潮州市重點中學(xué)2024屆物理高一上期中達標(biāo)檢測試題含解析

潮州市重點中學(xué)2024屆物理高一上期中達標(biāo)檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、一水平拋出的小球落到一傾角為的斜面上時，其速度方向與斜面垂直，運動軌跡如圖中虛線所示。小球在豎直方向下落的距離與在水平方向通過的距離之比為（）A． B．2 C． D．2、如圖所示為一簡易起重裝置，（不計一切阻力）AC是上端帶有滑輪的固定支架，BC為質(zhì)量不計的輕桿，桿的一端C用鉸鏈固定在支架上，另一端B懸掛一個質(zhì)量為m的重物，并用鋼絲繩跨過滑輪A連接在卷揚機上。開始時，桿BC與AC的夾角∠BCA>90°，現(xiàn)使∠BCA緩緩變小，直到∠BCA=30°。在此過程中，桿BC所產(chǎn)生的彈力（）A．大小不變B．逐漸增大C．先增大后減小D．先減小后增大3、對矢量和標(biāo)量的表述正確的是()A．它們都有大小和方向B．它們的運算法則相同C．出租車的收費標(biāo)準(zhǔn)是1.20元/公里，其中“公里”這一物理量是矢量D．矢量相加時遵從三角形定則4、試判斷下列的幾個速度中，哪個是平均速度()A．子彈出槍口的速度是600m/sB．汽車從甲站到乙站的速度是40km/hC．汽車通過某一站牌時的速度是72km/hD．小球第4s末的速度是3m/s5、如圖所示，質(zhì)量均為m的兩個小球A、B（可視為質(zhì)點）固定在輕桿的兩端，將其放入光滑的半球形碗中，桿的長度等于碗的半徑，當(dāng)桿與兩球組成的系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時，桿對小球A的作用力為（）A．mg B．mg C．mg D．2mg6、如圖所示，一木塊放在水平桌面上，在水平方向上共受到三個力即F1、F2和摩擦力作用，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中F1=10N，F(xiàn)2=2N．若撤去力F1，則A．木塊受到合力大小為10N，方向向右B．木塊受到合力大小為2N，方向向左C．木塊受到合力大小為0D．木塊受到的靜摩擦力大小為2N，方向向右7、傾角為α、質(zhì)量為M的斜面體靜止在水平桌面上，質(zhì)量為m的木塊靜止在斜面體上。下列結(jié)論正確的是A．桌面對斜面體的支持力大小是(M+m)gB．木塊對斜面體的壓力大小是mgcosαC．若對m施加一個沿斜面向上的力，但M、m都仍然靜止，M與地面之間的摩擦力一定不為零D．若對m施加一個沿斜面向上的力，但M、m都仍然靜止，M與m之間的摩擦力一定減小8、如圖所示，質(zhì)量為m的小球，與三根相同的輕彈簧相連，靜止時，相鄰兩彈簧夾角均為120°．已知彈簧a、b對小球的作用力均為F，則彈簧c對小球的作用力可能為（）A．F B．F-mg C．F+mg D．F＋2mg9、如圖所示，重力G=20N的物體，在動摩擦因數(shù)為0.2的水平面上向左運動，同時受到大小為5N，方向向右的水平力F的作用，則（）A．物體所受摩擦力大小是4N，方向水平向右B．物體所受摩擦力大小是5N，方向水平向左C．在運動過程中，若撤去F時，摩擦力仍不變D．在運動過程中，若撤去F時，則摩擦力變?yōu)?N10、如圖所示，質(zhì)量為的木塊在質(zhì)量為m2的長木板上向右滑行，木塊同時受到向右的拉力F的作用，長木板處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ1，木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2，則（）A．木塊受到木板的摩擦力的大小等于FB．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1m1gC．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2（m1＋m2）gD．無論怎樣改變F的大小，木板都不可能運動二、實驗題11、（4分）利用上題裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗時:(1)甲同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖像為右圖所示中的直線Ⅰ，乙同學(xué)畫出的圖像為圖中的直線.直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大.明顯超出了誤差范圍，下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋，可能正確的是（________）(A)實驗前甲同學(xué)沒有平衡摩擦力(B)甲同學(xué)在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了(C)實驗前乙同學(xué)沒有平衡摩擦力(D)乙同學(xué)在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了(2)在研究小車的加速度a和小車的質(zhì)量M的關(guān)系時，由于始終沒有滿足M》m(m為砂桶及砂桶中砂的質(zhì)量)的條件，結(jié)果得到的圖像應(yīng)是如下圖中的圖（_____）12、（10分）如圖所示的實驗裝置可以用來測量重力加速度g，方法是讓“工”字形金屬片自由下落通過光電門．“工”字形金屬片上下兩塊擋光片A、B足夠窄，寬度均為D，擋光時間及兩次開始擋光時間間隔均由跟光電門相連的數(shù)字計時器記錄下來．若下?lián)豕馄珺通過光電門的時間為t1，上擋光片A通過光電門的時間為t2，從下?lián)豕馄珺開始擋光到上擋光片A開始擋光的時間間隔為t3，則“工”字形金屬片進入光電門時的速度v1=_____，離開光電門時的速度v2=_____，自由落體運動的加速度g=_____．三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）一個滑雪的人，從20m長的山坡上勻變速滑下，初速度是2.0mis,末速度是6.0m/s,求:(1)下滑過程中加速度大小(2)通過這段山坡需要的時間。14、（14分）將巨型娛樂器械由升降機送到離地面100m的高處，然后讓座艙自由落下。落到離地面20m高時，制動系統(tǒng)開始啟動，使座艙均勻減速，到達地面時剛好停下。(g=10m/s(1)此過程中的最大速度是多少？(2)整個過程下落的總時間是多少？15、（13分）底部帶有擋板、傾角為θ的光滑斜面固定在水平面上，如圖甲所示，斜面上有一自然伸直的輕質(zhì)彈簧，下端固定在斜面底部的擋板上。現(xiàn)有一小物塊從斜面上某處（離彈簧上端有一定的距離）自由下滑，同時利用速度傳感器通過計算機獲得物塊下滑過程的速度隨時間變化的關(guān)系圖像如圖乙所示。已知彈簧的勁度系數(shù)為k=20N/m，物塊與彈簧在＝0.6s時刻剛好接觸，0～時刻之間的速度圖線是直線，t1～時刻之間的速度圖線是曲線。求：（1）物塊接觸彈簧前的加速度大小及方向；（2）物體接觸彈簧前發(fā)生的位移大小；（3）已知物塊在整個下滑過程中發(fā)生的位移為x=3.9m，求該過程中彈簧彈力的最大值。

