吉林省吉林市普通高中2014屆高三上學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)生物試題

吉林市普通高中2013-2014學(xué)年度高中畢業(yè)班上學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)生物說(shuō)明：本試卷分Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷三部分。Ⅲ卷只能選一個(gè)試題作答。將第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷的答案填在答題卡中?？荚嚱Y(jié)束時(shí)上交答題卡?？荚嚂r(shí)間90分鐘，滿分90分。第Ⅰ卷選擇題(共36分)1.下列物質(zhì)中不含有氮元素的是A.核糖核酸B.胰島素C.脂肪D.抗體2.在生物學(xué)中，一些化合物的鑒定常用試劑顯色的方法鑒定，下列鑒定方法正確的是A.觀察植物染色體時(shí)可以用改良苯酚品紅染液或龍膽紫溶液或醋酸洋紅液B.沸水浴條件下，酒精與重鉻酸鉀發(fā)生作用呈現(xiàn)灰綠色 C.抗體、淋巴因子兩種物質(zhì)中只有一種能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)D.常溫條件下，核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色3.下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是A．蛋白質(zhì)是由多個(gè)氨基酸分子通過(guò)肽鏈相互連接而成的高分子化合物B．DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)C．纖維素是一種多糖，是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分D．淀粉在動(dòng)植物細(xì)胞中普遍存在4.圖甲是物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是A.物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸B.如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是Ⅱ→ⅠC.物質(zhì)B徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸D.羅伯特森提出電鏡下細(xì)胞膜是亮—暗—亮的結(jié)構(gòu)5.美國(guó)和以色列的三位科學(xué)家因在核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究中做出巨大貢獻(xiàn)，而獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。分析下列有關(guān)敘述正確的是A．在光學(xué)顯微鏡下可觀察到原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都有核糖體分布B．核糖體是豌豆細(xì)胞中唯一的無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器C．顫藻的核糖體一部分游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上D．核糖體是由蛋白質(zhì)和tRNA組成的6．下列有關(guān)細(xì)胞細(xì)胞核的敘述正確的是A．細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞，不會(huì)影響胰島素的合成B．酵母菌的核酸大部分是在細(xì)胞核中合成的C．發(fā)菜的遺傳物質(zhì)主要集中在細(xì)胞核中D．細(xì)胞核內(nèi)所需的能量在細(xì)胞核內(nèi)產(chǎn)生7.浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，發(fā)生質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與此過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞器有

