合作與競(jìng)爭(zhēng)作文

合作與競(jìng)爭(zhēng)作文本文是有關(guān)合作的話題作文，僅供大家參考！導(dǎo)語(yǔ)：生存需要與人合作，只有合作才可能在兩人之間形成互利，兩個(gè)人才干生存在不停日新月異的充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，因此，我們要記住，要在社會(huì)中生存下去，就要不停的與人合作。作文一：生存與合作上帝發(fā)明了孤單的人，人類(lèi)之因此生存到現(xiàn)在，不是由于刀耕火種的演化，也不是由于戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代變遷，而是由于他們從上帝手中學(xué)會(huì)了如何合作。蟲(chóng)蟲(chóng)在大自然中進(jìn)行著千古的演變，風(fēng)吹雨打之下如果沒(méi)有葉子的遮蔽，幼小的蛹繭如何也無(wú)法化為那飛舞的彩蝶;可見(jiàn)合作在大自然中也時(shí)有發(fā)現(xiàn)，這足以證明，無(wú)論是人還是自然界的一切，要生存在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界里，就一定要學(xué)會(huì)合作。以前，民間有這樣一種故事，三個(gè)入門(mén)的和尚向主持求取法號(hào)，主持沒(méi)說(shuō)什么，只是給他們每人一石米讓他們數(shù)清有多少米粒。在當(dāng)天夜里，老大規(guī)定老二老三一起干，然而老二“獨(dú)行俠”的性格使他回絕了建議，三后來(lái)，三人一同來(lái)到大殿，主持問(wèn)米數(shù)，三人皆答160，主持問(wèn)老二如何得到的，他說(shuō)“我取他們的平均數(shù)?！敝鞒贮c(diǎn)點(diǎn)頭“老大老三懂得如何合作，也就掌握了生存的守則，老二會(huì)運(yùn)用人，但也會(huì)被別人運(yùn)用?！币虼嗽谏鐣?huì)中，合作互利同樣是重要的，他不亞于尖端的科技和社會(huì)地位，同樣是生存的必須物，生存與合作就猶如魚(yú)和水同樣，就猶如火場(chǎng)中的瘸子與瞎子同樣，是緊緊的聯(lián)系著的，任何事成功的背后一定跟著一對(duì)合作的影子，美國(guó)的首富，比爾、蓋茨，最初的他只但是是一種只對(duì)電腦感性趣卻不受老師重視的孩子，他的成名和上億元的身價(jià)只是由于他明白如何合作著生存下去，幼年，他與伙伴亨利一同合作完畢了一種公司急需的電子數(shù)據(jù)的編排從而一舉成名，成年后，他為了建立一種公司的公司與別人合作發(fā)明了第一種Windows公司，從而也因此得到了過(guò)億的收入。從而我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，生存靠的不僅是過(guò)硬的打拼，而是背后生存下來(lái)的合作關(guān)系，一種公司不可能獨(dú)立于世界公司之林而不倒，可構(gòu)想，如果比爾、蓋茨沒(méi)有對(duì)于生存與合作的領(lǐng)悟，那么他現(xiàn)在還可能是出名世界的國(guó)際首富嗎?可能也就不在會(huì)出現(xiàn)各家電腦上的Windows系統(tǒng)了。生存需要與人合作，只有合作才可能在兩人之間形成互利，兩個(gè)人才干生存在不停日新月異的充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，因此，我們要記住，要在社會(huì)中生存下去，就要不停的與人合作。作文二：競(jìng)爭(zhēng)中需要合作競(jìng)爭(zhēng)中需要合作，這句話說(shuō)的一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，只有學(xué)會(huì)了合作，才干夠在事業(yè)上獲得成功，只有學(xué)會(huì)了合作，才干得到自己想要，所盼望的成果.合作在簡(jiǎn)樸但是的詞語(yǔ)了，對(duì)于有人來(lái)說(shuō)，合作就猶如說(shuō)話同樣，張嘴就說(shuō)，而對(duì)于有人來(lái)說(shuō)，合作在他們的生活中起著很重要的作用。