呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)導(dǎo)學(xué)案

《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目的：1．認(rèn)識5個生字，能對的朗誦16個詞語。2．能有感情地朗誦課文，理解課文中含義深刻的句子。3．能說出20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化。4．通過本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生熱愛科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的愛好。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解課文中某些含義深刻的詞語和句子。學(xué)習(xí)方式；自主學(xué)習(xí)、小組合作、班級展示、質(zhì)疑探究、總結(jié)歸納【自學(xué)探究】一、基礎(chǔ)知識1、對的讀寫下列詞語，并給加點(diǎn)字注音。(

)

(

)

(

)(

)

(

)

(

)（）寄

托

依

賴

船

舶

哲

學(xué)

家

原子核

潛

入

呼風(fēng)喚雨

出乎意料

農(nóng)耕社會

騰云駕霧

程控電話

因特網(wǎng)2、借助工具書理解詞義。呼風(fēng)喚雨：（

）世紀(jì)：（

）發(fā)現(xiàn)：（

）發(fā)明：（

）二、理解課文1、思考：這篇課文重要講了什么？課文重要是圍繞那一句寫的？用“＿＿

”劃出來。2、細(xì)讀第二自然段，找出設(shè)問句。理解“發(fā)明”和“發(fā)現(xiàn)”、“一百年”和“上百萬年”的區(qū)別。3、悟讀三、四自然段。（1）動筆畫畫：劃出描寫人類在上百萬年的歷史中的生活狀態(tài)和20世紀(jì)人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展成就的語句。（2）你認(rèn)為“農(nóng)耕社會”是個如何的社會？（3）神話中的“千里眼”、“順風(fēng)耳”、“騰云駕霧”是什么樣的本領(lǐng)？（4）在近一百年中人們有哪些美妙的愿望和幻想變成了現(xiàn)實(shí)？（5）第三段的最后一句，作者引用的詩句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”做為（

）句，闡明了（

）提示：本句詩出自盛唐邊塞詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》，詩句形容大雪好似梨花開放，后來這句詩經(jīng)常被人引用，用來形容某些生機(jī)竟發(fā)的事物或蓬勃向上的形勢。（6）用心想想：課文用了什么辦法向我們介紹了20世紀(jì)人類科學(xué)技術(shù)成就的？用這樣的辦法寫有什么好處？辦法：（

）好處：（

）（7）舉某些科技成就方面的例子。4、品學(xué)第五自然段。（1）為什么說“是科學(xué)使得我們這個時代不同于以往的任何時代”？（2）“科學(xué)正在為人類發(fā)明著比以往任何時代都要美妙的生活”體現(xiàn)在哪里？【合作探究】

下面我們針對學(xué)習(xí)目的，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。規(guī)定在組長的組織下，針對問題，展開學(xué)習(xí)和討論，人人講話，互幫互學(xué)。

小組分工；第一組，交流基礎(chǔ)知識。第二組交流理解課文的1、2題。第三至六組交流理解課文的第3題。第七組交流第4題?！景嗉壵故尽客皞?，讓我們把我們交流的成果展示給大家，展示的過程同時也是享有的過程。1、請第一組同窗展示基礎(chǔ)題。2、請第二組展示理解課文的1、2題。3、請第三至六組展示理解課文的第3題，其它組的同窗也能夠補(bǔ)充。4、請第七組展示第4題?！举|(zhì)疑探究】

在新的世紀(jì)里，科學(xué)技術(shù)還會發(fā)明如何的奇跡？還會如何變化我們的生活？你在學(xué)習(xí)的過程中，又發(fā)現(xiàn)了哪些問題呢？【自悟自得】

本節(jié)課，你學(xué)到了什么新的知識或者有什么體會和感受嗎？能夠從學(xué)習(xí)辦法，課文內(nèi)容、內(nèi)心感受等方面來談【達(dá)標(biāo)測評】1、選詞填空。

發(fā)明

發(fā)現(xiàn)通過無多次的失敗，刻苦鉆研，愛迪生終于（

）了留聲機(jī)。

近來，我國又（

）了好多處大巖洞。

幻想

抱負(fù)沒有（

），也就沒有科學(xué)的發(fā)展。我們應(yīng)當(dāng)有偉大的生活目的和崇高的（

）。

變化

改觀由于天氣的因素，學(xué)校（

）了開冬季運(yùn)動會的計劃。在大家的努力下，這里的面貌（

）了許多。2、選擇句型。（填序號）

A設(shè)問句

B反問句

C疑問句是誰在呼風(fēng)喚雨？固然是人類。

（

）難道不是科學(xué)技術(shù)變化了人類的生活嗎?

(

)你一種人不怕危險嗎？

（

）人類靠什么來呼風(fēng)喚雨呢？靠的是當(dāng)代科學(xué)技術(shù)。（

）3、課文精彩語句品讀。20世紀(jì)是一種呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)?！昂麸L(fēng)喚雨”的本意是（

）在本文中指（

），這句話在全文中的作用是（