老師我想對您說作文450字（10篇）

老師我想對您說作文450字（10篇）無論什么時候,老師對同學(xué)總是非常的關(guān)懷與急躁,教育同學(xué)學(xué)問與為人的品德，那么你知道老師我想對您說（作文）該怎么寫嗎?以下是我預(yù)備的老師我想對您說作文450字（范文），歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

老師我想對您說作文450字篇1

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)六班級了。在遇到的這么多老師中，最令我難忘的就是我現(xiàn)在的班主任高老師了。老師，我想對您說：感謝您！

記得在五班級時，有一次語文考試，我只得了77.5分，而其中閱讀理解部分更是扣了13.5分。課后，高老師把我叫去了，我的心情懊喪而又忐忑，一通指責(zé)看來是少不了了。沒想到的是，高老師非但沒罵我，反而比以往更仔細(xì)地給我講起閱讀分析來。我當(dāng)時很是感動，心想：我考這么差，所以讓老師操勞，老師的心血不能白費，我必需好好聽！老師一句句地講，我一句句地聽著。好一會兒才講完，我想老師也肯定累了，渴了。哪知她根本沒休息，又叫了下一位同學(xué)去輔導(dǎo)了?？粗呃蠋焺诼抵蚁胝f：感謝你！

也是在五班級時，有一天吃飯，高老師正好在我旁邊：“吳天昊，送你個雞翅吃吧！”我一陣驚喜，可一想，您教我們多辛苦啊，應(yīng)當(dāng)老師吃才對，哪有老師給同學(xué)的??！我感動得連感謝都忘說了。這雞翅飽含了高老師對我的關(guān)愛，我吃得非常香。現(xiàn)在，我要說：感謝你！

離學(xué)校（畢業(yè)）都不到一年了，我珍惜老師和我們在一起的一分一秒，我唯有拿出成果來報答老師的恩情。

高老師，我想說：感謝您！

老師我想對您說作文450字篇2

老師，您知道嗎？您，在我的眼中是多么的高大。從來沒有一個老師像您那樣，像大姐姐似的在課后與我們暢談，跟我們講許多的大道理，急躁地傾聽我們心中的想法？

老師，在我一班級的時候，我還是一個極不愛舉手的同學(xué)。上課您每提一個問題，同學(xué)們都會爭先恐后地舉手回答，而我呢？想舉手，可是又不敢發(fā)言，怕被小伴侶們稱贊，這時我心里還悄悄祈禱：“別叫我，千萬別叫我?！笨墒怯幸淮文辛宋遥殷@慌極了，臉像熟透了的番茄，說話結(jié)結(jié)巴巴，真是語無倫次地回答著問題，聲音小得像蚊子叫，心都快跳到嗓子眼了。望望四周，小伴侶正在目不轉(zhuǎn)睛，我緊急地全身顫抖。那時，我真怕您發(fā)火，可萬萬沒有想到，您不但沒狠狠地責(zé)備我，反而親切地對我說：“不焦急，漸漸說，你說得很不錯，假如聲音更洪亮一點就會更棒了?！绷⒖蹋还膳鱾鞅榱宋业娜?。您溫馨的話語就像那清亮的泉水，流淌進(jìn)我的心田。在陳老師您的循循善誘和您一次次的鼓舞下，我慢慢地進(jìn)步了，現(xiàn)在我上課時樂觀舉手發(fā)言，就算有時有些錯亂老師您還是會急躁地教育我，使我更加有了信念。

幾年來，您教會了我們多少的學(xué)問，而我們在人生的旅途中又怎么能遺忘您那平凡又宏大的師恩呢？老師，我特殊想對您說聲：“感謝！”雖然只有兩個字，但表達(dá)我對您的無限感謝。

老師我想對您說作文450字篇3

我不會遺忘是誰教會了我學(xué)問;不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建學(xué)問的殿堂。

有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說：你是蠟燭，灑盡最終一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，悄悄滋潤著大地萬物;還有人說：你是晚霞，當(dāng)太陽回歸之后，用最終一絲光亮燃燒蒼穹。

老師啊!你自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒;我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在自然?;我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星;我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也靜靜，去也從容。友愛的老師!黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利;講臺上你舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己;你放飛了很多的盼望，而守巢的卻照舊是你!

