2022電大現(xiàn)代漢語考試試題庫及答案

2022最新整理電大現(xiàn)代漢語考試試題庫及答案

試題1

一、填空題（每空1分，共15分）

1.漢語有7個方言區(qū)，南京話屬方言。

2.人們常用“清水出芙蓉，天然去雕飾”來形容文學作品的

風格。

3.義素分析法有兩種，一是,二是.

4.語用含義的最大特點是有了.

5.短語的功能有二：一是可以充當句子成分，二是可以

成為句子。

6.詞的語法特點指的是詞的、和詞的形態(tài)變化三

個方面。

7.“你能不能來一下”這句話從言語行為的角度看，是用

句的形式表達句的內(nèi)容的間接言語行為。

8.“一頭豬等于一個小糧倉?！边@個比喻句主要缺點是.

9.現(xiàn)代漢語修辭中，通常把一組結(jié)構(gòu)相同或相近、形式勻稱齊整

的句子叫.

10.外國留學生聽不懂中國人說的“沒別的意思”、“一點小意

思”、“意思意思”、“不好意思”中的“意思”，是因為.

11.科技語體具有兩個主要特點：一是,二是.

二、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答

案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共9分）

1.（）年，國家把“推廣全國通用的普通話”寫進了中華人民

共和國新憲法，這充分說明了“推普”工作的重要性和緊迫性。

A.1982B.1955C.1958D.1986

2.普通話語音系統(tǒng)里，p[p]的發(fā)音特征是（）

A.雙唇不送氣清塞音B.雙唇送氣清塞音

C.雙唇濁鼻音D.唇齒清擦音

3.“兵不血刃”這個短語中的“兵”是“兵器”的意思。這個意

義是（）

A.基本義B.本義C.引申義D.比喻義

4.下面幾組外來詞，借用方式相同的一組是（）

A.卡賓槍香檳酒道林紙B.漢堡包沙發(fā)吉普車

C.易拉罐幽默意識流D.愛滋病迪斯科保齡球

5.“年輕”、“雪崩”、“膽怯”、“自愿”這些合成詞的合成

方式都是（）

A.聯(lián)合式B.偏正式C.補充式D.主謂式

6.“小李，你還記得咱們第一次見面的情景嗎”這個句子從結(jié)

構(gòu)上看是（）

A.體詞性（名詞性）偏正短語作賓語B.主謂短語作賓語

C.兼語短語作賓語D.連動短語作謂語

7.“黃河，你千百年來堅韌地澆灌著華北大地，養(yǎng)育著華夏子孫,

就如一位慈祥、堅韌的偉大母親護養(yǎng)

著她生養(yǎng)的兒女！”運用了（）

A.比喻、對比B.比喻、擬人C.明喻、夸張D.擬人、夸張

8.下列各組短語中都含有“的”字短語的一組是()

A.我們都識水性的屋里靜悄悄的

B.先進的要幫助落后的邊防檢查站的馬上會派有關(guān)人員去檢

查的

C.要求人的甚少，給予人的甚多他武林門上的車

D.這班車下來的旅客要過渭河的祖國的春天是美麗

9.選出對教師語體解釋不正確的一項()

A.教師語體具有啟發(fā)性的特點B.教師語體具有示范性的特點

C.教師語體常常選用祈使句D.教師語體常常選用疑問句

三、判斷題(判斷下列各題，正確的在題前括號內(nèi)打“J”，錯

的打“火”。每小題1分，共10分)

()1.構(gòu)成同義聚合的詞語應屬于同級概念，如“灌木一喬木”,

而不是“樹一喬木”。

()2.光明：a.黑暗中的一線光明。b.那路燈像通體光明的水

晶球。c.我們的前景光明。a.句中的“光明”用的是基本義。b.句中

的“光明”用的是比喻義。c.句中的“光明”用的是引申義。

()3.在現(xiàn)代漢語中，詞類和句子成分是一一對應的。

()4.“生產(chǎn)多么需要科學！革命多么需要科學！人民多么需

要科學！”這是一個并列關(guān)系的復句。

()5.“房里亮著一盞燈”的“燈”是詞，“房里亮著一盞日

光燈”的“燈”是語素。

()6.“人類靈魂的工程師，這是多么崇高的稱呼?。　边@個

句子《提要》分析為主謂短語作謂語的主謂句。

()7.“他放下行李跟我說了幾句”是緊縮句。

()8.同樣的句子，由于語境和使用者不同，會產(chǎn)生不同的意

義，這種意義就是語用含義。

()9.只能與某一個語素結(jié)合的語素，叫“剩余語素”。

()10.”北方的秋天有個毛病，剛一來就想走，好像敷衍差

事呢?！边@句話中運用了比喻的修辭格。

四、名詞解釋(每小題3分，共9分)

1.音節(jié)

