2019滬科版九年級物理上冊教學(xué)設(shè)計(jì)：第19章 第2節(jié) 讓信息“飛”起來

2019滬科版九年級物理上冊教學(xué)設(shè)計(jì)：第19章第2節(jié)讓信息“飛”起來一、教學(xué)目標(biāo)了解無線電通信的基本原理。掌握平面電磁波的特點(diǎn)和傳播方式。能夠說明調(diào)制與解調(diào)的基本過程。二、教學(xué)重點(diǎn)了解無線電通信的基本原理。掌握平面電磁波的特點(diǎn)和傳播方式。三、教學(xué)難點(diǎn)能夠說明調(diào)制與解調(diào)的基本過程。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教材、課件及相關(guān)教學(xué)資料。實(shí)驗(yàn)器材：無線電收發(fā)器、天線等。學(xué)生準(zhǔn)備：打開課本，預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新知為了引起學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容的興趣，可以通過以下方式導(dǎo)入：-通過提問詢問學(xué)生：“你們在日常生活中有沒有使用過無線電通信？請舉例?！?引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察，討論和分享無線電通信的應(yīng)用領(lǐng)域和方式。5.2概念解釋和講解引導(dǎo)學(xué)生打開課本第19章第2節(jié)的內(nèi)容。結(jié)合課本的介紹，向?qū)W生解釋如下概念：無線電通信：通過無線電波傳播信號進(jìn)行信息交流的方式。電磁波：由電場和磁場相互轉(zhuǎn)變、傳播的波動(dòng)現(xiàn)象。平面電磁波：電場和磁場沿著垂直于傳播方向的平面波動(dòng)的電磁波。調(diào)制：通過改變載波的某些特性來傳輸原始信號。解調(diào)：將調(diào)制信號還原為原始信號的過程。5.3案例分析和探究案例分析：選擇一個(gè)無線電通信的實(shí)際案例，如手機(jī)通信。向?qū)W生介紹手機(jī)通信的基本原理，并引導(dǎo)學(xué)生思考問題：手機(jī)如何收發(fā)信息？信息是如何通過無線電波傳播的？為什么無線電波可以穿過墻壁傳播？探究活動(dòng)：利用實(shí)驗(yàn)器材提供的無線電收發(fā)器和天線，進(jìn)行有線和無線通信的對比實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)生觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論有線和無線通信的差異和優(yōu)缺點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么無線通信可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離通信？5.4概念總結(jié)和拓展對本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)概念進(jìn)行總結(jié)和歸納。引導(dǎo)學(xué)生思考和討論無線電通信的未來發(fā)展方向和應(yīng)用領(lǐng)域。5.5小結(jié)和作業(yè)布置引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。布置課后作業(yè)：以自己感興趣的無線電通信應(yīng)用作為話題，寫一篇500字左右的文章，介紹該應(yīng)用的原理、特點(diǎn)和應(yīng)用場景。六、教學(xué)反思本節(jié)課通過引入實(shí)際案例和探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生探索無線電通信的興趣和好奇心。學(xué)生通過實(shí)際觀察和實(shí)驗(yàn)，深入理解了平面電磁波的特點(diǎn)和傳播方式。在教學(xué)過程中，學(xué)生表現(xiàn)活