期中模擬卷02（考試版A3版）

20232024學(xué)年8年級(jí)科學(xué)上學(xué)期期中模擬卷02一、選擇題1．下列關(guān)于大氣和大氣層的說法正確的是（）A．一架飛機(jī)由赤道一直向北飛行，并保持在萬米高度，它會(huì)一直待在對(duì)流層B．大氣主要集中在地表以上1000km左右的高度內(nèi)，大氣的厚度比地球半徑大C．對(duì)流層集中了地球約3/4的大氣質(zhì)量和幾乎全部的水汽，最顯著的特點(diǎn)是有強(qiáng)烈的空氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)D．依據(jù)大氣壓強(qiáng)在垂直方向上的變化將大氣層分為五層2．2022年9月5日至6日，超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“軒嵐諾”北上經(jīng)過浙江省東部海域，為全省大部地區(qū)帶來狂風(fēng)暴雨，“臺(tái)風(fēng)過境”和“臺(tái)風(fēng)雨”體現(xiàn)了水循環(huán)的環(huán)節(jié)分別是（）A．水汽輸送降水 B．降水水汽輸送C．蒸發(fā)水汽輸送 D．水汽輸送蒸發(fā)3．下列關(guān)于天氣與氣候的說法錯(cuò)誤的是（）A．今天最高氣溫：18℃，最低氣溫：9℃，它描述的是天氣B．”人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”形象反映了地形對(duì)氣候的影響C．氣象觀測(cè)中，降雨量一般用毫升來計(jì)量，溫度計(jì)要放到百葉箱中，觀測(cè)風(fēng)速的儀器是風(fēng)向標(biāo)D．海南冬天比黑龍江溫暖，是由于緯度因素引起的4．概念圖能清晰地反映概念之間的聯(lián)系，如圖表示溶液中部分概念的相互聯(lián)系。下列說法正確的是（）A．①為無色透明B．②為水C．③可通過增加溶劑實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化D．④通過降低溶液溫度一定能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化5．下列不是利用大氣壓實(shí)現(xiàn)的是（）A．吸飲料B．覆杯實(shí)驗(yàn)C．給氣球吹氣D．緊貼在墻上的吸盤6．如圖所示的玩具鴨子，放在甲液體中漂浮時(shí)，液面位置在A處；放在乙液體中漂浮時(shí)，液面位置在B處。則（）A．甲、乙液體的密度一樣大 B．甲液體的密度較大C．在甲液體中所受的浮力較大 D．在乙液體中所受的浮力較大7．讀“氣溫曲線與降水量柱狀圖”，判斷哪一種是表示我國南方地區(qū)氣候的（）A．B．C．D．8．室溫時(shí)，向30克某固體物質(zhì)中分批次加入水，充分?jǐn)嚢枞芙?，?shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如圖所示，若固體物質(zhì)在溶解過程中，溶液溫度始終保持不變，則下列分析正確的是（）A．②中的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于①中的溶液B．③和④中的溶液一定都是室溫下的不飽和溶液C．該固體物質(zhì)在室溫時(shí)的溶解度可能為50gD．④中的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%9．一架正在高空中飛行的飛機(jī)，風(fēng)擋玻璃突然爆裂，此時(shí)副駕駛整個(gè)上半身被“吸”出艙外，導(dǎo)致這一現(xiàn)象發(fā)生的原因是（）A．副駕駛受到的重力突然減小B．艙內(nèi)氣壓變大，艙外氣壓變小C．艙內(nèi)空氣流速小壓強(qiáng)大，艙外空氣流速大壓強(qiáng)小D．艙內(nèi)溫度降低，壓強(qiáng)突然增大10．在浙江的東部沿海，每當(dāng)夏季，總是有風(fēng)從海洋吹向陸地；冬季，風(fēng)則從陸地吹向海洋。對(duì)以上材料進(jìn)行分析可知（）A．浙江的冬、夏季風(fēng)速會(huì)發(fā)生不斷的變化B．浙江的冬、夏季風(fēng)向是固定不變的C．夏季海洋上的氣壓比陸地上的氣壓要高D．冬季的時(shí)候海洋上的氣壓比陸地上的氣壓要高11．”海水曬鹽”是指從海水中提取食鹽，提取的方法是將海水引入海灘上的鹽田里，利用日光和風(fēng)力逐漸使水蒸發(fā)，慢慢濃縮，使食鹽結(jié)晶析出，從海水中提取食鹽后剩下的溶液稱為苦鹵。下列對(duì)”海水曬鹽”分析正確的是()A．海水慢慢濃縮的過程中，食鹽的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變B．食鹽結(jié)晶析出，屬于蒸發(fā)結(jié)晶C．獲得的食鹽，屬于純凈物D．苦鹵是室溫下食鹽的不飽和溶液12．