初中作文寫作訓(xùn)練記敘文的過渡照應(yīng)

記敘文的過渡照應(yīng)寫作導(dǎo)航（一）過渡：是指各段落、各層次間的連接和轉(zhuǎn)換，普通用“過渡段”、“過渡句”或“過渡詞語(yǔ)”來表達(dá)。過渡是使上下文自然銜接的一種構(gòu)造辦法。文章在什么狀況下需要過渡呢？1.內(nèi)容轉(zhuǎn)換時(shí)需要過渡。如，寫記敘文，地點(diǎn)轉(zhuǎn)換、時(shí)間轉(zhuǎn)換或事件轉(zhuǎn)換時(shí)，為了使讀者跟上作者的思路，往往需要過渡；2.體現(xiàn)方式、體現(xiàn)辦法變動(dòng)時(shí)需要過渡。如，由記敘轉(zhuǎn)為議論，或由議論轉(zhuǎn)為敘述，由描寫轉(zhuǎn)為抒情，或由抒情轉(zhuǎn)描寫時(shí)需要過渡；記敘事件采用倒敘、插敘的交接處需要過渡。過渡的辦法:1.用段落如：魯迅《從百草園到三味書屋》我不懂得為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾〔書塾〕就是私塾，舊時(shí)家庭、宗族或教師自己設(shè)立的教學(xué)處所。里去了，并且還是全城中稱為最嚴(yán)肅的書塾?？赡苁怯捎诎魏问诪鯕Я四鄩Π?，可能是由于將磚頭拋到間壁的梁家去了吧，可能是由于站在石井欄上跳了下來吧……都無從懂得?？偠灾何覍⒉荒艹５桨俨輬@了。Ade,我的蟋蟀們!Ade，我的覆盆子們和木蓮們!魯迅《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》這種敬意，即使也逐步淡薄起來，但完全消失，大概是在懂得她謀害了我的隱鼠之后。那時(shí)就極嚴(yán)重地詰責(zé)，并且當(dāng)面叫她阿長(zhǎng)。我想我又不真做小長(zhǎng)毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我懼憚她什么呢！2.用詞語(yǔ)、用句子如：宗璞《紫藤蘿瀑布》花和人都有多個(gè)各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的。魏巍《我的老師》有一件小事，我不懂得還值不值得提它，但回想起來，在那時(shí)卻占據(jù)過我的心靈。魯迅《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》“但是她懂得許多規(guī)矩”“然而我有一時(shí)也對(duì)她發(fā)生過空前的敬意”“但當(dāng)我悼念隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了”等。3.用小標(biāo)題如：楊振寧《鄧稼先》從“任人宰割”到“站起來了”、“兩彈”元?jiǎng)?、鄧稼先與奧本海默、民族感情？友情、“我不能走”、永恒的驕傲（二）照應(yīng)：就是文章前后內(nèi)容的關(guān)照呼應(yīng)。也就是要瞻前顧后，首尾圓合。照應(yīng)是使文章構(gòu)造更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾侄?。照?yīng)辦法:1.首尾照應(yīng)如：朱自清《背影》開頭：我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。結(jié)尾：在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的青布棉袍黑布馬褂的背影，唉！我不知何時(shí)再與他相見。2.文題照應(yīng)如：朱自清《背影》作者在開頭、文中、結(jié)尾就曾四寫背影，特別是第六段具體地寫看到父親艱難地攀月臺(tái)買橘子的情景，都緊緊地照應(yīng)著標(biāo)題，使文章構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，中心突出。