體育教學(xué)匯報(bào)與交流

體育教學(xué)匯報(bào)與交流北關(guān)小學(xué)殷文貴2023最新整理收集do

something體育教學(xué)工作匯報(bào)

本學(xué)期，我承擔(dān)一年級(jí)（2）、（3）、（4）（5）四個(gè)班體育教學(xué)工作，每周16課時(shí)。學(xué)校體育任課情況分布

我的體育裝備網(wǎng)購(gòu)體育與健康教師用書(shū)和體育游戲等書(shū)籍，奠定理論基礎(chǔ)。我的體育裝備自備講義夾用于隨堂記錄體育檢測(cè)信息，35元質(zhì)量較好的裁判哨用于組織體育活動(dòng)和隨堂管理學(xué)生，防曬服和遮陽(yáng)帽用于抗擊烈日和紫外線。我的體育裝備耳麥擴(kuò)音器。一是便于在室外授課中保護(hù)嗓子；二是與手機(jī)藍(lán)牙鏈接播放音頻資料，如廣播體操、自我錄制的體育項(xiàng)目動(dòng)作要領(lǐng)等；三是與對(duì)講機(jī)搭配實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程發(fā)令，如檢測(cè)50米或100米短跑，可無(wú)需他人協(xié)助，實(shí)現(xiàn)自己發(fā)令，自己計(jì)時(shí)和記錄。我的體育裝備肺活量檢測(cè)是小學(xué)各年級(jí)公共的體質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目，這是請(qǐng)示校長(zhǎng)網(wǎng)購(gòu)的電子肺活量測(cè)試儀（約120元）和300個(gè)一次性吹嘴（每個(gè)0.12元），合計(jì)約150元。肺活量電子測(cè)試儀可持續(xù)使用，每學(xué)年只需添置不到40元的一次性吹嘴即可進(jìn)行一個(gè)年級(jí)的肺活量檢測(cè)。我的手機(jī)電教素材手機(jī)也作為教具運(yùn)用到體育教學(xué)中，左邊是手機(jī)廣播體操音頻資料，右邊是動(dòng)作要領(lǐng)錄音文件。我的體育內(nèi)堂U盤(pán)電教素材這是我用于體育內(nèi)堂的教學(xué)資源，包括健康教育課件、眼保健操和廣播體操視頻，還有體育比賽視頻鏈接。我的體育內(nèi)堂視頻鏈接這是用于體育內(nèi)堂的比賽視頻鏈接，不用下載，直接點(diǎn)擊鏈接可以播放乒乓球賽、足球賽、籃球賽等體育賽事，教會(huì)學(xué)生看懂比賽雙方得分，同時(shí)隨機(jī)解說(shuō)介紹比賽情況，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，豐富學(xué)生體育知識(shí)。我的體育電子專(zhuān)檔這是關(guān)于體育方面的文件夾，內(nèi)容涵蓋學(xué)生名單、檢測(cè)記錄、檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)、體育教案、運(yùn)動(dòng)會(huì)資料等等。我的體育網(wǎng)絡(luò)版資料

把小學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、體育課程表、學(xué)生分組名單、身高體重及隊(duì)列數(shù)對(duì)資料制作成網(wǎng)絡(luò)版美篇，隨時(shí)隨地都能打開(kāi)手機(jī)查閱信息。美篇體育課可以約束和規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生懂得什么叫“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”，體育老師課堂上所發(fā)出的每一個(gè)指令（口令）都具有嚴(yán)肅性，做出的每一個(gè)動(dòng)作都具有示范性。體育課規(guī)范了，體育老師威信就特別高，一所學(xué)校的學(xué)生最敬畏的是體育老師，同時(shí)，體育課規(guī)范了，學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性就好了，有助于提高智力，平時(shí)習(xí)慣按老師指令去操作，也有助于推動(dòng)學(xué)校德育工作。我對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)和理解體育老師的言行體育老師體育課上面向?qū)W生發(fā)出的每項(xiàng)指令必須嚴(yán)肅，讓學(xué)生在頻繁的“口令”潛移默化的影響下開(kāi)展體育活動(dòng)，語(yǔ)言不能隨意，語(yǔ)氣必含“命令”。在動(dòng)作要領(lǐng)的示范講解中，動(dòng)作必須規(guī)范，表達(dá)必須準(zhǔn)確?？傊?，體育老師言為“指令”，行為“示范”。美篇體育課是一門(mén)人文課：

