環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書

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一、前言

在今日這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開頭成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和精力的鋪張。作為當(dāng)代的高校生，若是一臉茫然踏入這個(gè)競爭激烈的社會(huì)，怎能使自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才有動(dòng)力和方向。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，仔細(xì)規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。

一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必需是在充分且正確熟悉自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要端詳自己、熟悉自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的愛好、特長、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)當(dāng)干什么、在眾多的職位面前我會(huì)選擇什么等問題。所以要想勝利就要正確評(píng)價(jià)自己。

二、自我評(píng)價(jià)

1、個(gè)人性格：既有外向的一面，又有內(nèi)向的一面。有時(shí)候只要有什么活動(dòng)，也許都會(huì)看到我參與，內(nèi)向時(shí)，可以讓人忽視我的存在。

2、個(gè)人愛好：喜愛打臺(tái)球，喜愛看書思索，喜愛一個(gè)人漫步?????等。

3、個(gè)人特長：有主動(dòng)向上的精神，有虛心問學(xué)的士氣，有有錯(cuò)必改的正氣，最重要的是我有拼搏的渴望。

4、個(gè)人學(xué)識(shí)：本科專業(yè)生

5、個(gè)人志向：我想當(dāng)一名杰出的機(jī)械師。我覺得每一個(gè)機(jī)械都是機(jī)械設(shè)計(jì)師的心血，就像是他們的孩子，看他一步步長大，由圖紙變成實(shí)物，這讓我有一種成就感。

三、對(duì)專業(yè)的熟悉

專業(yè)背景：機(jī)械工程是以有關(guān)的自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)為理論基礎(chǔ)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)閱歷，討論和解決在開發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、安裝、運(yùn)用和修理各種機(jī)械中的全部理論和實(shí)際問題的應(yīng)用學(xué)科。機(jī)械工程的工作對(duì)象是動(dòng)態(tài)的機(jī)械。它的工作狀況會(huì)發(fā)生很大的改變。這

1種改變有時(shí)是隨機(jī)的而不行預(yù)見；實(shí)際應(yīng)用的材料也不完全勻稱，可能存有各種缺陷；加工精度有肯定的偏差，等等。與以靜態(tài)結(jié)構(gòu)為工作對(duì)象的土木工程相比，機(jī)械工程中各種問題更難以用理論精確解決。因此，早期的機(jī)械工程只運(yùn)用簡潔的理論概念，結(jié)合實(shí)踐閱歷進(jìn)行工作。設(shè)計(jì)計(jì)算多依靠閱歷公式；為保證平安，都偏于保守。結(jié)果，制成的機(jī)械笨重而浩大，本錢高，生產(chǎn)率低，能量消耗很大。

專業(yè)課程：機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)幫助繪圖、電工電子基礎(chǔ)、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)電設(shè)備、機(jī)械制造技術(shù)、液壓與氣壓技術(shù)、電氣掌握技術(shù)、PLC技術(shù)、數(shù)控編程與加工、自動(dòng)掌握與檢測(cè)技術(shù)、機(jī)械CAD/CAM。

職業(yè)資格證書：Autocad高級(jí)繪圖員證、中級(jí)機(jī)修鉗工、中級(jí)修理電工、CimatronE軟件操作資格證、數(shù)控技能證。

專業(yè)就業(yè)方向：

1〕機(jī)械零件的加工、制造；

〔2〕機(jī)械制造行業(yè)技術(shù)管理與技術(shù)服務(wù)；

〔3〕機(jī)械設(shè)備的管理與維護(hù)；

〔4〕機(jī)械制造行業(yè)工藝領(lǐng)域的技術(shù)工作。

四、對(duì)就業(yè)環(huán)境的分析

隨著我國近幾年的大型工業(yè)復(fù)蘇，社會(huì)對(duì)于精通現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)與管理人才的需求正漸漸增大，機(jī)械類人才仍會(huì)有較大需求，具有開發(fā)力量的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭奪的目標(biāo)，機(jī)械設(shè)計(jì)制造與加工機(jī)械專業(yè)人才近年供需比也很高，像北京交通高校機(jī)械與電子掌握工程院的就業(yè)率近幾年始終保持在90%以上，同學(xué)一次就業(yè)的結(jié)構(gòu)和地域都特別好。

就業(yè)遠(yuǎn)景：

機(jī)械類專業(yè)主要包括機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及掌握工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過程裝備與掌握工程等。不少同對(duì)該類機(jī)械專業(yè)的就業(yè)機(jī)械專業(yè)前景存在著誤會(huì)，認(rèn)為該類機(jī)械專業(yè)的對(duì)口工作看起來不太“風(fēng)光”。其實(shí)，他們都忽視了機(jī)械類機(jī)械專業(yè)所具備的廣度適應(yīng)性，比方在設(shè)備維護(hù)、數(shù)控修理、環(huán)保設(shè)備設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的應(yīng)用。同時(shí)，機(jī)械類機(jī)械專業(yè)還涉及不少交叉科，通過這些學(xué)問的積累，也為跨機(jī)械專業(yè)、跨行業(yè)就業(yè)供應(yīng)了強(qiáng)有力的保障。該類機(jī)械專業(yè)要求同學(xué)們具備敏銳的感受力和獨(dú)特的制造力，富于想象力，并具備較強(qiáng)的動(dòng)手力量。

其實(shí)，機(jī)械類專業(yè)也并非全部都只是和硬梆梆的機(jī)器打交道，比方工業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)械專業(yè)，就是一門和藝術(shù)相關(guān)的機(jī)械類機(jī)械專業(yè)。“什么是工業(yè)設(shè)計(jì)?”有人認(rèn)為，工業(yè)設(shè)計(jì)就是簡潔的包裝。其實(shí)不然，工業(yè)設(shè)計(jì)是屬于對(duì)現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)、不斷創(chuàng)新的機(jī)械專業(yè)。它是科研技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，形成商品，符合需求，有益環(huán)保的核心過程，是技術(shù)創(chuàng)新和學(xué)問創(chuàng)新的著陸點(diǎn)，是產(chǎn)品、商品、用品、廢品互相轉(zhuǎn)化的系統(tǒng)方法。該機(jī)械專業(yè)就是培育具備工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論、學(xué)問與應(yīng)用力量，能在企事業(yè)單位、機(jī)械專業(yè)設(shè)計(jì)部門、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)和教學(xué)、科研工作的應(yīng)用型高級(jí)特地人才。工業(yè)設(shè)計(jì)在一件產(chǎn)品的價(jià)值里占多大成分，不大簡單量化，由于它是蘊(yùn)含在里邊的，是一個(gè)軟價(jià)值。國外有些類似的比方，如美國有這樣一個(gè)說法：企業(yè)里假如投資于技術(shù)設(shè)備更新帶來了效益的話，那工業(yè)設(shè)計(jì)帶來的效益是它的5倍。這樣說來，工業(yè)設(shè)計(jì)師的重要地位也就不言而喻了。又比方材料成型及掌握工程是材料、機(jī)械、掌握、計(jì)算機(jī)等多學(xué)科交叉融合的工程技術(shù)機(jī)械專業(yè)，主要討論金屬材料、非金屬材料、超導(dǎo)材料、微電子材料及特別功能材料的成型設(shè)備與工藝、成型過程的自動(dòng)化與智能掌握、質(zhì)量檢測(cè)和牢靠性評(píng)價(jià)等。隨著各種新材料在各行各業(yè)中的廣泛應(yīng)用，加之我國新材料行業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與材料成型設(shè)備新技術(shù)的進(jìn)展緊密相關(guān)，因此對(duì)既有材料科學(xué)學(xué)問，又能把握材料成型設(shè)備設(shè)計(jì)和制造技術(shù)的高級(jí)科技人才的需求將有所增加。而過程裝備與掌握工程是集機(jī)械工程、化學(xué)工程和掌握工程等多學(xué)科于一體的交叉機(jī)械專業(yè)。強(qiáng)調(diào)以計(jì)算機(jī)應(yīng)用為平臺(tái)，使工藝、裝備和掌握緊密結(jié)合，側(cè)重于閥門密封、低溫與制冷、壓力容器等過程裝備與掌握成套技術(shù)的設(shè)計(jì)開發(fā)及應(yīng)用。過程裝備與掌握工程機(jī)械專業(yè)的同學(xué)接受了正規(guī)的機(jī)電一體化訓(xùn)練，具備機(jī)械設(shè)計(jì)、電子掌握和管理等各方面學(xué)問，是企業(yè)和討論機(jī)關(guān)的搶手人才。

五、我的目標(biāo)

沒有目標(biāo)的人生，就像一無人駕駛的小舟，漫無目標(biāo)的地隨風(fēng)漂蕩。必需首先確定自己想干什么，然后才能到達(dá)自己確定的目標(biāo)。目標(biāo)會(huì)使你胸懷遠(yuǎn)大的理想，目標(biāo)會(huì)使你在失敗時(shí)給予你再去嘗試的士氣，目標(biāo)會(huì)使抱負(fù)中的我與現(xiàn)實(shí)中的統(tǒng)相統(tǒng)一。正如空氣對(duì)于生命一樣，目標(biāo)對(duì)于勝利也有肯定的必要。明確的目標(biāo)是勝利的基礎(chǔ)，所以樹立一個(gè)目標(biāo)很重要。在走向勝利的過程中，不妨指導(dǎo)同學(xué)明確大目標(biāo)和小目標(biāo)的關(guān)系，根據(jù)實(shí)施的步驟排列起來依次完成，這樣可以做得更快更好。

1、近期目標(biāo)

機(jī)械專業(yè)的相關(guān)學(xué)科，我都要仔細(xì)學(xué)習(xí)，將專業(yè)所需的學(xué)問都收獲囊中。同時(shí)，我要閱讀大量的課外學(xué)問，這樣才能擴(kuò)展自己的學(xué)問面，開闊自己的視野。還有，我要增加自己的人脈，搞好人際關(guān)系。

我要考取各種與專業(yè)有關(guān)的證書，英語過級(jí)，計(jì)算機(jī)過級(jí)，參與各種能增添自己力量的活動(dòng)，同時(shí)還要在高校期間積累社會(huì)閱歷。

2、長期目標(biāo)

在社會(huì)工作中積累閱歷，增長自己在課本無法學(xué)到的實(shí)踐學(xué)問，結(jié)合理論學(xué)問進(jìn)行屬于自己的創(chuàng)新。在工作之余，我還要學(xué)習(xí)各方面的學(xué)問，提高自己的力量，增長在校內(nèi)無法接觸到社會(huì)學(xué)問。努力提高自身修養(yǎng)。

六、到達(dá)目標(biāo)的打算

1、在高校期間

學(xué)好各科專業(yè)學(xué)問，把握機(jī)械行業(yè)的基本學(xué)問。主動(dòng)復(fù)習(xí)英語，努力在大二第一學(xué)期就通過四級(jí)，大二其次學(xué)期過六級(jí)。計(jì)算機(jī)過級(jí)考試也是我不能錯(cuò)過的，我要在大三之前就要通過計(jì)算機(jī)一、二級(jí)。除了英語和計(jì)算機(jī)外，我還要從大二開頭就要主動(dòng)預(yù)備考多種與機(jī)械專業(yè)有關(guān)的證書。

寒暑假時(shí)，我會(huì)到社會(huì)上進(jìn)行短期的工作，在工作期間，我會(huì)學(xué)習(xí)如何與工友相處，怎樣與領(lǐng)導(dǎo)打交道學(xué)會(huì)如何在集體中表現(xiàn)自我，而又不受到排斥，積累社會(huì)閱歷。

