第五單元 化學(xué)方程式單元測(cè)試卷（A卷·夯實(shí)基礎(chǔ)）（人教版）（原卷版）

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)第五單元化學(xué)方程式單元測(cè)試（A卷·夯實(shí)基礎(chǔ)）（時(shí)間：60分鐘，滿分：100分）一、選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分。）1、化學(xué)反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是（）A．原子數(shù)目 B．分子數(shù)目C．物質(zhì)種類D．反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量2、【2022遼寧丹東】已知氯氣與熱的氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Cl2+6NaOH5NaCl+X+3H2O，則X的化學(xué)式是（）A.NaClO B.NaClO2 C.NaClO3 D.ClO23、【2022湖南長(zhǎng)沙】工業(yè)上常用煅燒石灰石的方法制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3CaO+CO2↑．該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是（）A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)4、植物進(jìn)行光合作用可表示為：水+二氧化碳淀粉+氧氣，據(jù)此可知淀粉的組成中一定含有的元素是（）A．碳、氫B．碳、氧C．氫、氧D．碳、氫和氧5、氧化汞受熱分解成汞和氧氣的反應(yīng)前后，發(fā)生改變的是（）A．分子種類B．原子種類C．元素種類D．原子數(shù)目6、純凈物M在密閉容器中微熱就分解為NH3、H2O和CO2，根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)能得出的結(jié)論是（）A．M由四種元素組成 B．M的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定C．M中有氨氣 D．M可能是碳酸氫鈉7、密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后有關(guān)數(shù)據(jù)如下：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g621435反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)22213關(guān)于此反應(yīng)說(shuō)法正確的是（）A．該反應(yīng)是分解反應(yīng) B．物質(zhì)乙一定是該反應(yīng)的催化劑 C．待測(cè)數(shù)值是14 D．反應(yīng)中甲與丙變化的質(zhì)量比4：78、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．一切化學(xué)反應(yīng)都是遵循質(zhì)量守恒定律的B．鎂在空氣中燃燒，雖然生成氧化鎂的質(zhì)量比鎂大，但這個(gè)反應(yīng)也遵循質(zhì)量守恒定律C．氯酸鉀和二氧化錳加熱后試管中殘留物比反應(yīng)物質(zhì)量小，但這個(gè)反應(yīng)也是遵循質(zhì)量守恒定律的D．水蒸發(fā)為水蒸氣，質(zhì)量沒(méi)有改變，由此可說(shuō)明化學(xué)變化是符合質(zhì)量守恒定律的9、下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的微觀模擬圖。圖中“”、“”表示不同元素的原子。根據(jù)圖示判斷反應(yīng)類型（）A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.復(fù)分解反應(yīng)D.置換反應(yīng)10、根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息有（）A．化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件 B．化學(xué)反應(yīng)的快慢C．反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比 D．化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物11、硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是：S+O2SO2，從這個(gè)化學(xué)方程式獲得的信息錯(cuò)誤的是（）A．反應(yīng)前后元素種類不變B．該反應(yīng)的生成物中含有氧氣C．該反應(yīng)的反應(yīng)物是硫和氧氣D．該反應(yīng)發(fā)生所需要的條件是點(diǎn)燃12、某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下，下列說(shuō)法正確的是（）A.反應(yīng)后原子的數(shù)目增加B.反應(yīng)后原子的種類增加C.反應(yīng)前后分子的數(shù)目不變D.反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變13、氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（）A．2KClO32KCl+3O2B．2KClO32KCl+O2↑C．2KClO32KCl+3O2↑D．2KClO32KCl+3O2↑14、關(guān)于2H2+O22H2O的讀法不正確的是（）A．氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水B．每2個(gè)氫分子與1個(gè)氧分子完全反應(yīng)，生成2個(gè)水分子C．常溫下，每2體積的氧氣與l體積的氧氣完全反應(yīng)，生成2體積的水D．每4份質(zhì)量的氧氣與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成36份質(zhì)量的水15、在一定條件下，某反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說(shuō)法正確的是（）A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都未發(fā)生改變C.反應(yīng)前后分子的種類和個(gè)數(shù)沒(méi)變D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：16、某密閉容器中只有乙、丙、丁三種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生了一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，容器中乙、丙、丁的質(zhì)量隨甲的質(zhì)量變化情況如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.a的值為12B.丁屬于化合物C.當(dāng)丁為5g時(shí)，容器中乙的質(zhì)量為11gD.當(dāng)甲為2g時(shí)，容器中丙與丁的質(zhì)量之比為12:517、a克木炭在b克氧氣中燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量（）A．大于（a+b）克B．小于（a+b）克C．等于（a+b）克D．小于或等于（a+b）克18、鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁，鋁、氧氣、氧化鋁的質(zhì)量比是（）A．27：32：102B．27：24：43C．4：3：2D．9：8：1719、在一定條件下，5gA物質(zhì)和7gB物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，只生成C、D兩種物質(zhì)。若生成6gC，則生成D的質(zhì)量是（）A．5g B．6g C．7g D．4g20、【2022湖南邵陽(yáng)】已知某純凈物4.6g在足量的氧氣中充分燃燒后，生成8.8g二氧化碳和5.4g水。下列關(guān)于該純凈物組成的說(shuō)法正確的是（）A.只含有碳、氫元素B.一定含有碳、氫、氧三種元素C.一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素D.一定含有碳元素，可能含有氫、氧元素二、非選擇題（本題共5小題，共40分。）21、硝酸可發(fā)生反應(yīng)：4HNO3或光照△4NO2↑＋X＋2H2或光照△（1）反應(yīng)的基本類型屬于反應(yīng)。（2）X的化學(xué)式為，推斷的依據(jù)為。22、寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型。（1）加熱氧化汞：_________________、____________________；（2）過(guò)氧化氫制氧氣：____________________、_____________________；（3）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：、_____________________；（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣：、_____________________；23、在4P+5O22P2O5中，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，每124份質(zhì)量的磷可跟份質(zhì)量的氧氣化合，并生成份質(zhì)量的五氧化二磷．24、【2022山東東營(yíng)】某反應(yīng)的微觀示意圖如下，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________，其中由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是___________。請(qǐng)結(jié)合圖示，從微觀的角度談一下對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)__________。25、宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法。下圖是某汽車尾氣處理過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）圖示中的物質(zhì)，屬于單質(zhì)的是________（填化學(xué)式）；（2）該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的X與生成的Y的分子個(gè)數(shù)最簡(jiǎn)整數(shù)比是____________；（3）該反應(yīng)前后，化合價(jià)發(fā)生了變化的元素是__________（填元素符號(hào)），該元素在圖示相關(guān)物質(zhì)中的最低化合價(jià)是_______。三、實(shí)驗(yàn)探究（1小題，每空2分，共10分）26、為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變，甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題：（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖A所示，反應(yīng)前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；兩種物質(zhì)反應(yīng)后，托盤天平的指針（選填“向左”、“向右”或“不”）偏轉(zhuǎn)，原因是。（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖B所示，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量。（3）兩位同學(xué)通過(guò)交流反思得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時(shí)，對(duì)于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在裝置中進(jìn)行。（4）從微觀角度分析，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是（選填序號(hào)）。①原子種類②分子種類③原子數(shù)目④分子質(zhì)量⑤分子數(shù)目⑥原子質(zhì)量四、分析與計(jì)算（2小題，共10分）27、【2022海南】乙醇俗稱酒精，常用作燃料、溶劑和消毒劑。將138g酒精(C2H5OH)點(diǎn)燃，酒精燃燒全部轉(zhuǎn)化為CO、