小學教育督導評價匯報材料（3篇）

第小學教育督導評價匯報材料（3篇）

小學教育督導評價匯報材料（通用3篇）

小學教育督導評價匯報材料篇1

一、學校總體情況

我們第四小學現(xiàn)有30個教學班，在校學生1597人，教職工108人，一年來，在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷正確領(lǐng)導下，以王榮韜校長為首的學校領(lǐng)導班子帶領(lǐng)全體教職工全面貫徹黨的教育方針，以“讓每個孩子享受快樂的童年，使每個孩子擁有健康的身心，為每個孩子奠定幸福的人生”為辦學理念，秉承“學生的成長在我的心上，學校的興盛在我的肩上?！钡墓ぷ骼砟?，在學校教育教學的各個方面，下真功夫，下實功夫，下苦功夫，狠抓校風校紀，上下一致，齊心協(xié)力使教育教學各項工作都走在了準期基礎(chǔ)教育的前面。在過去的一學期里，我校所迎接的自治區(qū)、鄂爾多斯市、旗人民政府等各級、各項工作檢查評比成績突出，連續(xù)五年獲全旗城鎮(zhèn)小學督導評估驗收第一的殊榮，在全旗教學質(zhì)量抽檢中成績名列前茅。特別值得驕傲的是今年10月18日在全市中小學幼兒園教學管理現(xiàn)場會上四小作為準旗的窗口學校受到與會專家領(lǐng)導的高度評價，教育部官員劉永勝教授說：“四小是代表基礎(chǔ)教育的一面旗，辦學方向、思想、理念已走在全國的前列?！倍鯛柖嗨故薪腆w局鄭軍局長講：“四小是全市小學的樣板”。在11月1日自治區(qū)人民政府檢查團檢查準期政府教育時第四小學作為窗口學校贏得檢查團領(lǐng)導自治區(qū)總督學陳聯(lián)主任的表揚，用他的話說：一進學校賞心悅目，深入其中心曠神怡，告別學校流連忘返，再過幾年記憶猶新。截止現(xiàn)在，學校先后被評為全國青少年文明禮儀教育示范基地、全國校園法制安全教育示范基地、全國養(yǎng)成教育實驗學校、國家級漢語言文字規(guī)范化示范學校（全市唯一）、國家級綠色環(huán)保學校、國家級語文教育特色校、國家級重點課題科研單位、科研興教先進單位、內(nèi)蒙自治區(qū)素質(zhì)教育特色學校、自治區(qū)書法教育實驗學校、全旗科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀單位、國家級中小美術(shù)書法大賽特等獎，在全國希望杯語文數(shù)學英語邀請賽中多名學生分別獲一二三等獎，在今年的小學六年級畢業(yè)統(tǒng)考中全旗第一名喬紅霞就出自四小六年四班，升入初中的孩子老師反饋學習潛力大、有后勁、習慣好、興趣廣。

幾年來學校注重對硬件的投入，粉刷裝修一新的教學樓，綜合樓，各種功能室如形體訓練室、舞蹈室、計算機室、音樂室、美術(shù)室等一應(yīng)俱全，投資近50萬元led顯示屏，教室窗明幾凈，28班開通多媒體，開通校園局域網(wǎng)，干凈整潔的塑膠操場，設(shè)備完美的沖水廁所，為孩子們提供了很好的學習環(huán)境，校園文化氛圍更是日漸濃厚，名人名言，諸子百家，從中國各地的行政圖到世界奧林匹克運動會標，從國學經(jīng)典到孩子身邊優(yōu)秀事跡，使學生耳濡目染，在不經(jīng)意中受到美的熏陶，做人的教育，現(xiàn)在硬件設(shè)施外部環(huán)境堪稱一流，為孩子一生發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

第二部分和各位談?wù)勎覀儗W校文化。

幾年來，我們從學校的現(xiàn)狀實際出發(fā)，確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展，強管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路，明確提出學校的辦學方針：德育為先，夯實基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、拓展閱讀、全面發(fā)展、注重創(chuàng)新。為實現(xiàn)辦學目標的教育策略是：以賞識教育為主線，以自主學習為途徑，以全面發(fā)展為目標，以突出個性為特色，以文明禮儀為導向，以快樂成長為目的。把學校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先，設(shè)施先進，全旗第一的窗口學校并依此開展工作。