2、畢業(yè)之后

工作之路：

考研之路：

考上討論生后，我會(huì)將預(yù)備考研時(shí)的那份韌勁連續(xù)下去，不會(huì)讓自己松懈。期間，我會(huì)做一些科學(xué)討論，在討論探究中獵取學(xué)問。主動(dòng)爭取當(dāng)討論教授的助理，教授的討論中，認(rèn)真觀看思索，從中得到領(lǐng)悟。多寫一些討論性論文，盼望專業(yè)人士看到后，提出一些我沒有想到的方面學(xué)問，讓自己不斷地改善。

七、結(jié)束總結(jié)

社會(huì)是不斷改變的，事情也不會(huì)在一成不變的，但是我還是會(huì)始終朝著我的目標(biāo)前進(jìn)的，即使道路是曲折的，味道是苦澀的，但我還是不會(huì)放棄。然而，適當(dāng)?shù)?，適時(shí)的調(diào)整是免不了的，我會(huì)定時(shí)給自己做評(píng)估，按實(shí)際狀況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會(huì)的新改變。

畢業(yè)后，我會(huì)在機(jī)械公司工作，積累閱歷。下班之后，我會(huì)連續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，讓自己的學(xué)問更加全面。努力工作，這樣才會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)留意到我，博取提升的機(jī)會(huì)。主動(dòng)請(qǐng)教前輩，由于他們的閱歷是珍貴的，然后結(jié)合自己的學(xué)問，創(chuàng)出自己的品牌。建立良好的交際網(wǎng)，同事聚餐，公司舉辦的活動(dòng)，我都盡量參與。

環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書2

一、自我分析

1．職業(yè)愛好——喜愛干什么

我個(gè)人職業(yè)愛好方向，通俗一點(diǎn)說就是以扎實(shí)的藝術(shù)理論學(xué)問為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫方面，也就是純藝〔繪畫〕方面進(jìn)展。這或許與我之前的學(xué)習(xí)生活經(jīng)受有關(guān)，我學(xué)校、學(xué)校、高中都是美術(shù)專業(yè)生。因此我對(duì)藝術(shù)方面的東西比較感愛好，雖然高校選的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，但將來的職業(yè)并只想在設(shè)計(jì)方面有所進(jìn)展，我的愛好在藝術(shù)行業(yè)管理以及藝術(shù)繪畫方面，當(dāng)然全部的藝術(shù)是通的，設(shè)計(jì)也是一門藝術(shù)。從小到大的繪畫基礎(chǔ)給我的綜合進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。

2．職業(yè)價(jià)值觀——什么是我看重的

我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)一個(gè)剛剛就業(yè)的高校生來說，一個(gè)職業(yè)或者職位是否適合自己，雖然薪酬是一個(gè)很重要的因素，不過更重要的是這個(gè)工作是否適合自己，是為是自己喜愛的，以及在將來的幾年、十幾年、甚至幾十年里對(duì)自己來說是否有足夠的進(jìn)展?jié)摿Α?/p>

3．職業(yè)力量——我能夠干什么

之前我說過，以扎實(shí)的藝術(shù)理論學(xué)問為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫方面，也就是純藝〔繪畫〕方面進(jìn)展。所以我對(duì)自己的職業(yè)力量定位要求較高，既要有豐富藝術(shù)理論學(xué)問，較深后的繪畫閱歷，也要有較好的藝術(shù)表現(xiàn)手法。再通俗一點(diǎn)說，就是既能夠搞一些研發(fā)工作，也能從事管理及藝術(shù)創(chuàng)作。

4．性格特征——適合干什么

假如從性格方面分析就比較簡潔了，人和人之間都是不一樣的，沒有任何兩個(gè)人有完全相同的性格。不存在完全的外向也不存在完全的內(nèi)向。這要看每個(gè)人對(duì)自我的熟悉了，我對(duì)自己的理解是——內(nèi)外雙向。至于說我的這種性格究竟該干什么工作，我個(gè)人認(rèn)為以性格來確定行業(yè)選擇是不行行的，性格是隨著時(shí)間和環(huán)境不斷改變的，只能作為參考。假如非要參考性格因素的話，我想我選擇綜合進(jìn)展因該是個(gè)很好的解釋。

5．自我分析小節(jié)

從愛好、價(jià)值觀、力量、性格以及職業(yè)測(cè)評(píng)等因素綜合看，我還是比較適合做啊、繪畫藝術(shù)類工作，我的優(yōu)勢(shì)在于對(duì)藝術(shù)的喜愛、多年的繪學(xué)習(xí)閱歷，并且堅(jiān)持綜合全面進(jìn)展。

二、職業(yè)分析

1、家庭環(huán)境分析

從家庭上分析，我家是XXX家庭——父母都幫別人打工，應(yīng)當(dāng)說既有利也有弊吧。利在從小家教比較嚴(yán)格，也就是所謂的比較有教養(yǎng)吧。弊也有不少，有時(shí)候人比較正經(jīng)，簡潔的講就是有時(shí)候不太吃得開。經(jīng)濟(jì)上說，條件不太好，以后的生活還是要靠我自己了。不過這樣一個(gè)殷實(shí)的家庭給我事業(yè)的進(jìn)展打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。我是家里的長子，應(yīng)當(dāng)說不僅是家里，親朋好友對(duì)我的期望都比較高，這也是無形的壓力。

2、學(xué)校環(huán)境分析

在學(xué)校學(xué)老師教會(huì)的不如我們?cè)谏鐣?huì)上學(xué)到的，我們只有“奮斗、再奮斗”在低起跑線上動(dòng)身趕超別人，但是我們學(xué)校給了們最真的生活“社會(huì)-老師、同學(xué)”。

3、社會(huì)環(huán)境分析

應(yīng)當(dāng)說，當(dāng)今由美國次貸危機(jī)所引發(fā)的國際金融危機(jī)有可能持續(xù)長達(dá)幾年、甚至十幾年，已經(jīng)融入世界經(jīng)濟(jì)圈的中國經(jīng)濟(jì)當(dāng)然也不能幸免。估計(jì)當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)不容樂觀，不過機(jī)遇也總是存在，20xx年開頭國家投放幾萬億人民幣擴(kuò)大內(nèi)需，刺激經(jīng)濟(jì)，這也是一個(gè)難得的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。應(yīng)當(dāng)說競爭異樣激烈，但是機(jī)會(huì)總是存在的。

4、職業(yè)環(huán)境分析

〔1〕行業(yè)分析：如今中國藝術(shù)市場(chǎng)成為世界上最大的藝術(shù)市場(chǎng)，改革開放

以后的中國經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展，帶活了人們的生活水評(píng)，也提高的人們對(duì)美的要求。如今中國的藝術(shù)市場(chǎng)，又迎來新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

但是如今各高校藝術(shù)專業(yè)都是熱門，同學(xué)人數(shù)較多，就業(yè)還是面臨著激烈的競爭。

〔2〕職業(yè)分析：藝術(shù)創(chuàng)作，藝術(shù)設(shè)計(jì)，展覽策劃

〔3〕職業(yè)分析小結(jié)：綜合以上，我傾向在文化低蘊(yùn)深厚的北京‘西安、杭州等地區(qū)。

三．職業(yè)定位

1內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢(shì)因素：

〔1〕我家在惠州，在珠江三角地區(qū)的親朋好友比較多，應(yīng)當(dāng)來說在珠江三角洲一些城市落腳比較簡單。

〔2〕我堅(jiān)持文理綜合進(jìn)展，既有扎實(shí)的工科理論學(xué)問，也有金融管理類學(xué)問，各方面綜合進(jìn)展。

〔3〕一些工作實(shí)踐閱歷，多參加一些項(xiàng)目增加自己的閱歷。

弱勢(shì)因素：

〔1〕自認(rèn)為是雙向性格，加上自小家教嚴(yán)格，有些時(shí)候不太吃的開。

〔2〕有時(shí)候比較懶散，總是喜愛拖事情，原定的打算總是要打折扣。

2外部環(huán)境因素

機(jī)會(huì)因素：

〔1〕國家如今大力投資擴(kuò)大內(nèi)需，鼓舞高校生自主創(chuàng)業(yè)，，給企業(yè)以及剛剛畢業(yè)的高校生們帶來了許多機(jī)遇。

威逼因素：

藝術(shù)類的同學(xué)的加多

結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)：藝術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)管理

職業(yè)進(jìn)展策略：進(jìn)入大的藝術(shù)畫院、藝術(shù)區(qū)進(jìn)展

職業(yè)進(jìn)展路徑：走創(chuàng)意創(chuàng)作以及藝術(shù)市場(chǎng)管理路線

詳細(xì)路徑：學(xué)員〔技術(shù)類或市場(chǎng)類都可以〕——助理畫師〔設(shè)計(jì)師〕——設(shè)計(jì)師〔畫師〕——國家級(jí)設(shè)計(jì)師〔畫師〕

四．打算實(shí)施

高校期間學(xué)習(xí)好相關(guān)的設(shè)計(jì)專業(yè)，假期去公司實(shí)習(xí)、去畫室學(xué)習(xí)。創(chuàng)建與藝術(shù)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，組織高校生畫展提高策劃力量，

五．評(píng)估調(diào)整

1.評(píng)估的內(nèi)容：

〔1〕職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：

在當(dāng)今社會(huì)，沒有永久不變的職業(yè)，也沒有長盛不衰的職業(yè)，許多職業(yè)之間也都是相通的，為了生存有時(shí)也要學(xué)會(huì)放棄。

〔2〕職業(yè)路徑評(píng)估：

舊的路總有走到頭的時(shí)候，當(dāng)我之前選擇的職業(yè)進(jìn)展方向遇到瓶頸時(shí)會(huì)考慮向相關(guān)的行業(yè)轉(zhuǎn)型，不過信任在當(dāng)今社會(huì)中，時(shí)刻做好預(yù)備才能在激烈的競爭中處于不敗之地。

〔3〕實(shí)施策略評(píng)估：

個(gè)人認(rèn)為不需要轉(zhuǎn)變行動(dòng)策略，雖然路是活的，但作為一個(gè)人來說，打好基礎(chǔ)做好預(yù)備才是自己能做的事。以不變應(yīng)萬變，當(dāng)下我能做的事唯有學(xué)好自己的學(xué)問，擴(kuò)展自己的視野，進(jìn)一步完善自己。

〔4〕其他因素評(píng)估：

假如有意外狀況發(fā)生，我會(huì)審時(shí)度勢(shì)，盡量將改變損失減到最小。詳細(xì)的按詳細(xì)狀況而定。

2.評(píng)估時(shí)間

高校畢業(yè)后一到兩年

結(jié)束語：

打算當(dāng)然好，但更重要的，在于其詳細(xì)實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)打算隨時(shí)都可能遭受問題，要求有糊涂的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著抱負(fù)、信念、追求、理想；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；勝利，不信任頹廢；勝利不信任幻影，將來，要靠自己去打拼！

環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書3

一、總體規(guī)劃

經(jīng)過對(duì)我自身因素和社會(huì)環(huán)境因素的探究。圍繞可能職業(yè)進(jìn)展到路，我對(duì)自己將來初步規(guī)劃如下：

我的總目標(biāo)是：在企事業(yè)單位成為一名環(huán)境測(cè)評(píng)師

如今~20xx年—學(xué)業(yè)有成期

充分利用學(xué)校環(huán)境和學(xué)校豐富的資源，扎實(shí)自己的專業(yè)學(xué)問，同時(shí)培育自己學(xué)習(xí)、工作方面的力量，全面提高自己的綜合素養(yǎng)。并且為找工作就業(yè)同時(shí)做出充分的預(yù)備。