科學(xué)拓展課上，老師利用玻璃瓶做了兩個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)：圖甲為液體沸騰實(shí)驗(yàn)，用酒精燈加熱一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的水沸騰而玻璃瓶內(nèi)的水不沸騰。圖乙為”浮沉子”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)用力擠壓礦泉水瓶側(cè)身，”浮沉子”會(huì)上?。凰墒趾?，”浮沉子”會(huì)下沉。圖示使用液體均為水，下列說法正確的是（）A．圖甲實(shí)驗(yàn)中，玻璃瓶內(nèi)水的溫度低于燒杯中的水B．圖甲實(shí)驗(yàn)中，繼續(xù)加熱一段時(shí)間，玻璃瓶內(nèi)的水也會(huì)沸騰C．圖乙實(shí)驗(yàn)中，”浮沉子”漂浮時(shí)，所受重力等于它受到的浮力D．圖乙實(shí)驗(yàn)中，無論怎么擠壓礦泉水瓶側(cè)身，”浮沉子”都不可能懸浮在水中13．關(guān)于物體的浮沉條件及應(yīng)用實(shí)例，下列分析合理的是（）A．如圖1，輪船從長江駛?cè)霒|海，會(huì)沉下去一些，但浮力不變B．如圖2，把橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面上，是通過改變自身重力實(shí)現(xiàn)的C．如圖3，一個(gè)潛水艇模型處于懸浮狀態(tài)，若從試管中抽掉少量氣體，則試管將會(huì)稍下沉，最終懸浮D．如圖4，學(xué)生用形狀規(guī)則的圓柱體塑料杯自制的浮力秤，浮力秤的刻度特點(diǎn)是上大下小，刻度均勻14．寧波全民倡導(dǎo)“低碳生活，綠色出行”，共享單車已成為市民出行的交通工具之一，如圖所示為寧波某型號(hào)共享單車的車把和手閘，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．共享單車的車身采用了密度較小的特殊材料，目的是為了減輕車重B．車把上刻有凹凸的花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力C．當(dāng)車閘以較大的壓力壓在車輪的鋼圈上，會(huì)產(chǎn)生較大的摩擦力從而達(dá)到制動(dòng)的目的D．某同學(xué)騎上此自行車后，發(fā)現(xiàn)車胎被略微壓扁，體積變小，則該同學(xué)騎上車前后胎內(nèi)氣壓不變15．將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，有晶體析出后再蒸發(fā)一段時(shí)間至?xí)r間t。這一過程溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量與蒸發(fā)時(shí)間的變化關(guān)系合理的是（）A．B．C．D．16．20℃時(shí)，取甲、乙、丙、丁四種純凈物(不與水反應(yīng))各20g，分別加入到四個(gè)各盛有50g水的燒杯中，充分溶解，其溶解情況如右表，則下列說法正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁未溶解固體的質(zhì)量/g20A．所得四杯溶液都是飽和溶液B．20℃時(shí)四種物質(zhì)溶解度的關(guān)系為：丙>丁>甲>乙C．丙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．四杯溶液中溶劑的質(zhì)量大小為：丙溶液>乙溶液>甲溶液>丁溶液17．彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體，將其從盛水的燒杯上方離水面某一高度處緩慢下降，并將圓柱體逐漸浸入水中。如圖是整個(gè)過程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖像。下列說法正確的是（）A．剛好浸沒時(shí)圓柱體底部受到的壓強(qiáng)是700PaB．圓柱體的高度是9cmC．圓柱體受到的重力是8ND．圓柱體的密度是1.5×103kg/m318．用坐標(biāo)圖像來反映兩個(gè)變量之間的關(guān)系是科學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法。下列各選項(xiàng)中兩個(gè)變量之間關(guān)系不能用右圖所示的圖像表示的是（）A．氣體的壓強(qiáng)與氣體流速的關(guān)系B．通過導(dǎo)體的電流大小與該導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系C．浸在水中的物體受到的浮力大小與浸入水中部分的體積的關(guān)系D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量與溶液的質(zhì)量的關(guān)系19．