綜合英語(yǔ)二(一)課后翻譯習(xí)題

Lessonone

1)usetheverb+nouncollocation

出席會(huì)議干得不錯(cuò)體驗(yàn)苦難自學(xué)英語(yǔ)發(fā)現(xiàn)奇跡

忍住咳嗽掌握技能獲取知識(shí)需要勇氣豐富生活

接收修正改正錯(cuò)誤不再指望做出努力

2）usethe“usefulexpressions”

（1）新造的大橋坍塌了，一名工程師和兩名地方官員為此受到刑事起訴。

（2）他工作了一天，午飯都沒(méi)動(dòng)。

（3）經(jīng)常性的體育運(yùn)動(dòng)使學(xué)生身體強(qiáng)壯，更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)，決不是浪費(fèi)時(shí)間。

（4）在海洋世界公園（theSeaWorld）,海豹和海豚（thesealsanddolphins）能夠表演各種技

巧，逗得小觀(guān)眾們樂(lè)不可支。

（5）把快樂(lè)建立在別人痛苦之上的人遲早要受到報(bào)應(yīng)的。

（6）在某些方面，那部新字典有不少地方需要改進(jìn)。

（7）當(dāng)那輛公共汽車(chē)沖去路邊翻了車(chē)時(shí)，許多小朋友被困在里面。

（8）在開(kāi)幕式上，市政府將為一千多名來(lái)賓提供飲食。

（9）在中國(guó)，城市家庭只允許生一個(gè)孩子。

（10）只要我們能得到點(diǎn)休息，去哪里并不重要。

3）uselearn,askandteach

（1）那位男孩向警察詢(xún)問(wèn)去火車(chē)站怎么走。

（2）學(xué)習(xí)外語(yǔ)沒(méi)有任何捷徑（shortcut）可走。

（3）獲悉我最喜歡的數(shù)學(xué)老師任然在那所學(xué)校教書(shū)我決定去看他。

（4）這位老工人教育他的子女做人要誠(chéng)實(shí)。

（5）他問(wèn)老板那天他是否可以早點(diǎn)離開(kāi)辦公室。

（6）艱難困苦使我們對(duì)我們現(xiàn)有的一切感到滿(mǎn)意（grateful）。

（7）畢業(yè)時(shí)他要求到西藏去工作一年.

（8）我只不過(guò)是想關(guān)心別人，也希望受到他人的關(guān)心，我的要求并不過(guò)分。

（9）聰明人從自己的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。

（10）求援是沒(méi)有用的，因?yàn)橐呀?jīng)早過(guò)了午夜。

（11）那位科學(xué)家教育他的學(xué)生說(shuō)年輕人要面向未來(lái)。

（12）問(wèn)及她生活的最大樂(lè)趣時(shí)，她說(shuō)：“學(xué)習(xí)”。

語(yǔ)法部分：

3.TranslatethefollowingintoEnglishpayingspecialattentiontoverbforms

1）瑪麗和她的孩子都很喜歡湯姆叔叔。

2）我的爸爸或者我的媽媽會(huì)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

3）隊(duì)員們正在刻苦訓(xùn)練。

4）政府因?yàn)檫@項(xiàng)政策受到了人民的批評(píng)。

5）你和你的朋友杰克都不用為這件事負(fù)責(zé)。

6）家禽很容易受這種疾病的感染。（infect）

寫(xiě)作：ThemostimportantthingIthinkIshouldlearnatcollege

Patriotismmeansloveforone'scountry.Itmakesonereadytosacrificeone'sownlifeforone's

country,andtodomanyotherdeedswhichcanbringbenefitstohispeople.Itseffectisverygreat

whenitisexercisedbyallthepeopleofacountry.IthinkpatriotismisthemostimportantthingI

shouldlearnatcollege,becauseitmakesourcountrystrong,andherhistoryglorious.Italsoimproves

aman'scharacterandsecuresawidespreadfameforhim.

Toloveourcountry,toworksoastomakeherrich,tosupporthergovernment,toobeyherlaw,

topayfairtaxesintohertreasury,totreatourfellow-citizensaswewishtobetreatedour-selves-

thisistobearealChinesepatriot.

Ifthepeopleofacountryarenotpatriotic,thecountrymustbeveryweak.Historytellsushow

somecountriesofancienttimeswere,owingtolackofpatriotism,conqueredbyotherpeoplesand

howthepeopleoftheconqueredcountriesweremadeslavesundertheyokeoftheirvictorious

masters.SopatriotismisthemostimportantthingIthinkIshouldlearnatcollege.

寫(xiě)作：Whydoestheauthortellusnottobeafraidtoask"Stupid"questions?

Theauthorthinksthatmanyapparentlynaiveinquirieslikewhygrassisgreen,orwhythesunis

round,orwhyweneed55000unclearweaponsintheworld-arereallydeepquestions.Hesays

whenyoutrytogettheanswers,youwillgaindeepunderstandingofthethings.It'salsoimportantto

knowaswellasyoucan,whatitisthatyoudon'tknowandaskingquestionsistheway.Healsotells

ustoask“stupid“questionsrequirescourageonthepartoftheaskerandknowledgeandpatienceon

thepartoftheanswerer.Anddon'tconfineyourlearningtoschoolwork.Discussideasindepthwith

friends.It'smuchbravertoaskquestionsevenwhenthere'saprospectofridiculethantosuppress

yourquestionsandbecomedeadenedtotheworldaroundyou.