20xx年6月~20xx年——職業(yè)是適應(yīng)期

找工作，先在基層單位實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過程中自學(xué)，獵取肯定工作閱歷后(3-5年)，參與環(huán)境測(cè)評(píng)師的考試?？荚噭倮?，在基層進(jìn)行實(shí)習(xí)，并且參與管理方面的培訓(xùn)班，熬煉自己的管理才能，為下一步進(jìn)入中、大型企業(yè)，進(jìn)入管理層打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

20xx~20xx年職業(yè)成熟期

進(jìn)入大型企業(yè)后，利用一年的時(shí)間熟識(shí)工作環(huán)境，深化了解企業(yè)文化，與同事處理好人際關(guān)系，仔細(xì)工作，竟快得到上司和同事的認(rèn)可。同時(shí)考慮自己的另一半，找一個(gè)溫順、清靜、和善，性格相投的妻子，事業(yè)一般就可以，但要有孝心，和我共同贍養(yǎng)父母，建立起我門美好美滿的家庭。其次年連續(xù)努力工作，爭取成為助理工程師。第三年，爭取成為中級(jí)工程師。在奮斗兩年，力爭高級(jí)工程師。假如那時(shí)進(jìn)展的好，還可以爭取一下技術(shù)專家。從今在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，快歡樂樂的生活。贍養(yǎng)父母，讓父母度過一個(gè)美好、歡樂的晚年生活。

二、自我評(píng)價(jià)

我特別重視與別人的關(guān)系，簡單覺察出他人的需要，并擅長給他人實(shí)際關(guān)心，待人友好、有很強(qiáng)的責(zé)任心。有熱忱，有活力，樂于合作，有憐憫心，做事有條理，徹底，有全都性，對(duì)詳情和事實(shí)有杰出的記憶力，并且盼望別人也如此，總是著眼于目前，在閱歷和事實(shí)之上做出決策，將事情支配妥當(dāng)。能很好地適應(yīng)日常的常規(guī)工作和活動(dòng)，不喜愛做需要把握抽象觀點(diǎn)或客觀分析的工作。喜愛平安和穩(wěn)定的環(huán)境，支持現(xiàn)存制度，注意并很好地遵守社會(huì)商定規(guī)范，情愿與他人合力按時(shí)圓滿地完成任務(wù)。忠于自己的職責(zé)，并情愿超出自己的責(zé)任范圍，做一些對(duì)別人有關(guān)心或有好處的事情。

我做事當(dāng)心謹(jǐn)慎，擅長觀看到別人觀看不到的微小詳情。在團(tuán)體中表現(xiàn)的主動(dòng)仔細(xì)、努力向上、毫不懈怠。無論擔(dān)當(dāng)什么責(zé)任，就會(huì)盡力把他做好，不喜愛被別人領(lǐng)導(dǎo)。

適合的職業(yè)：從事需要長久耐煩、操作精細(xì)的工作，照實(shí)驗(yàn)室討論，化驗(yàn)分析教育培訓(xùn)等相關(guān)的工作。

我是一個(gè)精益求精的人。在生活中我觀看敏銳，留心生活中的詳情。假如做一件事，我會(huì)搜集許多相關(guān)的資料，反復(fù)比較經(jīng)過深思熟慮后，做出理性的推斷。伴侶和同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)是：“我是一個(gè)坦誠、值得信任的人”。缺乏的力量有效的溝通力量;領(lǐng)導(dǎo)力量;敏捷處事的力量

三、外部職業(yè)環(huán)境探究

1、我的專業(yè)：環(huán)境工程

2、培育目標(biāo)：本專業(yè)培育具備城市和城鎮(zhèn)水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、污染掌握規(guī)劃和水資源愛護(hù)等方面的學(xué)問，能在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟(jì)管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理、教育和討論開發(fā)方面工作的環(huán)境工程學(xué)科高級(jí)工程技術(shù)。

3、培育要求：本專業(yè)同學(xué)主要學(xué)習(xí)一般化學(xué)、工程力學(xué)、測(cè)量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論和基本學(xué)問，受到外語、計(jì)算機(jī)技術(shù)及繪圖、污染物監(jiān)測(cè)和分析、工程設(shè)計(jì)、管理及規(guī)劃方面的基本訓(xùn)練，具有環(huán)境科學(xué)技術(shù)和給水排水工程領(lǐng)域的科學(xué)討論、工程設(shè)計(jì)和管理規(guī)劃方面的基本力量。

4、畢業(yè)應(yīng)獲得的學(xué)問和力量：

①把握一般化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、工程力學(xué)、測(cè)量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論、基本學(xué)問。

②把握水污染掌握工程、空氣污染掌握工程、噪聲污染掌握工程、固體廢物處理處置與資源化工程的基本原理和設(shè)計(jì)方法;。

③具有污染物監(jiān)測(cè)和分析、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、環(huán)境規(guī)劃與管理的初步力量。

④了解環(huán)境科學(xué)與技術(shù)的理論前沿和進(jìn)展動(dòng)態(tài)。

⑤把握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)討論和實(shí)際工作力量。

5、環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)分析

環(huán)境工程師(環(huán)保類)將是今后幾年需求最大的熱門人才，詳細(xì)來說有工業(yè)衛(wèi)生學(xué)者和毒物學(xué)者、生物環(huán)保、化學(xué)環(huán)保、工業(yè)環(huán)保等人才。估量許多同學(xué)都是被這類“秀麗傳奇”所吸引，才在高考后選擇了環(huán)境類專業(yè)。

6、就業(yè)形勢(shì)(工作好找，待遇不高)

環(huán)保職業(yè)被人們?cè)u(píng)為了加強(qiáng)21世紀(jì)最熱門的職業(yè)，但是在目前紅紅火火的各種畢業(yè)生供需見面會(huì)上，環(huán)境專業(yè)人才受到冷遇，這是由于在詳細(xì)的環(huán)境治理行業(yè)，往往投入大于產(chǎn)出，贏得微小，除環(huán)保詢問業(yè)務(wù)與環(huán)保技術(shù)服務(wù)業(yè)每年的近期億元人民幣的盈利外，其他行業(yè)普遍處于虧損的狀態(tài)，因此，與此相關(guān)的環(huán)境類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)也是叫好不叫座，許多同學(xué)入學(xué)前覺得該專業(yè)一片光明，入學(xué)后才發(fā)覺哀鴻遍野：都說工作不好找。經(jīng)過調(diào)查得到的狀況來看可以用8個(gè)字來形容：“工作好找，待遇不高”。依據(jù)一項(xiàng)針對(duì)數(shù)百名環(huán)境工程從業(yè)人員的調(diào)查發(fā)覺,珠三角、長三角等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)畢業(yè)生的薪資一般在1500元/月到3000元/月之間，不發(fā)達(dá)地區(qū)的類似崗位工資則普遍在800-1800元每月。

7、工作走向

①連續(xù)讀研/博/教授等深造→科研→搞出好技術(shù)賺大錢/教書

②畢業(yè)→環(huán)評(píng)單位→環(huán)評(píng)工程師→環(huán)評(píng)專家

③畢業(yè)→環(huán)保工程師→技術(shù)專家/項(xiàng)目經(jīng)理/開公司

④畢業(yè)→環(huán)保材料銷售→銷售經(jīng)理/環(huán)保業(yè)務(wù)→開公司

⑤畢業(yè)→污水廠/國企等事業(yè)單位→環(huán)保維護(hù)管理

⑥畢業(yè)→外企的環(huán)保助理→環(huán)境管理→EHS管理

⑦畢業(yè)→環(huán)保局→公務(wù)員→環(huán)保官員

⑧畢業(yè)→轉(zhuǎn)行→更寬闊的前景

環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書4

社會(huì)環(huán)境分析：我國如今社會(huì)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展快速，社會(huì)不斷進(jìn)步，進(jìn)一步的改革開放更將為經(jīng)濟(jì)進(jìn)展注入新的生氣和活力。建設(shè)事業(yè)的持續(xù)進(jìn)展和人民生活不斷改善所形成的巨大市場(chǎng)需求,將成為經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的強(qiáng)大推動(dòng)力這是我們處的大環(huán)境。我是汽車運(yùn)用專業(yè)的同學(xué)應(yīng)詳細(xì)分析以下汽車行業(yè)所處的環(huán)境，汽車行業(yè)是我國一支柱產(chǎn)業(yè)，我們國家為進(jìn)展汽車產(chǎn)業(yè)，公布了很多鼓舞政策這為我們汽車技術(shù)人才走向適合自己的工作崗位打下了基礎(chǔ)，還有隨著我國經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展對(duì)汽車技術(shù)人才的需求越來越緊迫，這就為我們以后能找到適合自己專業(yè)崗位供應(yīng)了條件。從自我條件看，自己接受汽車專業(yè)學(xué)習(xí)，能把握有關(guān)的汽車學(xué)問，為自己以后走向自己的工作崗位打下了基礎(chǔ)，如今汽車技術(shù)人才需求很大，有很強(qiáng)的就業(yè)性。

學(xué)校環(huán)境分析：柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是柳州市人民政府舉辦的一所全日制一般高等學(xué)校，坐落在祖國西南工業(yè)重鎮(zhèn)廣西柳州市，是全國100所、廣西僅有的2所國家示范性高職院校之一、廣西4所首批示范性高職院校之一。學(xué)院堅(jiān)持“質(zhì)量強(qiáng)校，特色興?！钡霓k學(xué)理念和“立足柳州，服務(wù)地方，輻射大西南，面對(duì)全國，辦好高等職業(yè)教育”的辦學(xué)定位，先后與位居中國企業(yè)500強(qiáng)的柳州鋼鐵(集團(tuán))公司、柳工機(jī)械股份有限公司、東風(fēng)柳州汽車有限公司以及中國制造業(yè)500強(qiáng)的上汽通用五菱等企業(yè)建立了產(chǎn)學(xué)合作關(guān)系，構(gòu)建了以先進(jìn)制造技術(shù)、電子信息專業(yè)大類為主，以財(cái)經(jīng)、藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒等專業(yè)大類為輔的專業(yè)布局，形成了“依托柳州、產(chǎn)學(xué)互動(dòng)、以產(chǎn)促學(xué)、服務(wù)地方”的辦學(xué)特色，創(chuàng)新了“校企深度交融，工學(xué)有機(jī)結(jié)合”的人才培育模式，營造了“學(xué)院里面企業(yè)，車間里面有教室”的頗具職業(yè)教育特點(diǎn)的辦學(xué)氣氛。學(xué)院校企合作深度融合，共同謀劃系部進(jìn)展和專業(yè)規(guī)劃、參加社會(huì)調(diào)研、開展課程建設(shè)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)專業(yè)技能競賽、制訂并實(shí)施了人才培育方案，構(gòu)建以工作過程為導(dǎo)向的課程體系，推行“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“項(xiàng)目導(dǎo)向”、“頂崗實(shí)習(xí)”等融“教、學(xué)、做”為一體的教學(xué)模式，增添課程改革活力，滿意同學(xué)對(duì)職業(yè)力量、職業(yè)素養(yǎng)和可持續(xù)進(jìn)展的要求，培育高素養(yǎng)技能人才，家庭環(huán)境分析：親人的支持，家里人的安康，父母的穩(wěn)定工作，生活在安逸清爽的家庭環(huán)境。

