（人教部編版）口語交際：即興發(fā)言教案

授課

課題即興發(fā)言課型

口語交際時間1課時

1.掌握即興發(fā)言的基本技巧。

2.學(xué)會運(yùn)用即興發(fā)言的技巧，提前打草稿，快速組織語言，提高口語

教學(xué)

目標(biāo)表達(dá)能力。

3.培養(yǎng)良好的語言、語文素養(yǎng)，注意說話的場合和對象，增強(qiáng)對漢語

的興趣和認(rèn)同感。

1.掌握即興發(fā)言的基本技巧。

教學(xué)2.學(xué)會運(yùn)用即興發(fā)言的技巧，提前打腹稿，快速組織語言，提高口語

重點(diǎn)表達(dá)能力。

教學(xué)培養(yǎng)良好的語言、語文素養(yǎng)，注意說話的場合和對象，增強(qiáng)對漢語的

難點(diǎn)興趣和認(rèn)同感。

第一課時

1.掌握即興發(fā)言的基本技巧。

2.學(xué)會運(yùn)用即興發(fā)言的技巧，提前打草稿，快速組織語言，提高口語

教學(xué)

目標(biāo)表達(dá)能力。

3.培養(yǎng)良好的語言、語文素養(yǎng)，注意說話的場合和對象，增強(qiáng)對漢語

的興趣和認(rèn)同感。

教具

準(zhǔn)備課件

教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖

一、新課導(dǎo)入

導(dǎo)入當(dāng)今社會是開放的信息社會，新型人才不僅要有導(dǎo)語從即興演講

()的概念和作用入手，開

分鐘開拓的精神，還要有出眾的口才。出眾的口才在門見山，直奔主題。

現(xiàn)代社會中可以增加人與人之間的交往，對于一

個渴望成功的人來說，已經(jīng)成為不口J忽略的素質(zhì)。

今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是即興發(fā)言（板書），

【出示課件2】即興發(fā)言是指在時間緊迫，事先無準(zhǔn)

備的情況下，就某個問題發(fā)表見解、提出主張，

或表達(dá)某種情感、某種愿望。它既能培養(yǎng)我們快

速構(gòu)思，具有出眾的口才，又能鍛煉我們具有良

好的心理素質(zhì)。

即興發(fā)言運(yùn)用

■在最短的時間里表達(dá)自己的思想

■在公眾場合展現(xiàn)自己

■在課堂上發(fā)表看法

■與朋友聊天時表達(dá)自我

■回答同伴疑問

二、創(chuàng)設(shè)情境

首先欣賞一段視頻《俞敏洪即興講話》，在

本環(huán)節(jié)通過

看的過程中，請同學(xué)們觀察視頻中人物的語言、

欣賞視頻可以激發(fā)

新課聲音、動作有什么特點(diǎn)。

教學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，

看完后請幾個同學(xué)談?wù)勛约旱母惺埽⑶医Y(jié)

）分鐘感受即興演講的魅

合觀察到的視頻中人物的特點(diǎn)說明為什么會有這

力所在。同時鼓勵

種感受。

學(xué)生大膽嘗試。

【出示課件3】最后請兩位同學(xué)以“我有一個小

小心愿”為題嘗試現(xiàn)場進(jìn)行即興講話，其他同學(xué)

認(rèn)真聆聽并思考：兩位同學(xué)的即興演講各有什么

特點(diǎn)、什么問題。

三、總結(jié)提高

【出示課件4】

1、即興發(fā)言注意點(diǎn)（板書）：

①提前打腹稿，想清楚重點(diǎn)說什么

②先說什么，后說什么

③注意說話的場合和對象

2、怎樣才能提高即席發(fā)言的水平呢？

學(xué)生思考后回答，教師總結(jié)。【出示課件5】

1、要注意積累多方面的知識，豐富生活閱歷,

增加鍛煉機(jī)會。有了豐富的知識儲存，并經(jīng)常鍛

煉說話能力，才能做到厚積薄發(fā)、左右逢源、出

口成章。

、要善于捕捉話題。在沒有準(zhǔn)備的情況下講

2這一環(huán)節(jié)是在學(xué)

話，講什么內(nèi)容，這是發(fā)言者遇到的第一個問題。習(xí)即興演講相關(guān)知識

的基礎(chǔ)上對學(xué)生的進(jìn)

