第七單元分數(shù)的初步認識練習(xí)表格式教案蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)學(xué)校集體備課預(yù)案主備人:主備學(xué)校：總第課時課題分數(shù)的初步認識練習(xí)復(fù)備人授課時間內(nèi)容教材95頁1-6題。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生進一步了解分數(shù)的含義，能說明簡單分數(shù)的組成，進一步掌握比較分數(shù)大小的方法；能正確計算簡單的分數(shù)加、減法，并解決簡單的分數(shù)加減實際問題。2.使學(xué)生進一步了解分數(shù)知識間的聯(lián)系，能說明比較分數(shù)大小的理由，說明簡單的分數(shù)加、減法計算的思考觀察，加深對分數(shù)含義的了解。3.使學(xué)生感受分數(shù)知識的掌握程度，逐漸形成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，具有積極、主動思考問題的意思。重點難點理解分數(shù)的含義。教具學(xué)具教具：學(xué)具：一張正方形、長方形、或圓形的紙教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)流程個性化修改一、談話導(dǎo)入談話：同學(xué)們，我們這一單元學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你學(xué)會了哪些知識呢？今天我們就來練習(xí)認識的分數(shù)，讓大家進一步了解分數(shù)表示的意思，能比較分數(shù)的大小，還能把簡單的分數(shù)加、減法計算掌握的更好。（板書課題：分數(shù)的初步認識練習(xí)）二、動手操作加深理解1.初步認識。第1題。（1）獨立完成。交流：怎樣涂的？為什么怎樣涂？這里的分子、分母各表示什么意思？（2）操作知識。引導(dǎo)：請同學(xué)們拿出準(zhǔn)備的一張紙，先把它折成同樣大的8份，再涂出這樣的1份或幾份，寫出涂色部分表示的分數(shù)。交流：說說你折的是幾分之幾，怎么想的？選擇合適的圖形打勾。=1\*GB3①哪個圖形的涂色部分表示的是15？=2\*GB3②哪個圖形的涂色部分表示的是45？學(xué)生選擇答案后交流，說明理由。學(xué)生舉例。引導(dǎo)：你能舉出把一個問題平均分，表示它的13和22.分數(shù)的組成。（1）第2題。（2）口答：2個13是（）4個15是（59里面有（）個1958里面有（3.分數(shù)大小比較（1）練習(xí)十一第3題（2）練習(xí)十一第4題追問：前兩組和后兩組的比較方法有什么不同？三、鞏固練習(xí)第5題。獨立完成，有錯的說說錯在哪里。追問：分母相同的分數(shù)，怎樣計算加法和減法？第6題。獨立完成，說說怎樣想的？四、課堂小結(jié)通過練習(xí)，你對分數(shù)哪些方面有