幼兒教師職業(yè)生涯規(guī)劃書

Word第第頁幼兒教師職業(yè)生涯規(guī)劃書幼兒老師職業(yè)生涯規(guī)劃書1

一、自我分析與環(huán)境分析

我是一名從事了20xx年班主任工作的“新”老師。說“新”，有兩層含義：一是我從慶嶺九年制學(xué)校轉(zhuǎn)入天崗中心校也只有兩年時(shí)間；二是雖然從參與工作的第一天起，我就成為了一名榮耀的班主任，但是接受新的班主任觀和教學(xué)觀的洗禮也只有最近三、四年的時(shí)間。如今我是天崗中心校四班級(jí)二班的班主任，兼任四學(xué)年的學(xué)年組長。從調(diào)入天崗中心校開頭接這個(gè)班整整兩年了，我已經(jīng)贏得了同學(xué)的愛戴和家長的認(rèn)可，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師也很信任我，可以說我已經(jīng)完全融入了新的環(huán)境中。

我之所以能在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新環(huán)境，獲得四周人的認(rèn)可，我想與我的仔細(xì)勤懇的工作看法和良好的素養(yǎng)是分不開的。但更深化地剖析自己的職業(yè)進(jìn)展：為什么近三四年進(jìn)展得較快一些？靜心思索后，我找到了答案：那就是我更多地接受了新思想、新理念的熏陶，能抽出一點(diǎn)時(shí)間來讀書學(xué)習(xí)了，更多地用腦子做工作了。反思一下自己的班主任生涯真的很慚愧：那么多年來埋頭苦干，“全心全意為同學(xué)服務(wù)”，但由于受傳統(tǒng)教育觀念和自身懶散思想的束縛，我也一度成為應(yīng)試教育和師道尊嚴(yán)的追隨者，曾經(jīng)的“優(yōu)秀老師”用今日的目光來看真的不能算是一位好老師。所幸的是已經(jīng)開頭了，就不算晚。新的工作環(huán)境是我不斷成長的動(dòng)力，“名優(yōu)班主任培育工程”是我成長的平臺(tái)，家庭環(huán)境也有了我堅(jiān)持學(xué)習(xí)的保證。

二、我的新觀念

同學(xué)觀：每一名同學(xué)都是一朵花，都能綻放出屬于自己芳香。

質(zhì)量觀：不讓一名同學(xué)掉隊(duì)，努力實(shí)現(xiàn)同學(xué)的獨(dú)特化進(jìn)展、可持續(xù)進(jìn)展。

班級(jí)管理思想：關(guān)注心靈成長，實(shí)行自主管理，用詳情與文化打造特色管理。

班主任觀：班主任要成為同學(xué)的精神關(guān)心者、人生引領(lǐng)者、潛能發(fā)掘者。

職業(yè)觀：老師的責(zé)任就是愛每一個(gè)生命。

三、進(jìn)展目標(biāo)

長期目標(biāo)：五年內(nèi)成為吉林市優(yōu)秀班主任，努力做一名專業(yè)的美好的班主任。

近期目標(biāo)：

1、一年內(nèi)細(xì)讀兩本以上教育專著，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐討論，每周最少寫一篇教育敘事，一年內(nèi)最少寫一篇閱歷論文，至少兩個(gè)經(jīng)典案例。

2、連續(xù)完善量化管理，真正地讓每一名同學(xué)都參加到班級(jí)管理中。

3、連續(xù)打造書香班級(jí)特色，堅(jiān)持每天閱讀20分鐘，與同學(xué)共讀共享的讀書樂趣。

4、努力保持每天心平氣和。

四、進(jìn)展策略

1、以“名優(yōu)班主任培育工程”為平臺(tái)，主動(dòng)參與學(xué)校、進(jìn)修學(xué)校等上級(jí)部門組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，完善自己的班級(jí)管理理念和教育方法。

2、堅(jiān)持常常閱讀教育專著、教育刊物和其他書籍，豐富自己的學(xué)問儲(chǔ)備，利用好網(wǎng)絡(luò)資源，向名師學(xué)習(xí)，開闊自己的視野。

3、開展行動(dòng)討論，堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，利用教育敘事發(fā)覺問題、總結(jié)閱歷，盡快將“實(shí)踐才智”上升為“理性才智”，成為討論型老師。