Lessontwo

1)usetheverb+nounoradj.+nouncollocation

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)崇拜英雄崇拜金錢(qián)受到賞識(shí)獲得自信

保持沉默打破沉默推卸責(zé)任引起注意分清敵友

加快速度透露秘密塑造歷史塑造未來(lái)開(kāi)創(chuàng)生活

緩解貧窮取得進(jìn)展現(xiàn)任總統(tǒng)工作重心新穎觀(guān)點(diǎn)

真誠(chéng)愿望

2）usethe“usefulexpressions”

（1）去鄭州的路上，我們經(jīng)過(guò)一個(gè)被洪水沖毀的村莊。

（2）那次不尋常的經(jīng)歷使鮑勃變成一個(gè)耐心、寬容的人。

（3）那人的頭發(fā)染成了艷綠色，看上去像個(gè)小丑。

（4）他們總是對(duì)照專(zhuān)業(yè)人員（professional）的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)審視自己的工作。

（5）便衣警察在黑暗里等著盜賊出現(xiàn)。

（6）瓊斯太太的善良使男孩心里充滿(mǎn)了希望和感激。

（7）那些超級(jí)明星的私生活經(jīng)常受到小報(bào)的評(píng)論。

（8）這個(gè)女孩子有非凡的毅力使她不同于她的同伴同學(xué)。

（9）日落時(shí)分，強(qiáng)勁的冷風(fēng)由東南風(fēng)轉(zhuǎn)為西北風(fēng)。

（10）最高額的獎(jiǎng)學(xué)金頒給了一位物理研究生。

（11）安徒生的童話(huà)以寓意深刻著稱(chēng)。

（12）許多人開(kāi)始意識(shí)到在公共場(chǎng)所使用蜂窩（cellularphones）的負(fù)作用。

3）usemake,recognizeanddefine

（1）國(guó)際社會(huì)公認(rèn)中華人民共和國(guó)代表全中國(guó)。

（2）小時(shí)候她的父母就教育她要準(zhǔn)備為了國(guó)家的利益做出自我犧牲。

（3）我們一眼就認(rèn)出舞臺(tái)上的那個(gè)羅密歐是我們的英國(guó)老師。

（4）英國(guó)人的矜持使他們顯得傲氣。

（5）不同的民族對(duì)人權(quán)的定義有很大的不同。

（6）我的朋友喬治因其新穎觀(guān)點(diǎn)而倍加贊賞，他的成功使得我的努力顯得微不足道。

（7）林先生，請(qǐng)您明確描述您組織的宗旨（purpose）好嗎？

（8）我們對(duì)他人的同情心以及我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱是我們的生命更有意義。

（9）我妹妹是流行音樂(lè)迷，可是她居然沒(méi)有聽(tīng)出我剛才哼（hum）的歌曲。

（10）按照定義，文化偶像一般指的是被媒體大加炒作的著名的電視名人、時(shí)裝模特、職業(yè)運(yùn)

動(dòng)員、電影明星等人。

語(yǔ)法部分：

2.TranslatethefollowingintoEnglish

1）學(xué)生們沒(méi)有一個(gè)人愿意本周末去郊游。（none）

2）所有到場(chǎng)觀(guān)看足球賽的人都非常激動(dòng)。（all）

3）有1/4的房屋沒(méi)被利用起來(lái)。

4）他們25%的工資被用來(lái)購(gòu)買(mǎi)食物和衣服。

5）五公斤的熱帶（tropical）水果和香蕉、菠蘿（pine叩pie）等在我們這里值很多錢(qián)。

6）過(guò)去的10周是我迄今為止最幸福的10周。

7）他所說(shuō)的一切都無(wú)法讓人相信。

8）只有20%的申請(qǐng)人得到了面試（interview）的機(jī)會(huì)。

9）完成這項(xiàng)工作需要兩個(gè)月的時(shí)間（被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）

10)100公斤的米我背不動(dòng)。

寫(xiě)作：Writeadetailedoutlineof"BeingSomebody”

(1)Bydefinition,theherowasdistinguishedbyhisaccomplishment;thecelebritybyhisimage

ortrademark.Theherocreatedhimself;thecelebrityiscreatedbythemedia.Theherowasabigman;

thecelebrityisabigname.Tobecomesuchacelebrity,oneneedsluck.Tobecomeahero,oneneeds

accomplishment.

Thereisanotherdistinction:heroesinspirerespect;celebritiesinspireenvy.Fewofusbelievewe

couldbeanotherJonasSalkorEleanorRoosevelt,butwecouldbeanotherTVstarlikeTellySavalasor

SuzanneSomers.Exceptforattentiontheygetfromthemedia,thesepeopleareexactlylikeus.

(2)Celebrity-worshipwascloselytiedtotheriseofnewformsofmedia-firstphotography,

andlatermovingpictures,radioandtelevision.

(3)Todayanappearanceonatelevisiontalkshowistheultimateproofof“makingit”in

America.Celebritiesdonotappearonsuchaprogrambecauseofanactualdesire-orability-totalk,

butsimplytogainrecognition,andprove,merelybyshowingup,thattheyare"somebody”.Andmost

hostsaregratefuljusttogetsomeonewhowillfilltheroomwithsound.

寫(xiě)作：Whatarethedifferencesbetweenheroesorheroinesandcelebrities?

Therearethreedistinctionsbetweenheroesorheroinesandcelebrities.Thedistinctionsare

classifiedonthebasesofquality,originandsocialeffect.

First,heroesorheroinesaremenandwomendistingguishedbyuncommoncourage,

achievements,andself-sacrificeforthebenefitofothers.Theyarefaousfortheirenduring

achievements.Celebritiesarepeoplewell-knownfortheirwellKnownness,whobecomefamous

becauseofmuchpublicityandnotofanyenduringachievements.

Second,tobecomeaheroorheroine,oneneedsaccomplishment;tobecomeacelebrity,one

needsluck.Heroesorheroinesaredistinguishedbytheiraccomplishment;celebritiesbytheirimage

ortrademark.Herosorheroinescreatethemselves;celebritiesarecreatedbythemedia.Herosor

heroinesarebigmenandwomen;celebritiesarebignames.

Third,heroesorheroinesinspirerespect.Theyarepeopleagainstwhomwemeasureothers.