環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書5

進(jìn)入高校，一下子從高中時(shí)代如上弦箭般的緊急淪落到無拘束的生活，人就很簡單變得慵懶。習(xí)慣了高中時(shí)代的生活，上課、作業(yè)、考試及活動(dòng)，都由老師或班主任統(tǒng)一支配。而到了高校，我們就像松了韁繩的野馬，盡情玩樂，反而把最重要的學(xué)習(xí)丟一邊了。所以，對(duì)于剛進(jìn)高校的我們來說，要先把目標(biāo)定下來，想想四年后的路我要確定怎樣走？高校是一個(gè)全新的環(huán)境。步入這個(gè)環(huán)境的高校生，其實(shí)已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人。作為一名新生，應(yīng)當(dāng)樹立一個(gè)全新的意識(shí)：獨(dú)立自主，自己來規(guī)劃即將開頭的高校生活。

一、規(guī)劃學(xué)習(xí)，明確四年后要做的事，制定打算

剛到高校的時(shí)候，建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程老師就說要在進(jìn)校時(shí)就好好把握自己，盡快溶入角色。記得肯定要把入門的基礎(chǔ)學(xué)好。為以后打好基礎(chǔ)。相比高中，高校中的學(xué)習(xí)，更多的是自學(xué)，明確知道自己想做什么，然后制定相關(guān)目標(biāo)。作為我們美術(shù)學(xué)專業(yè)的同學(xué)，在學(xué)好專業(yè)的同時(shí)，還要學(xué)好一般話學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)學(xué)問，幫助自己的學(xué)習(xí)以及如何教育的學(xué)問，然后獲得一些相關(guān)的證書，為將來的就業(yè)做好充分預(yù)備。

二、調(diào)整心理，你不再是尖子生，一切從零開頭

首先要正確看待自己。在這里，我們的基礎(chǔ)都差不多，不管你在高中是多么杰出還是落后，在這里我們都是一般人，一切從0開頭。

剛到高校，我們要先熟識(shí)環(huán)境，適應(yīng)高校生活。有的新生由于心里預(yù)備缺乏，高中時(shí)期的心理問題沒有得到準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，而導(dǎo)致不能適應(yīng)新環(huán)境，人際交往力量差，過分自備和不夠自信。經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我明白高校和高中一樣都是頂著很大的壓力的。學(xué)習(xí)上的互相競爭，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，緊急的考試壓力以及期望與現(xiàn)實(shí)之間的差距等。然而由于膽識(shí)小，人際關(guān)系不是很好，有些時(shí)候失去了自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，這些會(huì)心情煩躁，無心學(xué)習(xí)。高?？隙ㄒ朔@種種的問題，要做好對(duì)抗挫折的預(yù)備。樹立正確的價(jià)值觀很重要，能有效提高抗挫折的力量。作為建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)的同學(xué)假如能自覺地樹立科學(xué)的價(jià)值觀，就能正確熟悉挫折，分析挫折，就能克服挫折。同時(shí)也能更有效地掌握自己的情感，提高分析問題和解決問題的力量。我們就會(huì)明確學(xué)習(xí)、工作和生活的`方向，無論遇到什么困難和挫折，都會(huì)心胸開闊，朝氣蓬勃。

三、處理關(guān)系，增添自我吸引力，讓大家確定你

高校是個(gè)團(tuán)體生活的地方，一個(gè)寢室四個(gè)人，大家的生活方式成長環(huán)境都不一樣。所以彼此間要學(xué)會(huì)寬容和融合，不斷磨合。沒有必要由于自己是來自大城市的富家子弟，就自覺高人一等，看法高傲無禮，這樣的話必定會(huì)被別人排斥孤立起來。相反，更沒有必要由于自己是來自貧困山區(qū)，吃的穿的沒別人好，而產(chǎn)生劇烈的自卑感，認(rèn)為自己比別人矮了半截，我想沒有一個(gè)人情愿跟一個(gè)看不起自己的人交往。我想大家在同個(gè)團(tuán)體里面，就是相互公平的，要相互關(guān)懷和諒解。但在團(tuán)體生活中特殊是寢室生活中，新生肯定要把握好人際交往的原則。

四、熬煉膽識(shí)，主動(dòng)參加社團(tuán)活動(dòng)，拓展力量，建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)的同學(xué)業(yè)留意熬煉，不要認(rèn)為自己是學(xué)習(xí)技術(shù)的這些都不重要。

在大一時(shí)，遇到同學(xué)會(huì)和感愛好的社團(tuán)招新，我們都應(yīng)當(dāng)去試試，即使沒有選上，也會(huì)讓自己在競選是熬煉膽子；若勝利擔(dān)當(dāng)了職務(wù)，更能體會(huì)到這些工作真能熬煉人。由于在工作中我們會(huì)學(xué)會(huì)如何待人接物，學(xué)會(huì)如何對(duì)應(yīng)土法大事，通過這些實(shí)踐會(huì)比別人早進(jìn)了社會(huì)一步。業(yè)有科別，術(shù)有專攻，我們都有自己的專業(yè)。在學(xué)好本專業(yè)的同時(shí)，還應(yīng)再學(xué)些什么？自己在哪些方面的學(xué)問還應(yīng)補(bǔ)充、提高？我們都要早作好準(zhǔn)備。大一時(shí)除了盡快適應(yīng)高校生活，還要注意培育自己的獨(dú)立意識(shí)和力量，最好是主動(dòng)參與各種課外活動(dòng)，拓寬視野，發(fā)掘愛好愛好。多方面熬煉自己。我們?nèi)雽W(xué)時(shí)就會(huì)遇到同學(xué)會(huì)和各個(gè)社團(tuán)招新，要主動(dòng)嘗試，讓自己走出與他人相處的第一步。而做這些工作的話簡單與他人聯(lián)系，可以提高自身的基本素養(yǎng)。而且在做相關(guān)工作中，能發(fā)覺自己其他方面的力量。如今還是大一新生。到了大二我會(huì)開頭嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并開頭有選擇地輔修其他專業(yè)的學(xué)問充實(shí)自己。作為建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)的同學(xué)，任何兼職也可以使自己的職業(yè)素養(yǎng)得到提升。而一些與自己專業(yè)對(duì)口的兼職或者實(shí)習(xí)，能提高自己的職業(yè)技能，在將來的就業(yè)中贏得有利的砝碼。

五、制定各班級(jí)目標(biāo)

1.一班級(jí)目標(biāo)：初步了解職業(yè)，提高人際溝通力量。主要內(nèi)容有：和師哥師姐們進(jìn)行溝通，詢問就業(yè)狀況；參與學(xué)校活動(dòng)，增加溝通技巧；學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)學(xué)問，幫助自己的學(xué)習(xí)。

2.二班級(jí)目標(biāo)：提高基本素養(yǎng)。主要的內(nèi)容有：通過參與同學(xué)會(huì)或社團(tuán)等組織，熬煉自己的各種力量，同時(shí)檢驗(yàn)自己的學(xué)問技能；主要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并具有堅(jiān)持性；提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫力量；英語口語力量增添，計(jì)算機(jī)應(yīng)用力量增添。

3.三班級(jí)目標(biāo)：建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)同學(xué)提高求職技能，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解；參與和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)溝通求職工作心得體會(huì)；學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信；了解搜集工作信息的渠道，并主動(dòng)嘗試。

4.四班級(jí)目標(biāo)：工作申請(qǐng)，勝利就業(yè)。主要的內(nèi)容有：對(duì)前三年的預(yù)備做一個(gè)總結(jié)。

然后，開頭畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，主動(dòng)參與聘請(qǐng)活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和預(yù)備。預(yù)習(xí)或模擬面試；參與面試等。主動(dòng)利用學(xué)校供應(yīng)的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心供應(yīng)的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分預(yù)備的狀況下進(jìn)行施展演練?！緦?duì)于一只腳剛剛邁入高校，還在對(duì)社會(huì)進(jìn)行觀望的大一新生，將來或許并不是那么清楚明白，但假如有個(gè)明確的目標(biāo)，并為之奮斗，那么，所謂概念模糊的“職業(yè)規(guī)劃”其實(shí)已經(jīng)有了個(gè)良好的開頭了。

高校生活是我們?nèi)松泻苊烂畹囊欢螘r(shí)間，也是我們將來職業(yè)生涯的開頭，作為一名建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)的學(xué)子，如何做好自己的職業(yè)規(guī)劃是我們進(jìn)入高校首要解決的問題，良好的職業(yè)生涯規(guī)劃才能更好的學(xué)習(xí)，才能學(xué)到學(xué)問，畢業(yè)之后才能運(yùn)用學(xué)問奉獻(xiàn)社會(huì)。

環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書6

一年前，我懷著對(duì)完善生活的憧憬，踏入孝感工業(yè)學(xué)校的大門。實(shí)現(xiàn)幻想的第一步就是要有幻想。沒有幻想對(duì)于每個(gè)人來說都是件非?？膳碌囊患虑椤，F(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的飛速進(jìn)展，社會(huì)環(huán)境進(jìn)展改變的速度也非?？欤蛩悴蝗绺淖兛?。所以人們很難對(duì)自己的人生進(jìn)行一個(gè)長期的一成不變規(guī)劃。假如以我們?nèi)崛醯膫€(gè)體，不加塊自己的腳步，跟緊時(shí)代的步伐，自己生存的空間也會(huì)越來越小。所以，給自己將來的職業(yè)生涯做一個(gè)規(guī)劃，就顯得非常重要。職業(yè)生涯規(guī)劃不應(yīng)當(dāng)只是一紙空文，而是幫助柔弱個(gè)體對(duì)抗變化莫測(cè)的世界的一種有效的工具。中國人講究以“不變應(yīng)萬變”，所以更需要有一份能應(yīng)對(duì)改變的職業(yè)生涯規(guī)劃。

一、自己分析

1、我的愛好愛好

針對(duì)我個(gè)人而言，在人際關(guān)系當(dāng)中找準(zhǔn)自己的位置是非常重要的。自己性格活潑開朗，擅長和同學(xué)溝通，課外活動(dòng)最喜愛和同學(xué)打籃球。沒事兒時(shí)就去閱覽室看雜志，小說之類的，平常喜愛和同學(xué)在一齊談天。

2、自己優(yōu)勢(shì)優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)

(1)主動(dòng)主動(dòng)，勤奮向上，只要我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無意義的事情。

(2)實(shí)事求是，有目標(biāo)有想法，追求詳細(xì)和明確的事情，做事作風(fēng)是務(wù)實(shí)派。

(3)與人交往時(shí)比較謙遜、有憐憫心。對(duì)伴侶忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神。關(guān)懷他人并供應(yīng)實(shí)際的幫助。

(4)做事有很強(qiáng)的原則性，學(xué)習(xí)生活比較有條理，情愿承當(dāng)職責(zé)。

3、自己劣勢(shì)缺點(diǎn)盤點(diǎn)

(1)信念缺乏，不敢去嘗試一些新事物;對(duì)簡單失敗和沒有把握的事感到緊急和較大的壓力。

(2)脾氣有時(shí)溫柔，有時(shí)急躁，心情波動(dòng)大。在公眾場(chǎng)合不敢呈現(xiàn)自己。欲望得不到滿意時(shí)，由于過分劇烈的自己意識(shí)，有時(shí)反而覺得很自卑。