A．核糖體、液泡B．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C．線粒體、液泡D．線粒體、高爾基體8.下列關(guān)于細(xì)胞代謝的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.B.硝化細(xì)菌既能利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，也能進(jìn)行有氧呼吸C.ATP在細(xì)胞內(nèi)含量并不高，活細(xì)胞都能產(chǎn)生ATP，也都會(huì)消耗ATPD.對(duì)真核細(xì)胞而言，呼吸作用產(chǎn)生CO2一定是在線粒體中9.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)變量的分析錯(cuò)誤的是A．薩克斯在研究光合作用的產(chǎn)物時(shí),實(shí)驗(yàn)中葉片是否照光為自變量B．魯賓和卡門(mén)實(shí)驗(yàn)中標(biāo)記物質(zhì)為自變量C．環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度影響的各實(shí)驗(yàn)中,溫度、pH值等總是無(wú)關(guān)變量D．溫度影響酶活性的實(shí)驗(yàn)中,酶的活性是因變量10．在A、B、C3個(gè)研缽中分別加2克并用3種不同方法按下表所示添加試劑，經(jīng)過(guò)研磨、提取、過(guò)濾得到的溶液，有深綠色、黃綠色和幾乎無(wú)色三種情況，下列選項(xiàng)中說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．A組處理會(huì)造成濾液成黃綠色，因?yàn)椴糠秩~綠素會(huì)被破壞B．B組處理會(huì)造成濾液幾乎成無(wú)色，因?yàn)槿~綠素不會(huì)溶解于蒸餾水中C．C組處理會(huì)造成濾液成深綠色，分離后自上而下數(shù)第三條色素帶的顏色為藍(lán)綠色D．Ａ組與Ｂ組相互對(duì)照，可以證明葉綠體中的色素易溶解于乙醇11．下圖表示某有機(jī)物加入某種酶后在0～80℃的環(huán)境中，有機(jī)物的分解總量與溫度的關(guān)系圖，依圖判斷，在0～80℃環(huán)境中，酶的活性變化（12．下列關(guān)于ATP、ADP的說(shuō)法中不正確的是A．ATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源B．ATP的A代表腺嘌呤，T代表三個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)C．動(dòng)物有氧呼吸過(guò)程的第三階段產(chǎn)生大量ATPD．葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng)，ATP則是向相反方向運(yùn)動(dòng)13．關(guān)于真核生物細(xì)胞呼吸正確的說(shuō)法是A．真核細(xì)胞沒(méi)有線粒體就不能進(jìn)行有氧呼吸，沒(méi)有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用B．水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度C．線粒體中有機(jī)物分解釋放的能量都用于合成ATPD．有氧呼吸的酶只分布在線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)中14．下列為有關(guān)環(huán)境因素對(duì)植物光合作用影響的關(guān)系圖，有關(guān)描述錯(cuò)誤是A.生態(tài)系統(tǒng)中的信息包括物理信息、化學(xué)信息和生物信息B.生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)必須依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞C.生物的生存和繁衍，離不開(kāi)信息的傳遞D.信息傳遞把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系起來(lái)成為一個(gè)整體36.a→b→c→d是某生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈，測(cè)得a、b、c、d四種生物所含能量分別為m1,m2,m3,m4.對(duì)這一食物鏈中能量流動(dòng)的敘述，不正確的是：A．a(chǎn)所固定的太陽(yáng)能為流入該食物鏈的總能量B．c糞便中的能量屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)C．四種生物所含能量多少是a＞b＞c＞dD．d個(gè)體所含的有機(jī)物的質(zhì)量一定比c個(gè)體所含的有機(jī)物的質(zhì)量小第Ⅱ卷非選擇題(共39分)37.(10分)生物膜系統(tǒng)的概念圖作答（圖中末行文字表示具有相關(guān)生物膜的細(xì)胞器中進(jìn)行的反應(yīng)）。（1）圖中區(qū)分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)是_____（填字母）。（2）圖中m、s所表示的結(jié)構(gòu)名稱依次是_____膜、_____膜。（3）同時(shí)發(fā)生在p上的有O2參加的另一項(xiàng)物質(zhì)變化是_________________________。（4）從進(jìn)化的角度看，首先是由于_____（填字母）的出現(xiàn)，才誕生了相對(duì)獨(dú)立的生命系統(tǒng)。38.(9分)回答下列與植物激素有關(guān)的問(wèn)題：（1）請(qǐng)用數(shù)字和箭頭寫(xiě)出甲圖胚芽鞘中生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向___________(不全不給分)。（2）乙圖中①②分別為燕麥幼苗根和芽的生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系。則B點(diǎn)濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是______，對(duì)芽的效應(yīng)是_______。C點(diǎn)濃度對(duì)根的效應(yīng)是__________。（3）果園欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究促進(jìn)葡萄生根的最適生長(zhǎng)素濃度，進(jìn)行大規(guī)模優(yōu)良品種的種植。填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)題目：探索。該試驗(yàn)中，要用法或法來(lái)處理葡萄插條。（4）有興趣小組利用芹菜幼苗探究油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)的影響。其中自變量是梯度濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液，因變量是幼苗平均株高。右上表是實(shí)驗(yàn)結(jié)果（表中①為清水，②～⑥為濃度由低到高的五種油菜素內(nèi)酯水溶液）。請(qǐng)分析：該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說(shuō)明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜幼苗的生長(zhǎng)具有兩重性?。理由是。39．（9分）穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程示意圖，其中數(shù)字①～⑦表示過(guò)程，字母a～d表示激素，甲～丙表示器官、結(jié)構(gòu)或細(xì)胞。試分析回答:（1）a表示的激素是，過(guò)程④體現(xiàn)的激素調(diào)節(jié)機(jī)制屬調(diào)節(jié)

（2）當(dāng)人體的血糖濃度高出正常范圍時(shí)，下丘腦通過(guò)⑦使甲所分泌的胰島素增多,它能夠促進(jìn)，從而降低血糖。（3）當(dāng)人體大量失水后，d表示抗利尿激素，它的靶器官是，這個(gè)過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能。（4）由(填數(shù)字)可以說(shuō)明內(nèi)分泌腺可以看做是神經(jīng)調(diào)節(jié)中反射弧的部分；反過(guò)來(lái)（填字母）也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。40．(11分)某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)基因(A和a，B和b)控制，A基因控制色素合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB和Bb的效應(yīng)不同）．其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．基因組合A__BbA__bbA__BB或aa____植物顏色粉色紅色白色（1）現(xiàn)有親代純合白色植株和純合紅色植株雜交，產(chǎn)生子一代植株花全是粉色．請(qǐng)寫(xiě)出可能出現(xiàn)這種結(jié)果的親本基因型：純合白色植株；純合紅色植株。（2）若不知兩對(duì)基因(A和a，B和b)是在同一對(duì)同源染色體上，還是在兩對(duì)同源染色體上，某課題小組選用了AaBb粉色植株自交進(jìn)行探究．①實(shí)驗(yàn)假設(shè)：這兩對(duì)基因在染色體上的位置存在三種類型，請(qǐng)你在下圖的圖示方框中補(bǔ)充其它兩種類型（用豎線表示染色體，黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)）．②實(shí)驗(yàn)方法：粉色植株自交．③實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：粉色植株自交．第二步：觀察并統(tǒng)計(jì)子二代植株花的顏色和比例．④實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論：a______________________，兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上，（符合上圖第一種類型）；b______________________，兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上，（符合上圖第二種類型）；c若子代植株花粉色：紅色：白色＝2:1:1，兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上，（符合上圖第三種類型）．（3）若對(duì)雜合的紅花植株幼苗用秋水仙素處理，可使染色體數(shù)目加倍，形成____倍體。此外也可用_____方法誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍。.若要確定細(xì)胞中染色體是否加倍，可取其芽尖細(xì)胞按照→→→制片等步驟制作臨時(shí)裝片并加以觀察。第Ⅲ卷選作題（共15分）本卷只選一題作答，必須用2B鉛筆在答題卡上將選作題目對(duì)應(yīng)題號(hào)后面的方框涂滿、涂黑，請(qǐng)勿多涂、漏涂。做答前，請(qǐng)標(biāo)明小題號(hào)。41.【選修1生物技術(shù)實(shí)踐】蘋(píng)果醋是指以蘋(píng)果汁經(jīng)發(fā)酵而成的蘋(píng)果原醋，再兌以蘋(píng)果汁等原料而成的飲品。下圖是蘋(píng)果醋的制作流程簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