首先狠抓德育，教育學生做人為先。

“立身以立學為本，立學以做人為先”。有專家提出：學習不好是次品，身體不好是廢品，心里不好是危險品，思想不好是危害品。為了讓孩子成為德才兼?zhèn)涞挠杏萌瞬牛覀兺ㄟ^文明禮儀校本教材利用每周一的晨會，每周一的國旗下講話，用身邊事教育身邊人，每學期一次的班隊會，如感恩教育、“五自”活動，我們要求學生“進校一條線，離校四路站，校內(nèi)三人行成一行”每天進出校門的整齊隊形，課間操的十六字“文明守紀、健康向上、勤奮學習、立志成才、心存感恩、報效祖國”口號宏亮，日復一日，學生形成完美的人格，在家里懂事了，懂得孝敬父母了，在校園里文明守紀，在公共場合不大聲喧嘩，出入有序，碰到老師同學主動問好，衣著整齊，普通話成為共同語言。

第三部分狠抓抓好傳統(tǒng)教學，促進教育教學全面改革

教學改革不是對傳統(tǒng)教學的徹底摒棄，而是在繼承中創(chuàng)新，對傳統(tǒng)教學中的弊端加以革除，對科學的東西加以繼承發(fā)揚，并進行改革創(chuàng)新。第四小學正是在繼承和創(chuàng)新中與時俱進、大膽改革，狠抓常規(guī)教學，努力構(gòu)建高校課堂，才使學校的發(fā)展和教育教學質(zhì)量始終走在全旗同類學校前列。

首先，轉(zhuǎn)變理念，轉(zhuǎn)換角色，促進教育改革。學校通過組織教師進行理論學習，外出參觀，參加省市旗有關(guān)教研活動。校內(nèi)通過公開課、示范課、研討課等教研活動，使教師和學生的角色發(fā)生了根本性的改變：一是變學生被動地聽為主動地學，體現(xiàn)出學生的主體地位，讓學生參與教學的全過程，做學習的主人；二是變教師“主演”為主導，做教學的組織者、參與者和引導者，鼓勵學生自主學習；三是變師生“上下級”關(guān)系為平等、合作的“朋友”關(guān)系，師生共同參與，共同釋疑。第二、在教學過程中保護學生良好的興趣和愛好，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。要求教師處理好“特”和“全”的關(guān)系，即：堅持面向全體和全面提高的原則，做到既要全面兼顧，又要注重發(fā)展個性，使學生學有所長，真正實現(xiàn)全面提高學生綜合素質(zhì)，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的培養(yǎng)目標。第三、課程開設(shè)齊全，教學管理規(guī)范。從一年級起即開器樂課和形體訓練課，所有科目都有專職教師任課。學生在校時間短，課業(yè)負擔輕，孩子們學得輕松愉快，生動活潑；教師教學勇于創(chuàng)新，富有特色，學生綜合素質(zhì)全旗一流。第四、始終把學生的發(fā)展和健康成長放在第一位。教師注重學困生的轉(zhuǎn)化，既不單純按分數(shù)給學生排名次，更不把分數(shù)作為學生評選的唯一尺度。學校始終堅持了教育性原則、正面評價原則、愛心原則和激勵性原則，變單純的考試為綜合考評，制定了詳細的綜合考評實施辦法。教師評語親切、富有激勵性、針對性和引導性?？己朔椒`活，可根據(jù)學生的要求進行多次補考，直到學生對自己的成績滿意為止?？荚嚺c考核實行了等級制。在對學生表彰和獎勵上，學校不僅擴大了表彰人數(shù)，而且在表彰項目上，除按要求評選出旗級“優(yōu)秀少先隊員”、“好學生標兵”外，還要求班主任盡力發(fā)現(xiàn)和表彰學生的閃光點和個人特長，如“環(huán)保小衛(wèi)士”、“學雷鋒小標兵”、“遵紀小模范”、“文明小使者”、“學習進步明顯獎”“普通話標兵”等等，由各班根據(jù)班級實際進行評選，學校統(tǒng)一進行單項獎勵

