人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期中檢測(cè)A卷-（原卷版）

初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)A卷（人教版）相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16一、單選題（共16小題）1.（2022·大連）下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（

）A.滴水結(jié)冰B.礦石粉碎

C.糧食釀醋D.干冰升華2.（2022·錦州）下列儀器能夠在酒精燈火焰上直接加熱的是（

）A.①③④B.①③⑥

C.①②⑤D.②④⑥3.（2022·阜新）用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是（

）A.氮?dú)釨.氧氣

C.稀有氣體D.二氧化碳4.（2022·本溪）下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（

）A.

NaCl

B.

C60

C.

Ne

D.

H2O25.（2022·撫順）今年世界環(huán)境日我國的主題是“人與自然和諧共生”。下列做法不符合這一主題的是（

）A.

隨手關(guān)燈節(jié)約能源

B.

淘米水澆花節(jié)約水資源

C.

使用乙醇汽油減少空氣污染

D.

深埋廢棄塑料減少“白色污染”6.（2022·宿遷）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（

）A.

加熱液體B.

檢查氣密性

C.

點(diǎn)燃酒精燈D.

氧氣驗(yàn)滿7.（2022·赤峰）下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是（

）A.

水銀、氧化鎂、液態(tài)氮

B.

金剛石、冰水共存物、煤

C.

水、生理鹽水、天然氣

D.

氫氣、澄清石灰水、乙醇8.（2022·大連）下圖是鎂元素在元素周期表中的相關(guān)信息及其原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（

）A.鎂屬于金屬元素B.鎂原子核外電子數(shù)是12

C.鎂的相對(duì)原子質(zhì)量是24.31D.鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子9.（2022·錦州）下列有關(guān)微粒的說法正確的是（

）A.分子都由原子構(gòu)成

B.原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成

C.保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是氫原子和氧原子

D.原子不顯電性是因?yàn)樵又袥]有帶電的粒子10.（2022·婁底）認(rèn)真觀察、準(zhǔn)確記錄和仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（

）A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂11.（2022·百色）水是生命之源，我們應(yīng)了解并愛護(hù)水資源。下列說法錯(cuò)誤的是（

）A.農(nóng)藥、化肥不合理使用，會(huì)造成水體污染

B.電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的

C.河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水

D.為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加入適量的明礬12.（2022·云縣模擬）化學(xué)是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是（

）A.

該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B.

反應(yīng)前后原子的數(shù)目不發(fā)生改變

C.

反應(yīng)前后分子的種類不發(fā)生改變

D.

反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)不發(fā)生改變13.（2022·沈陽）胡蘿卜中富含的維生素A1具有預(yù)防夜盲癥、抗衰老和促進(jìn)骨髓生長(zhǎng)等功效，其化學(xué)式為

C20H30O。下列說法正確的是（

）A.

維生素A1的相對(duì)分子質(zhì)量為286g

B.

維生素A1分子是由碳元素，氫元素和氧元素組成

C.

維生素A1中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.

維生素A1中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為20:30:114.（2022·潁州模擬）如圖使用帶柄V形玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：往A處注入H2O2溶液，在B處下方加熱使硫粉燃燒。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（

）A.注入H2O2溶液，A處有氣泡產(chǎn)生

B.B處觀察到有白煙產(chǎn)生

C.C處作用是吸收尾氣，防止污染

D.使用該裝置的優(yōu)點(diǎn)之一是節(jié)約藥品15.下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（

）A.

用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別在有、無催化劑的條件下制氧氣

B.

紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒

C.

通電電解水

D.

加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀16.（2022·雞西·牡丹江）化學(xué)促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步和發(fā)展，下列事實(shí)與化學(xué)發(fā)揮的作用不符合的是（