3.前后照應(yīng)魯迅《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》作者在開頭寫道“也終于不懂得她姓什么”，后文這樣寫道“我終于不懂得她的姓名，她的經(jīng)歷；僅懂得有一種過繼的兒子，她大概是青年守寡的孤孀”。二、名作觀賞母親的羽衣張曉風(fēng)講完了牛郎織女的故事，細(xì)看兒子已經(jīng)垂睫睡去，女兒卻猶自瞪著壞壞的眼睛。忽然，她一把抱緊我的脖子：“媽媽，你說，你是不是仙女變的？”女兒的問話充滿童真和稚氣。我真的一時(shí)不知如何回答，但這句問話卻像一把無形的鑰匙，啟動(dòng)了情感與記憶的箱篋……許數(shù)年前，那時(shí)我自己還是小女孩，我總是驚奇地窺伺著母親。記憶中母親曬箱子的時(shí)候就是我興奮欲狂的時(shí)候。母親的樟木箱子又深又沉，像一種渾沌黝黑初生的宇宙。我還記得的是陽(yáng)光下竹竿上富麗奪人的顏色，怪異卻又嚴(yán)肅的樟腦味，以及我在母親喝禁聲中東摸摸西探探的愉快。我唯一真正記得的一件東西是幅美麗的湘繡被面，潔白的緞子上，繡著兔子、翠綠的小白萊和紅艷欲滴的小蘿卜。母親一邊整頓，一面會(huì)回過頭來說：“別碰，別碰，等你結(jié)婚送給你?！蹦欠胬C后來仿佛不知怎么就消失了，我也沒有細(xì)問。但不能忘記的是母親打開箱子時(shí)那份欣悅自足的表情，會(huì)讓我我覺得她忽然不屬于周遭的世界，那時(shí)候她會(huì)忘記晚飯，忘記我扎辮子的紅絨繩。除了曬箱子，母親最愛回想的是早逝的外公對(duì)她的溺愛。外公總喜歡帶她上街去吃點(diǎn)心，而當(dāng)年的肴肉和湯包又是如何好吃，甚至煎得兩面黃的炒面和冰糖豆?jié){都是超乎我想象力之外的美味。每聽她說那些事的時(shí)候，我都驚訝萬(wàn)分——我從有記憶起，母親就是一種吃剩菜的角色，紅燒肉和新炒的蔬菜簡(jiǎn)直就是理所固然地放在父親面前的，她自已的面前永遠(yuǎn)是一盤雜拼的剩菜和一碗“擦鍋飯”。母親每講起那些事，總有無限的溫柔，她既不感傷，也不怨嘆，只是那樣安靜地說著，并不想把那個(gè)世界拉回來。下一頓飯她仍然會(huì)坐在老地方吃那盤剩菜；而到夜晚，她會(huì)照例一種門一種窗地去檢點(diǎn)去上閂。她始終都負(fù)責(zé)把自己牢鎖在這個(gè)家里……其實(shí)世上哪一種母親不曾是穿著羽衣的仙女呢？像故事中的小織女，她們都曾住在星河之畔，織虹紡霓，藏云捉月，幾曾煩心掛慮？她們是天神最偏憐的小女兒，她們終日臨水自照，驚訝于自己美麗的羽衣和美麗的肌膚，她們久久凝注著自己的青春，被那份光華弄的癡然如醉。而有一天，她的羽衣不見了，她把潔白的羽衣拍了又拍，無聲無息的關(guān)上箱子，藏好鑰匙。是她自己鎖住那身昔日的羽衣的。她不能飛了，由于她已不忍飛去?！呀?jīng)決定做一種母親。女兒沒有得到答案，哪肯善罷。雙臂將我的脖頸摟得更緊：“媽媽？你終究是不是仙女變的？”我回過神來，卻又一時(shí)愣住，我終究是不是仙女變的，我不想也不方便告訴她什么，只胡亂應(yīng)付著：“不是，媽媽不是仙女，你快睡覺?！睂?duì)我的搪塞，女兒將信將疑。她聽話地閉上眼睛，旋又不放心地睜開：“如果你是仙女，也要教我仙法哦！”我笑而不答，替她把被子掖好。其實(shí)我真的想對(duì)她說：“是的，媽媽曾經(jīng)是一種仙女，在她做小女孩的時(shí)候。但現(xiàn)在，不是了，你才是，你才是一種小小的仙女?！睂懽鹘梃b：《母親的羽衣》從一種新穎的角度謳歌了神圣而偉大的母愛,脫俗生新,匠心獨(dú)具。文章開首一種女兒反問句：“媽媽，你說，你是不是仙女變的？”。“羽衣”是本文的“文眼”。