即席發(fā)言的話題是根據(jù)當(dāng)時特定的場合、對象而

一步提高。為了能將知

定的。一般說來，要做到：抓住觸媒、善于輻射、識更好地運(yùn)用到實(shí)踐

中，在下一環(huán)節(jié)課堂練

隨機(jī)應(yīng)變。現(xiàn)場的具體對象、環(huán)境氣氛、布置陳

習(xí)時，教師要提醒學(xué)生

設(shè)、言談花絮，都可以成為即席發(fā)言的觸媒。注意這三點(diǎn)，使即興演

3、即席發(fā)言要注意體現(xiàn)發(fā)言者自己的個性特講達(dá)到更好的效果。

點(diǎn)，不要人玄亦玄，講俗話套話，而要有“語不

驚人死不休”的匠心，顯示出自己的特色。美國

演員珍惠曼因在電影《心聲淚影》中成功扮演一

個聾啞人而獲奧斯卡獎，她在領(lǐng)獎時只說了一句

話：“我因?yàn)橐痪湓挍]說而得獎，我想我應(yīng)該再

一次閉嘴”。這樣的即席發(fā)言不落俗套，意味深

長，堪稱妙語。

四、課堂總結(jié)

即興演講能使我們的普通話水平得到提高，能

課堂小

結(jié)及拓

使我們與陌生人說話更大方得體，能促進(jìn)我們的

展延伸

()

人際交流，還能增強(qiáng)記憶，提高我們的寫作水平。

分鐘

本節(jié)課大家熱情參與，收獲頗豐，相信在下節(jié)課

的展示活動中會有更精彩的表現(xiàn)！

“①提前打腹稿，想清楚重點(diǎn)說什么

書

板即興發(fā)言《②先說什么，后說什么

容

內(nèi)

、③注意說話的場合和對象

教學(xué)反思

口語交際《即興發(fā)言》后，經(jīng)反思獲得的后不主要有：

1、探究“即興發(fā)言”式口語交際的基本要求。在教學(xué)中師生共同探究出“即

興發(fā)言”式口語交際的5條基本要求：①有共同的交談話題；②興致高、

表達(dá)快、感染人；③體態(tài)自然大方，用姿勢輔助說話；④傾聽耐心、專注，

應(yīng)答及時、切題；⑤相互促進(jìn)話題的繼續(xù)。這較好地把“口語交際”的

形式和“即興講話”的內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來，并整合為一體。這既是本課

特定教學(xué)內(nèi)容的客觀要求，也是對本課教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新性探索。

2、發(fā)揮了學(xué)生口語交際的主體性和創(chuàng)造性。由于學(xué)生在新課開始后經(jīng)充分

探討，清楚地明確了“即興發(fā)言”式口語交際的基本要求，在“即興發(fā)言”

前又安排了分小組討論演講的話題、內(nèi)容、方法等，所以在舉行班級“小

小即興演講會”的口語交際時，學(xué)生表現(xiàn)出了很強(qiáng)的主觀能動性和創(chuàng)造性。

3、較好地處理了“訓(xùn)”和“練”的關(guān)系。本課教學(xué)做到了先''訓(xùn)"后“練”，

“訓(xùn)”“練”結(jié)合，“訓(xùn)”中有“練”，“練”中有“訓(xùn)“，以"練”為

主。在學(xué)生明確了“即興發(fā)言”式口語交際的基本要求后，即讓學(xué)生有足

夠的時間每兩人自選一個話題進(jìn)行自主獨(dú)立構(gòu)思并練說，然后先在小組交

流、評議、修改，最后每組推薦一個即興演講得最好的學(xué)生到臺上進(jìn)行口

語交際。在臺上進(jìn)行口語交際后，教師再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評議、修改，并對

修改好的部分進(jìn)行再次展示、評議、演說。這樣以“練”為主，“訓(xùn)”“練”

結(jié)合的口語交際尊重了學(xué)生的主體性，調(diào)動了學(xué)生的主動性，發(fā)揮了學(xué)生

的創(chuàng)造性。

備課素材

一、演講的基本要求：

1）主題明確，內(nèi)容充實(shí)