Celebritiesinspireenvy.Exceptfortheattentioncelebritiesgetfromthemedia,theyareexactlylike

commonpeople.

Lessonthree

1)TranslatethefollowingpassageintoEnglish

“時(shí)間就是金錢(qián)”，美國(guó)人說(shuō)“這輩子你就這么多的時(shí)間，最好還是好好利用?！痹诿绹?guó)，

人們佩服辦事效率高、井井有條的(well-organized)人，即把要做的事一一列出，并制定計(jì)劃

一一實(shí)施的人。在這個(gè)國(guó)家里，一個(gè)理想中的人準(zhǔn)時(shí)到會(huì)、準(zhǔn)時(shí)赴約、不浪費(fèi)他人的時(shí)間。

快餐連鎖店(fast-foodchains),如麥當(dāng)勞、肯德基、必勝客等，在美國(guó)十分普遍，也十分

受歡迎，因?yàn)樵S多人想在做飯、吃飯上盡量少花時(shí)間。

美國(guó)人還喜歡電子通訊手段。他們使用電話(huà)、電子郵件和因特網(wǎng)做生意，他們召開(kāi)電話(huà)或

電視會(huì)議處理問(wèn)題，還通過(guò)因特網(wǎng)獲取各種信息?？傊?，他們想要每分鐘都用的值得。

2)usetheverb+nounoradj.+nouncollocation

落后于別人珍惜時(shí)間珍惜友誼解決問(wèn)題完成任務(wù)

騰出地方重視某事獲得信息第一印象生活節(jié)奏

飛漲的物價(jià)做生意商界

3)usethe“usefulexpressions”

(1)工程師們深入地討論了方案，一旦開(kāi)工，工程將進(jìn)展很順利。

(2)在過(guò)去幾個(gè)月，出口額下降了。

（3）他必須把每天經(jīng)手的文件向公司交代清楚。

（4）科學(xué)院的部分資深院士提出退休，以便為更年輕有為的科學(xué)家騰出位置。

（5）政府非常重視保護(hù)中國(guó)的原始森林（virginforests）。

（6）就面積而言，俄羅斯是世界上最大的國(guó)家。

（7）這所大學(xué)正在努力尋找擔(dān)任圖書(shū)館館長(zhǎng)的合適人選。

（8）在當(dāng)今，不懂電腦便幾乎什么事都辦不成。

（9）你覺(jué)得湯姆對(duì)馬克開(kāi)的玩笑感到不高興了嗎？

（10）莎士比亞在文學(xué)上的成就值得給予高度的贊賞。

4）usesave,allowandtry

（1）我們一直在嘗試一種新的教學(xué)方法，目前看來(lái)效果還令人滿(mǎn)意。

（2）答應(yīng)給那哥倆的錢(qián)不夠去旅行，他倆只好放棄。

（3）為了保存對(duì)現(xiàn)有的一個(gè)文件的修改，你需要保存這個(gè)文件。

（4）這場(chǎng)及時(shí)雨（timelyrain）省了農(nóng)民澆地的麻煩。

（5）他們一直在尋找節(jié)省能源的新招。

（6）開(kāi)始別跑得太快，為最后100米留著勁兒。

（7）參觀(guān)者不得觸碰任何展品。

（8）這對(duì)年輕夫婦在為他們的女兒的教育攢錢(qián)。

（9）她刻苦努力，第一學(xué)期末就趕上了班上的同學(xué)。

（10）在那個(gè)城市公共汽車(chē)上既不許抽煙，也不許喝飲料、吃東西。

語(yǔ)法部分：

3.TranslatethefollowingsentencesintoEnglish

1）一切都沒(méi)變，不是嗎？

2）每個(gè)人都想帶他們的家屬來(lái)參加這次聚會(huì)。

3）這個(gè)班來(lái)自全國(guó)各地。

4）每個(gè)人都來(lái)了，是嗎？

5）有人把身份證落在衣帽間（cloakroom）里了。

6）昨天的晚會(huì)大家都沒(méi)玩痛快。

7）有誰(shuí)知道答案，請(qǐng)把手舉起來(lái)。

8）觀(guān)眾們穿著各式各樣的衣服，有穿西裝的也有穿夾克的。

9）在中國(guó)一般的城市（urban）家庭由三個(gè)成員組成---父親、母親和孩子。

10)那個(gè)委員會(huì)沒(méi)能就這個(gè)問(wèn)題（issue）達(dá)成一致意見(jiàn)。

寫(xiě)作：Writeaparagraphofabout150wordsonthistopic:What'stheAmerican'sattitudetowards

time?

MostAmericansthinkoftimeasapreciouscommodity.Manypeoplehavearatheracutesense

oftheshortnessofeachlifetime.Oncethesandshaverunoutofaperson'shourglass,theycannotbe

replaced.Theywanteveryminutetocount.Sotheyalwaysseemtobeinarush.Forexample,racing

throughdaytimemealsispartofthepaceoflifeinthiscountry.Othersinpubliceatingplacesare

waitingforyoutofinishsotheytoocanbeservedandgetbacktoworkwithinthetimeallowed.Each

personhurriestomakeroomforthenextperson.Ifyoudon't,waiterswillhurryyou.

TelecommunicationandfastfoodarepopularintheUnitedStatesbecausetheyworkhardatthe

taskofsavingtime.Anincreasinghighpercentageofnormalbusinessisbeingdonethesedaysby

voiceorelectronicdevice.Almosteveryoneusesthetelephonetoconductbusiness.Telephonesare

quickandsavetheirtime.

IdosharetheAmericanviewoftimebecauseinamordensociety,timeisverypreciousandwe

shouldsaveitcarefully.

寫(xiě)作：Topic:From“GO?GoAmericans”,whatdoyoulearnaboutAmerican'sattitudetowardstime

whentheydobusiness?Howwouldyoureacttothatifyouweredoingbusinesswiththem?

