躍探測，到“嫦娥三號”成功實現(xiàn)落月夢想，再到“嫦娥四號”探測器自主著陸……

月球探測工程，成為我國航天事業(yè)發(fā)展的又一座里程碑，開啟了中國人走向深空探索宇

宙奧秘的時代，標(biāo)志著我國進入具有深空探測能力的國家行列。

（摘編自新華網(wǎng)馬倩《“嫦娥四號”月背探索記》）

材料二

從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心升空的“嫦娥四號”探測器，經(jīng)過20多天環(huán)月飛行，終于

等到目的地南極艾特肯盆地隕石坑迎來曙光，在距離月球約65萬公里，環(huán)繞地月L2拉

格朗日點，能同時看見地球和月球背面的中繼星“鵲橋”的通信協(xié)助下，“嫦娥四號”上

的變推力發(fā)動機被點燃，探測器的速度從相對月球1.7公里每秒降到接近為零。探測器調(diào)

整了姿態(tài)，朝著艾特肯盆地中馮?卡門撞擊坑相對平坦的坑底垂直降落下去。當(dāng)它距離月

面約兩公里時，太陽從東方照射月面形成的投影被探測器上的相機捕捉到，經(jīng)過計算機

“大腦”處理，它識別出下方的大石塊和隕石坑，進行了第一次避障；當(dāng)距離月面100

米時，它在空中懸停，利用激光掃描識別出月面上更小的障礙物以及坡度，它的“大腦”

再次計算，尋找到一個較為安全的地點作為著陸點。當(dāng)距離月面兩米時，探測器上的發(fā)

動機停止工作，懷抱著月球車的金光閃閃的著陸器依靠自身重力落下，四條腿穩(wěn)穩(wěn)站立

在荒涼的灰色月面，揚起一片月塵。

此次探月，嫦娥四號突破了一批重大關(guān)鍵技術(shù)，實現(xiàn)了世界首次月球背面軟著陸

與巡視探測突破月球背面復(fù)雜地形地貌識別、高精度自主著陸控制與自主避障等技術(shù)：

突破高增益可展開天線、地月拉格朗日L2點中繼軌道設(shè)計等關(guān)鍵技術(shù)；突破強背景噪聲

環(huán)境下空間低頻電場信號提取、空間低頻電磁波高靈敏度接收技術(shù)等。

（摘編自馮華《翩然落月背，再赴廣寒約》）

材料三

美國《華爾街日報》評論說：“嫦娥四號探測器成功著陸月球背面，標(biāo)志著中國

的航天計劃樹立起一座新的里程碑。此次任務(wù)不僅是一項科技成就，也是對中華民族復(fù)

