關于學前教育的心得體會

Word版本，下載可自由編輯關于學前教育的心得體會轉瞬間已經是金秋九月告辭了學校生活，我拎著行李乘著疾馳的列車踏上離鄉(xiāng)千萬里路的新土伴著習習的涼風，帶著對高校一種莫名的感動和些許興奮與擔憂，走進了XXXXXX。于是，我的xx生涯開頭了。記得九月菊花開，遠處的花香依稀可聞。帶著六月的留戀對九月卻布滿無窮的幻想。這天，我們高校新生開學了。這天，我們結識很多新伴計。這天，我們開頭了一段新的旅程。

踏入XXX學院校門，嶄新的生活迎接著我們到來了，我們已經翻開了人生新的一頁?！耙粋€人什么時候開頭停止學習，什么時候就開頭年輕”。從這個意義上講，有人到了六、七十歲沒有年輕，由于他還在努力學習；而有人在十六歲就開頭年輕了，由于他已經放棄了學習。我懷著激揚的熱忱進入宜賓職業(yè)技術學院學習歷程，開頭了新的學習生活。

初次來到學校，生疏與迷茫感依舊甚多，這是我第一次入住學校，面對這個新的環(huán)境，面對著新的人群，我要面對新的人生路程。生活、學習、交友以及想家等諸多的問題充斥著我的每時每刻。我看到了高校張揚奔放的共性地盤一時之間還是顯得有的措手不及。曾經在侯九齡作品腦海中向往的高校生活自由、開放、包涵?？傄詾樾聦W校就是一個完全自由的天地，再也不會像中學一樣的嚴加管理。可我卻不懂，世間最嚴格的制度便是沒有嚴格的制度。越是自由越是需要法規(guī)。注冊報到聽講座軍訓？一項項工作緊湊的進行著。三天的入學教育，領導和老師的諄諄教導和殷切期盼使我明白了來到學校要以學習為重，要充分利用高校里的一切學習資源，敢于熬煉自己挑戰(zhàn)自己，入學教育的學習，讓我更加懂得愛護自己讓我學會在危急中的逃難方法。我會時刻提升警惕由于人們往往關注概率小的“大危急”忽視實則高危的“小危急”。入學教育讓我們認清了高校與中學的很多不同，我們要學會單獨，學會照看自己，學會社交，學會禮貌，同時告知我們要自強不息，定下合適目標，然后全力以赴。

從報到開頭，我就做好充分的思想預備，肯定要把盡可能多的時間利用起來進行學習，合理支配時間，處理好工作，生活和學習的沖突，利用參與《入學教育》培訓，解放了思想，樹立了新的教育理念，轉變了學習觀念，提升了熟悉。從熟悉提升方面能夠理解為社會的進步是學問的進步，也是文明的進步，社會的文明進步是與學問層次凹凸分不開的。對我來說，是學問層次更進一步了。在學習過程中，應當有不懂的就請教老師，在虛心聽取老師的輔導后，努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學過的東西。日常應當樂觀參與支配的一切教學活動，按時來電大聽面授課，節(jié)節(jié)不誤；按要求來上網學習，次次不缺。另一方面樂觀參與小組活動，和同學們在一塊研發(fā)不懂的問題，溝通學習收獲和體會，溝通學習方法和技巧。回到家里，仔細閱讀書本的內容，不懂的請教別人。學習是無止境的，學問是永久學不完的，要活到老，學到老，才能適應時代的進展。

新的學校生活到來了，新的準備，新的方案，新的目標，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個問題。

第一，如何去遵守學校的規(guī)章制度呢？

首先，我們必需要認識到學校哪些制度，并且還要去逐項的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們同學設定的，我們同學就應當當做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關懷整個班級體。上課要仔細聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對待自己不負責任的，只會鋪張自己的時間，要知道時間就是生命，那就應當怎樣去珍惜時間了吧。最終，假如要使同學們進一步的去遵守各項規(guī)章制度的話，那就必需團結互助了，觀察有人違反的，就立即上前去制止，并且勸說，讓他覺得心服口服。要做一名好的同學，就應當到處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項工作。

其次，如何使同學之間的關系相處融洽呢？

這個問題就靠自己了。同學之間應當相互幫忙，團結友愛。假如同學有什么事找我?guī)兔?，我會二話不說，馬上答應。同學也就是自己的伴計，所以伴計的事也就是我的事。當然，同學犯錯誤的話，我也會去指責他并教育他，只要我有力量，不要理睬別人說什么。我應當挺身而出，發(fā)揮自己的才智，施展自己的夢想，立志為社會做出不行磨滅的貢獻。同時，我會自覺遵守上面所說的。以實際行動以身作則。從領到書的第一天起，我就對所選擇的專業(yè)，產生了極大的愛好，仔細學習各門課程。上述是我利用入學教育所想到的，利用在學校所學專業(yè)課程的學習，會使我思想熟悉獲得提升，人生歷程有質的飛躍。

在作業(yè)方面，考試時盡量做好，爭取取得優(yōu)異成果。宜賓職業(yè)技術學院為我打開了一扇學習的大門，教會了我在當今信息社會學習的技能。這次學習是個良好的開端，我肯定會倍加珍惜，爭取提升自己的學問水平，做一名合格的同學。

（一）要學會“學”

學習有3種境界，苦學，好學和會學?？鄬W，顧名思義，就是對學習有一種恐驚感，有厭學心情。因此會學得會苦；好學，這時候，對學習產生了愛好，會去積極去學，什么都想學；最終是會學，這時候，不會去濫學，而是有方案有目標的去學，依據正確的方法學習，學習效率就高，學的輕松，思維也變的敏捷流暢，能夠很好地駕御學問。真正成為學問的主人。而我們在高校就是要學會“會學”。

（二）培育好的學習習慣。

學習成果的好壞，往往取決于是否有良好的學習習慣，特殊是思索習慣。在學習中我們應常常留意新舊學問之間、學科之間、所學內容與生活實際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對待學問，養(yǎng)成多角度地去思索問題的習慣，有意識地去訓練思維的流暢性、敏捷性及獨創(chuàng)性，長期下去，一定會促進智力素養(yǎng)的進展。學問的學習主要利用思維活動來實現的，學習的核心就是思維的核心，學問的掌控當然重要，但更重要的是利用學問的學習提升智力素養(yǎng)，智力素養(yǎng)提升了，學問的學習會變得簡單。學習的重點就是學會如何思索。

（三）自覺，積極，單獨地學習。

當學習是一種自覺的行為時才更有效，特殊是高校生的學習，主要依靠自覺來完成。假如把學習變成一種被別人壓迫的行為，學習的動力就會減弱，久而久之就會產生厭倦感，失去學習愛好。做任何事情，樂觀積極是取得勝利的必要條件，學習也不例外。單獨性要求中同學做事有主見，不輕信，不盲從，不人云亦云，能單獨完成學習目標，不輕易受群體因素的影響。這要我們做好這三點，那么學習必定事半功倍。

我們應當懷著一顆感恩的心，真誠的感謝學校領導以及老師對我們