人教版（新插圖）三年級上冊數(shù)學 第1課時 集合授課課件 教學課件_第1頁
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第1課時集合人教版數(shù)學三年級上冊課件9數(shù)學廣角——集合引入新課我們一起去看看三（1）班選了哪些人參加這兩項比賽？讀完通知你知道了哪些信息？通知學校定于下周五進行趣味運動會，請三年級各班選拔8名同學參加踢毽子比賽，9名同學參加跳繩比賽。校大隊部探索新知探究點用直觀圖解決重疊問題下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學生名單。參加這兩項比賽的共有多少人？你知道了哪些信息？探索新知三(1)班跳繩的有9人，踢毽的有8人。一共有17人參加這兩項比賽。探索新知我發(fā)現(xiàn)有的人兩項比賽都參加了。仔細觀察學生名單，你發(fā)現(xiàn)了什么？想一想，怎樣表示能清楚地看出來呢？探索新知盧強陳東馬超劉紅王愛華李芳趙軍丁旭徐強于麗劉紅楊明朱小東周曉李芳陶偉楊明我把兩項比賽都參加的人連起來，發(fā)現(xiàn)有3個人是重復參加比賽的。探索新知跳繩楊明劉紅李芳陳東王愛華馬超丁旭趙軍徐強踢毽于麗周曉朱曉東陶偉盧強

我用列表的方法，發(fā)現(xiàn)3人重復參加這兩項比賽。探索新知兩項都參加的學生跳繩的學生踢毽的學生陳東王愛華馬超

丁旭趙軍徐強于麗周曉朱小東

陶偉盧強楊明劉紅李芳我們還可以用畫圖的方法更清楚地表示。楊明劉紅李芳楊明劉紅李芳探索新知9＋8－3＝14（人）答：參加這兩項比賽的共有14人。把參加跳繩和踢毽的人都加起來再減去重復參加兩項比賽的3人。想一想：可以怎樣列式解答？探索新知填寫集合圖時，可以先填中間重疊的小圈部分，再根據(jù)要求填左右兩邊的圈。要點提示：探索新知6+5-2=9(人)小試牛刀

下面是三(1)班參加冰球、冰壺比賽的學生名單。參加這兩項比賽的共有多少人？想一想：可以怎樣列式解答？__________________當堂練習

三年級訂閱報刊，其中24人訂了《趣味數(shù)學》，23人訂了《開心作文》，18人兩種報刊都訂了。29(1)填寫下面的集合圖。(2)三年級訂閱報刊的一共有()人。(3)你能提出其他數(shù)學問題并解答嗎？訂《趣味數(shù)學》的比訂《開心作文》的多多少人？24-23=1(人)答：訂《趣味數(shù)學》的比訂《開心作文》的多1人。(答案不唯一)課堂總結和學方法1先將重復出現(xiàn)的找出來填在中間重疊部分，再將剩余部分依次填在對應集合中。畫集合圖法：2利用集合思想解決重疊問題的方法：(1)從已知條件入手，畫出集合圖。(2)從各項總數(shù)

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