興夢想的一個完美注腳?！倍砹_斯航天集團總戴羅戈津教示，在此次探月的大型項目中，

“嫦娥四號”探測器的電力供應(yīng)系統(tǒng)就使用了俄方制造的放射性同位素電池，荷蘭雜梅

亨大學(xué)無線電實驗室主管馬克噸克萊因喉爾特表示，“嫦娥四號”探測器將利用荷蘭制的

低頻射電探測儀，聽來自遠宇宙的聲音，德圖明鏡在線網(wǎng)站稱，德國基爾大學(xué)科學(xué)家研

制的月表中子與輻射劑量探測儀，將參與“勘探”深埋月下的“礦臧”。

新加坡國立大學(xué)副教授顧清揚表示，“嫦娥四號”著陸月背不僅是中國航天科技

發(fā)展的重要里程碑，也是全人類探索太空的重要一步。它的意義不僅局限于中國本身，

更是為人類和平利用太空開辟了廣闊的合作前景。

（摘編自人民日報《國際輿論熱議“嫦娥四號”成功著陸月背：人類太空探索里程碑》）

（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是A

A.“嫦娥四號”探測器自主著陸在月球背面的南極艾特肯盆地隕石坑，艾肯特盆地是太

陽系固體天體中最大最深的盆地

B.“嫦娥四號”探測器經(jīng)歷了發(fā)動機被點燃、減速、姿態(tài)調(diào)整、垂直降落、避障、懸停

以及緩速下降的過程，最終實現(xiàn)月背著陸。

C.“嫦娥四號”探測器實現(xiàn)了月球背面軟著陸與巡視探測，突破了復(fù)雜地形地貌識別、

高精度自主著陸控制與自主避障等關(guān)鍵技術(shù)。

D.顧清揚副教授認(rèn)為，“嫦娥四號”著陸月背除了是中國航天發(fā)展的重要里程碑，還為

人類和平利用太空開辟了廣闊合作前景。

（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是D

A.從“嫦娥一號”“嫦娥二號”“嫦娥三號”到“嫦娥四號”探測器自主著陸，可見我國

月球探測工程在不同階段都取得了技術(shù)進步。

B.“嫦娥四號”探測器在中繼星“鵲橋”通信協(xié)助下，方能實現(xiàn)自主著陸，彰顯了我國

信息傳輸技術(shù)的高穩(wěn)定性和高精度性。

C.從材料一和材料三可知，“嫦娥四號”月背著陸不僅是我國探月工程的重大突破，也

運用了俄羅斯、荷蘭等國家的前沿科技。

D.在相關(guān)國際評論中，外媒對“嫦娥四號”月背著陸都給予了積極肯定的評價，其中俄

羅斯、德國、荷蘭和新加坡的評價有所不同。

（3）以上三則材料中敘述的側(cè)重點有什么不同？為什么？請結(jié)合材料簡要分析。

【解答】（1）A.原文說的是“艾特肯盆地是目前發(fā)現(xiàn)的太陽系固體天體中最大最深的盆

地”，選項中“艾肯特盆地是太陽系固體天體中最大最深的盆地”省略了“目前發(fā)現(xiàn)”，

將原文的內(nèi)容絕對化，故A項錯誤。

（2）D.美國和新加坡從“嫦娥四號”成功著陸對中國航天事業(yè)發(fā)展會產(chǎn)生積極影響的

角度進行了正面評價，評價內(nèi)容相同。俄羅斯、德國與荷蘭僅從自己國家的角度談到本

國在“嫦娥四號”探測儀成功著陸這件事上所發(fā)揮的作用。故選D。

（3）第一問結(jié)合“月球探測工程，成為我國航天事業(yè)發(fā)展的又一座里程碑，開啟了中國

人走向深空探索宇宙奧秘的時代，標(biāo)志著我國進入具有深空探測能力的國家行列'嫦娥

四號’突破了一批重大關(guān)鍵技術(shù)，實現(xiàn)了世界首次月球背面軟著陸與巡視探測突破月球

背面復(fù)雜地形地貌識別、高精度自主著陸控制與自主避障等技術(shù)：突破高增益可展開天

線、地月拉格朗日L2點中繼軌道設(shè)計等關(guān)鍵技術(shù)；突破強背景噪聲環(huán)境下空間低頻電場

信號提取、空間低頻電磁波高靈敏度接收技術(shù)等”“新加坡國立大學(xué)副教授顧清揚表示，

‘嫦娥四號’著陸月背不僅是中國航天科技發(fā)展的重要里程碑，也是全人類探索太空的

重要一步。它的意義不僅局限于中國本身，更是為人類和平利用太空開辟了廣闊的合作

前景”等句子可以概括。第二問可以從報道的主要對象以及對三則材料的定位的不同等

角度把握。

答案：

（1）A

（2）D

（3）①材料一側(cè)重宣傳展示，介紹“嫦娥四號”的月背著陸的研究價值、對科學(xué)家和天

文學(xué)研究產(chǎn)生的深遠意義和影響，彰顯中國在前沿科學(xué)的領(lǐng)先優(yōu)勢。②材料二側(cè)重技術(shù)