友愛的老師，我想對你說：你是人類（文化）的傳播者,世界前進(jìn)的推動者;你是春風(fēng),吹綠了一座座山頭,你是陽光,照亮了每個角落;你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你從學(xué)問的海洋走來,手捧一掬甘泉,灑下一路汗水,滋潤了我干渴的心田,一種孜孜以求的愿望。當(dāng)蠟炬成灰時，你就是不朽;當(dāng)蠶絲吐盡時，你將會永恒!

回首串起春秋的腳步我的人生在你的期盼的目光里連續(xù)向前向前......

老師我想對您說作文450字篇4

老師，從我上學(xué)那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽課。今日我們換一下位置，請您坐下來，聽我（說說）心里話。

老師，我想對您說：您辛苦了!您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美妙的將來，暖和著我們幼小的心靈;您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們健壯成長。我經(jīng)常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么?您眼角細(xì)細(xì)的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧?

老師，我想對您說：感謝您了!是您讓我和同學(xué)之間的友情更深厚。當(dāng)我將要離開一六七團(tuán)學(xué)校時，您和同學(xué)們都是那樣的依依不舍。您犧牲休息時間，給我和同學(xué)們合影留念，寶貴的鏡頭永久珍藏在我的心里。您還組織全班同學(xué)為我進(jìn)行了歡送會。歡送會上，同學(xué)們紛紛向我表達(dá)惜別之情，還給我贈送了禮物。您更是千吩咐，萬叮囑，就象是在送自己的孩子出遠(yuǎn)門兒……。友愛的老師，又是您，讓我很快融入陶莊學(xué)校這個新集體。記得我第一次走進(jìn)這個校門，內(nèi)心是那么忐忑，那么遲疑：生疏的同學(xué)，生疏的老師，他們會歡迎我嗎?這時候，您微笑著向我走來，把我領(lǐng)到教室里，并親切地問我：敢不敢向同學(xué)們做一下（自我介紹）?我從您的眼神里看到了鼓舞，當(dāng)我介紹完自己，同學(xué)們用掌聲和微笑接納了我。啊，我又在和諧的氛圍里學(xué)習(xí)和生活了。

老師我想對您說作文450字篇5

人們一般把童真而可愛的孩子比方為幼苗，花兒，而培育這些幼苗，花兒的不正是像園丁一樣的老師嗎?辛勤的老師用才智和愛心以及自己的汗水來培育，澆灌園子里的每一朵鮮花，每一棵樹苗。使小幼苗可以健壯成長。在此我想對辛勤的老師說：“老師，感謝您培育我們!”老師如春風(fēng)一樣，將新意吹向我們，讓我們朝氣蓬勃的成長;老師又似夏天的暖風(fēng)，將學(xué)問與才智撒給我們;老師如秋天的清風(fēng)吹走了我們的缺點和不足;老師也似冬天的寒風(fēng)刮走了我們身上的污點。

我最喜愛的是我們現(xiàn)任的班主任王艷紅老師了，她無怨無悔的為我們奉獻(xiàn)著?！袄蠋?，您辛苦了!”當(dāng)我們每天早晨埋怨著時間過得太快，還未睡醒時，而我們的老師已早早地到達(dá)了學(xué)校。當(dāng)我們下課在操場上，在走廊里奔跑玩耍時，而我們的老師已經(jīng)到辦公室里仔細(xì)的備課了。當(dāng)我們躺在沙發(fā)上，坐在床上看電視時，而我們的老師還坐在書桌前正在仔細(xì)批改作業(yè)啊。當(dāng)?shù)搅松钜估铮瑹衾哿?，月亮，星星困了，小草睡著的時候，老師的窗戶在徹夜光明著。

花兒要感謝陽光，由于陽光培育他成長;高山要感謝大地，由于大地使它高聳;大地卻要感謝小花小草，是它們把大地妝扮漂亮;而小草鮮花要感謝雨露;由于雨露，滋潤了它們的成長。而我們需要感謝老師，是老師傳授給我們學(xué)問與才智。老師，感謝您!