我國(guó)航天全部的成功，"神六"的發(fā)射，正是由于有了人與人之間的合作，才獲得了如此大的進(jìn)步，如果人與人之間不互相合作，那樣就猶如一盤(pán)散沙，毫無(wú)凝聚力，也經(jīng)不起風(fēng)雨的擊大。人與人之間的合作都是為了互相提高、互相增進(jìn)而去做進(jìn)行的，并不是為了自己的一己私利而去做，在競(jìng)爭(zhēng)中合作對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種考驗(yàn)，考驗(yàn)我們的耐心與合作意識(shí)，無(wú)論是在任何競(jìng)爭(zhēng)中，還是比賽中，我們都要有一種合作意識(shí)，有一種團(tuán)體精神，由于團(tuán)結(jié)就是力量，懂得合作就等于成功了二分之一，俗話說(shuō)得好“眾人拾柴火焰高”嘛。競(jìng)爭(zhēng)與合作并不是水火不容的，合作是取勝的核心，競(jìng)爭(zhēng)是取勝的必要條件，只有兩者相結(jié)合，我們才干知己知彼，百戰(zhàn)百勝.正如一堆泥土和一灘水，兩者之間只有相融合，才干形成一種堅(jiān)韌無(wú)比的東西，才干發(fā)揮出巨大的作用，得到意想不到的效果。作文三：競(jìng)爭(zhēng)與合作當(dāng)代社會(huì)是一種充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，同樣也是呼吁合作的社會(huì)，解決好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系才能夠在社會(huì)上立足。競(jìng)爭(zhēng)是合作的目的，合作是競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。正是我們的合作意識(shí)使自己變的如此高大，我們只有依靠集體的力量，登上成功的頂峰。使自己有了競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，并最后勝利下去。作為初三的我們，擺在我們面前的重要任務(wù)是中考，我們同窗之間始終存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作，如果我們自己都沒(méi)有信心，那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就不敢與其它對(duì)手對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取抱負(fù)的成績(jī)，那么我們就是學(xué)習(xí)上的手將敗將，我們的學(xué)習(xí)不在于單單只想有抱負(fù)的成績(jī)，并且為了成功，不想在學(xué)習(xí)上與其它同窗交流，不想告訴自己所掌握的知識(shí)，那能夠擺明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一種不想與別人合作的人，就算現(xiàn)在獲得優(yōu)秀的成績(jī)，到頭來(lái)后來(lái)就不能獲得這樣優(yōu)秀的成績(jī)了，由于在這個(gè)社會(huì)中合作是社會(huì)的立存，任何一種人都不能掌握全部的知識(shí)。競(jìng)爭(zhēng)與合作是彼此之間不能分離的，如果沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)，只會(huì)弄的兩方都兩敗俱傷，合作不競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)就不會(huì)向前發(fā)展。競(jìng)爭(zhēng)與合作是相隨相生的，只有共同發(fā)展，我們?nèi)祟?lèi)才會(huì)有所真的發(fā)展與進(jìn)步。作文四：競(jìng)爭(zhēng)與合作我們所處的時(shí)代是一種競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，無(wú)論什么人，無(wú)論什么事情都無(wú)法避免競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)現(xiàn)象的存在。我們所處的時(shí)代又是一種合作的時(shí)代，無(wú)論什么人，無(wú)論什么事情也都無(wú)法避免合作這個(gè)現(xiàn)象的存在。