2.語境

3.層次分析法

五、分析操作題(30分)

1.用漢語拼音拼寫下列詞語。

①呆板②窗戶③埋葬

2.一個詞的不同義項，有時可以分別同多個詞的相應的義項構(gòu)成

反義關(guān)系。以“冰冷”為例，分析說明在什么意義上可以分別與什么

詞構(gòu)成反義關(guān)系(填兩組)

示例：“開”的義項為“啟動”時，可與“停”構(gòu)成反義關(guān)系，

義項為“分開”時，可與“關(guān)”構(gòu)成反義關(guān)系。

3.用義素分析法分析下列詞語

(1)椅子：

（2）教材：

4.用層次分析法分析下列短語，有歧義的要作多種分析。

（1）希望參加去海南的旅行團

（2）老唐批評老常的意見不正確

5.辨析下列句子，是單句還是復句，如果是單句，用成分分析法

分析其句子成分（主語、謂語間用II表示，謂語、賓語間用I表示,

定語用（）表示，狀語用｛｝表示，補語用〈〉表示）；如果

是復句，分析分句間的層次和關(guān)系。

（1）當大地剛從薄明的晨曦中蘇醒過來的時候，在肅穆的、清

涼的果樹園子里，便飄蕩著清朗的笑聲。

（2）不管你怎樣身居高位，一旦犯了錯誤，尤其是貪污罪，不

是被免職，就是降級或長年不加工資，直至判刑。

6.指出下列句子所運用的辭格（須指出在什么地方用了什么辭

格）

（1）這里，山，巍巍的，有如一道屏障；長長的，又如伸開的

雙臂，將晉祠擁在懷中。春日黃花滿山，徑幽香遠，秋來草木蕭疏,

天高水清。

（2）魯侍萍（大哭）這真是一群強盜?。ㄗ咧林芷济媲埃┠?/p>

是萍，萍……憑-憑什么打我的兒子！

六、修改病句（指出下列句子的語病，并加以改正，在原句上修

改，不必另抄句子。每小題2分，共10分）

1.在音樂學院的一間古色古香的大廳里，站著一位身穿綠色絨線

上衣，咖啡色西褲，宛如春天早晨亭

亭玉立的小樹。

2.我們正朝著把企業(yè)辦成具有高水平的科學管理方法的現(xiàn)代化

企業(yè)而努力奮斗。

3.在搶險防洪的戰(zhàn)斗中，經(jīng)過四個小時驚心動魄地和洪水搏斗,

同志們奮不顧身地跳進了洶涌澎湃的激流，保住了大壩，戰(zhàn)勝了洪水。

4.今年該教研室又獲嘉興市教育先進單位稱號，他們個人也都列

為嘉興市先進教育工作者的行列。

5.我每天都跑步鍛煉身體，不過最喜歡洗個熱水澡。

七、問答題（共17分）

1.《中學教學語法系統(tǒng)提要》對《暫擬漢語教學語法系統(tǒng)》中關(guān)

于“復雜謂語”的說法是怎樣看待的

2.以“隨便”、“順便”為例，談談形容詞和副詞的不同。浙江

省參考答案

一、填空題（每空1分，共15分）1.北方2.樸實3.義素排列

說明義素矩陣說明

4.共知性5.加上一定的語調(diào)6.語法功能詞的組合能力7.疑問

祈使8.本體和喻體間缺少相似點9.整句10.不了解漢語的文化背景

或中外的文化背景不同11.術(shù)語性符號性

二、單項選擇題（每小題1分，共9分）1.A2.B3.B4.A

5.D6.A7.B8.B9.C

三、判斷題（每小題I分，共10分）

1.V2.X3.X4.X5.V6.V7.X8.V9.V

10.X

四、名詞解釋（每小題3分，共9分）

1.音節(jié)音節(jié)是聽感上最自然的語音單位。漢語普通話的音節(jié)一

般由聲母、韻母、聲調(diào)三個要素組成。

2.語境語境是語言使用的環(huán)境，是交際活動的一個重要因素。

語境通常分為狹義語境和廣義語境，也稱小語境和大語境、內(nèi)部語境

和外部語境。前者通常指的是書面語的上下文或口頭語的前言后語

所形成的言語環(huán)境；后者只言語表達時的具體社會環(huán)境和自然環(huán)境,

她往往糅合著時代的、社會的、民族的、文化的等等因素

3.層次分析復雜的句法結(jié)構(gòu)里的若干個詞，是逐層組合起來的

-先是一個詞和另一個詞組合成較大的成分，然后跟其他的詞組合成

更大的成分，一層一層組合起來。逐層、順次地找出句法結(jié)構(gòu)的直接

成分，這種分析方法就是層次分析。

五、分析操作題（共30分）

1.①呆板dibfin②窗戶chuanghu③埋葬mdizdng

2.“冰冷”當義項為“溫度很低”時可以與“火熱”構(gòu)成反義

關(guān)系。當義項為“態(tài)度生硬”時，可以與“熱情”