②

鮮蘋(píng)果汁→高純度蘋(píng)果酒→蘋(píng)果原醋+蘋(píng)果汁等原料→蘋(píng)果醋（1）過(guò)程①用到的微生物是

，若要檢測(cè)是否產(chǎn)生了蘋(píng)果酒可用

試劑進(jìn)行檢測(cè)。（2）②中使用到的微生物是

，該微生物的代謝類型是

，

（3）過(guò)程②中使用的微生物可以從食醋中分離純化獲得，方法是：

第一步：配置培養(yǎng)基。一般都含有水、無(wú)機(jī)鹽以及碳源、_________第二步：對(duì)培養(yǎng)基用

方法進(jìn)行滅菌。

第三步：接種：微生物常用的接種方法有平板劃線法和

。

第四步：培養(yǎng)：溫度控制在30～35

℃。

第五步：挑選符合要求的菌落。（4）在傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中，果醋的制作往往在果酒制作基礎(chǔ)上進(jìn)行，反應(yīng)簡(jiǎn)式：。（5）在整個(gè)發(fā)酵過(guò)程中，溶液PH的變化趨勢(shì)是(升高、降低、先升后降、先降后升、基本不變)。42.【選修3現(xiàn)代生物科技專題】轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達(dá)乙肝病毒表面抗原的基因，由此可獲得用來(lái)預(yù)防乙肝的一種新型疫苗，其培育過(guò)程如圖所示（①至④代表過(guò)程，A至C代表結(jié)構(gòu)或細(xì)胞）：（1）這種新型疫苗，在免疫學(xué)中屬于，圖中可看出該疫苗的化學(xué)本質(zhì)是。圖中①過(guò)程用到的酶是DNA連接酶，所形成的B叫做。（2）②過(guò)程常用處理農(nóng)桿菌，使之成為細(xì)胞，利于完成轉(zhuǎn)化過(guò)程。（3）圖中③過(guò)程叫做脫分化，④過(guò)程叫做，將葉盤(pán)培養(yǎng)成草莓幼苗的技術(shù)的原理是。（4）②過(guò)程采用最多的是農(nóng)桿菌，在分子水平上，可采用的方法來(lái)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因草莓果實(shí)提取液中有無(wú)相應(yīng)的抗原。（5）乙肝病毒表面抗原基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi)，并在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程稱為。

2014-1月生物學(xué)科一模答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明::1每個(gè)錯(cuò)別字扣一分2.37題和38(1)(2)均為單評(píng),最好各校備課組長(zhǎng)評(píng),盡量保證質(zhì)量.選擇題答案:1-5CACDB6-10BCDCD11-15BBADC16-20CCDBB21-25DCBDB26-30CCBAC31-36ADCDAD非選擇:37（10分，每空2分）（1）a（2）類囊體或葉綠體基粒溶酶體（3）［H］+O2→H2O(不用配平,也可以用文字表示)（4）C38（9分，每空1分）（組長(zhǎng)：鄭吉宏）(1)②→①、①→③、②→④(也可以寫(xiě)成:②→①→③、②→④,不全不給分)（2）促進(jìn)促進(jìn)既不促進(jìn)也不抑制(以上為單評(píng),)（3）生長(zhǎng)素促進(jìn)葡萄條生根的最適濃度（促進(jìn)葡萄生根的最適生長(zhǎng)素濃度）浸泡法沾蘸法(4)不能該實(shí)驗(yàn)結(jié)果只表明②～⑥的各種濃度均對(duì)芹菜幼苗的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用，沒(méi)有體現(xiàn)抑制作用(意思對(duì)即可)39（9分，每空1分）（組長(zhǎng)：林濤）（1）促甲狀腺激素釋放激素反饋調(diào)節(jié)（負(fù)）（2）組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用、和儲(chǔ)存(不全不給分,2分)（3）腎小管和集合管(腎或腎小管或集合管都給分)信息傳遞（4）⑦效應(yīng)器c40（11分,每空1分）（組長(zhǎng)：王洪濤）（1）AABB或aaBB(不全不給分)AAbb(2)①（2分，每圖示1分）④a.若子代植株花粉色：紅色：白色＝6：3：7b.若子代植株花粉色：白色＝1：1（3）四倍體低溫解離漂洗染