4、個(gè)人職業(yè)分析

(1)我的職業(yè)價(jià)值觀：小康型，期望經(jīng)常得到人們的表揚(yáng)而不是夸張的贊美。

(2)相應(yīng)職業(yè)類型：先做一名技術(shù)員，然后經(jīng)過自己的努力爭取做一名技師。

(3)我的職業(yè)方向：自己可能更傾向于實(shí)際事務(wù)方向、企業(yè)工作方向。由于我們生活在一個(gè)客觀的實(shí)實(shí)在在的社會(huì)中，我們必需從實(shí)際動(dòng)身，這才是你勝利的必由之路。你僅有適應(yīng)社會(huì)才能受到社會(huì)的歡迎，僅有敢于拼搏勇于制造才能更好地適應(yīng)社會(huì)服務(wù)社會(huì)。

二、職業(yè)生涯條件分析

1、家庭條件分析：

我們家生活并不算富有。我很喜愛讀書買書，可是總要想著家里的經(jīng)濟(jì)條件。雖然此刻我們家經(jīng)濟(jì)條件有所提高，但對(duì)于一個(gè)要支付浩大學(xué)費(fèi)的農(nóng)夫家庭來說，是沒有本領(lǐng)的去培育這個(gè)孩子其他方面素養(yǎng)的了。由于我們家僅有我還能稱得上是學(xué)問分子;加上父母對(duì)我的疼愛，父母心甘情愿砸鍋賣鐵為我的幻想盡自己的一切努力。

2、學(xué)校條件分析：

我所就讀的學(xué)校是一所全國性的示范中專。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)設(shè)備齊全，師資力氣非常雄厚，老師們也非常敬業(yè)，可是學(xué)校的部分同學(xué)總是喜愛貶低自己的學(xué)校。很少有同學(xué)意識(shí)到這其實(shí)是自己的緣由，自己不學(xué)習(xí)還要責(zé)備老師管的太多。我認(rèn)為只要自己端正自己的學(xué)習(xí)看法，嚴(yán)格根據(jù)老師的要求去做，充分利用好學(xué)校環(huán)境優(yōu)勢(shì)，就必需能夠?qū)W到過硬的技能。

3、社會(huì)環(huán)境分析：

我國此刻社會(huì)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展快速，社會(huì)不斷提高，科技不斷進(jìn)展。進(jìn)一步的改革開放更將為經(jīng)濟(jì)進(jìn)展注入新的生氣和活力。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技將成為經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的強(qiáng)大推動(dòng)力，而我們就處在這個(gè)大環(huán)境中。我是機(jī)電一體化專業(yè)的同學(xué)，機(jī)電專業(yè)對(duì)于我們來說是一種很有前途的產(chǎn)業(yè)，國家對(duì)機(jī)電專業(yè)的同學(xué)的需求越來越緊迫，這就為我們以后能找到適合自己專業(yè)崗位供應(yīng)了非常有利條件，所以我們國家許多培育一批又一批技術(shù)人員，很多人走上了適合自己的工作崗位。從自己條件看，自己理解機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)習(xí)，能嫻熟把握有關(guān)的專業(yè)學(xué)問，為自己以后走向自己的工作崗位打下了基礎(chǔ)，此刻機(jī)電一體化專業(yè)范圍廣，缺口較大，并且許多崗位都能夠從事。

4、職業(yè)環(huán)境分析：

記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前。松氛f長也長，由于它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，由于你生活過的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都想實(shí)現(xiàn)自己的幻想。我們?nèi)绾卧谝院髧?yán)峻的就業(yè)形式面前做得更好，在以后應(yīng)聘時(shí)從眾多的應(yīng)聘者中脫口而出我們以后究竟做些什么我們以后該往那些方面進(jìn)展所以我們有必要提前規(guī)劃我們的將來，為我們以后的進(jìn)展做好規(guī)劃，也就是我們的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)!現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展的社會(huì)，也是一個(gè)布滿競爭的社會(huì)，提前做好自己的規(guī)劃能為我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)。對(duì)社會(huì)要有一個(gè)糊涂的熟悉，對(duì)此刻的就業(yè)形式，對(duì)自己的性格本領(lǐng)都應(yīng)有糊涂的`熟悉，僅有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的奉獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

三、職業(yè)目標(biāo)確實(shí)立

經(jīng)過對(duì)自己性格、愛好愛好、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)以及職業(yè)生涯條件的分析，我開頭對(duì)自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。自己準(zhǔn)備利用自己在學(xué)校學(xué)到的機(jī)電一體化的專業(yè)學(xué)問來從事與機(jī)電有關(guān)的行業(yè)。我打算我的職業(yè)目標(biāo)分為短期和長期目標(biāo)，短期目標(biāo)的建構(gòu)必需為長期目標(biāo)服務(wù)。對(duì)于中專生的我來說，首先要加強(qiáng)本專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，另外就是不斷拓展課外學(xué)問，由于究竟還有2年的時(shí)間。然后在2年之后就業(yè)。待定!“機(jī)會(huì)往往只青睞于有預(yù)備的人”。我將把我的終極目標(biāo)分為近期、中期、長期目標(biāo)三個(gè)階段實(shí)施。

(一)、基本路線：

一般職員→技術(shù)人員

(二)、目標(biāo)擬定：

1、近期目標(biāo)：(中專生活階段)

(1)仔細(xì)學(xué)好專業(yè)學(xué)問，嫻熟學(xué)習(xí)好制圖軟件，如CAD，為以后成為機(jī)械工程師打好基礎(chǔ)!

(2)多與它人溝通，建立起良好的人際關(guān)系網(wǎng)，加強(qiáng)口才，能流暢清楚的表達(dá)，增加自身競爭力。

(3)努力當(dāng)好班干，爭取獲校級(jí)優(yōu)秀干部。

(4)主動(dòng)參與體育熬煉，增添身體素養(yǎng)，身體是革命的本錢。

(5)多到圖書館借一些求職的書籍，讓自己對(duì)以后的面試技巧有所了解。

(6)多參觀一些聘請(qǐng)會(huì)，體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)，積累求職閱歷。

(7)多看一些其課外書籍，豐富自己的文化底蘊(yùn)。

(8)深化學(xué)習(xí)英語，為求職時(shí)多添一份自信。

(9)加強(qiáng)對(duì)文化課的學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與學(xué)校的各種課外活動(dòng)，完善自己。

(10)多方面了解學(xué)校校企的相關(guān)信息，為以后就業(yè)做好預(yù)備。

2、中期目標(biāo)：(剛工作階段)

工作一到五年

1、先在一家公式任職一般職員。

2、在積累工作閱歷的同時(shí)，多像同事請(qǐng)教，了解行規(guī)!

3、提高自身的社會(huì)閱歷，同時(shí)連續(xù)努力學(xué)習(xí)英語。

4、爭取做一名合格的技術(shù)人員，多向高級(jí)工程師學(xué)習(xí)，吸取優(yōu)秀閱歷，并能夠從事一些簡潔的設(shè)計(jì)工作。

5、連續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)機(jī)械工程行業(yè)的書籍，為成為機(jī)械工程師做預(yù)備。

3、長期目標(biāo)：(穩(wěn)定工作階段)

畢業(yè)五年以后

1、成為工程師助理。

2、工作熬煉的同時(shí)多閱讀相關(guān)書籍，豐富學(xué)問。

3、爭取考取工程師執(zhí)照。

四、職業(yè)進(jìn)展路線確實(shí)定

首先本階段仔細(xì)學(xué)好專業(yè)學(xué)問，為自己以后走向工作崗位打下理論基礎(chǔ)，以優(yōu)異的成果完成學(xué)業(yè)。多熬煉自己為人處事的本領(lǐng)，做好班干的本職工作。在各方面嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)做好表率作用。其次，走向工作崗位后，從最基本的做起，學(xué)習(xí)一些工作閱歷，虛心請(qǐng)教，為自己以后的進(jìn)一步進(jìn)展打下基礎(chǔ)，以便適應(yīng)日以激烈的社會(huì)競爭。最終，在工作的同時(shí)還要更深化地了解社會(huì)，參加競爭，爭取早日實(shí)現(xiàn)幻想。

五、行動(dòng)方案的熟悉

自己的詳細(xì)目標(biāo)已經(jīng)制定，如何完成這一成長成才的規(guī)劃呢詳細(xì)應(yīng)當(dāng)怎樣去實(shí)現(xiàn)呢我覺得最主要的就是從今刻做起，一步一個(gè)腳印。首先主動(dòng)努力的學(xué)習(xí)，上課仔細(xì)聽講，作好課堂筆記。異樣是對(duì)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，平常多讀和自己專業(yè)有關(guān)的書籍，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)學(xué)問。主動(dòng)參與學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐本領(lǐng)，做到理論與實(shí)踐向結(jié)合。同時(shí)主動(dòng)參與學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，增加社會(huì)實(shí)踐，培育自己的社會(huì)適應(yīng)本領(lǐng)，仔細(xì)上好每學(xué)期的實(shí)訓(xùn)課，要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)去把理論和實(shí)際聯(lián)系起來，社會(huì)實(shí)踐和試驗(yàn)是必不行少的。這些都是在自己現(xiàn)階段必需做好的，也是實(shí)現(xiàn)自己規(guī)劃的第一步!留意自己的身體，多參與體育熬煉，身體是革命的本錢，平常多去閱覽室和圖書館，多看一些與專業(yè)有關(guān)的書籍來完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

六、我對(duì)職業(yè)規(guī)劃的看法

1、我的職業(yè)規(guī)劃看似紛繁冗雜，可是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)必需要有。我要朝著什么方向努力，心里必需要清晰，沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那么簡單虛度光陰。自己能在那里做自己的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，使我自己對(duì)自己有了進(jìn)一步的了解，自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力有了進(jìn)一步的提高，自己的進(jìn)展方向更加明確，我對(duì)自己的將來布滿信念，信任自己以后必需能取得勝利。

2、職業(yè)規(guī)劃確定要有，可是我覺得職業(yè)規(guī)劃不行能不會(huì)變動(dòng)。四周的環(huán)境隨時(shí)在改變，更何況是在校中專生，沒有任何社會(huì)閱歷，談這個(gè)就好像有點(diǎn)紙上談兵?？墒俏矣X得這次的職業(yè)規(guī)劃是有必要的，自己在以后的學(xué)習(xí)工作中還要不斷的總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使自己變得更成熟，使自己的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際。這不僅僅是一份作業(yè)，經(jīng)過這次的思索，能夠在短期內(nèi)找到奮斗的目標(biāo)。時(shí)間是不等人的，提前作好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)自己以后的人生將有很大的幫助?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，自己對(duì)自己的職業(yè)做提前的規(guī)劃，為自己以后走向勝利打下基礎(chǔ)。

結(jié)束語

每個(gè)人都有不一樣的幻想，也不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的幻想。有目標(biāo)，有打算的一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)施著，才能逐步靠近自己的幻想。一個(gè)人，若要獲得勝利，必需拿出實(shí)際行動(dòng)。勝利，不信任眼淚;勝利，不信任頹廢;勝利不信任幻影。將來，要靠自己去打拼!僅有意識(shí)到這一點(diǎn)，人生才能更加完善。這份規(guī)劃書寄予了我對(duì)自己前途的無限憧憬，無論它是否擁有華美的語言，都將是我對(duì)于自己將來的完善的規(guī)劃，并且它終將指引我到達(dá)一個(gè)更高的境界!