所謂競(jìng)爭(zhēng)，是指?jìng)€(gè)人或群體在一定范疇內(nèi)為謀求他們共同需要的資源而進(jìn)行比較、追趕和爭(zhēng)勝的過(guò)程。而合作則是個(gè)人或群體為謀求共同的目的彼此配合的社會(huì)行為。另外，競(jìng)爭(zhēng)和合作都是社會(huì)存在與發(fā)展所必要的。人類(lèi)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，始終充滿著競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。我們每個(gè)中國(guó)人都正置身于為中華崛起而奮力拼搏的歷史大競(jìng)爭(zhēng)的洪流之中，要自覺(jué)迎接挑戰(zhàn)，主動(dòng)參加競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中煥發(fā)人生的光彩，增進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。從個(gè)體來(lái)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)影響人生。競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的發(fā)明潛能。一種人的發(fā)明潛能很大，而安于現(xiàn)狀的惰性也同樣大。競(jìng)爭(zhēng)意味著對(duì)人的潛能的釋放。勇敢地參加競(jìng)爭(zhēng)能拓寬人生業(yè)績(jī)，對(duì)人生發(fā)展有重要意義。社會(huì)生活中有競(jìng)爭(zhēng)，更有合作。合作含有極大的社會(huì)作用，人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步離不開(kāi)合作。合作是人類(lèi)社會(huì)得以形成的根基。合作產(chǎn)生人的群體力量—社會(huì)力量，這種力量是單獨(dú)個(gè)體的力量所無(wú)法比擬的，也不等于個(gè)體力量的簡(jiǎn)樸相加。合作是人生力量的源泉。沒(méi)有哪個(gè)人能夠脫離群體而單獨(dú)存在，人與人之間需要融洽、和諧，需要互相協(xié)助。個(gè)人的力量是有限的，人是需要協(xié)助的。個(gè)人只有與別人合作，才有力量。良好的合作，人們才干有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。作為我們初三的學(xué)生，在我們面前的首要任務(wù)就是中考，我們同窗之間既存在著競(jìng)爭(zhēng)也存在著合作，如果我們自己沒(méi)有信心，不敢跟其它同窗在學(xué)習(xí)上勇敢競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取抱負(fù)的成績(jī)，那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫，我們的成長(zhǎng)就不能說(shuō)是真正意義上的成長(zhǎng)。但是為了自己的成功，不樂(lè)旨在學(xué)習(xí)上跟別人交流，不樂(lè)意告訴別人自己掌握的知識(shí)，也就是說(shuō)不肯互相合作，那更是一種做人的失敗。一種不懂得跟別人合作的人，即使臨時(shí)能夠獲得好成績(jī)，但他不可能永遠(yuǎn)獲得好成績(jī)，由于這個(gè)社會(huì)是合作的社會(huì)，任何一種人都不可能掌握全部的知識(shí)的。合作是事業(yè)成功的土壤?？萍忌鐣?huì)化、社會(huì)科技化的今天，是一種競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，同時(shí)又需要更加緊密合作的社會(huì)。競(jìng)爭(zhēng)需要借助合作才更有可能獲勝，合作增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)的能力。只有在真正意義上明白這個(gè)道理，我們才干在學(xué)習(xí)、工作和生活中懂得真正應(yīng)當(dāng)如何做的。