1.通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)強(qiáng)化人們公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)；

2.通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)人們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神；

3.通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)磨煉人的意志力；

4.通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)人們以健康的心態(tài)面對(duì)成功和失敗；體育的作用和意義互動(dòng)交流1、體育課上最擔(dān)心有身體不宜劇烈運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，我們稱(chēng)這類(lèi)學(xué)生為特異體質(zhì)，你知道你所帶班級(jí)有沒(méi)有特異體質(zhì)學(xué)生？如果班上有，你卻不知情，組織體育教學(xué)會(huì)存在嚴(yán)重的安全隱患。如果有特異體質(zhì)學(xué)生，建議讓其一旁見(jiàn)習(xí)，避免運(yùn)動(dòng)加劇病情引發(fā)教學(xué)安全事故。2、體質(zhì)檢測(cè)是分性別的，男女生檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)不一樣的，你是否持有男女子分組名單？我的體育分組名單之一根據(jù)學(xué)生身高信息進(jìn)行電子自動(dòng)排序，并根據(jù)數(shù)對(duì)原理進(jìn)行編號(hào)，學(xué)生站位不清楚了，一查對(duì)立即便知?；?dòng)交流體育課存在很多不安全因素，比如未經(jīng)許可或沒(méi)有老師在場(chǎng)的情況下不得攀爬體育器械，防止摔傷或壓傷，這些你是否經(jīng)常教育學(xué)生？據(jù)此前教訓(xùn)，從單雙杠、排梯上掉下摔斷胳膊，在蹺蹺板上壓傷手指，在沙坑跳遠(yuǎn)后者踩傷前者等案例對(duì)自己可有警示？你對(duì)所代年級(jí)體育教學(xué)目標(biāo)是否明確？體質(zhì)檢測(cè)和技能檢測(cè)分別圍繞哪個(gè)主線或哪些達(dá)標(biāo)項(xiàng)目開(kāi)展教學(xué)？每個(gè)檢測(cè)項(xiàng)目達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)各是多少？互動(dòng)交流一年級(jí)體質(zhì)檢測(cè)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)

一年級(jí)必測(cè)項(xiàng)目：50米、坐位體前屈、1分鐘跳繩、肺活量。外加身高、體重。每項(xiàng)達(dá)標(biāo)（及格）標(biāo)準(zhǔn)必須熟知并告知學(xué)生，以便學(xué)生從內(nèi)心上建立奮斗目標(biāo)。坐位體前屈一年級(jí)坐位體前屈達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：男子0厘米，女子2.4厘米。體育教學(xué)內(nèi)容一般應(yīng)包括體質(zhì)檢測(cè)（身高、體重、肺活量、坐位體前屈），體育技能教學(xué)與測(cè)試（50米、1分鐘跳繩），隊(duì)列隊(duì)形、體操教學(xué)和球類(lèi)教學(xué)（足球），本學(xué)期你都教學(xué)或檢測(cè)了哪些達(dá)標(biāo)項(xiàng)目？互動(dòng)交流一（2）班體質(zhì)檢測(cè)登記表