Americansvaluetimehighlywhentheydobusiness.Atthebeginningstageofabusinessdeal,

theydon'twanttowastetheirtimeoncausualchatormealswiththeirbusinesspartners.Americans

generallyassessbusinesspartnersbytheirpastperformanceratherthansocialcourtesies.Similarly,

Americanstryallmeanstosavetimeduringtheotherstagesofadeal.MostAmericansplantheir

timecarefullyandstrictlyfollowtheirschedules.Theycommunicaterapidlythroughtelexes,phone

calls,orteleconferenceratherthanthroughpersonalcontact.Intheirunderstanding,thetimespent

onamaterhasnodirectrelationtoitsimportance.Efficiencyisalwaysapriority.

IfIweredoingbusinesswithAmericans,IwouldfeeluncomfortableatfirstbecauseweChinese

valuesharmoniousrelationshipbetweenbusinesspartners.ButIalsounderstandtheadvantagesof

theAmericanstyle.Therefore,Iwouldgraduallyadaptmyselftotheirwayinordertohaveour

businessdone.

LessonFour

1）usetheverb+nounoradj,+nouncollocation

未中目標(biāo)命中目標(biāo)閉上眼睛辭職不干抬起頭來(lái)

提高嗓門(mén)瞄準(zhǔn)某人低下頭去松懈勁頭留下痕跡

沙啞的聲音朝……開(kāi)火

2）usethe"usefulexpressions"

（1）聽(tīng)到我所在的公司要被一家石油公司兼并的消息，我十分震驚。

（2）礦工們被困在坍塌的坑道里一個(gè)多星期才得到營(yíng)救.

（3）女孩眼巴巴地盼望父親帶她去旅行，那是他答應(yīng)過(guò)的。

（4）看見(jiàn)卡車(chē)朝他沖過(guò)來(lái)，他本能地迅速閃開(kāi)了。

（5）為了躲開(kāi)高峰期，蘇珊只得每天早上8點(diǎn)趕公共汽車(chē)。

（6）在增援部隊(duì)（reinforcements）到達(dá)之前，戰(zhàn)士們抵御敵人一個(gè)星期的進(jìn)攻。

（7）二十多年來(lái)，史密斯先生一直領(lǐng)導(dǎo)著那個(gè)極為成功的企業(yè)。

（8）母親從不屈服于在我成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困難。

（9）這個(gè)國(guó)家可不能再陷入內(nèi)戰(zhàn)了，人民渴望持久的和平.

（10）他真誠(chéng)的自我批評(píng)使我們更加尊重他。

3)usekeep,lookandstop

（1）我們?cè)撏Ｏ聛?lái)想一想：為什么年輕人崇拜歌星和足球明星？

（2）他抬起頭來(lái)，碰巧看到一個(gè)人把手伸進(jìn)一位乘客的褲兜。

（3）很抱歉，讓大家久等了。

（4）沒(méi)有任何力量能夠阻止中國(guó)人民統(tǒng)一自己的國(guó)家。

（5）有人一直盯著我，你認(rèn)為我能全神貫注地工作嗎？

（6）記者們把他們的相機(jī)時(shí)刻準(zhǔn)備好，等待戴安娜王妃出現(xiàn)。

（7）你要是不斷地來(lái)，不斷地投訴（complain），他們沒(méi)準(zhǔn)會(huì)認(rèn)真對(duì)待這個(gè)問(wèn)題。

（8）要是我們都躲著不理這些“壞孩子”，他們?cè)趺茨芨倪M(jìn)？

（9）她兩天以后再次見(jiàn)到部長(zhǎng)時(shí)，他的樣子就好像他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她似的。

（10）以前教過(guò)的一個(gè)學(xué)生來(lái)向教授求援時(shí)，他看起來(lái)很高興。

語(yǔ)法部分：

3.TranslatethefollowingsentencesintoEnglish,usingtagquestions.

1）沒(méi)有什么東西能阻擋我們，對(duì)吧？

2）我比你年齡大，是吧？

3）我想你知道發(fā)生了什么事，是吧？

4）別忘了給我打電話(huà)，好嗎？

5）你不介意我用一下你的字典，是吧？

6）你的書(shū)還沒(méi)還，是吧？

7）冬天這里很少下雨，是吧？

8）我們自己動(dòng)手，好嗎？

9）他說(shuō)他回來(lái)，是吧？

10）你認(rèn)為他通過(guò)考試沒(méi)問(wèn)題，是不是？

寫(xiě)作：Writeasummaryofthestory"TakeOver,Bos'n!"inabout150words.

HourafterhourSnyderkeptthegunpointedattheotherninemen.Theyhadbeendriftingon

thelifeboatfortwentydays.Thebiggestproblemwasthattheyhadverylittlewaterleft.Theymust

trytosaveitaslongaspossible.

SnyderhadbeenthethirdofficerofthewrechedMontala.Hewasthemanwiththegun,the

manwhohadtothink.JeffBarretthadbeenboatswain'smate.AtthebeginningSnyderhadbeen

tryingtosavethewaterwhileBarretthadbeentryingtodrinkthewater.TheadvantagethatBarrett

hadoverSnyderwasthathehadsleptthroughmostofthenightsohewasenergetic.

Beforehedroppedintoadeepsleep,SnyderwhisperedtoBarretttotakeoverthewater.When

hewokeupSnyderwassurprisedtofindthatBarretthadsucceededinprotectingthewater.Intheir

twenty-firstnightadrift,theywererescuedbythetrampCroton.