環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書7

專業(yè)簡介

環(huán)境設(shè)計(jì)是指對(duì)于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境，通過藝術(shù)設(shè)計(jì)的方式進(jìn)行整合設(shè)計(jì)的一門有用藝術(shù)。

培育目標(biāo)

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)是一個(gè)跨學(xué)科的綜合性專業(yè)，主要培育面對(duì)園林與建筑企業(yè)的具有園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物配置與造景設(shè)計(jì)、園林工程施工、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)等方面的力量，并具備創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本素養(yǎng)和綜合職業(yè)力量的，堅(jiān)固把握城市園林專業(yè)必需的專業(yè)文化基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)，從事城市園林設(shè)計(jì)、建筑、管理、經(jīng)營、銷售及生產(chǎn)等工作的高技術(shù)應(yīng)用性特地人才。

培育要求

該專業(yè)同學(xué)具備工程防災(zāi)與減災(zāi)的基本原理與方法以及建筑設(shè)備、土木工程機(jī)械等基本學(xué)問。具有綜合應(yīng)用各種手段查詢資料、獵取信息的力量；具有經(jīng)濟(jì)合理、平安牢靠地進(jìn)行土木工程勘測(cè)與設(shè)計(jì)的力量。

名人學(xué)者

江億、劉永德、邢瑜等。

課程要求

主干課程

素描、顏色、建筑速寫、構(gòu)成學(xué)、測(cè)量學(xué)、室內(nèi)制圖、效果圖技法、攝影、裝飾結(jié)構(gòu)與材料、風(fēng)格流派、家居空間設(shè)計(jì)、辦公室空間設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、模型制作、景觀建筑設(shè)計(jì)等。

學(xué)科要求

該專業(yè)對(duì)物理科目要求較高。該專業(yè)適合對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)討論感愛好的同學(xué)就讀。

學(xué)問力量

1.把握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)等自然科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問；

2.了解工程防災(zāi)與減災(zāi)的基本原理與方法以及建筑設(shè)備、土木工程機(jī)械等基本學(xué)問；

3.具有解決施工技術(shù)問題、編制施工組織設(shè)計(jì)和進(jìn)行工程項(xiàng)目管理、工程經(jīng)濟(jì)分析的初步力量；

4.具有在土木工程領(lǐng)域從事科學(xué)討論、技術(shù)革新與科技開發(fā)的初步力量；

5.具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行幫助設(shè)計(jì)與幫助管理的初步力量。

1、不斷高速進(jìn)展的社會(huì)，帶來的是城市的翻天覆地的改變，改造——拆遷——綠化等不斷的實(shí)施讓環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)漸漸成為熱門專業(yè)，為社會(huì)培育了大量的人才但是目前的社會(huì)就業(yè)制度對(duì)于畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境造成了肯定的影響，雙向選擇的就業(yè)環(huán)境下，畢業(yè)生需要依靠自己的專業(yè)技能和就業(yè)規(guī)劃等目標(biāo)去選擇合適的就業(yè)單位進(jìn)行就業(yè)，行業(yè)的競爭更加激烈;近些年的高等教育使得高學(xué)歷人才眾多，社會(huì)的需求漸漸趨向于飽和;改革高等教育制度后，不斷擴(kuò)大的招生規(guī)模，“精英教育”成為了極少數(shù)，畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，造成了人才供大于求的局面。

社會(huì)的進(jìn)展快于高校培育模式的調(diào)整，以往單純的單一性的專業(yè)人才已經(jīng)漸漸的失去了市場(chǎng)，社會(huì)更需要的是復(fù)合型的綜合性人才，高校的擴(kuò)招帶來的不僅僅是帶來了人才的飽和，更帶來了質(zhì)量的參差不齊，各個(gè)高校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的課程設(shè)置的沒有隨市場(chǎng)的需要而轉(zhuǎn)變課程，對(duì)于同學(xué)的就業(yè)會(huì)產(chǎn)生肯定的影響②。

2、缺乏以將來職業(yè)目標(biāo)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。通過對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)同學(xué)的討論不難發(fā)覺，目前的多數(shù)的同學(xué)對(duì)于專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)都是通過平常上課時(shí)的有限的教學(xué)獲得的，課外的學(xué)習(xí)時(shí)間很少，同學(xué)們是一般是通過在教室來學(xué)習(xí)理論學(xué)問和專業(yè)技能，只有較少數(shù)的同學(xué)會(huì)在企業(yè)學(xué)一些與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)問，由于沒有做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，老師講的同學(xué)沒涉及過，同學(xué)學(xué)得乏味，肯定程度上反映出同學(xué)對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的理論學(xué)問缺乏愛好，因此同學(xué)不情愿在積累專業(yè)學(xué)問方面花費(fèi)功夫，更談不上做出學(xué)習(xí)和職業(yè)的具體打算。此外，只有較少的同學(xué)考取過相關(guān)職業(yè)資質(zhì)證書，以此作為就業(yè)擇業(yè)規(guī)劃上起重要作用;也有很大一部分的同學(xué)并不能精確了解自己的力量特長、性格和適合的工作類型，同學(xué)還不清晰自己各方面的力量和特長所在，對(duì)于自己的狀況不能進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)有效的科學(xué)評(píng)估，然而科學(xué)正確的評(píng)估恰恰是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃中最重要的一環(huán)，可以關(guān)心同學(xué)進(jìn)行精確的定位和思索，用人單位對(duì)于同學(xué)的專業(yè)力量以外的技能也是非常重視的，比方團(tuán)隊(duì)合作精神，比方人際交往力量等等都是極其重要的，這同時(shí)也是同學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃中很重要的一個(gè)方面，但是目前許多高校開設(shè)課程的狀況來看，對(duì)于同學(xué)的職業(yè)生涯的規(guī)劃的培訓(xùn)和認(rèn)知都還很匱乏，一些相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo)課對(duì)于環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的將來就業(yè)的指導(dǎo)和關(guān)心還非常有限，因此同學(xué)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃以前，必需對(duì)自己進(jìn)行相關(guān)的評(píng)估和了解。

3、同學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃方面存在的問題

有學(xué)者的討論指出，職業(yè)生涯規(guī)劃是同學(xué)個(gè)人依據(jù)自身實(shí)際的狀況以及當(dāng)前的制約因素，來為自己的就業(yè)目標(biāo)而確定行動(dòng)的方向、時(shí)間、方案的一個(gè)過程。

高校生的職業(yè)生涯規(guī)劃是指高校生科學(xué)體系的指導(dǎo)下在進(jìn)行自我的全面剖析，客觀熟悉四周的主、客觀因素和環(huán)境的前提下，進(jìn)行良好的自我定位，并以此來設(shè)定適合自己的進(jìn)展目標(biāo)，然后制定相應(yīng)的目標(biāo)，科學(xué)的進(jìn)展打算和教育規(guī)劃，實(shí)行主動(dòng)措施來完成相應(yīng)的目標(biāo)③。職業(yè)生涯規(guī)劃的中心應(yīng)當(dāng)是制定相關(guān)的職業(yè)目標(biāo)，擇優(yōu)選擇有利的職業(yè)的進(jìn)展路徑，同學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人實(shí)現(xiàn)幻想和成長的需要，同時(shí)也是社會(huì)進(jìn)展的需要，這是社會(huì)群眾化教育背景下的大勢(shì)所趨。

4、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的不少同學(xué)對(duì)于自己所學(xué)的專業(yè)缺乏深化全面的熟悉，很大程度上帶有盲目求學(xué)的因素，難以構(gòu)成持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，對(duì)專業(yè)學(xué)問的愛好和愛好直接影響學(xué)習(xí)的效果，而間接影響同學(xué)的就業(yè)狀況，所以培育同學(xué)自己專業(yè)學(xué)習(xí)的愛好和熱忱，與職業(yè)規(guī)劃生涯的結(jié)合可以帶來環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)教育教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新。

我國的許多的學(xué)校都還沒有開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)課程和培訓(xùn)指導(dǎo)，目前只有少數(shù)的院系老師為自己相關(guān)專業(yè)的同學(xué)供應(yīng)簡潔的就業(yè)指導(dǎo)工作;同學(xué)就業(yè)相關(guān)學(xué)問匱乏，成為制約高校生就業(yè)的障礙;學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作針對(duì)個(gè)人來說獨(dú)特化不夠，就業(yè)指導(dǎo)工作有用性不夠，不夠細(xì)致;高校就業(yè)指導(dǎo)工作僅停留在畢業(yè)生信息發(fā)布、政策解說上。

5、缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo);對(duì)自身職業(yè)潛質(zhì)力量熟悉的不到位，不清晰自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)與其職業(yè)進(jìn)展之間的內(nèi)部聯(lián)系;同學(xué)由于近年來就業(yè)壓力的增加，開頭非常的關(guān)注該專業(yè)的就業(yè)問題，同學(xué)擇業(yè)的時(shí)候愛好愛好應(yīng)當(dāng)是需要考慮的前提因素，不過也有的同學(xué)將薪水凹凸、所在城市等外部條件作為職業(yè)方向選擇的影響因素，缺乏指導(dǎo)上的科學(xué)性。

6、高校在就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃體系存在的問題

就業(yè)指導(dǎo)工作的質(zhì)量欠缺是同學(xué)就業(yè)相關(guān)學(xué)問匱乏的主要緣由，成為制約同學(xué)就業(yè)的障礙。多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作專業(yè)性不夠，環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃需要相關(guān)的指導(dǎo)部門了解專業(yè)性的軟件，繪畫基礎(chǔ)的把控，空間抽象概念等的把握，不同的同學(xué)的獨(dú)特不同，應(yīng)當(dāng)依據(jù)自身的詳細(xì)狀況制定良好的職業(yè)生涯規(guī)劃打算。

學(xué)校指導(dǎo)看法的不專業(yè)化導(dǎo)致同學(xué)在熟悉自我、自我評(píng)估上，對(duì)自己了解不夠，缺乏對(duì)社會(huì)就業(yè)和職業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r的熟悉了解，導(dǎo)致對(duì)外部環(huán)境分析不夠。使培育同學(xué)的措施打算、制定的目標(biāo)缺乏合理性，簡單只聽到雷聲不見下雨，使職業(yè)生涯規(guī)劃作用不能得到發(fā)揮。

7、我國的許多高校的職業(yè)生涯規(guī)劃教育相對(duì)落后，尤其是環(huán)境設(shè)計(jì)類的藝術(shù)專業(yè)更是如此，20世紀(jì)初我國職業(yè)指導(dǎo)開頭起步，與發(fā)達(dá)國家相比起步較晚;近年來國家出臺(tái)了較多政策措施，關(guān)注并保障同學(xué)的就業(yè)，各地政府和教育部門幫助高校成立同學(xué)就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，加上高等教育的改革進(jìn)程不斷的推動(dòng)，不過相對(duì)于快速進(jìn)展社會(huì)的今日，高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的步伐還是滯后的;尤其是進(jìn)展落后地區(qū)的高校，普遍缺乏專職職業(yè)生涯指導(dǎo)老師，各地方老師隊(duì)伍素養(yǎng)參差不齊，缺乏實(shí)踐與理論相結(jié)合的科學(xué)技巧和詳細(xì)工作的落地實(shí)施。