4、常常實(shí)施自我反思和目標(biāo)監(jiān)控，不斷提升自我，進(jìn)行自我激勵(lì)。

5、完善晨誦、讀書匯報(bào)會(huì)等讀書活動(dòng)，自設(shè)閱讀觀賞課，堅(jiān)持每天閱讀20分鐘，讓書香浸潤同學(xué)的心靈，讓閱讀激活靈動(dòng)的生命。愿我早日成為一名專業(yè)的、美好的班主任！

幼兒老師職業(yè)生涯規(guī)劃書2

一、寫在前面

我如今是XX幼兒師范學(xué)校的同學(xué)，畢業(yè)后基本上就是從事教育工作，我也不例外，我的志向就是從事幼兒教育的工作。我立志于幼兒教育，并信任我有對(duì)這個(gè)職業(yè)高度的喜愛和熱忱，我會(huì)將我的力量在幼教事業(yè)上盡情呈現(xiàn)。在求職的路上會(huì)有鮮花暖日，但也會(huì)有荊棘風(fēng)雨，我們要時(shí)刻做好面對(duì)機(jī)遇和挫折的預(yù)備，也需要有肯定的目標(biāo)和方向，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃，找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路，為日后能擁有陽光大道做足充分預(yù)備。

二、自我分析

〔一〕性格分析：

我是個(gè)比較開朗活潑的女孩，但我并不缺乏穩(wěn)重，平?？捶ㄖ鲃?dòng)、仔細(xì)，責(zé)任心強(qiáng)有肯定的原則。和同學(xué)、老師能相處融洽，在做事時(shí)的獨(dú)立性和自制力較強(qiáng)。奇怪???好問求知的要求高。但在做事為人時(shí)可能有考慮不周全的問題。我同時(shí)也是個(gè)英勇、頑強(qiáng)、勤奮、無私的女孩。

〔二〕職業(yè)獨(dú)特分析：

我在學(xué)校擔(dān)當(dāng)過不少職務(wù)，在組織和動(dòng)手等力量上有過培育，在工作中始終耐苦耐勞、主動(dòng)主動(dòng)、仔細(xì)負(fù)責(zé)、為人正直、自信、有創(chuàng)新思想，并有肯定工作方法和力量，我信任我在從事幼教職業(yè)中肯定可以保持我的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)展我應(yīng)有的水平，并不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問，探究新的事物，跟上時(shí)代的腳步，做個(gè)有打算、有目標(biāo)、有學(xué)識(shí)的優(yōu)質(zhì)老師。

〔三〕我的優(yōu)點(diǎn)：

1、責(zé)任心強(qiáng)，有愛心、耐煩；

2、看法主動(dòng)仔細(xì)，工作努力負(fù)責(zé)；

3、學(xué)習(xí)成果好，有肯定的學(xué)習(xí)方法，樂于學(xué)習(xí)；

4、思維活躍、精力充足，主動(dòng)上進(jìn)樂于思索和行動(dòng)，并有創(chuàng)新的力量；

5、在文學(xué)、唱歌、畫畫等方面有肯定的特長，舞蹈和表演突出，愛好比較廣泛；

6、身為同學(xué)會(huì)成員能以身作則，管好自己；

7、為人自信、正直、想法多。

〔四〕我的缺點(diǎn)：

1、考慮問題不夠全面，做事不夠堅(jiān)決；

2、有時(shí)比較任性；

3、獨(dú)特較強(qiáng)，固執(zhí)；

4、缺乏時(shí)間觀念，做事易拖拉。

〔五〕家庭環(huán)境分析：

家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，父母都是一般工人，收入不高，姐姐畢業(yè)已工作五年，工作穩(wěn)定，已組成家庭。我是家中最大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。家庭成員沒有太大的社會(huì)關(guān)系，只在老師這個(gè)職業(yè)方面有些關(guān)系。家中父母對(duì)我相當(dāng)關(guān)懷和愛惜，但不過多的過問我的學(xué)習(xí)和活動(dòng)狀況。父親由于在家時(shí)間較少，和我關(guān)系相處不太融洽，母親給我的影響較大，我學(xué)會(huì)了懇切待人，誠信做事，敢于追求為，喜愛生活。

〔六〕社會(huì)環(huán)境分析：

如今社會(huì)對(duì)幼兒老師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開頭辦分園，這樣幼兒園對(duì)幼兒老師的需求大大增加，同時(shí)給我們?cè)S多選擇的機(jī)會(huì)。如今幼兒園對(duì)幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的同學(xué)更受用人單位青睞，但院校的同學(xué)畢業(yè)率高，所以對(duì)工作的競(jìng)爭也是很激烈。