小學教育督導評價匯報材料篇2

一、學校的基本情況

我鄉(xiāng)地處上__區(qū)，東臨，南臨，西臨，北接，距迷窟8公里，__20公里，是個八山一水一鄉(xiāng)田的茶林竹之鄉(xiāng)，全鄉(xiāng)人口近14000人，十個行政村，100個村民小組，農(nóng)業(yè)人口占99以上，分布在兩源七溝的山凹之中。

紹濂中心學?，F(xiàn)有初中1所，村完全小學6所，教學點4所。全校現(xiàn)有初中在校生573人，小學在校生近600人，還有近100名學前班學生。學校有一個團結(jié)向上奮發(fā)進取的領(lǐng)導班子。教職工76人，學歷合格率100，其中具有小學教師資格的49人，具有初中教師資格的24人，職工3人。小學教師取得大專以上學歷的25人，占51。初中教師中取得大學本科學歷9人，占38。小學教師借調(diào)到初中任教的有9人。全體教師愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)較好。

二、師資隊伍建設(shè)

注重師德修養(yǎng)，塑造教師形象?！八募敬簽槭?，百業(yè)德為先”，不講師德的教師絕不是一位好教師?！稁煹掳藯l》對規(guī)范了教師的從業(yè)行為，是師德建設(shè)起的綱領(lǐng)。我們以此為準則，對照檢查教師師德表現(xiàn)，加強師德建設(shè)。我們意識到，教師的愛是師德修養(yǎng)的集中體現(xiàn)，是崇高師德修養(yǎng)的內(nèi)在驅(qū)動力，教師只有對學生充滿著無私的愛，才能真正地著眼于學生素質(zhì)地提高，跳出應(yīng)試教育的籠牢；教師只有對自己從事的事業(yè)充滿無私的愛，才能全身心地投入到教育事業(yè)中，提高工作的積極性和主動性。我們加強師愛的宣傳，弘場無私奉獻的高尚師德，結(jié)合年度考核和評優(yōu)活動，表彰具有崇高師德的教師。

加強校本培訓，適應(yīng)教育形式發(fā)展的需要。教育形式形勢日新月異，對教師發(fā)展提出的要求是越來越高，為順應(yīng)需要，我們將結(jié)合學校實際深入地開展校本培訓，以提高教師的專業(yè)技能。

1、進一步提高認識，健全組織

我校堅持組織教師每學期學習一部教育學著作，研讀一號教育學刑物，通過學習、交流，使教師了解教育發(fā)展的方向，找出自身差距，促使全體教師自覺地參與到校本培訓中來，轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變角色，積極研修，不斷反思。

根據(jù)我校實際，以村完小、初中以教研組為校本培訓學習小組，由村小校長和初中教研組長為學習小組組長。分工負責，責任到人。按照校本培訓的計劃，根據(jù)我校教育教學實際需要，按部就班地有針對性地做好校本培訓工作。

2、以自學為基礎(chǔ)、以活動為載體，做到自學與研討相結(jié)合、全校性活動與小組活動相結(jié)合。

教師根據(jù)自己興趣愛好，自身發(fā)展和教學需要，確定自學內(nèi)容；學校根據(jù)上級部署，安排必讀教材的自學進度，擬定檢查標準，督促教師自學，并每周組織一次研討會交流自學情況。務(wù)求做到人人參與、主動投入。按照校本培訓的要求，每位教師每期都要上一節(jié)公開課。小組活動學習小組組長召集并主持，每堂公開課都要確定一個明確的研討任務(wù)，課后應(yīng)就研討目的展開討論。學校根據(jù)教改需要，確定學校觀摩課的授課人員，組織全體教師認真觀摩、深入評析，認真研究，指導教學。

3、以研興教，提高教師實戰(zhàn)水平。

我們圍繞義務(wù)課程標準，開展一系列教研活動，以提高教師的業(yè)務(wù)水平。我們還組織了遠教活動月和遠教活動日活動，提高教師運用遠教的能力和水平，以適應(yīng)信息化的需要。