下列說法中正確的是（）??A．甲圖中，注射器用來注射藥物是利用了大氣壓B．乙圖中，發(fā)現(xiàn)自制氣壓計(jì)的細(xì)管內(nèi)水柱升高，表明外界大氣壓減小C．丙圖中，“拔罐”時(shí)，局部皮膚向罐內(nèi)突起，說明了大氣壓的存在D．丁圖中，選用不同直徑的馬德堡半球，拉開半球時(shí)所用的力大小相等20．潛水艇在海底航行時(shí)排水量為m1千克，在海面上航行時(shí)排水量為m2千克，海水的密度為ρ千克/米3，下列說法正確的是（）A．潛水艇在海底航行時(shí)所受浮力為（m1﹣m2）g牛B．潛水艇在海面航行時(shí)所受浮力為（m1﹣m2）g牛C．當(dāng)潛水艇在海面上航行時(shí)，水中部分的體積為m1?D．要使?jié)撍撊牒Ｋ幸淙耄╩1﹣m2）千克的海水二、填空題21．如圖所示為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖乙所示為電解水反應(yīng)的微觀過程示意圖。請(qǐng)回答：（1）如圖甲所示，a管內(nèi)氣體是。（2）理論上a、b兩管內(nèi)收集到的氣體的體積比為2：1，結(jié)合圖乙所示的電解水反應(yīng)的微觀過程示意圖，推測(cè)相同條件下氣體體積大小的主要決定因素是氣體物質(zhì)所含的。22．觀察下面的小實(shí)驗(yàn)，并回答相關(guān)問題。

（1）在圖甲中，燒瓶內(nèi)剛停止沸騰的水，澆上冷水后，瓶內(nèi)的水會(huì)。（2）在圖乙中，在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，用手指托住乒乓球，然后從漏斗口向下吹氣，并將手指移開。此時(shí)乒乓球不會(huì)下落的原因是。（3）在圖丙中，風(fēng)的正確方向應(yīng)該是(填圖中序號(hào))。23．假如你身處偏遠(yuǎn)海島，缺乏生存所需的淡水，怎么辦？小明為你提供了一種簡便的海水淡化方法。在地面上挖一水池，往池內(nèi)灌海水，按如圖所示完成設(shè)備的安裝，即可獲取淡水?；卮饐栴}：（1）陽光照射使池內(nèi)海水加快，形成水蒸氣。（2）水蒸氣在塑料膜上，形成小水滴。（3）塑料膜下表面結(jié)成的水滴受重力的作用滑到最低處后滴入水桶中，得到(填“淡水”或“海水”)。24．已知甲物質(zhì)的溶解度與溫度的關(guān)系如下表所示：溫度/℃10203040溶解度/g按如圖步驟進(jìn)行操作：（1）在AE的溶液中，屬于不飽和溶液的是（填序號(hào)，下同），與B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是。（2）要使E中未溶的甲物質(zhì)全部溶解，至少需要加入30℃的水g。25．如圖所示，體積為1×10－3m3、材料相同的兩個(gè)金屬球，分別連接在彈簧的上端，彈簧的下端固定在容器的底部。(g取10N/kg)（1）圖甲裝置內(nèi)是水，靜止時(shí)彈簧對(duì)球向上的彈力為70N，則該球的重力為N。（2）圖乙裝置內(nèi)裝的是另外一種液體，靜止時(shí)彈簧對(duì)球向上的彈力為72N，則該種液體的密度為kg/m3。26．新冠肺炎疫情期間，火神山和雷神山的醫(yī)院負(fù)壓室在救治重癥患者及保護(hù)醫(yī)護(hù)人員工作中起了重大作用。它是指在特殊的裝置之下，使室內(nèi)的氣壓低于室外的氣壓，這樣空氣的流通就只能是外面的新鮮空氣流進(jìn)室內(nèi)，室內(nèi)的空氣就不會(huì)泄露出去，而是通過專門的通道及時(shí)排放到固定的地方。從而使室外的空氣不會(huì)受污染，大大減少了醫(yī)務(wù)人員被感染的風(fēng)險(xiǎn)。這種負(fù)壓室最適合搶救非典、新冠這類的呼吸道傳染性患者。（1）負(fù)壓室實(shí)際是指室內(nèi)的氣壓比室外小，氣流是從大的地方流向小的地方；（2）生活中利用負(fù)壓工作的裝置有(舉一例即可)；三、實(shí)驗(yàn)探究題27．水是寶貴的自然資源，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。（1）圖甲為水的凈化裝置，經(jīng)過該裝置凈化后的池塘水能否直接飲用？。（2）圖乙是電解水的簡易裝置，由圖可知，甲試管中產(chǎn)生的氣體是。（3）為加快水的電解速度，常用較稀的氫氧化鈉溶液來代替水?，F(xiàn)欲配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液，過程如下：①計(jì)算：需要?dú)溲趸c的質(zhì)量為g，同時(shí)計(jì)算出所需水的體積。②稱量：用天平稱量所需的氫氧化鈉，用量筒量取所需的水。③溶解：溶解氫氧化鈉時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌，加速溶解。