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文檔簡介

教案系列人教版二年級數(shù)學下冊《克的初步熟悉》教學設計教案及反思教學目的：

同學初步熟悉重量單位“克”，初步建立1克的重量觀念。

教學重點：

建立1克的重量觀念。

教學難點：

熟悉1克有多重。

教具、學具預備：

天平（自制天平）、兩個蘋果、一個梨（兩個蘋果一樣重，梨比蘋果重些．）一個2分幣、一些黃豆、15個圖釘．同學每人預備一個2分幣．

教學過程：

一、新課

1、讓同學左手上放一本語文教科書，右手上放一本數(shù)學教科書，掂一掂。再提問：“哪本書重一些？”

2、老師出示天平，簡潔介紹天平的結(jié)構(gòu)，指出天平可以用來比較物品的輕重和稱物品的重量，并說明使用天平的方法。

3、老師指出：當指針在標尺中間時，天平兩端平衡，表示兩個蘋果重量相等。

4、老師指出：天平還可以用來稱物品的重量．拿出一個2分幣，提問：

“這個2分幣有多重？”說明表示比較輕的物品的重量的大小一般用克做單位。1克有多重？

向同學介紹1克的砝碼．并說明用天平稱物品重量時需要用砝碼．一般左邊盤內(nèi)放置所稱的東西，右邊盤內(nèi)放置砝碼。

5、老師將一個2分幣放在左邊盤內(nèi)，1克砝碼放在右邊盤內(nèi)，讓同學觀看天平上指針的狀況。提問：“你們發(fā)覺了什么？”

老師總結(jié)同學的回答后指出，指針指在標尺中間，天平平衡，表示這個二分幣與1克砝碼同樣重。

讓同學拿出自己的2分幣，用手掂一掂。

6、老師從天平左邊的盤子里取出2分幣，然后放入黃豆，直至天平上的指針指在標尺的中間，天平平衡。

請一個同學來數(shù)一數(shù)1克黃豆有多少粒，用手掂一掂。

7、老師拿出15個圖釘：“這里有15個圖釘，我們來看一看，它們有多重。”

接著把10克圖釘讓同學分組順次傳遞，用手掂一掂。

老師依據(jù)稱圖釘?shù)姆椒?，稱1枝粉筆、1本數(shù)學教科書、1瓶墨水、1把小刀，也可稱其它物品，如乒乓球、鉛筆等．有些物品稱完之后，仍讓同學掂一掂，如數(shù)學教科書。

二、小結(jié)

今日我們學習了重量單位“克”。知道了用天平稱物品的方法，還親自掂一掂1克物品的實際重量。

三、課堂練習

做練習十一的第2、3題。

同學做第3題時，要提示同學：式題中有單位名稱的，得數(shù)也應寫單位名稱。

四、

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