解釋，介紹“嫦娥四號”的著陸過程，在發(fā)射過程中實現(xiàn)了自主創(chuàng)新的重大技術(shù)突破。

③材料三側(cè)重輿論評價，介紹了國外媒體、專家對“嫦娥四號”的積極評價以及俄羅斯、

荷蘭和德國對“嫦娥四號”搭載的各國前沿科技的介紹.第二問：三則材料的定位、出

發(fā)點或立場、角度（宣傳/說明/評價）不同，因此對同一事件介紹的側(cè)重點不同。

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

3.（15分）閱讀下面的文字，完成各題。

芬芳桃李

①聽說前臺來了一個新人，還是個美女。早晨上班的時候經(jīng)過前臺，果然是個養(yǎng)眼的小

姑娘，彬彬有禮，還一臉的羞赧。

②十點剛過，這個新來的前臺小姑娘抱著一疊報紙信件來到辦公室并徑直向我走來：“報

紙和信件是交給您嗎？”聲音輕柔悅耳，和人一樣很美的感覺。

③“不是，是給他我一邊回答一邊向隔壁辦公桌的同事指引。

④“哦，那這里邊有兩封信件是給您個人的，上邊寫的是您的名字。”小姑娘說罷抽出了

兩個信封遞給我。

⑤我詫異了，她才剛來不到半天怎么會知道我，知道我的名字？我心里雖說是十分地吃

驚，但并沒有張口追問。畢竟在機關(guān)呆的時間不短了，處變不驚的涵養(yǎng)還是有的。我暗

自對自己表現(xiàn)出的老成持重有些得意。

⑥雖然我嘴上沒有問，但心里還是好生奇怪，還是不住地打鼓。臨下班前我經(jīng)過人事部

長的辦公室，“順便”拐進門和李部長“閑聊”起來：“聽說自從我們公司效益下滑以來，

己經(jīng)有好幾個年輕人跳槽另謀高就了，怎么今天還會有新人來我們公司入職？”