我們還深深地認識到我們?nèi)绻蛔叱鋈?，不加強校際交流，就很難使教育質(zhì)量再上臺階。新學期，我們努力加強與周邊學校和其它先進學校的溝通，參與片學校的聯(lián)考活動，采取走出去、請進來的方式加強與外界先進學校的聯(lián)系。我們教師去長青中學、橫關(guān)學校、鄭村小學進行觀摩交流活動。

三、學校管理水平

在縣教育局的堅強領(lǐng)導下，學校一班人緊密團結(jié)，為了學校的發(fā)展盡職盡力，學校的各項工作不斷邁上新臺階。為做到科學管理，學校建立、健全了各項規(guī)章制度。

在對學生進行全面的思想道德教育的基礎(chǔ)上，我們要求全體班主任組織學生學習了新修訂的《中小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》，明確了中小學生在校應(yīng)該遵守的基本準則，然后通過主題班會等形式，結(jié)合班級的具體情況制定更為細致可行的《班級公約》，從制度上規(guī)范學生的日常行為，我們還將組織修訂中小學生《一日常規(guī)》，讓學生的行為有章可循。

制訂了激勵教師的各項規(guī)章制度。我們嚴格按照已經(jīng)制定的《教師獎懲制度》、《財務(wù)管理辦法》、《教學常規(guī)管理辦法》《衛(wèi)生管理制度》等規(guī)章制度來管理學校各方面的工作，同時，我們還將根據(jù)學校管理工作的需要，逐步完善各項制度，以使學校各項工作規(guī)范化。我們已還建立了《初三教師獎勵制度》、《請假制度》、《六年級教學成績獎勵制度》，并且根據(jù)學校工作的需要制定其它的各項規(guī)章制度。

以制度依據(jù)，狠抓學校安全工作。安全工作是學校工作的重中之重，是學生健康成長的保證。學校對安全工作的責任進行了分解與落實，對學校的各工作環(huán)節(jié)和工作時間的安全工作確定了責任人。嚴格按章辦事，學校秩序井然，無安全責任事故發(fā)生。

教學質(zhì)量是學校的生命線。學校牢牢地把握提升學生素質(zhì)這個主旋律，想辦法，出點子。教學成績不斷提高。

四、教育經(jīng)費投入

縣級財政安排的義務(wù)教育階段貧困寄宿生補助中學按187.5元，小學按125元的標準足額落實到位。財政下拔的預算內(nèi)公用經(jīng)費，小學每生每學年255元、初中每生每學年375元，按時足額撥付到位。學校嚴格按照免除了學生的雜費和課本費，嚴格按規(guī)定收費，不多收一分費用。20__年學校免雜費和提高公用經(jīng)費補助資金239000元，20__年秋季免教科書58059元，20__年義務(wù)教育階段中小學公用經(jīng)費補助204000元。教師的工資能夠按時足額發(fā)放，不存在新增拖欠工資。學校的教學經(jīng)費充足，校舍能及時維修，教學設(shè)備不斷得到改善。20__年度，學校還新建教學樓一幢，綜合樓一幢，共計投入資金90萬元。

五、教育均衡發(fā)展

學校重視均衡發(fā)展，主要從以下方面進行。

1、做好布局調(diào)整工作，合理配置教育資源。根據(jù)未來幾年的發(fā)展趨勢，為集中力量，讓學生接收更好地教育。經(jīng)過反復研究，學校制定了《布局調(diào)整規(guī)劃》。對20__至20__、20__至20__的布局進行了規(guī)劃。對一人一校和處于偏遠地區(qū)的校點，加強師資力量，讓學生和家長都滿意。

2、面向全體學生因材施教。學校提出應(yīng)該讓每一個學生享受教育的權(quán)利，教學時要面向全體學生，不歧視學困生。在教學過程中，采用多鼓勵表揚的方式，鼓起學生的自信心，促使健康成長。在教學過程中，努力發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，肯定學生的點滴進步引導學生不斷地戰(zhàn)勝自我，走向成功。