一（3）班體質(zhì)檢測(cè)登記表

一（4）班體質(zhì)檢測(cè)登記表

一（5）班體質(zhì)檢測(cè)登記表

體育教學(xué)除了圍繞隊(duì)列隊(duì)形、跑、跳、投、體操、球類(lèi)開(kāi)展教學(xué)外，結(jié)合田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置的項(xiàng)目，還應(yīng)該適度拓展教學(xué)范圍，比如接力（迎面接力、環(huán)形接力）、跳遠(yuǎn)（立定跳遠(yuǎn)、急行跳遠(yuǎn)）、跳高（跨越式跳高），中長(zhǎng)跑（站立式或蹲踞式起跑、途中跑、彎道跑、加速跑、沖刺跑），單杠斜身引體（引體向上），雙杠曲臂伸，壘球擲遠(yuǎn)等等?；?dòng)交流我的體育拓展教學(xué)內(nèi)容及測(cè)試記錄我的體育拓展教學(xué)內(nèi)容及測(cè)試記錄我的體育拓展教學(xué)內(nèi)容及測(cè)試記錄我的體育拓展教學(xué)內(nèi)容及測(cè)試記錄體育室內(nèi)教學(xué)交流因天氣原因（天雨或高溫），不能在室外組織體育教學(xué)，你都采用了哪些內(nèi)堂教學(xué)手段，教學(xué)內(nèi)容都有哪些？我的體育室內(nèi)教學(xué)（體育內(nèi)堂）這是我的室內(nèi)體育教學(xué)內(nèi)容，前3項(xiàng)已經(jīng)或正在實(shí)施，后幾項(xiàng)已列入后期教學(xué)計(jì)劃：1、身高、體重、肺活量、坐位體前屈等體質(zhì)檢測(cè)；2、播放體育比賽視頻；3、健康教育；4、棋類(lèi)教學(xué)（五子棋、圍棋、象棋）；5、體育比賽場(chǎng)地或器材規(guī)格等常識(shí)教學(xué)；6、體育比賽規(guī)則教學(xué)；7、眼保健操教學(xué)；8、國(guó)家優(yōu)勢(shì)體育項(xiàng)目介紹（乒乓球、女排、體操、跳水等）；9、中國(guó)體育明星簡(jiǎn)介（郎平、李寧、鄧亞蘭、姚明、劉翔）。體育教學(xué)中的數(shù)學(xué)知識(shí)體育項(xiàng)目設(shè)置規(guī)程需要數(shù)學(xué)知識(shí)作支撐。如常用賽制——單敗淘汰比賽的輪次、場(chǎng)次、時(shí)間計(jì)算，編制單淘汰輪次表以及實(shí)施程序，運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目限報(bào)設(shè)置，分道跑道差計(jì)算（針對(duì)非塑膠跑道），搶道跑圈次與區(qū)域設(shè)置等等。體育項(xiàng)目單敗淘汰規(guī)程設(shè)置流程1、根據(jù)參賽隊(duì)數(shù)確定輪空隊(duì)數(shù)。輪空隊(duì)數(shù)=大于參賽隊(duì)數(shù)2的乘方數(shù)-參賽隊(duì)數(shù)如：1至3年級(jí)各有6個(gè)隊(duì)比賽，比6大的2的乘方數(shù)是8,就用8-6=2確定首輪輪空2個(gè)隊(duì)，4至6年級(jí)各5個(gè)隊(duì)比賽，就用8-5=3確定首輪輪空3個(gè)隊(duì)。2、編制輪次表(6個(gè)隊(duì)或5個(gè)隊(duì))體育項(xiàng)目單敗淘汰規(guī)程設(shè)置流程體育項(xiàng)目單敗淘汰規(guī)程設(shè)置流程3、出示輪次表組織抽簽，確定參賽隊(duì)序號(hào)，實(shí)力相當(dāng)?shù)那闆r下不要預(yù)設(shè)種子隊(duì)，否則對(duì)其他隊(duì)不公平。然后在序號(hào)前填寫(xiě)班級(jí)名稱(chēng)。體育項(xiàng)目單敗淘汰規(guī)程設(shè)置流程4、組織比賽，并記錄比賽成績(jī)。如何編制運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑項(xiàng)目設(shè)置規(guī)程編制限報(bào)項(xiàng)目和人次前，首先調(diào)查了解各年級(jí)組中，班級(jí)男生或女生最多的各有多少人？才能根據(jù)具體情況設(shè)置限報(bào)數(shù)量，確保規(guī)程合理性。計(jì)算方法：用班級(jí)男生或女生最多人數(shù)×每人限報(bào)項(xiàng)數(shù)÷每項(xiàng)限報(bào)人數(shù)=項(xiàng)目設(shè)置總數(shù)。比如每項(xiàng)限報(bào)6人，每人限報(bào)2項(xiàng)，一年級(jí)女生最多的是3班，女子組有30人，30×2=60項(xiàng)，60項(xiàng)÷6=10項(xiàng)。說(shuō)明你必須為一年級(jí)設(shè)置10個(gè)比賽項(xiàng)目，才能保證每個(gè)運(yùn)動(dòng)員有項(xiàng)目可報(bào)，而班主任往往在規(guī)程范圍內(nèi)報(bào)名會(huì)遇到有學(xué)生無(wú)法參與報(bào)名的困惑，只得剝奪個(gè)別體質(zhì)不好的學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的權(quán)利，或者讓個(gè)別學(xué)生只報(bào)1項(xiàng)進(jìn)行調(diào)劑。