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、D【解題分析】

物體做平拋運動，我們可以把平拋運動分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動來求解，兩個方向運動的時間相當(dāng)。由題意知道，物體垂直打在斜面上，末速度與斜面垂直，也就是說末速度與豎直方向的夾角等于斜面傾角，則有：則下落高度與水平射程之比為：所以D選項正確；故選D。2、A【解題分析】

以結(jié)點B為研究對象，分析受力情況，作出力的合成圖，根據(jù)平衡條件得出力與三角形ABC邊長的關(guān)系，再分析繩子拉力和BC桿的作用力的變化情況．【題目詳解】以結(jié)點B為研究對象，分析受力情況，作出力的合成圖如圖，根據(jù)平衡條件則知，F(xiàn)、N的合力F合與G大小相等、方向相反.根據(jù)三角形相似得：F合AC=FAB=NBC，又F合=G，得：F=ABACG，N=BCACG，現(xiàn)使∠BCA【題目點撥】本題運用三角相似法研究動態(tài)平衡問題，直觀形象，也可以運用函數(shù)法分析研究．3、D【解題分析】

A：既有大小、又有方向的物理量是矢量；只有大小、沒有方向的物理量是標(biāo)量。故A項錯誤。B：矢量運算時遵循平行四邊形定則或三角形定則；標(biāo)量運算時是代數(shù)法則。故B項錯誤。C：出租車按路程收費，路程是標(biāo)量。故C項錯誤。D：矢量運算時遵循平行四邊形定則或三角形定則，故D項正確?！绢}目點撥】本題考查矢量與標(biāo)量的區(qū)別，抓住兩者有無方向及運算法則兩方面對比。4、B【解題分析】

A．子彈射出槍口的速度對應(yīng)的是位置，故為瞬時速度；B．汽車從甲站行駛到乙站的速度對應(yīng)的是位移，故為平均速度；C．汽車通過站牌時的速度對應(yīng)的是位置，故為瞬時速度；D．小球第3s末的速度對應(yīng)的是時刻，故為瞬時速度；故選B．【題目點撥】本題考查了瞬時速度和平均速度的區(qū)別，主要從平均速度對應(yīng)的是時間和位移，瞬時速度對應(yīng)的是時刻與位移去判斷，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．5、B【解題分析】

輕桿的長度等于碗的半徑，由幾何關(guān)系知，OAB為等邊三角形。對小球A進行受力分析可知，小球A受到桿的作用力為F=mgtan30°=mg，B正確。6、CD【解題分析】試題分析：A、由題意，木塊原來受到F1=10N，F(xiàn)2=2N，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，由平衡條件得知，此時木塊所受的靜摩擦力大小為f=F1﹣F2=10﹣2=8N，所以木塊所受的最大靜摩擦力肯定大于等于8N．若撤去力F1，F(xiàn)2=2N＜fm，所以木塊不能被拉動，保持靜止?fàn)顟B(tài)，但木塊有向左運動趨勢，受到向右的靜摩擦力作用，其大小為2N．故AB錯誤，D正確；C、由上分析可知，木塊仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，由平衡條件得知，木塊所受合力為零．故C正確．故選CD．考點：共點力平衡的條件及其應(yīng)用；力的合成與分解的運用．7、ABC【解題分析】