寫(xiě)作：DescribethechangesBarrettexperiencedandexplainthereasonbasedonthetext”Take

Over,Bos'n!"Usethefollowingoutline:

?Thesituationthesailorswerein

?TheconflictbetweenSnyder,thecaptain,andBarrett,thethirdofficer

?TheroleBarrettplayed

?ThecauseforBarrett'schange

Twentydaysafterashipwreck,tensailorsweredriftinginthelifeboatonthesea.Theyhadonlya

littlewaterleftbutwerestillfarfromtheland.Everybodywasthirsty.Snyderwasholdingagunand

protectingthelastdropsofwateraswellastheironlyhopetosurvive.Therestofthecrewhated

Snyderandwerewaitingforanypossiblechancetograbthewater.Barretteventriedtoactin.Snyder

pointedthegunatBarrett'schestandforcedhimtositdownagain.

WhenSnyderwastoosleepytoholdonanymore.HesaidtoBarrett/takeover,bos'n/Instead

ofgrabbingthewater,Barrettdidtakeovertheresponsibilityandprotectedthewater.

ThereasonforBarrettschangesisthathewassuddenlyputinthepositionofleadership,and

begantoconsiderthesituationfrombroaderperspective.

LessonFive

1)usetheverb+noun,adj.+noun,ornoun+prep.+nouncollocation

損傷關(guān)系減緩?fù)纯鄿p輕負(fù)疚（感）施加壓力做出貢獻(xiàn)

重新做人做出決定拒絕要求發(fā)現(xiàn)原因兼職工作

全職工作周?chē)澜缡兰o(jì)之交成就感責(zé)任感

幽默感

2）usethe“usefulexpressions”

（1）隨著勞動(dòng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，許多人不再把他們的工作看成是理所當(dāng)然的了。

（2）保爾有四口之家要養(yǎng)活，他很清楚他必須盡最大的努力保住他的職位。

（3）經(jīng)過(guò)一場(chǎng)曠日持久的、殘酷的部落戰(zhàn)爭(zhēng)，本地區(qū)的百姓都渴望和平與安全。

（4）母親頂住來(lái)自醫(yī)生和親戚的巨大壓力，堅(jiān)持教我讀書(shū)寫(xiě)字。

（5）由于雙方拒不妥協(xié)，仗一直打了十幾年。

（6）只要堅(jiān)持寫(xiě)下去，你最終一定會(huì)成功。

（7）假如你相信錢(qián)能為你的生活解除萬(wàn)難，你一定會(huì)大失所望。

（8）出版這本書(shū)可能會(huì)給出版社的聲譽(yù)帶來(lái)?yè)p害。

（9）對(duì)書(shū)法（Chinesecalligraphy）如此無(wú)知，我十分慚愧。

（10）別人說(shuō)你一生將好運(yùn)不斷時(shí)，你可別當(dāng)真。

3）usegive,feel,beginandexpect

（1）我們邀請(qǐng)李教授來(lái)給我們上音樂(lè)課。

（2）音樂(lè)會(huì)7點(diǎn)開(kāi)始，我們最好快點(diǎn)。

（3）蠟燭（candle）滅了，那人在衣兜里摸索著想找根火柴。

（4）他們都期盼系主任在中秋節(jié)（theMoonFestival）舉辦一個(gè)晚會(huì)。

（5）孩子總是盼望家長(zhǎng)對(duì)他們要求什么給什么。

（6）我感到要求一個(gè)3歲的孩子背熟這首長(zhǎng)詩(shī)是不合理的。

（7）會(huì)見(jiàn)這些精力旺盛的年輕人給那位老人很大的樂(lè)趣.

（8）她覺(jué)著有人在跟蹤她，開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)。

（9）老板解雇她的時(shí)候，她沒(méi)有感到驚訝，因?yàn)樗龔奈粗竿麜?huì)發(fā)善心。

（10）你預(yù)料我會(huì)感激你的所謂幫助，告訴你，我不領(lǐng)情。

（11）敬請(qǐng)所有客人在招待會(huì)開(kāi)始前半小時(shí)到場(chǎng)。

（12）你不能指望一兩個(gè)星期內(nèi)就能大大提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。

（13）我有這么多事情要做，不知從哪件開(kāi)始。

（14）請(qǐng)給我一個(gè)試一試的機(jī)會(huì)。

（15）我們預(yù)料韓磊會(huì)在演講比賽中得第一名。

語(yǔ)法部分：

2.TranslatethefollowingintoEnglish,usingimperativesentences.

1）我們今天下午把教室打掃一下吧。

2）請(qǐng)你告訴你妹妹晚上給我來(lái)電話(huà)。

3）千萬(wàn)不要相信那家地方報(bào)紙的報(bào)道。

4）“置于兒童不能拿到之處?！?/p>

5）湯里別放太多鹽。

6）他很忙，我們別去打擾他了。

7）別再批評(píng)他了，他對(duì)此事已經(jīng)夠難受的了。

8）請(qǐng)離柜臺(tái)一米遠(yuǎn)。

9）下周五晚上你一定要來(lái)參加我的生日晚會(huì)。

10）碰到這樣的情況，你一定要冷靜。

寫(xiě)作：Writeadetailedoutlineofthetext.

(1)Giveabriefaccountofwhattheauthorsees,andthenintroducesthemaintopicwhichthe

authorwantstodiscuss:ChildrenareoverindulgedcommonlyinAmerucanotonlywith

materialpossessionsbutwithtoomanyprivileges.

(2)Explainthereasonswhychildrenareoverindulged:

a)Parentsoverindulgedtheirchildrenoutofasenseofguilt.

b)Parentswanttheirchildrentohaveeverythingtheyhadwhilegrowingupandthosethings

theparentsyearnedforbutdidn/tget.

c)Othersareafraidtosaynototheirchildren'sendlessrequestsfortoysforfearthattheir

childrenwillfeelunlovedorwillberidiculed.

d)Parentsareunabletostanduptotheirchildren'sunreasonabledemands.Theyvacillate

betweensayingnoandgivingin.