④反思：下列哪項(xiàng)不當(dāng)操作可能會(huì)導(dǎo)致所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大？。A．用天平稱取氫氧化鈉時(shí)將砝碼放在了左盤，藥品放在了右盤B．用量筒量取水的體積時(shí)，俯視讀數(shù)C．氫氧化鈉藥品不純，混有能溶于水的少量雜質(zhì)D．充分溶解后，將溶液轉(zhuǎn)移時(shí)，燒杯中仍殘留有少量溶液28．用DIS研究”一定質(zhì)量的氣體，在溫度不變時(shí)，氣體的壓強(qiáng)與體積關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。實(shí)驗(yàn)中氣體的質(zhì)量保持不變，氣體的體積值可從注射器的刻度直接讀出；氣體的壓強(qiáng)是由圖中壓強(qiáng)傳感器等計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng)得到。興趣小組的同學(xué)按實(shí)驗(yàn)要求組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，然后緩慢推動(dòng)活塞，使注射器內(nèi)空氣柱從初始體積20.0mL減為12.0mL。實(shí)驗(yàn)共測(cè)出五組數(shù)據(jù)，每次體積值和對(duì)應(yīng)體積的壓強(qiáng)值記錄在如下表格中：V/mLp/×105PapV/×105Pa·ml12320..01645（1）完成本實(shí)驗(yàn)的基本要求是______。A．在等溫條件下操作B．封閉氣體的容器密封良好C．必須測(cè)出所封閉氣體的溫度和質(zhì)量（2）分析表中數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：。（3）實(shí)驗(yàn)反思：考慮到注射器與壓強(qiáng)傳感器連接部位存在少量氣體無法讀數(shù)，使測(cè)得的體積略偏小。為使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，排出這部分氣體的操作方法是。（4）小組同學(xué)還想研究”一定質(zhì)量的氣體，在體積不變時(shí)，其壓強(qiáng)與溫度的關(guān)系”，改進(jìn)方案為：通過水浴加熱方式使密閉氣體溫度升高，用壓強(qiáng)傳感器和溫度傳感器測(cè)量壓強(qiáng)和溫度。下列四個(gè)裝置中最合理的是。29．某校舉行實(shí)驗(yàn)操作考查，由學(xué)生抽簽確定考查的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，要求根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)。（1）A組實(shí)驗(yàn)有：①過濾含泥沙的食鹽水；②蒸發(fā)氯化鈉溶液獲得晶體：③測(cè)某種鹽水的密度。甲同學(xué)抽到的是A組中的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，需要的器材如圖甲所示：則他抽到的實(shí)驗(yàn)是(選填序號(hào))。（2）乙同學(xué)抽到了如圖乙的實(shí)驗(yàn)，在她的實(shí)驗(yàn)中，玻璃棒的作用是，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，她發(fā)現(xiàn)濾液是渾濁的，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因可能是(選填序號(hào))。①濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁；②液體液面高于濾紙邊緣；③濾紙單層的一邊破損；④漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁；⑤濾液中仍有可溶性物質(zhì)未除去。（3）丙同學(xué)抽到的是B組中的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：配制60克10%的氯化鈉溶液。丙同學(xué)若用的是提純后的精鹽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么下列哪一個(gè)原因會(huì)導(dǎo)致所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大______。A．提純后所得的精鹽不純凈，仍然含有可溶性的雜質(zhì)B．量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)C．溶液配制好后裝入試劑瓶時(shí)有部分灑到桌面上D．天平稱取精鹽時(shí)左物右碼顛倒，且使用了游碼30．小李按照教材中”綜合實(shí)踐活動(dòng)”的要求制作簡易密度計(jì)。