遇到這種情況，說(shuō)明我們之前規(guī)程設(shè)置沒(méi)有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算，一般情況要不增加項(xiàng)目設(shè)置，要不放寬限報(bào)人數(shù)。假如一年級(jí)就設(shè)置了50米、100米、跳繩等5個(gè)項(xiàng)目，就用30×2÷5=12人。修改每項(xiàng)限報(bào)6人次為12人次就合理了。限報(bào)項(xiàng)數(shù)和人次不是根據(jù)傳統(tǒng)一成不變，而是根據(jù)人數(shù)合理計(jì)算生成的報(bào)名規(guī)程。跑道中的學(xué)問(wèn)跑道和操場(chǎng)猶如體育老師的辦公桌，體育老師必須熟知接力區(qū)、起跑線、提道線都有什么標(biāo)識(shí)、道差如何計(jì)算，什么情況下分道跑，什么情況下可以搶道跑，起跑點(diǎn)已經(jīng)提道幾圈，第幾圈可以在哪個(gè)區(qū)域進(jìn)行搶道，搶道跑還要注意哪些規(guī)則和安全事項(xiàng)等等。比如：在普通操場(chǎng)上劃出提道起跑線，得根據(jù)2π×道寬計(jì)算道差，我們學(xué)校道寬1米，相鄰兩個(gè)跑道道差就是2×3.14×1=6.28米，正規(guī)成人跑道道寬1.22或1.25米，道差就是7.66米或7.85米。因此我們學(xué)校200米道差6.28米，400米道差12.56米。我的體育教學(xué)心態(tài)做自己喜歡的事，雖苦不累。我將以體育教學(xué)為己任，以傳授學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，提高學(xué)生身體素質(zhì)為目標(biāo)，積極培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)技巧，以教會(huì)學(xué)生養(yǎng)成按指令操作或運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣為自豪，以鍛煉自己的身體為收獲。竭力提高體育老師的威信，堅(jiān)信平凡崗位也能創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)，時(shí)刻樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，比如：數(shù)學(xué)教不好教體育，體育教不好還可教音樂(lè)、科學(xué)等?，F(xiàn)身說(shuō)法提示體育同行，余生漫漫，如果沒(méi)有退路，那就堅(jiān)守本位并做出成績(jī)！體育教學(xué)建議體育課應(yīng)圍繞達(dá)標(biāo)檢測(cè)內(nèi)容組織教學(xué)，每個(gè)項(xiàng)目需經(jīng)過(guò)教學(xué)、訓(xùn)練和檢測(cè)三個(gè)程序，為每年11月份例行上傳學(xué)生健康體質(zhì)檢測(cè)成績(jī)奠定基礎(chǔ)，咱們自己能夠通過(guò)體育課實(shí)施檢測(cè)的盡可能不要麻煩班主任，更不能依靠全員參與的體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)獲取檢測(cè)數(shù)據(jù)，體育學(xué)科不同其他學(xué)科那樣學(xué)期末才組織檢測(cè)，而是隨教學(xué)、訓(xùn)練后階段性隨機(jī)檢測(cè)。體育內(nèi)堂盡量不要播放動(dòng)畫(huà)片，實(shí)實(shí)在在教給孩子體育常識(shí)、健康知識(shí)，或進(jìn)行內(nèi)堂檢測(cè)。體育課上多用指令性語(yǔ)言，克服隨意性。上課還是帶一份學(xué)生分組名單，便于檢測(cè)和記錄學(xué)生體質(zhì)信息。提高體育教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)體育教學(xué)堂堂都是公開(kāi)課，我們的一言一行盡在同事眼中，尤其是早上和下午最后一節(jié)課，校門(mén)口和透視性圍墻外駐足觀看體育教學(xué)的家長(zhǎng)越來(lái)越多，要注意社會(huì)影響，體育雖然沒(méi)有教材，但有達(dá)標(biāo)檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，體育課是個(gè)良心課，認(rèn)真上課換得一身心安，放羊式教學(xué)也可換得一身輕松，如何選擇全憑主觀，體育課一周4節(jié)，比英語(yǔ)課還多出1節(jié)，課節(jié)的比重以及領(lǐng)導(dǎo)的重視，充分說(shuō)明體育課的重要性，我們體育組理應(yīng)團(tuán)結(jié)一心，努力為北小體育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)智