演講者往往針對現(xiàn)實(shí)問題，提出自己的觀點(diǎn)，這個觀點(diǎn)是集中的、明確

的，演講者的態(tài)度是鮮明的、堅定的，否則就不足以鼓動人、說服人。要想感

染聽眾，演講的內(nèi)容就要貼近聽眾，要充實(shí)、有新意，切忌口號連篇，說假話、

空話、大話、套話。

2）感情充沛，張弛有度

要使演講富有生命力，演講者就要有真實(shí)感受，要想感動別人，首先要

感動自己。演講者傳達(dá)給聽眾的應(yīng)該是真誠、熱忱的感人之情。同時，演講者

要適時的調(diào)整自己的狀態(tài)，對自己感情的控制收放自如、有節(jié)有度。

3）語言豐富，儀表端莊

沒有一個聽眾會信服一個不自信的演講者。自信，既是對自身的充分肯

定，也是征服聽眾的有力武器。演講者不僅要表現(xiàn)出自信的神情，還要用自信

的目光不斷與聽眾交流。端莊的儀表是參加公眾活動所必須的，這既是對他人

的一種尊重，也會使自己給他人留下良好的印象。

4）語言豐富，表達(dá)流利

演講要在語言流暢的前提下，充分利用豐富多樣的語言表述形式。比如,

用口語化的詞句增強(qiáng)演講的親和力，用比喻句提高語言的生動性和形象性，用

排比句增強(qiáng)語勢，通過引用名言警句起到畫龍點(diǎn)睛、升華主題的作用等。

萬能的教案設(shè)計模板（語數(shù)外）

選擇題你可以蒙，簡答論述這些可以編，這些題只要你寫了，考官通常至少還會給你點(diǎn)

筆水分的。但是教案設(shè)計就不同啦，沒有基礎(chǔ)的人是很難寫出來的，它需要一定的邏輯與思

想。學(xué)會了這一塊這里的分你就穩(wěn)拿啦！離通過考試是不是又近了一步呢？

霹嬴展落淚了

「CS-

教案也不管考哪一個學(xué)段，哪一個學(xué)科都是要寫的，而且不單止筆試要考，面試也要

寫，教案寫好了自然面試也好講一些，而且好的教案也會給面試官一個好的印象，這時印象

分就提高了。

所以今天小女巫就來給大家說說教案設(shè)計應(yīng)該怎么寫，完整的教案設(shè)計一般包括教學(xué)目

標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)過程等模塊，每個模塊都有章可循噠，事不宜遲，馬上開始學(xué)寫教學(xué)

設(shè)計吧！

教學(xué)設(shè)計模板

教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：了解……理解……掌握……靈活運(yùn)用

即每門學(xué)科的基本知識和基本技能。

過程與方法：在的活動中，用.....的方法，提高學(xué)生..…的能力，培養(yǎng).?…

能力。

即讓學(xué)生了解學(xué)科知識形成的過程，"親歷"探究知識的過程；學(xué)會發(fā)現(xiàn)

問題、思考問題、解決問題的方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，形成創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等。

情感、態(tài)度和價值觀：通過學(xué)習(xí)一感受.?…獲得……體會……感情；產(chǎn)生……

共鳴；培養(yǎng)……精神；陶冶……情操

即讓學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、健康向上的人生態(tài)度，具有科學(xué)精神和正

確的世界觀、人生觀、價值觀，成為有社會責(zé)任感和使命感的社會公民等。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題，是教材中為了達(dá)到教學(xué)目

的而著重指導(dǎo)學(xué)生必須熟練掌握的內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn)：本課學(xué)習(xí)時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點(diǎn)，就是學(xué)生對教材中不

易理解掌握的地方。重難點(diǎn)的確立一定要站在學(xué)生的角度去分析和考慮。

教學(xué)過程

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：依舊拓新、承上啟下、開門見山、設(shè)置疑問、引起懸念、直觀

演示等。

講授新課：新授是教學(xué)設(shè)計的重頭戲，需寫出針對教學(xué)內(nèi)容授課步驟安排。

歸納小結(jié)：要考慮怎樣進(jìn)行，是教師還是學(xué)生歸納，以及所需時間。

作業(yè)安排：要考慮布置哪些內(nèi)容，需不需要提示或解釋等。

板書設(shè)計：上課時準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容。板書要求科學(xué)性、整體性、條