⑦“是呀，開始我也感覺奇怪，這小姑娘還是211重點大學(xué)畢業(yè)的，態(tài)度很堅決，就是

要應(yīng)聘我們公司復(fù)合肥研發(fā)中心的崗位?！崩畈块L從辦公桌前站起身望著我說。

⑧“她不知道眼下是我們公司最困難的時候嗎？不知道我們公司目前的薪資大大低于社

會的平均水平嗎？"我一連串地向李部長問道。

⑨“這些她都知道，但還是堅持要來我們公司，你知道是為什么嗎？”李部長突然反問

起我來。

⑩“為什么？”我更加驚奇了?！昂芷婀?，她怎么會知道我的名字？”我最終還是忍不住

問了。

(11)“呵呵，是呀，她一來就說全公司她只認(rèn)識你，還有我，還帶來了和你的

合影?！崩畈块L笑著遞過了小姑娘留在他這兒的一張相片。

(12)看罷相片我才想起來，小姑娘是六年前公司資助過的一名高二學(xué)生。她的

父親因車禍過世，母親殘疾，小姑娘和她的妹妹及一個5歲的弟弟與年邁的奶奶相依為

命，生活十分地艱難。公司團委得知小姑娘一家的情況后，決定組織全公司的團員青年

捐資幫助她及另外四名困難學(xué)生，直到大學(xué)畢業(yè)。

(13)當(dāng)時李部長是公司的團委書記，我是團委干事。我和李部長一起到學(xué)校與

受助的五名學(xué)生見面座談，了解他們的學(xué)習(xí)及家庭情況，還和他們合影，互相留了聯(lián)系

方式。也就是這一次，幾位受助的同學(xué)保留了我的電話、姓名和那張合影。

(14)轉(zhuǎn)眼六年過去了，當(dāng)年瘦弱的小姑娘如今已經(jīng)亭亭玉立?？伤齾s牢牢記住

了我的姓名，令我的內(nèi)心受到了強烈的震撼。

(15)“她的妹妹現(xiàn)在正在省城上大二，也是我們公司員工資助的，所以她說一

定要到我們公司工作，一定要加入我們公司捐資助學(xué)的行列，一起擔(dān)起社會的責(zé)任，這

就是她要來我們公司工作的原因李部長一口氣說完了，而我，卻半晌沒有回過神來，

手中捧著那張合影愣在原地。

選自《微型小說月報》

（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是D

A.小說通過人物的對話描寫推動故事情節(jié)的發(fā)展，人物語言樸實無華，富有生活氣息,

非常符合人物的身份。

B.文中運用了插敘的手法，讓讀者了解到六年前的資助事件，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更

加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實豐滿。

C.小說結(jié)尾戛然而止，與前文“她才剛來不到半天怎么會知道我的名字？”的情節(jié)相照

應(yīng)，解開了謎底，故在情理之中。

D.“小姑娘”在知道公司處在最困難的時候，依然堅持來到公司應(yīng)聘，主要是為了來報

答曾經(jīng)給予過她幫助的公司團委。

（2）小說中“小姑娘”這一形象有何特點？結(jié)合本文簡要分析。

（3）小說寫的只是一件發(fā)生在公司的小事，卻用了“芬芳桃李”這樣的大題目，你認(rèn)為

它好在哪里？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【解答】（1）D.從文中最后一段可知“小姑娘”來到公司的真正原因是她要加入到公司

捐資助學(xué)的行列，一起擔(dān)起社會的責(zé)任。而不僅僅是為了報恩。

（2）”是個養(yǎng)眼的小姑娘，彬彬有禮，還一臉的羞赧”，可見她長相美，彬彬有禮；“她

一來就說全公司她只認(rèn)識你，還有我”“我和李部長一起到學(xué)校與受助的五名學(xué)生見面座

談，了解他們的學(xué)習(xí)及家庭情況，還和他們合影，互相留了聯(lián)系方式……當(dāng)年瘦弱的小

姑娘如今已經(jīng)亭亭玉立。可她卻牢牢記住了我的姓名，令我的內(nèi)心受到了強烈的震撼”

可見她知恩圖報，記住“我”和李部長給過的幫助，堅持要來這個公司?！斑@小姑娘還是

211重點大學(xué)畢業(yè)的”可見她自立自強。“說一定要到我們公司工作，一定要加入我們公

司捐資助學(xué)的行列，一起擔(dān)起社會的責(zé)任，這就是她要來我們公司工作的原因”可見她

有社會責(zé)任感，懂得擔(dān)當(dāng)。

（3）此處“芬芳桃李”是借用桃李滿天下的寓意，即給予他人的幫助能夠?qū)⒅藶闃返?/p>

精神散播出去，正如姑娘當(dāng)初接受資助，現(xiàn)在打算來一起加入捐資助學(xué)行列一樣，體現(xiàn)

出一種愛和善舉的傳播主題，因此該標(biāo)題深化了主旨，也塑造出姑娘富有社會責(zé)任感的

形象。小事件蘊含深刻含義，用大題目也能夠吸引讀者興趣并引起人們思考。

答案：

（1）Do

（2）①長相甜美，彬彬有禮。公司來了一個新人，還是個美女。養(yǎng)眼的小姑娘，彬彬有

禮，還一臉的羞赧。

②自立自強。“小姑娘”家境貧困，卻能戰(zhàn)勝困難，考取名牌大學(xué)。

③知恩圖報。“小姑娘”牢牢記住資助過的“我”和“李部長”，畢業(yè)后又回到我們公司，

體現(xiàn)她知恩圖報。

④有社會擔(dān)當(dāng)。“小姑娘”從名牌大學(xué)畢業(yè)后，進入到資助過她的公司實習(xí)，并加入公司

捐資助學(xué)的行列，一起擔(dān)起社會責(zé)任，體現(xiàn)她的社會責(zé)任感。

（3）①從主旨上：以小見大。“芬芳桃李”即桃李滿天下，能體現(xiàn)善舉應(yīng)一代一代傳遞

下去的主旨。

②從人物形象上：“小姑娘”是一個人美心善，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。她畢業(yè)后加入公司捐資助學(xué)