(3)Overindulgedwilldoharmtocjhildren:

a)Overindulgingchildrenwithmaterialthingsdoeslittletolessenparentalguilt,nordoesit

makechildrenfeelmoreloved.Childrenmaybecomegeedy,self-centered,ungratefuland

insensitivetotheneedsandfeelingsofothers.

b)Overindulgedchildrenarenotaschallengedaschildrenwithfewerplaythingstobemore

creativeintheirplay,andsoon.

(4)Therealpurposeofthisdiacussionisnottotellparentshowmuchorhowlittletogiveto

theirchildren,buttohelpthem.

(5)Suggestions:

a)Parentsdon'tneedtorespondangrilytotheirchildrenwhendenyingaspecific,

unreasonablerequest.Theycanexplaincheerfully.

b)Thecheerfulnessandlackofhesitationthatimpressuponthechildrenthatparentsmean

whattheysay.Inotherwords,childrenwillabidebywhattheirparentssincerelybelieveis

right.

c)Parentscan'texpecttochangecompletelyrightaway,andshouldbereadytoacceptthe

occasionalslips.

寫(xiě)作：Accordingtotheauthorof"AreYouGivingYourKidsTooMuch?”,whatistherightattitude

parentsshouldtakewhendenyingchildren'sexcessiverequests?Youshouldfollowtheoutline

givenbelow:

1.Therightattitude

2.Theimportanceofit

3.Children'sresponsetoit

Whendenyingchildren'sexcessiverequests,parentsshouldovercometheirfeelingofguiltand

giveapromptanddefiniteresponse.

Ahesitationinaresponsesignalsparents'innerconflict.Whenchildrendetectit,theymaykeep

arguingandpestering,hopingtogetwhattheywant.Onthecontrary,confidentandcertaintone

showschildrenthatparentsfirmlybelievewhatthaysay,andchildrentendtoabidebyit.Actualy,

childrenreallywanttheirparentstobeincontrolandactwithconvictioninakindandlovingway.

Evenwhenparentsadoptthisnewattitude,forawhile,childrenmaystillapplytheold

pressuresthatusedtoworksowell.Parentsshouldnotexpectasuddenchange.Asfarasparents

persistindenyingtheirchildren'sexcessiverequestsinafirmwayandacceptingoccasionalslipswith

thechange,childrenmaygraduallymakeimprovementandlearntorespectparents'decision.

LessonSix

5.TranslatethefollowingpassageintoEnglish

留學(xué)對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)具有很大的吸引力。留學(xué)確實(shí)是一種嶄新的經(jīng)歷，給我們提供了發(fā)現(xiàn)新

事物的機(jī)會(huì)。但是我們也必須對(duì)可能會(huì)面臨的問(wèn)題有所思想準(zhǔn)備。由于社會(huì)制度、信仰、價(jià)值

觀(guān)以及生活方式的不同，我們可能會(huì)受到文化震蕩的困擾，難以適應(yīng)新的環(huán)境。

我們通常要經(jīng)歷四個(gè)階段才能習(xí)慣新的地方。這四個(gè)階段是：蜜月階段、危機(jī)階段、調(diào)整

階段以及適應(yīng)階段。剛到國(guó)外的時(shí)候，我們會(huì)感到很興奮，一切事情看起來(lái)都很奇妙?？墒沁M(jìn)

入第二階段以后，開(kāi)始覺(jué)得事情并非原來(lái)想的那樣好，我們就開(kāi)始想家，而且有想放棄的危險(xiǎn)。

不過(guò)，只要我們堅(jiān)持下去，就會(huì)克服這種震蕩，適應(yīng)并最終得益于這種新的文化。

1)usetheverb+nounoradj.+nouncollocation

移植器官接受邀請(qǐng)拒絕邀請(qǐng)認(rèn)真看待建立關(guān)系

堅(jiān)持原則更換戀人兌換錢(qián)幣社交約會(huì)良好看法

面部表情職業(yè)病違約

2)usethe“usefulexpressions”

（1）醫(yī)生說(shuō)病人的病源于孤獨(dú)和壓抑。

（2）自從中國(guó)實(shí)施改革開(kāi)放政策以來(lái)，這個(gè)城市的面貌煥然一新。

（3）莎拉對(duì)18世紀(jì)的西班牙音樂(lè)并不熟悉。

（4）感受文化震蕩的外國(guó)人常常采取與世隔絕的態(tài)度。

（5）在頭幾個(gè)月，許多新生難以適應(yīng)大學(xué)生活。

（6）芳芳上個(gè)月才到達(dá)澳大利亞，已經(jīng)很快適應(yīng)了新的環(huán)境。

（7）在試驗(yàn)中，馬丁嚴(yán)格遵守導(dǎo)師定下的規(guī)則。

（8）只要你努力工作，虛心向別人學(xué)習(xí)，新上任的壓力會(huì)逐步消除的。

（9）生物學(xué)家決定試用那套昂貴的設(shè)備。

3）useconcern,noticeandtake

（1）我注意到她從國(guó)外回來(lái)以后舉止有了很大的改進(jìn)。

（2）第二個(gè)問(wèn)題與孩子們的安全有直接關(guān)系。必須立即解決。

（3）你注意到林教授的新套服沒(méi)有？穿上這套衣服他看起來(lái)很帥吧？

（4）我想我會(huì)接受你的勸告，盡快去看醫(yī)生。

（5）越來(lái)越多的中國(guó)人關(guān)心環(huán)保問(wèn)題。

（6）她受傷的那條腿疼得厲害，她只好吃了一片止疼藥（pain-killer）。

（7）我看見(jiàn)他匆匆地離開(kāi)了晚會(huì)。

（8）為了能在早上8點(diǎn)之前到達(dá)辦公室，他只好乘坐出租車(chē)。

（9）你有沒(méi)有注意小王是什么時(shí)候離開(kāi)的？

（10）奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)每4年舉行一次。

（11）帶上傘，天看起來(lái)要下雨。

（12）修理這臺(tái)電視機(jī)花了他兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間。

語(yǔ)法部分：

2.TranslatethefollowingsentencesintoEnglish.

