2023-2024學(xué)年小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)_第1頁(yè)
2023-2024學(xué)年小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)_第2頁(yè)
2023-2024學(xué)年小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)_第3頁(yè)
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2023-2024學(xué)年小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)一年來(lái),在教育教學(xué)工作中,依據(jù)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》,積極落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的課程目標(biāo)。在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)的核心素養(yǎng),包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等方面。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的過(guò)程中,了解不同國(guó)家的風(fēng)土人情、文化歷史,以及科技、藝術(shù)等方面的優(yōu)秀成果,進(jìn)行中外文化比較分析,拓寬國(guó)際視野,加深中華文化理解,增強(qiáng)中華文化認(rèn)同感,逐步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,順利完成了一學(xué)期的工作?,F(xiàn)總結(jié)如下。一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū),結(jié)合自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,認(rèn)真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,并不斷地加以改善修改,在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,個(gè)性是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學(xué)勿半途而廢,在思想教育的同時(shí),還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)。幫忙他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)知識(shí)的信心。二、優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高課堂效率1.在課堂上,認(rèn)真授課,運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà),情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用。2.在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按3COME文檔頻道時(shí)及時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫忙學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。3.在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話(huà)的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對(duì)話(huà),背書(shū)。在下一步,我會(huì)繼續(xù)以《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》為指導(dǎo),堅(jiān)持以學(xué)生為主體、以素養(yǎng)發(fā)展為目標(biāo)、知行合一、學(xué)以致用的學(xué)習(xí)活動(dòng)觀(guān),在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中運(yùn)用、在遷移中創(chuàng)新,開(kāi)展指向主題意義探究的學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐和遷移創(chuàng)新等活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)理解類(lèi)活動(dòng),獲取和梳理語(yǔ)言和文化知識(shí),形成知識(shí)間的關(guān)聯(lián)和串聯(lián)。通過(guò)應(yīng)用實(shí)踐類(lèi)活動(dòng),在解決問(wèn)題和完成任務(wù)的過(guò)程中,不斷內(nèi)化所學(xué)語(yǔ)言和文化知識(shí),學(xué)以致用。通過(guò)遷移創(chuàng)新類(lèi)活動(dòng),嘗試在新情境、新任務(wù)中解決

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