的行列，一起擔(dān)起社會責(zé)任，將善舉傳遞，芬芳桃李。

③從內(nèi)容上：文章是圍繞“小姑娘”為什么會來到公司實習(xí)這個疑問展開，最后解開這

個疑問，她的到來是將公司的愛心行動傳承下去，猶如“芬芳桃李”，讓更多的困難學(xué)生

得到幫助。

④從表達效果上：小場景冠以大題目，吸引讀者的閱讀興趣，有藝術(shù)感染力。

二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，19分）

4.（19分）閱讀下面的文言文，完成各題。

干寶字令升，新蔡人也。祖統(tǒng)，吳奮武將軍、都亭俅。父瑩，丹陽丞。寶少勤學(xué)，

博覽書記，以才器召為著作郎。平杜強有功，賜爵關(guān)內(nèi)侯。中興草創(chuàng)，未置史官，中書

監(jiān)王導(dǎo)上疏曰：“夫帝王之跡，莫不必書，著為令典，垂之無窮。宣皇帝廓定四海武皇

帝受禪于魏至德大勛等蹤上圣而紀(jì)傳不存于王府德音未被乎管弦陛下圣明，當(dāng)中興之盛，

宜建立國處撰集帝紀(jì)，上敷祖宗之烈，下紀(jì)佐命之勛，務(wù)以實錄，為后代之準(zhǔn)，厭率

土之望，悅?cè)松裰?，斯誠雍熙之至美，王者之弘基也。宜備史官，敕佐著作郎干寶等

漸就撰集?！痹奂{焉。寶于是始領(lǐng)國史。以家貧，求補山陰令，遷始安太守。王導(dǎo)請為

司徒右長史，遷散騎常侍，著《晉紀(jì)》，自宣帝迄于愍帝五十三年，凡二十卷，奏之。其

書簡略，直而能婉，咸稱良史。性好陰陽術(shù)藜，留思京房、夏侯勝等傳。寶父先有所寵

侍婢，母甚妒忌，及父亡，母乃生推婢于墓中。寶兄弟年小，不之審也。后十余年，母

喪，開墓，而婢伏棺如生。載還,經(jīng)日乃蘇。言其父常取飲食與之，恩情如生。在家中

吉兇輒語之，考校悉驗，地中亦不覺為惡。既而嫁之，生子。又寶兄嘗病氣絕，積日不

冷，后遂悟，云見天地間鬼神事，如夢覺，不自知死。寶以此遂撰集古今神祇靈異人物

變化，名為《搜神記》，凡三十卷。以示劉快，快曰：“卿可謂鬼之董狐?！睂毤炔┎僧愅?/p>

遂混虛實，因作序以陳其志。寶又為《春秋左氏義外傳》，注《周易》《周官》凡數(shù)十篇，

及雜文集皆行于世。

(1)下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A

A.宣皇帝廓定四海/武皇帝受禪于魏/至德大勛/等蹤上圣/而紀(jì)傳不存于王府/德音未被乎

管弦/

B.宣皇帝廓定四海/武皇帝受禪于魏/至德大勛/等蹤上圣/而紀(jì)傳不存于王府德音/未被乎

管弦/

C.宣皇帝廓定四海/武皇帝受禪于魏至德/大勛等蹤上圣/而紀(jì)傳不存于王府德音/未被乎

管弦/

D.宣皇帝廓定四海/武皇帝受禪于魏至德/大勛等蹤上圣/而紀(jì)傳不存于王府/德音未被乎

管弦/

(2)下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是D

A.侯，是古代的爵位名，《禮記》中說“公侯伯子男，凡五等”，可見“侯”為五等爵的

第二等，直到清代仍在使用。

B.《春秋》是儒家經(jīng)典之一，編年體春秋史，相傳孔子在魯國做官期間撰寫了《春秋》,

《春秋左氏義外傳》是干寶著作之一。

C.術(shù)數(shù)，“術(shù)”是方法，“數(shù)”是氣數(shù)，術(shù)數(shù)最主要的意思是用各種方術(shù)觀察自然界的現(xiàn)

象，推測人和國家的氣數(shù)和命運.