（1）取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管，在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口。塞入金屬絲的目的是使吸管能漂浮在液體中。這根吸管豎直漂浮在不同液體中時(shí)，液體密度越大，它露出液面部分的長度(選填”越長”、”越短”或”不變”)。（2）將吸管放到水中的情境如丙圖(a)所示，測(cè)得浸入的長度為H；放到另一液體中的情景如丙圖(b)所示，漫入的長度為h。用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度，則h與ρ水、ρ液，H的關(guān)系式是h=。（3）小明根據(jù)圖甲在吸管上標(biāo)出1.0刻度線(單位g/cm3，下同)，再利用上述關(guān)系式進(jìn)行計(jì)算，標(biāo)出了0.9、1.0、1.1的刻度線，如圖乙a，b，c，d所示，則標(biāo)示正確的是圖。（4）為檢驗(yàn)刻度誤差，小明取來食油，先用天平和量筒測(cè)量其密度，然后再用這個(gè)密度計(jì)測(cè)量，如丙圖(c)所示，結(jié)果發(fā)現(xiàn)密度計(jì)測(cè)量出來的食油密度偏大，你認(rèn)為原因可能是。31．科學(xué)源于生活又高于生活，日常生活中的許多現(xiàn)象，往往隱含著科學(xué)道理，學(xué)習(xí)科學(xué)要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)?！旧畎l(fā)現(xiàn)】①自行車在烈日下暴曬，車胎容易發(fā)生爆炸。②壓縮一段封閉在注射器內(nèi)的空氣，發(fā)現(xiàn)越壓縮越費(fèi)力?！咎岢鰡栴}】一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)？【建立假設(shè)】假設(shè)一：一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)可能與氣體的溫度有關(guān)；假設(shè)二：一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)可能與氣體的有關(guān)?！緦?shí)驗(yàn)檢驗(yàn)】為了驗(yàn)證假設(shè)一，進(jìn)行如下操作：步驟一：取一根長度約為1米、一端封閉的細(xì)玻璃管，在室溫(20℃)下用水銀密封閉一段空氣柱，將玻璃管豎直固定，并在玻璃管上標(biāo)出水銀柱下表面的位置，如圖所示。步驟二：將空氣柱浸入50℃的水中，待水銀柱不再上升后，往玻璃管內(nèi)注入水銀，直到為止。步驟三：將空氣柱浸入80℃的水中，重復(fù)步驟二?！粳F(xiàn)象描述】空氣柱的溫度越高，上方的水銀柱也越長?！镜贸鼋Y(jié)論】?！驹u(píng)價(jià)交流】科學(xué)猜想往往需要一定的事實(shí)作為依據(jù)，請(qǐng)為猜想“氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)還可能與氣體的質(zhì)量有關(guān)”，列舉一種事實(shí)作為依據(jù)：。32．甲、乙兩位同學(xué)探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”。實(shí)驗(yàn)過程中記錄了如下數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)序號(hào)物重G（N）浸入水中的深度h（cm）彈簧秤讀數(shù)F（N）浮力的大?。∟）甲123乙456（1）在整理儀器過程中，甲同學(xué)不小心將一滴水滴在了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄紙上，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)模糊不清，表格中的數(shù)據(jù)為。（2）分析甲測(cè)得的數(shù)據(jù)可以得出：浸沒前，物體受到的浮力大小隨浸入水中的深度增大而增大，乙的數(shù)據(jù)也說明了這點(diǎn)。綜合分析兩個(gè)人的數(shù)據(jù)卻發(fā)現(xiàn)，這個(gè)結(jié)論是不正確的，其中（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以證明這一點(diǎn)。（3）課后，甲、乙兩位同學(xué)討論后，得出：物體受到的浮力大小與有關(guān)。四、解答題33．如圖所示，“噴水娃娃”是一種陶瓷制成的玩具，其內(nèi)部中空，外部只有一個(gè)小孔，它的使用方法是：⑴先對(duì)這種陶瓷娃娃澆一會(huì)兒熱水；⑵立即把整個(gè)娃娃浸泡在冷水中一段時(shí)間；⑶取出