老師我想對您說作文450字篇6

梁老師，您就像一位辛勤的園丁，在培育著我們這些幼小的花朵。梁老師，您就像長明的路燈，照亮我們?nèi)松牡缆贰Ａ豪蠋?，您為我們付出了很多心血，雖然您已經(jīng)退休了，沒法親口對您訴說我的心里話，就讓我借這次習(xí)作一吐為快吧。

梁老師，還記得有一次我們考試，我接到改完的試卷后大吃一驚，我竟然只考了78分!我想：我怎么可能考得那么低，我應(yīng)當(dāng)是95分，為什么我有一整道題的分?jǐn)?shù)都沒有呢?我看一百分卷子的答案幾乎跟我的一模一樣!我迷惑不解，這時您對說我，我把其次大題全部小寫字母都寫成大寫字母了，這是丟分的緣由。我聽后非但不理解，而且立刻變得怒氣沖天，我當(dāng)時真想把試卷和英語課本全部扔掉，我憤憤不平地想：字母大小寫有什么關(guān)系!而您又急躁地和說我，假如這是中考，確定要扣很多分。那時的我絲毫聽不進(jìn)去您的解釋，我渾身被一股生氣的力氣占據(jù)著，我把全部的鉛筆都掰斷了，我甚至想站起來打您，后來我氣得把練習(xí)卷都扔了。

可是隨著時間的消逝，我慢慢明白了梁老師的專心良苦，我明白梁老師當(dāng)時改卷子有兩個選擇，一個是：給我這道題的分?jǐn)?shù)，可是這樣會害了我，讓我在學(xué)習(xí)的道路連續(xù)錯下去;一個是扣我這道題的分?jǐn)?shù)，急躁地教育我，讓我以后遇到類似題目時學(xué)會認(rèn)真審題。梁老師，是您的選擇，您的負(fù)責(zé)成就了現(xiàn)在的我，讓我成為一名好同學(xué)。感謝您，梁老師!

老師我想對您說作文450字篇7

老師，我想對您說洪老師，剛上學(xué)校，就和您接觸，最初相識的時候，我感覺您很嚴(yán)厲?，我心想：“這確定是個嚴(yán)峻、要求很嚴(yán)格的老師”。但是隨著時間的推移，我便覺得您沒有想象中的那么可怕，反倒覺得您很寬厚慈愛、和氣可親，而且還很幽默，對同學(xué)也是關(guān)愛有加。

您對每名同學(xué)都仔細(xì)負(fù)責(zé)，不想讓任何一名同學(xué)輸在起跑線上，無論同學(xué)是否理解您的一片苦心，您都不會放棄，或許有人認(rèn)為這是您應(yīng)當(dāng)做的，可我真的知道，您可以選擇放棄，但是您沒有，這就足可以證明您是一位負(fù)責(zé)人的好老師。

您還很關(guān)懷我們，像一位慈愛的父親循循善誘，關(guān)懷著我們的學(xué)習(xí)和生活。您還很關(guān)注成果下降的同學(xué)，常常談心，關(guān)心分析成果下降的緣由，準(zhǔn)時給與關(guān)心和鼓舞。同學(xué)的成果有進(jìn)步了，您的臉上會露出快樂的笑容。您還在課余時間來教室抽同學(xué)背書，在課下和同學(xué)們一起打球，這樣或許會增加我們對學(xué)問的印象、拉近師生間的距離吧。老師，我感覺您是個好老師，也是我們的好伴侶，您嚴(yán)厲?仔細(xì)的教學(xué)風(fēng)格使同學(xué)們不敢得意忘形，但我們每天也還是在您的照看下生活在愉悅的氛圍中，您有時會嚴(yán)峻讓我們心生恐驚，但是，憑我們對您的了解，心中對您產(chǎn)生了深深的理解和敬意……

洪老師，我想對您說：我們大家喜愛您！

老師我想對您說作文450字篇8

新的學(xué)期開頭了，（老師節(jié)）也隨之而來。

老師，您是暗夜的明燈，照亮我前行的旅程。記得有一次，我被一道數(shù)學(xué)題困住了，坐在座位上，我冥思苦想絞盡腦汁急得坐立擔(dān)心，問老師嗎？我最怕的就是和老師說話，怎么辦呢？細(xì)心的金老師發(fā)覺了我的異樣，她來到我身邊，親切地問我：“遇到什么問題了嗎？”我滿手心都是汗，小聲地把問題說了出來，金老師急躁地為我講解完后離開了，也就是經(jīng)過這一次，我開頭主動去接近老師。