構(gòu)成反義關(guān)系。

3.（1）椅子：［+四條腿］［+靠背］［坐具］；

（2）教材：［+供教學用］［+書籍］

4.（本小題8分）

5.（本小題6分）

（1）［當大地剛從薄明的晨曦中蘇醒過來的時候］,［在肅穆

的、清涼的果樹園子里］,［便］飄蕩著（清朗）的笑聲。

（2）不管你怎樣身居高位，一旦犯了錯誤，尤其是貪污罪，不

是被免職，就是降級或長年不加工資，直至判刑。

6.（本小題5分）

（1）這里，山，巍巍的，有如一道屏障（比喻）；長長的，又

如伸開的雙臂（比喻），將晉祠擁在懷中（擬人）。春日黃花滿山，

徑幽香遠，秋來草木蕭疏，天高水清（對偶）。

（2）魯侍萍（大哭）這真是一群強盜！（走至周萍面前）你

是萍，萍……憑-憑什么打我的兒子！

（跳脫）

六、修改病句（每小題2分，共10分）

1.賓語殘缺。可改為“在音樂學院的一間古色古香的大廳里，站

著一位身穿綠色絨線上衣，咖啡色西褲女孩，宛如春天早晨亭亭玉立

的小樹?！?/p>

2.介詞賓語殘缺。介詞“朝著”需要有賓語，可在“……而努力”

前加上“的方向”。

3.這是一個連貫復句，次序混亂。應改為：“在搶險防洪的戰(zhàn)斗

中，同志們奮不顧身地跳進了洶涌澎湃的激流，經(jīng)過四個小時驚心動

魄地和洪水搏斗，終于戰(zhàn)勝了洪水，保住了大壩。

4.動賓搭配不當。”列為……行列”不通，將“列為”改為“列

入”。

5.兩句之間沒有轉(zhuǎn)折關(guān)系，可將后一分句改為“并且還喜歡洗個

熱水澡”。

七、問答題（共17分）

1.答：《暫擬系統(tǒng)》中有“復雜謂語”的說法，并把復雜謂語分

成兩種情況：（1）謂語的連續(xù)。意思是兩個或兩個以上的動詞連用，

說明同一個主語，也叫連動式。《提要》把謂語的連續(xù)看作連動短語

作謂語，把連動短語作謂語的句子叫連動句。兩者有些相近，但是又

有不同，如“他用筆寫字?！薄稌簲M系統(tǒng)》中是連動式，而《提要》

不把它歸于連動句。而把“用筆”分析為狀語。（2）謂語的延伸。

意思是說，謂語是動賓短語和主謂短語套用在一起，也叫兼語式?！短?/p>

要》把謂語的延伸看作是兼語短語作謂語，兼語短作謂語的句子叫

兼語句。這是相一致的地方，但看待具體句子的時候有差別，如“我

喜歡他老實?！薄稌簲M系統(tǒng)》看成是兼語式。而《提要》分析為主謂

短語作賓語。

2.答：“隨便”是形容詞，“順便”是副詞。二者的區(qū)分主要有：

（1）形容詞可以單獨成句，可以做謂語、定語、狀語，而副詞除少

數(shù)外，一般不能單獨成句，只能做狀語。（2）形容詞前可以用程度

副詞修飾，副詞不能。如"很隨便”能成立，“很順便”不能成立。

試題2

一、填空題（每空1分，共20分）

1、（）和（）的作用是調(diào)節(jié)氣流，（）是發(fā)音的共

鳴體。

2、漢語普通話發(fā)z、c、s時，舌尖和（）形成阻礙。

3、普通話去聲的調(diào)值是（）。

4、從功能看，“沙發(fā)”是（）語素。

5、指出下列合成詞的構(gòu)造方式：解放（），卷煙（），

眼紅（）。

6、成語“葉公好龍”的構(gòu)造方式是（）。

7、指出下列詞的詞性：大方（），大力（），大地（）o

8、“看吧，狂風緊緊抱起一陣陣巨浪，惡狠狠地將它們摔到懸

崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和水珠。”這句話使用了（）、

辭（）格，辭格綜合運用的方式是（）。

9、多音字“落”在“落枕”中念（），在“丟三落四”中念

（）O

10、形聲字“視”的形旁是（），聲旁是（）。

二、選擇題（每題2分，共20分）

1、下列音節(jié)只有組的韻母相同。A.yuanjuanluanB.risi

ziC.binitiD.quanzuanyuan

2、合成詞“眼熱”的結(jié)構(gòu)方式是。A.陳述式B.并列式C.限

定式D.支配式

3、句子組中的詞語音節(jié)配合恰當。A.我們確實應該作出大貢

獻B.這種植物名繁多，初步統(tǒng)計不少于十種

C.我們漫步浦江兩岸，遙望萬家燈火D.這種應試教育，造成

了學生的高分低能力

4、下列詞語只有是同義詞。A.高興一高級B.龜縮一躲藏C.