D.國史，是一國的歷史，文中的“國史”是古代的史官，他們記史明得失，躬覽載籍,

一定廣泛記憶，備帝王問答。

(3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是B

A.干寶才能卓著，建有功勛。他年少勤學(xué)，博覽群書，憑才干被朝廷召任著作郎，在平

定流民叛亂中建立了功勛，被朝廷賜予爵位。

B.干寶博采異同，著作豐厚。他撰集有神靈怪異人物變化的《搜神記》，又著有史書《晉

紀(jì)》，為《周易》等著作進行注解，另有雜文集行世。

C.干寶家庭劇變，敏悟著作。他喜好陰陽術(shù)數(shù)，母親去世與父親合葬、哥哥假死等事件

中發(fā)生的奇異現(xiàn)象，這都激發(fā)了干寶創(chuàng)作的靈感。

D.干寶受命修史，真實簡略。他受到政治家王導(dǎo)提攜，擔(dān)任史官，直筆修史，語氣委婉，

在太守任上修有晉宣帝到晉愍帝時期的史書。

(4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①寶兄弟年小，不之審也。后十余年，母喪，開墓，而婢伏棺如生。

②寶既博采異同，遂混虛實，因作序以陳其志。

【解答】(1)依據(jù)句子結(jié)構(gòu)對稱的特點，“至德”與“大勛”結(jié)構(gòu)對稱，'‘至德大勛”意

思是大功大德，故“至德”與“大勛”應(yīng)連在一起，排除C、D兩項；”紀(jì)傳不存于王府”

與“德音未被乎管弦”兩句也結(jié)構(gòu)對稱，從兩方面說史官的重要性，故從中間斷開，排

除B項。

句子翻譯為：宣皇帝平定了天下，武皇帝在魏國受禪，美好的德行、大的功勛，追尋到

前代的帝王與圣賢。然而紀(jì)傳不存在官府，好名聲沒有被流傳。

故選Ao

(2)D.“相傳孔子在魯國做官期間撰寫了《春秋》”錯，是依據(jù)魯國史官所編《春秋》

加以整理修訂而成的。

故選D。

(3)B.“在太守任上”錯，原文為“遷始安太守。王導(dǎo)請為司徒右長史，遷散騎常侍”，

應(yīng)是任“散騎常侍”的時候。

故選B。

(4)①“審”，清楚；“婢”，侍妾。譯為：干寶兄弟倆年幼還小，不清楚長輩的事，過

了十來年，干寶母親病逝，打開父親的墳?zāi)箿?zhǔn)備合葬，卻發(fā)現(xiàn)侍妾伏在父親的棺材上，

容貌與活人一樣。

②“博采”，廣泛地搜集；“因”，因此；“志”，主旨。譯為：劉恢說：“真可以說你是記

載鬼神的董狐(好史官)?！备蓪殢V泛地搜集各種見聞，于是混雜糅合，虛虛實實，因此

在《搜神記》一書前作序陳述它的主旨。

答案：

(1)A

(2)D

(3)B

(4)①干寶兄弟倆年幼還小，不清楚長輩的事，過了十來年，干寶母親病逝，打開父親

的墳?zāi)箿?zhǔn)備合葬，卻發(fā)現(xiàn)侍妾伏在父親的棺材上，容貌與活人一樣。

②劉快說：“真可以說你是記載鬼神的董狐(好史官)?！备蓪殢V泛地搜集各種見聞，于是

混雜糅合，虛虛實實，因