老師，你是我友愛的媽媽，急躁地教我怎樣做人。曾經(jīng)的我，特別膽小，上課時舉手發(fā)言的次數(shù)寥寥無幾，是金老師和馬老師，她們在講課的同時覺察到了我的害怕，這天，她們倆把我叫進(jìn)了辦公室?！笆俏曳稿e了嗎？”在去辦公室的路上，我仔細(xì)地想，“似乎沒有哇，我不淘氣不搗蛋，成果也還不錯……為什么會突然得到兩位老師的‘接見’？”忐忑擔(dān)心中，我來到兩位老師面前，我的臉都紅了，手也不知道該往哪里放。老師們微笑著，讓我不要緊急，她們確定了我的平常表現(xiàn)。漸漸地，我放松了，金老師和馬老師鼓舞我：平常大膽一點，主動發(fā)言，這樣的我會更好。

現(xiàn)在的我，開朗大方、樂于助人，這些美德都是從老師身上學(xué)到的。我愛你們，友愛的老師！

老師我想對您說作文450字篇9

我最愛的老師，就是我一二班級的啟蒙老師：祁老師。

她身材胖胖的，鼻子上常常戴著一副眼鏡，雖然她不美麗，卻讓人感覺到一種內(nèi)在的美。她像一朵玉蓮在那里悄悄的綻放著，現(xiàn)出她獨特的愛。我們雖然是一二班級，好多學(xué)問在幼兒園都學(xué)過，而祁老師卻不這樣想，她總是告知我們，一二班級是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵，看著簡單，做著難。

祁老師每天都早早的來到學(xué)校，溫習(xí)一下給我們預(yù)備的課程，由于我們很淘氣，一到校，她就會在教室陪我們。中午你覺得祁老師會在辦公室玩電腦，玩嬉戲，其實都不是，她在專心的給我們改作業(yè)，我們只要做一份，而她卻要批改46份。

我印象最深的就是一班級剛開學(xué)的時候，祁老師教我們寫作業(yè)的姿態(tài)，而我的頭總是寫著寫著就低下去了。有一次，我的頭低下去許多，突然有一雙暖和的手扶住我的額頭往上抬，我一看，竟然是祁老師，她不僅沒有批判我，還輕聲的說：“要保持30厘米哦?！蔽业恼Z文總是做錯題，祁老師會把我叫到身邊，急躁的講解，直到我真正明白。我在期末考試得了滿分，這不得深深感謝祁老師對我的鼓舞和教育嗎？

祁老師現(xiàn)在雖然不教我們班了，可我們每次看到她，總是親切的依偎上去，告知她我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。在校內(nèi)里，祁老師成了我們眼中最美的風(fēng)景。

老師我想對您說作文450字篇10

光影似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，我們新的初三學(xué)習(xí)也過去了一個多月，同時也結(jié)束了月考。這次月考我的數(shù)學(xué)打了81分，這是使我驚異的。想起初二時……

老師，你知道嗎？我本已放棄了數(shù)學(xué)，早已在心中把它打進(jìn)了地獄。上你的課我不仔細(xì)聽，你的作業(yè)我馬虎了事，你跟我講話我當(dāng)耳邊風(fēng)。但你從來沒有對我發(fā)脾氣，也沒有顯出對我的不耐煩，而是悉心地教育我。有時候，我有意在課堂上大聲說聽不懂，你二話不說就再重講了一遍。初二時也是在第一次月考結(jié)束后，你問我考了多少分？我不以為然地說37分，心里卻早已做好被你訓(xùn)半天的預(yù)備。可你沒有，你說：“37分還是有很大的進(jìn)步空間的，爭取下次考個60分吧！”我斬釘截鐵地回答道：“不行能！要是我能及格就沒有人會學(xué)不好數(shù)學(xué)了?！蹦阒皇前櫚?/p>