3、做好中心幼兒園的籌建工作。根據(jù)教育形勢發(fā)展的需要，為盡早地開發(fā)學生的智力，應(yīng)廣大學生家長的請求，學校正在積極籌建中心幼兒園。學校計劃在朱陳小學開辦紹濂中心幼兒園，同時在小溪開辦分園。社會反響強烈，家長紛紛咨詢報名。

小學教育督導評價匯報材料篇3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家：

大家上午好！今天我們懷著非常高興的心情迎來了省政府教育督導工作組的領(lǐng)導和專家。這次檢查是對我校教育工作的一次大推動，大提煉，借此機會我代表我們學校的全體師生對各位領(lǐng)導、專家在百忙之中蒞臨我校檢查指導工作，表示熱烈歡迎和衷心的感謝！

在上級主管部門、各級黨政的正確領(lǐng)導下，在社會各界的大力支持下，幾年來，我校辦學條件不斷改善，教育教學工作有了長足發(fā)展，教育教學效果逐年提高。下面，我代表中心小學向各位領(lǐng)導、專家作簡要的工作匯報。

一、加大投入力度，優(yōu)化辦學條件

我校位于撫河橋畔，毗鄰洪城大市場，學校地理位置優(yōu)越，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。學校創(chuàng)建于1968年，后在黨和政府的'關(guān)懷下，幾經(jīng)改擴建，現(xiàn)已建設(shè)為一所高標準、現(xiàn)代化學校。

學校占地面積4710㎡，生均占地面積5.15㎡；建筑面積為5325㎡，生均建筑面積5.82㎡。幾年來，一村村委會投入200多萬元用于建設(shè)改造村屬小學，為學校建起一座高標準的教學樓和綜合樓。20__年村委會又投入25萬余元進行學校操場改造，新建了硅PU籃球場，50米塑膠跑道。今年_鎮(zhèn)政府和一村村委會又先后各投入10萬余元進行學校校園文化建設(shè)，在學校的東面草地上我們設(shè)置了一些石書，并鋪設(shè)了琴鍵小路，學生可以在書香園里靜靜的看書；大門口綜合樓墻上設(shè)計了激勵學生奮發(fā)向上的?；蘸汀叭L一訓”，在學生的體育活動場所我們張貼了一些民樂和體育浮雕，使我校面貌煥然一新。

幾年來學校陸續(xù)投入60余萬元進行教學設(shè)備添置，現(xiàn)學校配備有計算機教室、多媒體教室、多功能室、圖書室、閱覽室、語音室、衛(wèi)生室、實驗室、儀器室、體育器材室、電子備課室等專用教室。

其中，計算機教室共配備高性能聯(lián)想品牌計算機45臺；實驗器材全部按照江西省城鎮(zhèn)二類標準配備，其他配套設(shè)施齊全；我校圖書室現(xiàn)有藏書18485冊，生均20余冊，圖書室、閱覽室全天候為師生開放，方便師生借閱。

二、以人為本，強化師德，精心打造精品師資隊伍

1.加強教師業(yè)務(wù)培訓，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

師資隊伍是一所學校的發(fā)展之本，在抓教師思想道德建設(shè)的同時，我校注重教師業(yè)務(wù)能力的培訓，出臺了“一村小學三名工程方案”，努力為青年教師的成長搭建舞臺。目前，校園內(nèi)已經(jīng)形成濃郁的教研氛圍：語文、數(shù)學、英語學科教研組如期開展系列活動，他們有時會圍繞一周的教學工作暢談自己的感想；有時會定下一個主題，發(fā)表自己對此的思考；有時會針對聽的教研課，討論聽課后的感受；有時因為各抒己見而爭得面紅耳赤……一句句專業(yè)而樸實的點評，一聲聲精辟而真誠的同伴建議提醒，是“反思提效”的聲音。由于我們高度重視了校本培訓，教師群體的業(yè)務(wù)水平有了較大的提升，同時，我們注意經(jīng)常性地請專家來校講學，我們邀請西湖區(qū)教科所涂臘妹所長、西湖進修學校王曉飛校長等專家來校上課并與老師交流。頻繁的請進來與走出去，使校園的教研氛圍日漸濃厚?！皩殑︿h自磨礪出，梅花香自苦寒來”，辛勤的汗水結(jié)出累累碩果，老師在各級各類競賽中頻獲佳績，三年來先后有100余篇論文、心得、案例在區(qū)以上獲獎發(fā)表。