文中多處照應(yīng)文題，那美麗的羽衣是什么?是少女們亮麗的青春,美妙的年華,是她們獨(dú)有的瀟灑,是無羈無絆的幸福自由?！岸幸惶?她的羽衣不見了,她換上了人間的粗衣,她已經(jīng)決定做一種母親”。身為人母,意味著燦爛美妙的年華將黯然無光，意味著要犧牲自己的青春去奉獻(xiàn)一生的愛,更需要飽嘗生活的艱辛而無怨無悔。身為人母,青春年華化作了絢麗的夢(mèng),她們難免時(shí)常思戀、重溫舊夢(mèng),“甚至?xí)皭澋貑?dòng)箱子,用憂傷的目光撫摸那柔軟的羽衣,她懂得,只要羽衣一著身,她就會(huì)重新回到云端,可是她把柔軟白亮的羽衣拍了又拍,仍然無聲無息地關(guān)上箱子,藏好鑰匙”。這就是一種母親的取舍,一種母親的胸懷。默默犧牲自己,換取親人的幸福與愉快,這就是偉大母親的形象。文章結(jié)尾是一種母親的回答“是的，媽媽曾經(jīng)是一種仙女，在她做小女孩的時(shí)候。但現(xiàn)在，不是了，你才是，你才是一種小小的仙女?！笔孜舱諔?yīng)，渾然一體。三、鞏固訓(xùn)練，能力提高題目：和老媽在一起規(guī)定：(1)要自由有創(chuàng)意地體現(xiàn)出真實(shí)情感；(2)注意過渡與照應(yīng)；(3)不少于600字；四、范文引路和老媽在一起和你在一起，我的世界五彩繽紛?！}記童年——保姆哇，好香呀！我放學(xué)回家，一進(jìn)家門就聞到了一股炸雞的味道，果不其然，桌子上擺著一碗黃澄澄、脆香香的炸雞翅！我不由得奔過去，伸開五指山，捏起一種雞翅就啃。從廚房里走出來的老媽看到我這副饞嘴的模樣，真是又好氣又好笑。匆匆叫我去洗手，當(dāng)她看到我的手指甲長(zhǎng)得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，不禁嗔怪到：“十歲了還不講衛(wèi)生，趕快把指甲剪掉呀！”飯后，我伸了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，坐在沙發(fā)上，伸出手來請(qǐng)求道：“老媽，你給我剪指甲呀?！崩蠇屪焐虾懿磺樵傅?cái)?shù)落著我，而行動(dòng)上卻早已坐下來開始給我這個(gè)小少爺剪指甲。老媽，快給我的指甲再磨一磨呀。剛剛解決了手上工程，我又把腳翹到她的腿上。沒方法，一并解決了這雙臭腳吧，這小子！我心里偷偷笑刀子嘴，豆腐心的老媽在心里必定嘀咕著。哎呀，老媽——我親愛的保姆，和你在一起，真的很舒適！在人間——朋友大姐呀，不許動(dòng)！要錢還是要命？我頭扎毛巾，身披浴巾，肩挎沖鋒槍，手持AK-47步槍挾持著老媽。哪懂得我老媽要錢不要命，寧可往我的槍口上頂，也不肯掏出一分錢來！我哪下得了手呀，只得敗下陣來，郁悶！一日，我將留了多日的頭發(fā)抹上點(diǎn)啫喱、發(fā)膠什么的，來一種爆炸頭。在老媽面前，瞇著小眼睛滿屋子哼著菊花殘，滿地傷-----自我感覺很周杰倫呀！可我老媽冷眼瞧了半天，賞了我一拳，扔了一句：小兄弟，你走錯(cuò)了門吧，這兒不是周府，我可不是周杰倫的媽！我不禁噴飯！唉，唉，唉，老媽——我可愛的朋友，和你在一起，真是愉快無比！我的大學(xué)——老師“兒子，快來看開心辭典！”我在房間里琢磨著魔方的六面玩法，老媽在客廳里叫我。她要考考我這讀書人。電視上，王小丫出的題目還真是千奇百怪的，例如長(zhǎng)江發(fā)源于哪里——昆侖山、唐古拉山？我搶得先機(jī)，“唐古拉山！”老媽面無表情；下面那種能源是不可再生的——水能、風(fēng)能、石油？我輕描淡寫地說道：“石油！”老媽眼角有了些笑意，我更加得意了，可是這道題：‘歷覽前賢國(guó)與家，成由節(jié)儉敗由奢’這句話是誰(shuí)說的？——張騫、張謇、司馬遷、司馬光我就不會(huì)了，我用眼角的余光瞅瞅老媽，她早就胸有成竹地拋出了答案：司馬光。電視上的老先