8、環(huán)境設(shè)計(jì)是營造人工自然的制造性活動(dòng)，是正確把握季節(jié)、氣候各種審美元素，形象概括反映各種環(huán)境。須具備深厚藝術(shù)設(shè)計(jì)理論功底，嫻熟藝術(shù)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技巧，它表達(dá)著現(xiàn)代技術(shù)的成就。以多媒體計(jì)算機(jī)作為環(huán)境設(shè)計(jì)的工具，可以建立幾何模型，制造高度冗雜的空間形式，都能豐富設(shè)計(jì)師的想象力和制造力。國家教育部門應(yīng)當(dāng)依據(jù)就業(yè)市場(chǎng)需求狀況，調(diào)控招生規(guī)模;高校應(yīng)依據(jù)學(xué)校自身?xiàng)l件的綜合配比狀況，結(jié)合社會(huì)對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)型人才的需求量，制定科學(xué)的招生打算，致力于提高環(huán)境設(shè)計(jì)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力和綜合力量的討論，在招生規(guī)模上進(jìn)行合理的掌握。相關(guān)部門重視職業(yè)生涯規(guī)劃建設(shè)，加大職業(yè)生涯規(guī)劃教育的投入及保障的力度。完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系;設(shè)置特地的職業(yè)生涯規(guī)劃部門和機(jī)構(gòu)，便于同學(xué)收集職業(yè)規(guī)劃方面的圖書資料及進(jìn)行信息的網(wǎng)絡(luò)索引。面對(duì)目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，因該留意信息的發(fā)布和搜集，準(zhǔn)時(shí)有效的把握用人單位以及人才市場(chǎng)對(duì)體育人才需求的改變。

環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書8

我的將來不是夢(mèng)！我始終認(rèn)為“將來盡在把握”是要有規(guī)劃做前提的。做一份完善職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)我的人生有莫大的關(guān)心，究竟把人生把握在自己手里比隨遇而安好的多。經(jīng)過一番斟酌，我確定將我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃付諸于文字。但它所代表的僅是我想進(jìn)展的大體框架，決不是詳情，它所起的作用僅是鞭策我向自己的抱負(fù)加快腳步，換言之，它是一種催化動(dòng)力的添加劑。雖然這兩個(gè)“僅”字聽來有些微缺乏道，但它包括了職場(chǎng)生涯中的兩個(gè)重要元素：目標(biāo)和動(dòng)力。在擁有力量及動(dòng)力的前提下為自己的目標(biāo)擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃書是不行或缺的前提!

當(dāng)我在確定目標(biāo)之前，我做了一番自我盤點(diǎn)。用“不妄自菲薄，不隨便浮夸”的看法看待自己，清晰地知道自己在社會(huì)中所扮演的角色，以

及自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：口齒伶俐，能說會(huì)道，做事絕不拖拉?？紤]事情詳盡周全。在學(xué)校曾擔(dān)當(dāng)廣播站主播及主策劃員。擅長文科，大專文化和文字基礎(chǔ)特別扎實(shí)。學(xué)習(xí)中有種不完事不罷手、不完善不結(jié)束，鍥而不舍的看法和精神。好強(qiáng)的性格形成了我越挫越勇的學(xué)習(xí)看法。對(duì)待困難決不服輸，挑戰(zhàn)自我的獨(dú)特特別明顯，當(dāng)然這些是在自己所及的力量之內(nèi)，從不耍嘴上功夫，而是用實(shí)際行動(dòng)證明一切！

劣勢(shì)盤點(diǎn)：感性化，略微欠缺理性思索，很執(zhí)白，心直口快，不會(huì)拐彎抹角。好強(qiáng)的性格同時(shí)也經(jīng)常導(dǎo)致我急功近利，做事情太過要求完善。

我的社會(huì)角色是大專院校二班級(jí)同學(xué)，待考的職業(yè)證書有英語四/六級(jí)和photoshop大師認(rèn)證,這些對(duì)我實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)有著非比尋常的意義,人活在這個(gè)世界上是學(xué)無止境的，假如有機(jī)會(huì)，今后還要進(jìn)行各個(gè)方面，對(duì)專業(yè)有關(guān)心的強(qiáng)化。我的性格：開朗、活潑、外向型且極度好強(qiáng)。愛好愛好很廣泛：音樂、唱歌、跳舞、書法、寫作、繪畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)，在社會(huì)上喜愛與各種不同的人打交道,這樣的愛好愛好使我情愿做的事情很趨向挑戰(zhàn)化，超越化。我不喜愛老套的東西，而是喜愛推塵出新，21周歲的我正值花季,大好的前途與光陰正是這個(gè)年齡所擁有的，所以我很滿足這個(gè)年齡段的自己,目前對(duì)我來說最重要的就是學(xué)習(xí),假如沒有穩(wěn)定的基礎(chǔ)與過硬的本事，是不能為事業(yè)做基石的，除此之外,我關(guān)注的事情還有許多，比方如今的職業(yè)行情，it事業(yè)的走向以及趨勢(shì)，這些對(duì)自己的就業(yè)道路有很大的推動(dòng)作用。學(xué)習(xí)一個(gè)專業(yè)并非是為了一時(shí)的愛好，而是為了日后的謀生所積聚能量，然而又并非為了謀生選擇自己不喜愛的專業(yè)。專業(yè)是愛好，謀生則是根本與結(jié)果，所以，靜觀其態(tài)，在進(jìn)展所需要的it行業(yè)中選擇自己最擅長的專業(yè)，這樣就具備了根本的目標(biāo)，朝著這個(gè)有彼岸的目標(biāo)前行是不會(huì)消失盲目追溯的可能，擁有韌性獨(dú)特的自己信任會(huì)成就一番事業(yè)的！

解決問題

如今就讀的專業(yè)也是我兒時(shí)的幻想、如今的幻想。我也信任有了愛好才能學(xué)得好。對(duì)于處事心情化、不理智的缺點(diǎn)，我正努力在一點(diǎn)一滴的在生活瑣事中將其縮小并訂正。對(duì)于學(xué)歷文憑的缺陷，我盼望可以連續(xù)深造，并拿下一些技術(shù)類證書，同時(shí)也用社會(huì)閱歷來彌補(bǔ)這方面的缺乏。

職業(yè)取向

我性格開朗，喜愛新奇的事物，屬于比較“前衛(wèi)”的女生。成天做老套的工作和壓模式的生產(chǎn)作業(yè)肯定不適合我。結(jié)合自己的專業(yè)以及愛好愛好和特長，我認(rèn)為自己比較適合創(chuàng)新、策劃動(dòng)漫的工作，這兩種工作和我的專業(yè)相符，也算學(xué)以致用。目前為止，我不想刻意地把自己限定在詳細(xì)的哪個(gè)工作崗位上，但藝術(shù)設(shè)計(jì)和動(dòng)漫設(shè)計(jì)師肯定是我的首選。

詳細(xì)規(guī)劃

依據(jù)對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)展的討論，我認(rèn)為自己正處于過渡期，在離開高校之前，也就是選擇專業(yè)的過程中，我已經(jīng)為自己將來的職業(yè)趨向埋下了伏筆，而如今，這種職業(yè)趨向也已經(jīng)基本穩(wěn)定。因此，我做了這樣的規(guī)劃：

a—XX年~XX年取得大專院校畢業(yè)文憑以及英語四/六級(jí)證書，有實(shí)習(xí)成果和閱歷并提高自身素養(yǎng)。

b—XX年~XX年修讀動(dòng)漫學(xué)院并正式工作、適應(yīng)工作。在此期間，我允許自己轉(zhuǎn)換數(shù)次工作，以親身實(shí)踐讓自己清晰：究竟要從事哪一種工作。

c—XX年~20xx年為自己的職業(yè)定位，熟識(shí)工作，修讀一些對(duì)自己工作有關(guān)心的課程并攻下證書。工作上軌道，能對(duì)自己職場(chǎng)生涯中所發(fā)生的問題及困惑應(yīng)對(duì)自如，從一個(gè)職場(chǎng)新人變成一名職場(chǎng)干將。

d—20xx年~20xx年用XX年的時(shí)間，為自己的事業(yè)努力奮斗，至少在自己的單位和崗位上小有成就。

e—20xx年~20xx年查找其他契機(jī)，進(jìn)展自己，離開原來的工作單位，嘗試其他的工作，并確定將來XX年自己要干什么。

f—20xx年~20xx年再用XX年的時(shí)間在新的工作環(huán)境，新的工作崗位中迎接挑戰(zhàn)，攀登自己的其次個(gè)事業(yè)高峰，由于當(dāng)時(shí)的自己應(yīng)當(dāng)已經(jīng)趨向成熟，所以熟識(shí)這份工作不再需要三年之久。然后做兩份長期的工作，選擇一份連續(xù)從事或轉(zhuǎn)換另一份新工作。接下來的生活應(yīng)當(dāng)已經(jīng)差不多面臨退休，這時(shí)就發(fā)揮余力，參與公益事業(yè)或業(yè)余工作，為社會(huì)盡最終一分力，并充實(shí)自己。

職場(chǎng)生涯不是幾年的功夫，而是幾十年的光景，必需面對(duì)時(shí)代的變遷，在時(shí)間的面前誰都是個(gè)孩子。無論自己處于什么年齡階段都要主動(dòng)吸取時(shí)代變革中新的事物和技術(shù)，防止被時(shí)代甩在后面。在前面可以看出，我會(huì)比較熱衷于轉(zhuǎn)變自己的工作環(huán)境，由于那樣可以關(guān)心自己更加全面地了解社會(huì)的進(jìn)展形勢(shì)。隨時(shí)隨地，謹(jǐn)記：汲取、汲取、再汲取！只要奔著自己的目標(biāo)不懈的努力，加上對(duì)自己事業(yè)這份詳盡的規(guī)劃，信任自己肯定會(huì)勝利的！加油！閆娜！挑戰(zhàn)自己！挑戰(zhàn)將來吧。

環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書9

一、自我分析

1、職業(yè)愛好——喜愛干什么;

我的人才素養(yǎng)測(cè)評(píng)報(bào)告中，職業(yè)愛好前三項(xiàng)是企業(yè)型、事務(wù)型和討論型。我的詳細(xì)狀況是基本符合真實(shí)狀況。

2、職業(yè)力量——能夠干什么;

我的人才素養(yǎng)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示，制造力量得分較高。我的詳細(xì)狀況是基本符合真實(shí)狀況。

3、個(gè)人特質(zhì)——適合干什么;

我的人才素養(yǎng)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示我在穩(wěn)定性影響性活潑性交際性自律性等方面表現(xiàn)得比較突出，我在情感性等方面則表現(xiàn)為低分，我在其他方面表現(xiàn)均比較平常。

我的詳細(xì)狀況是基本符合真實(shí)狀況。

4、職業(yè)價(jià)值觀——最看重什么;

我的`人才素養(yǎng)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示我是審美x藝術(shù)型。我的詳細(xì)狀況是我盼望自己的工作能有機(jī)會(huì)多方面地觀賞周遭的人、事、物，或任何自己覺得秀麗且有意義的事物，并且盼望自己的工作成果能使這個(gè)世界更加的秀麗或能使他人也有美的感受。

5、勝任力量——優(yōu)劣勢(shì)是什么。

我的優(yōu)勢(shì)力量

1.能夠打破常規(guī)思索，考慮事情進(jìn)展可能消失的新狀況

2.敢于冒險(xiǎn)、敢于嘗試新事物，能克服障礙，能夠在任何你真正感愛好的領(lǐng)域中勝利

3.適應(yīng)力量強(qiáng)，能快速轉(zhuǎn)變自己的行事速度及目標(biāo)，愛好廣泛、對(duì)自己感愛好的東西接受力量強(qiáng)

4.對(duì)收集自己所需信息有一種天生的求知欲和技能

5.能統(tǒng)觀全局，能看出行為和思想之間的潛在含義，交際力量強(qiáng)，能以有感染力的熱誠和精力激勵(lì)他人

6.能洞察別人，能理解他們的需要和動(dòng)機(jī)