1）有什么可擔(dān)心的？我們有足夠的糧食和水。

2）誰(shuí)不知道大名鼎鼎的吉姆老爺？

3）你不能再檢查一遍你的試卷嗎？

4）難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)嗎？喬治已經(jīng)考上大學(xué)了。

5）你沒(méi)去過(guò)北京圖書(shū)館？我真不相信！

6）------你不想進(jìn)來(lái)喝杯茶嗎？----謝謝。

7)——要是他愿去，我能有什么辦法？——當(dāng)然，你不能強(qiáng)迫他。

8)——難道雨還沒(méi)停？己經(jīng)下了3個(gè)小時(shí)了。一一看樣子要下個(gè)沒(méi)完。

9)事情既然已經(jīng)發(fā)生了，哭有什么用？

10)難道你還不明白他的意圖嗎？

寫(xiě)作：Explaincultureshockandthefourstagesofadjustmentwiththehelpofthefollowing

outline.

(1)Thehoneymoon

(2)Thecrisis

(3)Therecovery

(4)Theadjustment

Cultureshockisthefeelingofconfusionandanxietythatpeoplegetwhentheyvisit

aforeigncountryoraplacethatisverydifferentfromtheonetheyareusedto.These

peopleusuallygothroughfourstagesbeforetheyfeelathomeinthenewplace.When

theyfirstarrive,everythingseemsmarvelousandtheyfeelexcited.However,whenthe

excitingdaysofthehoneymoonstageareover,theybegintoexperienceaperiodofcrisis.

Astheyhavetroubleadjustingtothenewenvironment,theybecomehomesick.Ifthese

peopletakearealisticattitudetowardsthenewexperienceandstickhomesick.Ifthese

peopletakearealisticattitudetowardsthenewexperienceandstickwithit,they

graduallylearnaboutthesystem,customandthelanguageoftheplace.Thentheymove

fromrecoverystageintothatofadjustment,inwhichtheyhavelearnedenoughofthe

languagetocommunicatewiththelocalpeopleandtheybecomewelladaptedtothe

newenvironment.

LessonSeven

1)usetheverb+nounoradj.+nouncollocation

實(shí)現(xiàn)美夢(mèng)大發(fā)脾氣失去記憶尋求安慰

來(lái)根香煙保持安靜憐憫某人統(tǒng)治世界

證券交易等身畫(huà)像手工勞動(dòng)惡意的玩笑

憂(yōu)傷的表情襤褸的衣衫淡淡的笑容賺錢(qián)

股市股東

2)usethe“usefulexpressions”

(1)模范護(hù)士海倫工作既講效率又有耐心，嚴(yán)格卻富有愛(ài)心，深?lèi)?ài)小病人們的喜愛(ài)

(2)部隊(duì)斷了糧，只能靠野果和樹(shù)皮(treebark)充饑。

(3)因售后服務(wù)好，奇跡(theLegend)牌洗衣機(jī)銷(xiāo)路很旺。

(4)由于那部電影大獲成功，它的插曲也很受歡迎。

(5)楊教授搬家時(shí)，把許多書(shū)給了學(xué)生。

(6)喬治喜歡把自己的過(guò)失歸咎于別人。

(7)僅僅過(guò)了半年，他就厭倦了公司職員的工作。

(8)我的教授不許我在圣誕節(jié)期間在實(shí)驗(yàn)室工作。

(9)我現(xiàn)在不能作出任何承諾，但是我會(huì)考慮這件事的。

（10）他破產(chǎn)了，只得求助于朋友的資助。

3）Usefind,talkandget

（1）在我桌上我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)尋呼機(jī)。是你的嗎？

（2）平安到達(dá)后請(qǐng)給我來(lái)個(gè)電話(huà)。

（3）我已經(jīng)替你找到了一套帶有家具的公寓。

（4）關(guān)于如何改善雇員的工作條件，他們談了幾個(gè)小時(shí)。

（5）你去超市時(shí)能幫我買(mǎi)兩個(gè)柯達(dá)膠卷嗎？

（6）我發(fā)現(xiàn)住在鄉(xiāng)下是一種很有趣的經(jīng)歷。

（7）你得想辦法找人把漏水的龍頭修好。

（8）我到家，發(fā)現(xiàn)爺爺在自言自語(yǔ)。

（9）老師告訴他他兒子在考試中作弊，他很生氣。

（10）同事們到達(dá)之前，他就把一切都準(zhǔn)備好了。

（11）醫(yī)生們發(fā)現(xiàn)每天喝點(diǎn)酒的人要比那些從不喝酒的人健康。

（12）光說(shuō)沒(méi)有用，咱們還是開(kāi)始干吧!

語(yǔ)法部分：

2.TranslatethefollowingsentencesintoEnglish,usingobjectcomplement.

1）我今天必須讓人給我修電腦。

2）你為什么勸她去做那件事？

3）媽媽發(fā)現(xiàn)孩子在自行車(chē)上熟睡著。

4）我沒(méi)有注意到他在大廳等我。

5）他們把我們當(dāng)貴賓招待。

6）他自我介紹說(shuō)他是從英國(guó)來(lái)的音樂(lè)家。

7）孩子們總把他們的父母看成是世界上最了不起的人。

8）他努力想說(shuō)明自己的觀(guān)點(diǎn)。

4.TranslatethefollowingsentencesintoEnglish,usingnounclauses.

