15小島 公開課課件

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島五年級上冊新課導(dǎo)入——欣賞圖片新課導(dǎo)入中國是一個領(lǐng)土廣闊的國家，擁有眾多海島，這些海島有的近有的遠，守護起來也有一定的難度。今天，我們要學(xué)習(xí)的課文就是發(fā)生在我國一處海島上的故事。我們一起去看一看吧。學(xué)習(xí)目標1.學(xué)習(xí)課文的生字詞，讀準字音，讀通句子。2.有感情地朗讀課文，建立對課文的初步感知。3.歸納和總結(jié)文章的主要內(nèi)容，體會作者想要表達的思想感情。字詞學(xué)習(xí)瞞：mán

瞞著、隱瞞域：yù

地域、區(qū)域艇：tǐng

快艇、潛艇矛：máo

矛盾、長矛盾：dùn

盾牌、矛盾炊：chuī

炊煙、野炊哼：hēng

哼哧、哼唧喉：hóu

喉嚨、咽喉生詞學(xué)習(xí)舀：yǎo

舀水、舀湯筷：kuài

碗筷、筷子嚨：lóng

喉嚨、胡嚨勺：sháo

湯勺、勺子攪：jiǎo

攪拌、攪亂課文分析無邊無際的大海上，有一座小島，遠遠望去，像一片云在天邊浮著。這里樹少，草少，土也很少，卻駐扎著一群海軍士兵。將軍上島時正是這兒比較涼快的時候，但也有二十多攝氏度。沒法子，誰叫這兒離赤道近呢。小島轉(zhuǎn)一圈也用不了十分鐘，所以，到第五分鐘時，將軍就發(fā)現(xiàn)了問題?！皪u那邊是什么東西，搞得那么神秘?是暗堡?”將軍說著就走了過去，才看清那兒用礁石圍成一圈，上面用油布遮擋著。掀開油布一角，竟露出一片綠油油的菜地。將軍不由得一愣。他知道，在這個地方，蔬菜是很難生長的。因為主要吃罐頭，有的戰(zhàn)士上島一段時間后，就會牙齦潰爛，嘴里起泡。從大陸上運來的蔬菜，還沒上島，就要爛掉大半?？粗矍熬G油油的菜地，將軍真懷疑自己是在做夢:“這是怎么弄出來的?”課文分析這個小島有什么特點?請結(jié)合文章做具體分析。?。弧稗D(zhuǎn)一圈也用不了十分鐘”。環(huán)境非常惡劣；“樹少，草少，土也很少”。很熱；“最涼快”的時候，是“二三十?dāng)z氏度”。課文分析隊長說，他是北方人，從大棚種菜得到啟示，就搞了這個油布棚，北方大棚是為防凍，這個棚卻是防曬和防鹽。菜地里的土，大部分是戰(zhàn)土們從老家一口袋一口袋背來的?！岸紡睦霞?”將軍納悶，“就近的海島上有土，不也行嗎?”“是啊，可戰(zhàn)土們愿意從家鄉(xiāng)背，連菜種也是從老家?guī)淼?。您看，不少北方的菜在這里都活了?！睂④姀澭毧?好家伙，小小塊菜地，菜的種類還挺多。將軍的眼光抓住了這一笑，心想:小鬼，還有什么瞞著我呢!就說:“好，我就在晚飯后來看。”將軍當(dāng)然不會忘。還是他自己定下的規(guī)矩:在這一海域，為了減輕島上的負擔(dān)，吃住必須返回軍艦。但現(xiàn)在，他對隨行人員說:“你們乘快艇返回。我在島上不光吃晚飯，還要吃明天的早飯?！闭n文分析菜地里的土，大部分是戰(zhàn)士們一口袋一口袋從老家背來的;菜種也是從老家?guī)淼摹＞徒暮u上有土，為什么戰(zhàn)士們卻要從家鄉(xiāng)背呢?戰(zhàn)士們常年駐扎在海島上，條件非常的艱苦，把家鄉(xiāng)的土帶到駐扎的海島上，也寄托了戰(zhàn)士們對故鄉(xiāng)和親人的思念。課文分析大家都很吃驚。秘書馬上問隊長:“晚上島上吃什么?”將軍白了他一眼:“吃什么?戰(zhàn)士們吃什么我就吃什么?！彼麊柹磉叺年犻L:“歡迎不歡迎?”隊長心里很矛盾，說:“歡迎是歡迎，可您的…….”將軍又問圍過來的戰(zhàn)土們:“你們歡迎嗎?”“歡迎!”將軍點點頭。他要住下來，可不是因為隊長那一笑。他是想，要是這里種菜的法子真能推廣,那對這帶守島部隊的作用可太大了。這種問題看起來很小，卻直接關(guān)系到部隊的戰(zhàn)斗力。課文分析為什么隊長心里很矛盾？因為隊長既想讓將軍留下來，又不想讓將軍留下來。愿意讓將軍留下來，是因為戰(zhàn)士們都愛戴將軍，喜歡和將軍在一起;但因為小島上的生活太艱苦，吃得不好，隊長不想讓將軍受苦。課文分析晚飯時，隊長陪將軍來到隊部，辦公桌上擺了好幾個盤子，有罐頭，還有幾種鮮魚。將軍知道這兒有魚不稀奇，也就沒說什么，坐下來拿起了筷子。