7.富于制造的思索者，好的問題解決者

8.能夠把自己的天賦與別人的愛好和力量集合起來，擅長給予適合的人以合適的職位/任務(wù)

9.很強(qiáng)的目標(biāo)和使命感，執(zhí)著

10.有韌性，在逆境中不輕易屏棄

我的弱勢(shì)力量

1.做事不太條理，或不擅長分清主次挨次、把握事情的輕重

2.對(duì)缺乏獨(dú)創(chuàng)性的人和事沒有耐煩

3.通常不喜愛任何重復(fù)或例行的事務(wù)，不愿以傳統(tǒng)或常規(guī)的方法行事

4.易于煩躁或不耐煩，尤其是當(dāng)工程上的制造性過程結(jié)束后

5.不能容忍與過于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋C(jī)構(gòu)或個(gè)人工作，組織性觀念不強(qiáng)

6.傾向于關(guān)注可能發(fā)生的事情，而非實(shí)際的或極可能發(fā)生的事情

7.在工作詳情的完成上有一些困難

8.單獨(dú)工作時(shí)常常效率較低

9.不情愿影響別人，對(duì)與他人的合作重視不夠

10.對(duì)失敗和沒有把握的事情感到緊急和壓力

自我分析小結(jié)：

我的實(shí)際狀況是擅長交際、組織人員、策劃活動(dòng)的力量強(qiáng)，有較強(qiáng)的文字編輯力量，能用辨證換位思索的思維處事，做事公正嚴(yán)謹(jǐn)。

二、職業(yè)分析

參考人才素養(yǎng)測(cè)評(píng)報(bào)告建議以及通過xx等途徑方法，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。

1、家庭環(huán)境分析

1988年誕生在一一般農(nóng)夫家庭，家庭民主，所以注意子女教育方面的培育，可以為自己本人供應(yīng)學(xué)習(xí)深造很職業(yè)培訓(xùn)方面的物質(zhì)基礎(chǔ)。由于家人互相間民主友好相處，以及父親平常對(duì)待伴侶懇切看法，母親對(duì)自己獨(dú)立熟悉方面的培育，使得自己養(yǎng)成了待人真誠，自己能做的事決不向人懇求關(guān)心的性格。

2、學(xué)校環(huán)境分析

(略)

3、社會(huì)環(huán)境分析

我國是一個(gè)進(jìn)展中國家，不管科研還是經(jīng)濟(jì)或是國家教育系統(tǒng)都處于學(xué)習(xí)、更新改良的探討狀態(tài)中，國家對(duì)人才很是看重，尤其對(duì)將來人才的培育工作更是大力度嚴(yán)抓、把關(guān)。但是由于生活的等級(jí)落差，大部分的高校畢業(yè)生更喜愛到發(fā)達(dá)城市謀求就業(yè)機(jī)會(huì)，哪怕開頭的幾年相當(dāng)困難，處處碰壁(拿他們的話說，就是體驗(yàn)社會(huì)，積累閱歷)，也不情愿到開發(fā)中的經(jīng)濟(jì)貧困區(qū)擇業(yè)、就業(yè)。

4、職業(yè)環(huán)境分析

當(dāng)今環(huán)保專業(yè)的就業(yè)市場(chǎng)

在環(huán)保之風(fēng)大行的今日，環(huán)保專業(yè)卻受到冷遇。對(duì)于環(huán)保人才，環(huán)保業(yè)界有一說法：“越老越吃香”各環(huán)保公司需要的人才大都要熟識(shí)環(huán)保工程運(yùn)作流程的實(shí)踐型人才，要求應(yīng)聘者同時(shí)承當(dāng)多項(xiàng)大型環(huán)保工程設(shè)計(jì)的力量。而且目前一些環(huán)保企業(yè)聘請(qǐng)同學(xué)要求對(duì)自己業(yè)內(nèi)要特別精通，并不需要每個(gè)專業(yè)都懂一點(diǎn)的‘通才’。對(duì)于煙臺(tái)高校的環(huán)境工程的畢業(yè)生，他們的專業(yè)對(duì)口率特別低。一些同學(xué)選擇了考研，一些同學(xué)選擇了轉(zhuǎn)行。找到對(duì)口專業(yè)的同學(xué)一般在企業(yè)中進(jìn)行‘三廢’的處理。因此我要從基層工作開頭干起，漸漸的向自己的總目標(biāo)邁進(jìn)。

職業(yè)分析小結(jié)：

三、職業(yè)定位

綜合第一部分(自我分析)及其次部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析：

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢(shì)因素(s)

弱勢(shì)因素(w)

性格適合做這方面的工作

自己也情愿做

這個(gè)工作如今看來是太沒前途了

外部環(huán)境因素

機(jī)會(huì)因素(o)

威逼因素(t)

機(jī)會(huì)一消失，我肯定會(huì)抓住

社會(huì)遺忘了這個(gè)專業(yè)

結(jié)論：

信任自己我肯定會(huì)做好這份工作的，只要消失合適的外部條件，你肯定會(huì)看到名人中有我這號(hào)人物在的。

職業(yè)目標(biāo)

將來從事(環(huán)境愛護(hù)行業(yè)的)環(huán)保工程師或技術(shù)學(xué)者職業(yè)

職業(yè)進(jìn)展策略

舉例：進(jìn)入環(huán)境愛護(hù)類型的組織

職業(yè)進(jìn)展路徑

舉例：走學(xué)者路線

詳細(xì)路徑

舉例：技術(shù)人員—助理工程師—中級(jí)工程師—高級(jí)工程師—技術(shù)學(xué)者

環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書10

引言：

勝利總是留給有預(yù)備有幻想的人。沒有幻想對(duì)于每個(gè)人來說是特別可怕的一件事情，猶如無頭蒼蠅似的處處碰壁。許多人在現(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展改變很快，很難對(duì)自己的人生進(jìn)行一個(gè)長期的規(guī)劃。確實(shí)在現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活節(jié)奏加快，社會(huì)更新?lián)Q代進(jìn)展特別快。假如如我們不加緊自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)，將很難有一個(gè)長足的進(jìn)步。

而有一份長期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃是關(guān)心個(gè)體對(duì)抗變化莫測(cè)的世界的一種不變的工具。中國人講究“以不變應(yīng)萬變”，因此更加就需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了。通過目標(biāo)的明確要找準(zhǔn)自己日后的社會(huì)地位定位，履行好自己的社會(huì)角色。當(dāng)然在這個(gè)過程當(dāng)中必需不斷提高和完善自己的力量，并對(duì)當(dāng)代社會(huì)對(duì)自己的職業(yè)的要求和職業(yè)本身的進(jìn)展前景要有一個(gè)糊涂的熟悉。

一．自我分析

1、性格：

1.1性格品質(zhì)：自信念強(qiáng)，能吃苦；具有一顆和善的心，待人真誠，能得到別人的敬重；

1.2個(gè)人素養(yǎng)：愛好廣泛，適應(yīng)性較強(qiáng)，人際交往力量較好，語言規(guī)律性和表達(dá)力量較強(qiáng)；

1.3個(gè)人氣質(zhì)：自我形象較好，具肯定親和力；

1.4學(xué)習(xí)力量：學(xué)習(xí)力量強(qiáng)，領(lǐng)悟性較強(qiáng)。

2、優(yōu)勢(shì)：

從小生活條件艱苦，養(yǎng)成了不怕苦的精神，這是我最珍貴的財(cái)寶。另外，擅長交際，熟悉的伴侶較多，在以后的求職或創(chuàng)業(yè)道路上，這都是很好的資源。樂觀、開朗、大膽、創(chuàng)新、有責(zé)任感，有不服輸?shù)木髣拧?/p>

3、劣勢(shì)：

工作閱歷很少，有過兼職經(jīng)受，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)很弱。做事不夠細(xì)心，做確定時(shí)優(yōu)柔寡斷，時(shí)常懷疑自己的力量，惰性較大。

4、職業(yè)愛好：

職業(yè)愛好前三項(xiàng)是：企業(yè)型、事業(yè)單位型、社會(huì)型。

5、職業(yè)力量：

可從事關(guān)于機(jī)電方面的各個(gè)行業(yè)，尤以設(shè)計(jì)制造為強(qiáng)項(xiàng)。

6、職業(yè)價(jià)值觀：

看重對(duì)人們的生活環(huán)境的質(zhì)量及對(duì)社會(huì)的價(jià)值意義。

二．職業(yè)分析

我來自農(nóng)村，從小就有許多的幻想，到如今才意識(shí)到，這些所謂的“幻想”，其實(shí)都只是種種遙不行及的奢望！想入仕，以造福一方百姓；想成為如像李嘉誠那樣，有自己的企業(yè)王國；盼望自己能變得巨人般強(qiáng)大，那樣才可不枉此生！而今自己面臨的是職業(yè)的選擇，是實(shí)現(xiàn)自己愿望起跑點(diǎn)。從小生活條件艱苦，養(yǎng)成了不怕苦的精神，這是我最珍貴的財(cái)寶。我所學(xué)專業(yè)為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化，而機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)是機(jī)械領(lǐng)域的一門學(xué)科，已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防等領(lǐng)域，在國民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著越來越重要的作用。我們所處的學(xué)校，非常適合學(xué)習(xí)，因此對(duì)所學(xué)專業(yè)均把握優(yōu)秀。

雖然我國在這方面的進(jìn)展還沒有站在世界的最前沿，但隨著我國綜合國力的提高，對(duì)外交往的增加，我們已經(jīng)漸漸縮小與發(fā)達(dá)國家的差距。具有代表性的是：每秒3000億次計(jì)算機(jī)研制勝利；納米技術(shù)的把握；模擬技術(shù)的應(yīng)用。一個(gè)不容忽視的問題擺在我們面前：如何迎接新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)？經(jīng)過本專業(yè)的老師和同學(xué)的共同努力，把機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)拓綻開來，分為“機(jī)電系統(tǒng)及其自動(dòng)化”和“電子信息工程”，并以工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，應(yīng)用計(jì)算機(jī)造型、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能、加工、形狀等的設(shè)計(jì)和優(yōu)化。該專業(yè)培育適應(yīng)社會(huì)急需的，既有扎實(shí)科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)又有藝術(shù)創(chuàng)新力量的高級(jí)復(fù)合型技術(shù)人才。本專業(yè)著重培育同學(xué)外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、產(chǎn)品造型、設(shè)計(jì)等實(shí)際工作力量，實(shí)現(xiàn)平面設(shè)計(jì)、立體設(shè)計(jì)等產(chǎn)品設(shè)計(jì)的全面智能化。該專業(yè)畢業(yè)生可從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、廣告創(chuàng)意、企業(yè)形象策劃等行業(yè)的教學(xué)、科研、生產(chǎn)、開發(fā)和管理工作。囊括了工程力學(xué)，機(jī)構(gòu)力學(xué)，電路原理、計(jì)算機(jī)技術(shù)〔語言、軟件基礎(chǔ)、硬件基礎(chǔ)、單片機(jī)等〕、機(jī)械概論、畫法幾何、掌握理論等課程。高班級(jí)還依據(jù)社會(huì)需要學(xué)習(xí)柔性的、適應(yīng)性強(qiáng)、掩蓋面寬的專業(yè)課及專業(yè)選修課。同時(shí)也進(jìn)行電機(jī)與掌握試驗(yàn)、電子工程系統(tǒng)試驗(yàn)、電力電子試驗(yàn)等。