A．對木塊和斜面體的整體，豎直方向受力平衡，則桌面對斜面體的支持力大小是(M+m)g，選項A正確；B．對木塊，對斜面體的壓力大小是mgcosα，選項B正確；C．若對m施加一個沿斜面向上的力，但M、m都仍然靜止，則對斜面和木塊的整體，在水平方向，力F的水平分量等于M與地面之間的摩擦力，選項C正確。D．若對m施加一個沿斜面向上的力F，但M、m都仍然靜止，若F較小，M與m之間的摩擦力仍沿斜面向上，則摩擦力減小；若F較大，M與m之間的摩擦力沿斜面向下，則摩擦力可能變大；選項D錯誤。8、ABC【解題分析】（1）設(shè)彈簧a、b、c均處于伸長狀態(tài)，對小球受力分析如圖：則：所以；（2）設(shè)彈簧a、b處于伸長狀態(tài)，彈簧c處于壓縮狀態(tài)，則，若，則；（3）設(shè)彈簧a、b處于壓縮狀態(tài)，則彈簧c一定處于壓縮狀態(tài)，綜上選ABC點睛：分析彈簧類問題時，要注意彈簧可能處于伸長也可能處于壓縮狀態(tài)．9、AC【解題分析】試題分析：摩擦力的方向與物體之間的相對運動方向相反，物體向左運動，故摩擦力方向水平向右，大小為f=μFN=μG=4N考點：摩擦力【名師點睛】此題是對滑動摩擦力的大小及方向問題的考查；要知道滑動摩擦力的大小由f=μF10、BD【解題分析】試題分析：A、對分析可得，受到長木板給的摩擦力和拉力F的作用，由于受到的是滑動摩擦力，所以，A錯誤；B、對木板：水平方向受到木塊向右的滑動摩擦力和地面的向左的靜摩擦力，因為和是一對相互作用力，所以，由平衡條件得：，故B正確；C、由于木板處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以木板受到地面的摩擦力的大小是μ1m1g．不一定是μ2（m1＋m2）g，C錯誤；D、無論F多大時，m1給長木板的摩擦力都不可能超過，所以長木板不會發(fā)生運動，D正確；故選BD．考點：力的平衡、靜摩擦力【名師點睛】木塊與木板之間的摩擦力是滑動摩擦力，大小按照滑動摩擦力公式計算．長木板處于靜止?fàn)顟B(tài)，木板與地面之間的摩擦力是靜摩擦力，大小按照平衡條件計算．無論F多大時，m1給長木板的滑動摩擦力都不可能超過，所以長木板不會發(fā)生運動．二、實驗題11、BCD【解題分析】

（1）通過F等于0，加速度不為零，F(xiàn)不為零，加速度仍然為零，分析圖線不過原點的原因；（2）當(dāng)小車的質(zhì)量遠大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時，才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小，否則圖象將會發(fā)生彎曲；【題目詳解】（1）A、對于甲，當(dāng)F=0時，加速度不為零，知平衡摩擦力時，斜面的傾角過大，故A錯誤，B正確；

C、對于乙，F(xiàn)不等于零，加速度a仍然為零，知未平衡摩擦力或平衡摩擦力時木板的傾角過小，故C正確，D錯誤；（2）隨著1M增大，小車質(zhì)量在減小，因此小車質(zhì)量不再滿足遠大于砂和小砂桶的質(zhì)量，加速度不可能一直均勻增大，加速度的增大幅度將逐漸減小，最后趨近于定值g，故ABC錯誤，D【題目點撥】解決實驗問題首先要掌握該實驗原理，了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項，尤其是理解平衡摩擦力和M＞＞m的操作和要求的含義，只要掌握了實驗原理就能順利解決此類題目，就能舉一反三，所以要注意基本原理的學(xué)習(xí)。12、【解題分析】

極短時間內(nèi)的平均速度可以近似表示瞬時速度，故：

“工”字型金屬片進入光電門時的速度，離開光電門時的速度；

根據(jù)，有：自由落地運動的加速度為，解得三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(1)a=0.8m/s2(2)t=5s【解題分析】(1)由公式v12-v02=2as得a=0.8m/s2(2)由速度時間公式v1=v0+at得t=5s【題目點撥】本題考查了勻變速直線運動規(guī)律的應(yīng)用，考查了求加速度與運動時間問題，分析清楚運動過程、知道運動性質(zhì)，應(yīng)用勻變速直線運動的