2014浙江省高中歷史課課件-甘地_第1頁(yè)
2014浙江省高中歷史課課件-甘地_第2頁(yè)
2014浙江省高中歷史課課件-甘地_第3頁(yè)
2014浙江省高中歷史課課件-甘地_第4頁(yè)
2014浙江省高中歷史課課件-甘地_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩3頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2014浙江省高中歷史優(yōu)質(zhì)課課件-甘地甘地是一位偉大的領(lǐng)袖和和平運(yùn)動(dòng)家，他在印度獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮了重要作用。甘地的生平甘地于1869年出生在印度。他接受了良好的教育，并在英國(guó)學(xué)習(xí)法律。甘地的早年經(jīng)歷在南非的時(shí)期，甘地親身經(jīng)歷了種族歧視和不公正待遇。這激發(fā)了他對(duì)平等和公正的追求。甘地在南非的斗爭(zhēng)甘地領(lǐng)導(dǎo)了一系列非暴力抗議行動(dòng)，包括抵制種族隔離政策和稅收抗議。甘地領(lǐng)導(dǎo)印度獨(dú)立運(yùn)動(dòng)甘地回到印度后，他成為印度國(guó)民大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)人，帶領(lǐng)印度人民爭(zhēng)取獨(dú)立。甘地的非暴力抵抗理論甘地主張使用非暴力的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)變革，并倡導(dǎo)和平和諧的社會(huì)。甘地的影響和遺產(chǎn)甘地的非暴力抵抗理論對(duì)世界范圍內(nèi)的自由運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，并將他列為歷史上最偉大的領(lǐng)袖之一。結(jié)論甘地的生命和工作是一個(gè)激勵(lì)人心的故事，他的奉獻(xiàn)精神和領(lǐng)導(dǎo)才能仍然激勵(lì)著世界各地的人們。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論