1）沒(méi)有人問(wèn)我們誰(shuí)該來(lái)干這個(gè)工作。

2）他最喜歡的事情就是跟人家開(kāi)玩笑。

3）家就是你的家人和朋友在的地方。

4）你最喜歡哪個(gè)候選人就投哪個(gè)候選人的票。

5）不管是誰(shuí)跟你說(shuō)的這件事，都是在撒謊。

6）我會(huì)不會(huì)來(lái)參加討論，那是另一回事。

寫(xiě)作：DescribeHughieErskineinabout150words.

Hewaswonderfullygood-looking,withhisbrownhair;clear-cutface,andgreyeyes.Hewas

charmingandpopularwithmenaswellaswithwomen.HeandLaurawereregardedasthe

handsomestcoupleinLondon.Butintellectually,hewasnotofmuchimportance.Hehadeverquality

exceptthatofmakingmoneyandhewasabutterflyinpeople/seyes.Atlasthebecamenothing,a

delightful,unlessyoungmanwithaperfectfaceandnoprofession.Hehadnopermanentincomeand

livedontwohundredpoundsayearthatanoldauntallowedhim.AlthoughLaura'sfatherwasvery

fondofhim,butwouldnothearofanyengagement.Hewasverykindtopeoplesothatheneversaid

acleverorevenanill-naturedthinginhislife.Whenhesawanoldbeggar-man,hegavehisonly

poundtohim.

寫(xiě)作：Retellthestory"TheModelMillionaire^.Usethefollowingquestionsasanoutline.

?WhowasHughieErskine?

?Whatactofkindnessdidheperformoneday?

?Whatdidthisresultin?

?Whatisyourcomment?(onesentence)

HughineErskinewasachaemingyoungmanwhowasinlovewithanicegirlnamedLaura

Merton.Laura'sfathermadeitcleartoHughiethathewouldnotmarryhisdaughtertoHughieuntil

hegottenthousandpounds.

Oneday,Hughiewenttoseehisartistfriend,AlanTrevor;inthisstudio.Therehefoundhisfriend

paintingabeggar,whowasawizenedoldmaninrags.

Hughiefeltsosorryforthepoormodelthathegavehimtheonlypoundhehad.

Theoldmodelwasactuallyamillionaire.WhenheheardallaboutHughieandLauraandtheir

problem,hemadeoutachequefortenthousandpoundtheverynextday.Thecouplewerehappily

married,andthe"beggar“attendedtheirwedding.

Inthestorythewritertriestosaythatagenuinemillionaireisnotonewhohas,butonewho

gives.

LessonEight

1)usetheverb+noun/adj.oradj.+nouncollocation

點(diǎn)燃香煙裝上鏡框一堆舊衣變成碎片情緒飽滿(mǎn)

自言自語(yǔ)支付利息捧腹大笑真誠(chéng)道歉滿(mǎn)臉通紅

發(fā)表演說(shuō)搓手私事

2）usethe“usefulexpressions”

（1）愿意和我一起步行上山嗎？

（2）在地震中，我心愛(ài)的瓷瓶從櫥柜里掉下來(lái)，摔得粉碎。

（3）德國(guó)人入侵后，我的老師死也不肯再教德文了。

（4）在他們父親的葬禮上，兄弟兩個(gè)人為死者的錢(qián)財(cái)爭(zhēng)論不休，當(dāng)眾出丑。

（5）這份報(bào)告第一論點(diǎn)不明確，第二論據(jù)也不充分。

（6）在他最后的日子里，吉米雖然很虛弱，卻依舊情緒飽滿(mǎn)。

（7）湯姆無(wú)意傷害你，他只是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)罷了。

（8）當(dāng)三位世界著名男高音（tenors）出現(xiàn)在舞臺(tái)上時(shí)，整個(gè)音樂(lè)大廳爆發(fā)出掌聲。

（9）在牛津大學(xué)當(dāng)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者時(shí)，他有幸會(huì)見(jiàn)了不少的大科學(xué)家。

（10）休吉叫了起來(lái)：“我絕對(duì)沒(méi)有想到那老模特是個(gè)百萬(wàn)富翁?！?/p>

3）usesee,tellandshow

（1）我看了看四周，但在黑暗里我什么也看不見(jiàn)。

（2）他把這些年來(lái)所搜集的珍貴郵票拿給朋友們看。

（3）我不明白你是什么意思。你為什么不告訴我真相？

（4）她教了我好幾次怎樣使用這臺(tái)新洗衣機(jī)，可我總記不住。

（5）他告訴我他第二天不能來(lái)開(kāi)會(huì)，他要照顧生病的母親。

（6）這家人剛搬到這個(gè)鎮(zhèn)子來(lái)的時(shí)候，那位母親叫孩子們天黑以后不要外出。

（7）他堅(jiān)持把我送到公共汽車(chē)總站。

（8）下星期天這部電影還要在電視上重播。

（9）老師可以看得出吉姆對(duì)他的分?jǐn)?shù)不是很高興。

（10）導(dǎo)游把客人們領(lǐng)去看魯迅出生的那個(gè)房間。

（11）許多城里人分不清水稻苗（riceseedlings）和雜草.

（12）他搖了搖頭，公開(kāi)表示了他與經(jīng)理的觀(guān)點(diǎn)不同。

語(yǔ)法部分：

2.TranslatethefollowingsentencesintoEnglish,usingthelinkverb+predictivestructureorsubject

complements.

1）他急于求成。

2）人們普遍認(rèn)為許多下崗婦女的最大弱點(diǎn)就是缺少信心。

3）大家高興地發(fā)現(xiàn)（toeverybody'sdelight）,一切都很正常。

4）這就是我對(duì)他投了反對(duì)票的原因。

5）我們認(rèn)為這是一個(gè)危險(xiǎn)的步驟。

6）瑪麗的問(wèn)題就是她從不愿自己獨(dú)立做事情。

7）我的位置在中國(guó)，那里正處在現(xiàn)代化過(guò)程中，急需有決心，有知識(shí)的人