2、以課題研究為抓手，強化教師的科研意識

“教而不思則惘，思而不教則怠”，我校一直以“校本研究”推進課程改革，提出科研與教學一體化，樹立課題來自課堂上的思想，將課題做到課堂上，強調(diào)有課題必有課堂，有課題必有課程支持、有教學活動作載體的操作規(guī)范。目前，學校已經(jīng)結(jié)題的課題有十五國家級重點課題《信息資源在小學寫作教學中的應(yīng)用研究》；省級課題，《小學語文創(chuàng)新教育中城鄉(xiāng)插花地區(qū)創(chuàng)新寫作教學研究與實驗》。正在研究的有江西省教育科學規(guī)劃重點課題“江西基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展研究”子課題《制約城鄉(xiāng)插花地區(qū)教育均衡發(fā)展的瓶頸——教師隊伍的現(xiàn)狀分析與對策》，教師自愿選擇課題申報研究，以自我反思為前提，以同伴互助為特征，以專業(yè)引領(lǐng)為手段，讓學校全員進入科研，我們的目標是做到人人有課題，個個都參與，讓課題研究在我校得到了普及。

三、強化規(guī)范管理，做優(yōu)學校教育

1.完善的管理制度保障著學校穩(wěn)步前行的發(fā)展

學校制定了完整的學校管理制度，依靠廣大教職員工實現(xiàn)民主管理。學校分條線、分部門制定了相關(guān)的規(guī)章制度，逐一經(jīng)教師大會通過并實施。在常規(guī)管理實踐工作中，我們圍繞學校教育工作制定了一整套規(guī)章制度：《一村小學教職工獎懲條例》、《一村小學行政、教師及學生值日護導制度》、《一村小學班主任考核細則》、《一村小學班級安全工作考核實施細則》、《一村小學各類教師安全工作責任狀》等。這些規(guī)章制度的出臺，使全校教師更加明確了各自的育人職責，各司其責，使教育教學工作做到井然有序。學校建立健全崗位責任制，并將崗位績效與考核相掛鉤，考核遵循合格有獎，優(yōu)秀加獎的原則，重在對常規(guī)與質(zhì)量進行測評，實現(xiàn)獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣，以此充分調(diào)動教職工的工作積極性，增強教職員工的崗位責任意識。

2、加強教學規(guī)范管理，進一步提高教學質(zhì)量。

建設(shè)文明和諧的校園，最重要的是建立起規(guī)范有序的教育教學秩序。我們堅持規(guī)范辦學行為，遵循教育規(guī)律，走輕負高效之路。在教學秩序的管理上，堅持嚴格的制度，要求老師把握好減輕學生過重負擔與提高教育教學質(zhì)量的關(guān)系。在教學環(huán)節(jié)的管理上，加大過程監(jiān)管的力度，鼓勵老師們向40分鐘要成績，向科研要質(zhì)量，幾年來，學生參加全國、省、市各類比賽獲獎達100多人次，教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。

四、做優(yōu)特色，精心打造學校文化品牌

“創(chuàng)特色學校，走特色之路，育特長之人”是我們的理想，特色，是立校之本。我校本著要讓農(nóng)村娃也會一門民樂藝術(shù)，讓音樂培養(yǎng)學生的行為習慣的宗旨，1999年10月率先在郊區(qū)學校創(chuàng)建了第一個民樂隊，聘請了一名專職教師，對隊員們進行民族音樂和民族樂器的教育，指導學生學習基本民樂知識和演奏技能，激發(fā)學生學習的求知欲和濃厚的興趣。

民樂隊初建時，只有二胡學員24人，因為當時家長不理解，總認為學習二胡會影響學習，當時為了讓學生學習二胡，我們召開了了家長會，給家長做工作。才有24位家長同意學習。隨著二胡隊的逐漸成熟，我校20__年擴大了民樂隊規(guī)模，增設(shè)了柳琴、古箏、揚琴、電子琴等學習項目，并成立了“小海豚