理性。

語文教學(xué)設(shè)計模版

教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能：了解……理解……掌握……靈活運(yùn)用……

即每門學(xué)科的基本知識和基本技能。

2.過程與方法：在.....的活動中，用.....的方法，提高學(xué)生.?…的能力，培養(yǎng).....能力。

即讓學(xué)生了解學(xué)科知識形成的過程，"親歷"探究知識的過程；學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、思考問

題、解決問題的方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，形成創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等。

3.情感、態(tài)度和價值觀:通過學(xué)習(xí)..…感受..…獲得……體會……感盾產(chǎn)生……共鳴；培養(yǎng)……

精神；陶冶……情操

即讓學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、健康向上的人生態(tài)度，具有科學(xué)精神和正確的世界觀、

人生觀、價值觀，成為有社會責(zé)任感和使命感的社會公民等。

教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題，是教材中為了達(dá)到教學(xué)目的而著重指

導(dǎo)學(xué)生必須熟練掌握的內(nèi)容。

2.教學(xué)難點(diǎn)：本課學(xué)習(xí)時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點(diǎn)，就是學(xué)生對教材中不易理解掌握

的地方.

重難點(diǎn)的確立一定要站在學(xué)生的角度去考慮。

教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：依舊拓新、承上啟下、開門見山、設(shè)置疑問、引起懸念、直觀演示等。

2.講授新課：新授是教學(xué)設(shè)計的重頭戲，需寫出針對教學(xué)內(nèi)容授課步驟安排。

3.歸納小結(jié)：要考慮怎樣進(jìn)行，是教師還是學(xué)生歸納，以及所需時間。

4.作業(yè)安排：要考慮布置哪些內(nèi)容，需不需要提示或解釋等。

5.板書設(shè)計：上課時準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容。板書要求科學(xué)性、整體性、條理性。

英語教學(xué)設(shè)計模版

1.Teachingaims

□Knowledgeaims

Studentswillmasterthepronunciationof...

Studentsunderstandthemeaningof...

Studentsunderstandthebasicruleof...grammar.

2)Abilityaims

Studentswillbeabletousethegrammarcorrectly.

Studentscanimprovetheirlisteninq/readinq/speaking/writingskills.

3)Emotionalaims

StudentswillbeinterestedinlearningEnglish.

Studentswilllearnfrom...

2.Teachingkeyanddifficultpoints

(1)Keypoints

Helpstudentstomaster…

(2)Difficultpoints

Guidestudentstouse...

3.Teachingandlearningmethods

Task-basedlanguageteachingmethod(TBLT);Cooperativelearningmethod;

independentlearningmethod

4.TeachingProcedures

⑴3P模式

Step1:Leadin

Teachershowsavideoof...onthePowerPoint.

Teacherguidesstudentstoreviewtheknowledge...

Step2:Presentation

1)Studentsread/listento...,andtellthemainideaof...

2)Teacherguidesstudentstonotice...,thenexplainstherule.

Step3:Practice

StudentsfinishtheexerciseonthePowerPoint.

Step4:Production

Studentsplayagame:...

Teacherwillaskaquestion:...?Studentsdiscussingroups.

Step5:Summary

Studentsconcludewhattheylearned.Teachergivessomesupplements.

Step6:Homework

Studentsneedtofinish...afterclass.

(2)PWP模式

Step1:Leadin

Teachershowsavideoof...onthePowerPoint.

Teacherguidesstudentstoreviewtheknowledge...

Step2:Pre-

Teachershowsapictureof...andasksstudentstoguesswhattheywilllearn.

Step3:While-

1)Extensivereading/listeninq:Studentsread/listento...andfindoutthemain

idea

2)Intensivereadinq/listeninq:Studentsread/listentothetextagainandanswer

thequestionsontheblackboard.

Step4:Post-

Studentsplayagame:...

Teacherwillaskaquestion:...?Studentsdiscussingroups.

Step5:Summary

Studentsconcludewhattheylearned.Teachergivessomesupplements.

Step6:Homework

Studentsneedtofinish...afterclass.

5.Blackboarddesign

Title

Keypoints

Difficultpoints

數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計模版

一、教學(xué)目標(biāo)

【知識與技能目標(biāo)】

理解一，并能熟練運(yùn)用一。

【過程與方法目標(biāo)】