〔七〕職業(yè)環(huán)境：

幼兒園的環(huán)境很單純，和社會(huì)無太多關(guān)系，無危急、無職業(yè)病危急，環(huán)境狀況舒適，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象，無權(quán)力的爭奪，而且富有童趣，職業(yè)從各個(gè)角度來看都還算輕松，但責(zé)任重大，孩子是我們服務(wù)的主要對(duì)象，對(duì)幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面進(jìn)展，對(duì)這個(gè)職業(yè)要有愛心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是非?？捎^的。

三、SWOT分析

優(yōu)勢(shì)：

〔一〕我的優(yōu)勢(shì)

1、各科成果都較好，比較全面，并在藝體、文學(xué)等方面有特長，愛好廣泛；

2、做事特殊仔細(xì)、踏實(shí)，看法主動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)；

3、在班級(jí)曾擔(dān)當(dāng)過團(tuán)支書，在學(xué)校曾擔(dān)當(dāng)過同學(xué)會(huì)文體部副部長，國旗班負(fù)責(zé)人及成員，組織管理力量較強(qiáng)，且敢于嘗試新的`事物；

4、多次在校活動(dòng)中及評(píng)優(yōu)中獲得榮譽(yù)證書；

5、多次實(shí)習(xí)，擁有豐富經(jīng)受。

〔二〕優(yōu)勢(shì)的使用

1、學(xué)問把握較為全面，并有肯定特長，很受用人單位歡迎；

2、做事的看法能受到大家的信任；

3、組織管理力量對(duì)于幼兒園非常重要；

4、大量證書在面試及申請(qǐng)工作時(shí)能夠突出，很占優(yōu)勢(shì)；

5、豐富的閱歷能很快適應(yīng)工作及環(huán)境。

劣勢(shì)：

〔一〕我的弱勢(shì)

1、有時(shí)比較固執(zhí)，心情化；

2、考慮事情不夠周全；

3、自我反思不夠。

〔二〕弱勢(shì)的彌補(bǔ)

1、多聽聽別人的看法，穩(wěn)定自己的心情；

2、遇事要從多方面、多角度考慮；

3、多找找自身過失，改正缺乏。

機(jī)會(huì)：

〔一〕機(jī)遇

1、姐姐是園長，我得到她的確定，并表示歡迎我留園；

2、畢業(yè)前的各種聘請(qǐng)活動(dòng)；

3、進(jìn)修拿本科學(xué)歷；

4、實(shí)習(xí)給老師和園長留下較好的印象。

〔二〕機(jī)遇的把握

1、我會(huì)慎重考慮是否要靠關(guān)系，這所園對(duì)我的進(jìn)展有關(guān)心嗎？

2、利用自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，充分展現(xiàn)自己，參與一些好單位的聘請(qǐng)；

3、參與多種考級(jí)，提高自己的學(xué)歷和學(xué)問；

4、仔細(xì)考慮所實(shí)習(xí)單位是否值得留。

制約點(diǎn)：

〔一〕我面臨的威逼

1、幼兒園工資不夠高；

2、學(xué)歷不夠高；

3、英語水平較差，影響國際溝通。

〔二〕威逼的排解

1、多學(xué)習(xí)，參與高校的高考，進(jìn)修本科；

2、將心態(tài)平和，以學(xué)習(xí)及積累閱歷為重；

3、從如今開頭就開頭好好學(xué)習(xí)英文，多和別人用英文溝通。

四、對(duì)職業(yè)的熟悉

我認(rèn)為幼兒早期教育是個(gè)要求全面進(jìn)展的職業(yè)，有很大進(jìn)展空間的，而且如今人們?cè)絹碓街匾晫W(xué)前教育了，大量幼兒園興辦，用人單位對(duì)幼兒老師的需求還是很大的。但自己必需不斷充實(shí)自己，否則很難在這個(gè)領(lǐng)域長期待下去。對(duì)孩子

要有愛心，有耐煩，有管理的方法和仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，我們應(yīng)提高自身職業(yè)素養(yǎng)，在教育行業(yè)中遨翔！

五、近幾年職業(yè)生涯路線

1、近期目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，多積累專業(yè)學(xué)問，努力提高我的英文水平，并著力進(jìn)展自己的藝體力量，在畢業(yè)匯演中主動(dòng)表現(xiàn)；

2、中期目標(biāo)：畢業(yè)后我將選