也只有在真正意義上明白這個(gè)道理后，我們才有可能真正把競(jìng)爭(zhēng)與合作用到我們現(xiàn)在乃至此后的學(xué)習(xí)中去，讓競(jìng)爭(zhēng)與合作這個(gè)理念貫穿我們的整個(gè)學(xué)習(xí)的行動(dòng)中，在競(jìng)爭(zhēng)與合作中，發(fā)揮我們的材質(zhì)、開(kāi)發(fā)我們的潛力、增加我們的信心、提高我們的成績(jī)。作文五：競(jìng)爭(zhēng)與合作并存多元文化互相交流、融合、發(fā)展的今天，信息儲(chǔ)量日益增大，我們面對(duì)更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。顯示告訴我們，固網(wǎng)的孤軍奮戰(zhàn)、獨(dú)當(dāng)一面已變得不再科學(xué)，新的生存法則涵蓋兩方面：一是競(jìng)爭(zhēng)，而是合作。乍一看去，合作與競(jìng)爭(zhēng)互相抵觸。既然互相競(jìng)爭(zhēng)又何來(lái)合作，既然合作又怎么會(huì)產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)呢?其實(shí)否則。競(jìng)爭(zhēng)與合作始終是共存的，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作才是成功的秘訣。大家都聽(tīng)過(guò)“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”的故事吧!鷸要啄蚌的肉反被蚌夾住。它們互不相讓?zhuān)瑺?zhēng)鋒相對(duì)，各自心懷鬼胎，給了漁夫可趁之機(jī)，將它們雙雙抓住。鷸與蚌都只為謀求各自的利益，互相競(jìng)爭(zhēng)，你不讓我我不讓你。更可笑的是在最后一刻，它們還是由于爭(zhēng)紅了眼都不肯退一步。一味競(jìng)爭(zhēng)不能實(shí)現(xiàn)利益最大化，甚至造成兩敗俱傷。而換個(gè)辦法，互相信任合作，共同抵抗外敵，它們就可能救對(duì)方和自己一命，免于被人擒獲的失敗局面。競(jìng)爭(zhēng)離不開(kāi)合作，合作使競(jìng)爭(zhēng)持續(xù)。看到鱷魚(yú)，人們常感到懼怕，但卻有一種鳥(niǎo)能容易靠近它，甚至“囂張”地在鱷魚(yú)張開(kāi)的血盆大口中跳來(lái)跳去。這鳥(niǎo)兒不怕死嗎?不，由于它們是一對(duì)親密的合作伙伴。這種鳥(niǎo)使鱷魚(yú)的專(zhuān)屬衛(wèi)生員，能隨時(shí)待命。在鱷魚(yú)飽食后，這種鳥(niǎo)能到鱷魚(yú)口中幫它剔除牙縫中的肉末，避免細(xì)菌、寄生蟲(chóng)的寄生，而在替別人清掃衛(wèi)生的同時(shí)，它自己也能填飽肚皮。作為回饋，鱷魚(yú)會(huì)盡職地保護(hù)小鳥(niǎo)不受傷害。自然中，這種現(xiàn)象稱(chēng)為“共生”，相似的尚有小丑魚(yú)和海葵、沙漠中的蝎子與蜈蚣……都是一對(duì)對(duì)黃金伙伴。它們這樣的生活習(xí)性，不外乎是合作與競(jìng)爭(zhēng)的玩味體現(xiàn)。生活在同一種生態(tài)圈，它們有著共享、有限的生存資源，因此是競(jìng)爭(zhēng)者;但它們能取子之長(zhǎng)補(bǔ)吾之短，互相合作，贏取更多的資源、空間，共創(chuàng)雙贏局面，它們又是默契的合作者。它們的成功例子向我們證明，合作與競(jìng)爭(zhēng)并不水火不容，反而我中有你，你中有我。競(jìng)爭(zhēng)因合作而獲得更大的成功性;合作因競(jìng)爭(zhēng)才更快地發(fā)展，才干進(jìn)步。1+1>2，由于兩份獨(dú)立的力量相加產(chǎn)生的團(tuán)結(jié)的力量會(huì)發(fā)明不止是“2”的財(cái)富;1=1+1+1+……+1，一種團(tuán)體中能同時(shí)并存無(wú)數(shù)個(gè)齊頭并進(jìn)的力量。這是競(jìng)爭(zhēng)與合作的意義。作文六：競(jìng)爭(zhēng)，合作人類(lèi)從哪里來(lái)?這個(gè)古老的問(wèn)題千百年來(lái)困惑著人們的心。