）A.生產(chǎn)化學(xué)肥料和農(nóng)藥——解決環(huán)境污染問題

B.研發(fā)新型藥物治療困擾人類的癌癥——用化學(xué)解決疑難病救治的問題

C.研發(fā)新能源汽車，減少化石燃料燃燒——解決能源危機(jī)和環(huán)境污染問題

D.研制可降解塑料——解決“白色污染”問題二、填空題（共6小題）17.（2022·十堰）用化學(xué)符號(hào)填空。（1）五個(gè)磷原子________；（2）三個(gè)氧原子構(gòu)成的分子________；（3）表示的是________；（4）+5價(jià)氮的氧化物________。18.（2022·玉林）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表的一部分，請(qǐng)分析圖中信息回答相關(guān)問題：（1）磷元素的相對(duì)原子質(zhì)量為________，該元素屬于________（填“金屬”或“非金屬”）元素；根據(jù)元素周期表的信息，________（填“能”或“不能”）找出磷原子的中子數(shù)。（2）在元素周期表中，氪元素排在氬元素的正下方，推測(cè)氪氣的化學(xué)性質(zhì)比較________（填“活潑”或“穩(wěn)定”），從原子結(jié)構(gòu)上分析，其原因是________。19.水是一種寶貴的自然資源。（1）自來水廠通過沉定、過濾、吸附、消毒等步驟將水凈化，屬于化學(xué)變化的過程是______。（2）小聰想要檢測(cè)家里的自來水是軟水還是硬水，他可以將________滴入自來水中，看到___________________則說明是硬水。（3）很多發(fā)達(dá)地區(qū)使用一種新型水凈化劑，Na2FeO4在凈水的同時(shí)還能起到消毒的作用，其中鐵元素的化合價(jià)為________。（4）寫出一種合理的節(jié)水措施___________________________。20.（2022·阜新）化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。（1）分析圖一得出：①②③表示物質(zhì)是由________構(gòu)成的；④的名稱是________；在原子中，質(zhì)子數(shù)=________=核外電子數(shù)。（2）圖二是氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖。該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易________電子，趨于達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。（3）已知原子核外電子層數(shù)與元素所在周期表中周期序數(shù)相同，則氯元素在元素周期表中排在第________周期。21.（2022·吉林）請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列問題。（1）博物館把貴重的書畫保存在充滿N2的圓桶中，使用N2的原因是________。（2）從微觀角度解釋，變癟的乒乓球放在熱水中又鼓起來的原因是________。22.（2022·湘西）看待任何事物都要“一分為二”，化學(xué)物質(zhì)也是“利弊”并存。如：一氧化碳的“利”：有可燃性和還原性，可用作燃料和冶煉金屬；一氧化碳的“弊”：有毒，會(huì)引起煤氣中毒事故。請(qǐng)根據(jù)氧氣的性質(zhì)，列舉出氧氣對(duì)人類的一條“利”和兩條“弊”。（1）利：________________________________________________________。（2）弊：________________________________________________________。三、實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題）23.（2022·郴州）某興趣小組利用下列所示的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并探究。（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和MnO2為原料制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為________，若要收集到干燥的氧氣，則收集裝置為________（從A~E中選擇）。（2）若用H2O2溶液和MnO2來制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________（從A~E中選擇）。為了證明MnO2的催化作用，甲同學(xué)通過以下裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：圖1中加入amLH2O2溶液，然后塞入帶火星木條的橡膠塞，如圖2所示，觀察到的現(xiàn)象是________。再通過漏斗加入bgMnO2，如圖3所示，此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是________。充分反應(yīng)后，將圖3的混合液進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量，固體仍為bg，甲同學(xué)認(rèn)為MnO2是催化劑。（3）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你幫乙同學(xué)說出理由：________。（4）________（填“能”或“否”）用圖4來探究鐵在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)。24.（2022·揚(yáng)州改編）氧氣支持生命活動(dòng)，也是一種重要的化工原料。（1）實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置制取少量氧氣。儀器a、儀器b的名稱分別是________、________。②錐形瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是_______________________。（2）工業(yè)上有多種制取氧氣的方法，如：方法一：在低溫、加壓條件下，將空氣液化。然后將溫度升高至-196℃~-183℃之間，使液態(tài)氮?dú)庀日舭l(fā)，剩余液態(tài)氧氣儲(chǔ)存于鋼瓶里。方法二：利用電解水的方法制取氧氣，將得到的氧氣干燥。在低溫、加壓條件下，使之轉(zhuǎn)化為液態(tài)，儲(chǔ)存于鋼瓶里。①從構(gòu)成物質(zhì)的微粒視角分析，在方法一空氣液化過程中，主要改變的是________。②某工廠用方法二制取氧氣，發(fā)現(xiàn)氧氣的產(chǎn)量略小于理論值，且所得氧氣中有淡淡的魚腥氣味。從元素守恒角度分析，該魚腥氣味的氣體是________（填化學(xué)式或名稱）。（3）氫氣和氧氣在Pd基催化劑表面可反應(yīng)生成H2O2，其微觀示意圖如下：“解離”時(shí)，結(jié)構(gòu)被破壞的分子是________（填化學(xué)式）。（4）為探究雙氧水的分解，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：氯化物對(duì)雙氧水分解的影響。反應(yīng)條件：6.0mL30%雙氧水，0.1g氯化物，室溫；實(shí)驗(yàn)時(shí)間：1.5h。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：氯化物NaClMgCl2C