關于養(yǎng)成工作計劃

Word版本，下載可自由編輯關于養(yǎng)成工作計劃一、指導思想

養(yǎng)成良好的行為習慣，對同學的成才會起到促進作用。不良習慣會嚴峻影響同學的學習和生活，甚至犯錯誤直至犯罪。而良好的行為習慣對同學今后的學習工作有很大的幫忙，使人終生受益。

二、活動目的`

1、以《中同學守則》、《中同學日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深化開展同學行為規(guī)范教育，正確引領同學的道德行為，培育同學的道德情操，提升同學的道德熟悉。

2、利用多樣而又有效的教育活動，從行為訓練入手，綜合多種教育方法，使同學修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，成為一個有教養(yǎng)的文明人，為同學成人成才奠定良好的基礎。

三、詳細實施方案

日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為學校德育的重要內(nèi)容，在中少年兒童身心進展的最佳時期，從小抓、抓小事。利用教育，促進同學共性社會化的進展，促進同學自覺性、單獨性、自制力等良好共性品質(zhì)形成，促進同學的全面進展和可持續(xù)性進展。結(jié)合《中同學守則》、《中同學日常行為規(guī)范》和現(xiàn)階段學校教育的實際，我班級養(yǎng)成教育主要突出以下主題：

（一）強化“責任”教育

強化責任教育是養(yǎng)成教育的基礎，只要具備了基本的責任意識，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責任教育主要包括對自己負責，對他人負責，對班級負責，對學校負責，對家庭負責，對社會負責的教育。

（二）狠抓“秩序”教育

秩序指學習、活動、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求，給人一種井井有條的感覺。學校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等，即學習、活動、生活三個方面的秩序。

（三）強化“禮貌”教育

禮貌首先在于觀念上，主要指同學對長輩、對老師、對同學和他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)。禮貌意識的養(yǎng)成要靠廣泛的宣揚教育，禮貌行為訓練要持之以恒，并輻射到家庭、社會中去。在活動中對同學提出詳細的禮貌要求，分布驟實施，積累滾動，形成規(guī)范。

（四）落實“友愛”教育

友愛是指人與人之間要友好相處，正確處理與別人交往中的關系。友好的行為要靠強化才能促進，一是外部強化，即供應一些規(guī)范性的要求，采用一些有利于友愛行為健康進展的措施，促使其“友愛”；二是內(nèi)部強化，愛只有在心中，才會產(chǎn)生自覺的友好行為。友愛教育效果的檢驗基地最終在家庭中，在同學居家的鄰里之間，在社會交往之中。

（五）促使“上進”教育

上進是指同學應具備樂觀進取的心態(tài)，指同學在學習和活動中要努力向上，學榜樣、趕先進、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。上進首先是一種意識，又是一種意志，上進意識的培育除了宣揚引領外，更主要的是要靠老師的示范，靠老師用正確的方式激勵強化同學的上進行為。

（六）強調(diào)“衛(wèi)生”教育

對同學行為規(guī)范教育的重點將放在衛(wèi)生習慣上，嚴禁同學在校期間吃零食，嚴禁同學亂丟、亂扔、亂畫，對行為習慣不好的同學進行教育。

四、活動的主要措施和要求

1、組織班委以及班級樂觀分子爭論班級養(yǎng)成教育的主要過程與詳細方法，并發(fā)動全員積極參與。

2、開展責任劃分制度，使班級同學人人有事做，爭做班級小主人。

3、樂觀宣揚，利用班會等多種形式將“良好習慣受益終身”活動宣揚到位。