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吉林市學生綜合素質(zhì)評價體系（小學版）學校雙河鎮(zhèn)中心校年級、班級1.1姓名性別健康情況出生日期家庭住址愛好特長愛好唱歌和書法家長情況稱謂姓名單位及職務(wù)聯(lián)系電話爸爸農(nóng)民固話無手機媽媽農(nóng)民固話無手機自我總結(jié)：家長評語：班主任評語：2014年12月30日參加活動情況（學習、體育、文藝、社會實踐等方面）成長記事我獲得的榮譽或受到的表揚：我學業(yè)上的收獲有：我為班級做的幾件事：我讀了哪些書：我為父母做的事有：我做的最值得驕傲的事是：我最遺憾的事是，我的反思是：A4交流與合作B14團隊精神建立并保持良好的同學關(guān)系，善于與他人合作。能夠為實現(xiàn)團隊目標付出努力，共同完成任務(wù)。B15溝通與分享尊重并理解他人，善于溝通交流。能初步評價自己和他人，不以自己的標準看待他人，不把自己的想法強加于人。樂于與他人分享成功和喜悅。A5運動與健康B16體育素養(yǎng)認真上好體育課，積極參加大課間等體育活動。身體健康。體育成績優(yōu)秀。體質(zhì)健康標準測試成績合格以上。B17心理素質(zhì)具有一定的自我控制能力，情緒穩(wěn)定，不任性?；顫姌酚^，不自我封閉。B18生活方式講衛(wèi)生，掌握衛(wèi)生常識。按時起居，飲食規(guī)律。有積極健康的愛好，健康上網(wǎng)，健康娛樂。A6審美與表現(xiàn)B19審美情趣有健康的審美情趣，能感受、欣賞并珍惜生活、自然、藝術(shù)和科學中的美。能初步辨別社會和生活中的美與丑。B20藝術(shù)表現(xiàn)能初步做到儀表美、語言美、行為美。

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