隨著歷史的發(fā)展，一百五十年前，達(dá)爾文推出了一本叫《物種來(lái)源》的巨著，以假象的事實(shí)宣稱(chēng)：人類(lèi)是生物界優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)物。從現(xiàn)在看來(lái)，它給我們的啟示似乎還不僅僅是在生物學(xué)方面，并且揭示了一條偉大的事實(shí)：是競(jìng)爭(zhēng)造就了人類(lèi)!幾千年的多去，我們啟動(dòng)了21世紀(jì)的大門(mén)，世界的發(fā)展突飛猛進(jìn)，人類(lèi)物質(zhì)文明，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，無(wú)不呈現(xiàn)出一種巨大的力量——競(jìng)爭(zhēng)。是什么增進(jìn)著政治的改革?是是競(jìng)爭(zhēng);是什么帶動(dòng)文化的發(fā)展?是競(jìng)爭(zhēng);是什么托起科學(xué)的飛躍?是競(jìng)爭(zhēng)!當(dāng)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。個(gè)人與個(gè)人之間，團(tuán)體與團(tuán)體之間，公司與公司之間，國(guó)家與國(guó)家之間。競(jìng)爭(zhēng)增進(jìn)著整個(gè)世界的發(fā)展。難道不是嗎?為了增強(qiáng)綜合國(guó)力，奪取經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展的“制高點(diǎn)”。比較著名的有美國(guó)的“彈道導(dǎo)彈防御”計(jì)劃，日本的“國(guó)家研究與發(fā)展計(jì)劃”，中國(guó)的“863”計(jì)劃等等。這些鮮活的事例無(wú)不折射出競(jìng)爭(zhēng)這顆作為國(guó)家制勝的“法寶”的刺眼光輝。競(jìng)爭(zhēng)是人類(lèi)文明發(fā)展的產(chǎn)物，是一顆美麗動(dòng)人的明珠!如：在1936的柏林奧運(yùn)會(huì)上，德國(guó)法西斯正值猖獗狀態(tài)，希特勒想借此證明亞利安人種的優(yōu)越。當(dāng)時(shí)田徑的最佳選手是美國(guó)的杰西。歐文斯，在納粹多次叫囂把黑人趕出奧運(yùn)會(huì)的聲浪下，歐文斯仍鼓足勇氣報(bào)名參加這次比賽，在著四個(gè)項(xiàng)目中，德國(guó)只有在跳遠(yuǎn)項(xiàng)目有一位優(yōu)秀選手能與歐文斯抗衡，他就是魯茲。郎。在這次比賽過(guò)程中，外界的種族歧視的叫囂聲使歐文斯很緊張，他多次敗北。就在歐文斯敗北幾次后，魯茲。郎走近他，用結(jié)巴的英語(yǔ)對(duì)他說(shuō)：“我也碰到過(guò)這種狀況，但愿你鼓足勇氣，不管外界所發(fā)生的一切，我是支持你的!”這破天荒的協(xié)助使歐文斯幾乎破了世界統(tǒng)計(jì)。而他們給我們留下的不止是驚嘆與歡呼，尚有思考。在歐文斯被栽入史冊(cè)時(shí)，魯茲。郎也被栽入史冊(cè)。所不同的是歐文斯是受到他展示人類(lèi)征服自然的能力的褒獎(jiǎng);而魯茲。郎是受到他展示人類(lèi)心靈之美——超越種族歧視，公平的競(jìng)爭(zhēng)的褒獎(jiǎng)。這些事實(shí)，呈現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，那你會(huì)選擇這種嗎?競(jìng)爭(zhēng)固然是好，但離不開(kāi)合作，也可能黯然無(wú)光。因此，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，也要善于合作。競(jìng)爭(zhēng)需要合作，合作需要競(jìng)爭(zhēng)。俗話說(shuō)：“一種籬笆三個(gè)樁，一種好漢三個(gè)幫。”又如我國(guó)經(jīng)濟(jì)生活中，有種“龜兔雙贏理論”都充足闡明合作的重要性。隨著人類(lèi)對(duì)環(huán)境的破壞，一系列問(wèn)題擺在科學(xué)家面前，如癌癥，愛(ài)滋病等疾病，臭氧層空洞，酸雨現(xiàn)象等問(wèn)題，謀求這些難題的解決方案，只有通過(guò)科學(xué)家們的合作，才干逐個(gè)解決。4月14日，人類(lèi)基因序列圖繪制成功，人類(lèi)基因組計(jì)劃