就在這時，炊事員端來一個盤子，將軍一看，臉色馬上變了。那是一盤小白菜。“這是誰的主意?”將軍問道。隊長不知說什么好:“大家的……”“大家的?哼！“一個星期吃一次。”隊長聲音小了?！拔覇柕氖墙裉臁Ｗ?，去看他們吃什么!”隊長急了:“首長，您別去了。這盤菜您一定要吃下去，要不，您會后悔的?！睂④娨汇叮幻靼钻犻L說的什么意思。課文分析隊長著急的是什么？隊長說如果將軍不吃下這盤菜會后悔，是因為什么？將軍不肯吃下這盤蔬菜，擔(dān)心將軍的身體吃不消。這盤菜是戰(zhàn)士們分別從自己家鄉(xiāng)的土上摘下的自己家鄉(xiāng)的菜，表達了戰(zhàn)士們對將軍的一片敬意，將軍拒絕食用會讓戰(zhàn)士們傷心難過。課文分析隊長想了想，對將軍說:“您等一下?！比缓笈芰顺鋈?。過了一會兒，他又跑了回來，指著窗外:“首長，您看?！睂④婍樦犻L指的方向看去——那一片油布已經(jīng)翻開，露出了一大塊菜地，那綠油油的一片，竟構(gòu)成了一幅中國地圖。將軍在心里一陣沉吟，凝視著那片綠色?！叭珖氖》荩蟀胗型猎谶@里。島上的戰(zhàn)土知道您身體不大好，又上了年紀，一致要求務(wù)必讓您吃上蔬菜.大家不是把您看成首長，而是一個長輩?！标犻L在邊上小聲地說。將軍覺得鼻子有些發(fā)酸，就別過臉去，剛好看見那盤小白菜。他怔了一下，走過去端起來，大步走了出去。課文分析將軍覺得鼻子有些發(fā)酸，就別過臉去，剛好看見那盤小白菜。他怔了一下，走過去端起來，大步走了出去。這句話運用了什么手法，這樣寫有什么作用？運用了動作描寫和神態(tài)描寫，“鼻子有些發(fā)酸”說明將軍因為內(nèi)心十分感動，“別過臉去”因為將軍擔(dān)心戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)自己激動的情緒，“怔了一下”是將軍當(dāng)時因為想問題而發(fā)呆了。課文分析飯?zhí)美?，?zhàn)士們正在吃飯，見將軍進來，都停住了筷子。將軍看了看他們桌子上的罐頭，喉嚨哽了一下，說:“同志們……停了一下，又說:“孩子們，我給大家分菜，每人一筷子?！睉?zhàn)土們怕燙似的馬上躲遠。將軍沒有追過去，也知道自己沒法追。他站在原地，一時不知怎么辦才好。終于，他眼睛一亮，看到了飯桌邊上的一桶湯。他走過去，把手中的菜倒進湯里，而后拿起湯勺，在桶里攪了幾下。隨后，他舀起勺湯。沒有人招呼，戰(zhàn)土們自覺地圍了過來。一勺一勺的菜湯舀到了戰(zhàn)土們的碗里。將軍看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又開始發(fā)酸，本來想說些什么，腦子亂了，只張了張嘴……清晨，將軍乘快艇離開了小島。回望小島，他看到那片綠色上面，一輪鮮紅的太陽正在升起。他向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，行了一個標準的軍禮。課文分析戰(zhàn)士們起初怕燙似的馬上躲遠，后來又自覺地圍了過來。這矛盾嗎?為什么?不矛盾。戰(zhàn)士們起初"怕燙似的"是因為想把小白菜讓給將軍，后來圍過去是被將軍平易近人的舉動感動了，不想辜負將軍的好意。全文結(jié)構(gòu)第一部分(1—19)

將軍來到小島視察，驚奇地發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士們在寸草難生的小島上種了許多小白菜，于是產(chǎn)生了在守島部隊中推廣種菜方法的念頭。第二部分(20—35)

晚飯時，戰(zhàn)士們特意為將軍準備了一盤小白菜，將軍舍不得吃，專門將小白菜倒進湯里和戰(zhàn)土們一起享用。第三部分(36—37)

清晨將軍離開時，向著太陽，向著綠色菜地，也向著小島行了一個標準的軍禮。主題思想本文通過寫將軍上小島發(fā)現(xiàn)菜地，與戰(zhàn)士們共享青菜的事情，表達了海防戰(zhàn)士的愛島、愛國之情，激發(fā)了我們的愛國之情、報國之志。同時也表達了將軍和士兵之間的感情。課后小結(jié)這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《小島》這篇課文，知道了守島戰(zhàn)士們生活艱苦，蔬菜供應(yīng)不上，頻繁生病。將軍來巡查小島時