典型一大型D,散步一腳步

5、下列詞語只有組全是名詞。A.過去、未來、目前B.將來、

向來、剛才C.理想、方便、商量D.歷史、歷來、經(jīng)歷

6、“從大森林來的孩子”從第一層看是短語。A.述補短語B.

方位短語C.介詞短語D.定中短語

7、下列句子只有組是復句。A.關(guān)于這些問題，領(lǐng)導們正在想辦

法解決B.無論什么人，都要遵級守法C.因為下雨緣故，星期天的郊

游取消了D.由于前面的情況不明，他們只好返回駐地

8、“樹高一萬丈，根深九千尺?！边@句話使用了辭格。A.對比

兼用比喻B.對偶套用夸張C.排比兼用層遞D.比擬連用雙關(guān)

9、小說、詩歌、戲劇屬于。A.事務語體B.政論語體C.科學語

體D.文學語體

10、“白日依山盡，黃河入海流?！笔蔷?。A.長句B.否定句C.

散句D.整句

三、綜合分析題（共20分）

1、給下面的詩歌注上漢語拼音（10分）床前明月光，疑是

地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

2、分析下面多義短語的結(jié)構(gòu)層次。（6分）找到了小王叔

叔

3、按要求變換句式（4分）

（1）這里海水湛藍，沙灘潔白，清新空氣，是休養(yǎng)的好地方。

（變成整句）（2）沖開的決口很快被我們堵住了。（變?yōu)橹鲃泳洌?/p>

四、簡答題（每題5分，共20分）

1、單音節(jié)詞與單純詞有對應關(guān)系嗎？為什么？

2、代詞“我們”和“咱們”有什么異同？

3、舉例說明比喻的構(gòu)成要素。

4、舉例說明漢字中合體字偏旁的組合方式。

五、改錯（每題5分，共20分）

1、改正下面拼寫錯誤的音節(jié)。（l）xiouqiu（繡球）（2）Uangquan

（源泉）（3）wanyiao（彎腰）（4）liangan（兩岸）（5）luju（旅

居）

2、改正下列句子中不恰當?shù)脑~語。（1）由于熬了幾個通宵，他雙

眼沾滿了血絲。（2）販毒分子走進了我公安戰(zhàn)士設下的陷阱。（3）經(jīng)過

磋商我們?nèi)胰硕纪饬恕?/p>

（4）世界杯決戰(zhàn)那天，街上萬人空巷，不見一個人。（5）他說話辦

事都很武斷，我們都很佩服他。

3、從語法角度修改下列句子。

（1）為了培養(yǎng)大家的寫作水平，我們辦了這個補習班。（2）我

以為今天不會下雨，誰知果然下了雨。

（3）比較起來勞動人民更智慧。（4）不管天氣很熱，但是他們

仍然堅持鍛煉。（5）不但他喜歡唱歌，而且還喜歡跳舞。

4、下列成語中如有錯別字，請改正。

虎視眈眈剛腹自用班門弄斧原形畢露茶毒生靈萬馬齊暗

向偶而泣趨之若鷲

參考答案

一、填空題（每空1分，共20分）

1、口腔。鼻腔。

2、上齒背。

3、51o

4、成詞。

5、并列。限定（偏正）。陳述。

6、主謂。

7、形容詞。副詞。名詞。

8、比擬（擬人）。比喻（借喻）。套用。

9、laoola。

10、見。示。

二、選擇題（每題2分，共20分）

1、C

2、A

3、C

4、B

5、A

6、D

7、D

8、B

9、D

10、D

三、綜合分析題（共20分）

1、給下面的詩歌注上漢語拼音（10分，每2字1分）

chuangqianmingyueguang,yishidishangshuang.jutou

wangmingyue,ditousiguxiang.2、分析下面多義短語的結(jié)

構(gòu)層次（6分，每種分析各3分）A.找到了小王叔叔B.找到

了小王叔叔

I-------1?---------1（述賓）?-------1?---------1（述

賓）1—11-1（定中）1—11-1（同位）

3、按要求變換句式（每題2分，共4分）

（1）這里海水湛藍，沙灘潔白，空氣清新，是休養(yǎng)的好地方。

（2）我們很快就把沖開的決口堵住了。

四、簡答題（每題5分，共20分）

1、單純詞不一定是單音節(jié)詞。（1分）單純詞是從結(jié)構(gòu)角度劃

出來的，單音詞是從語音角度劃出來的，由于劃分的角度不同，二者

沒有對應關(guān)系。（4分）

2、“我們”可以包括聽話人一方，也可以不包括聽話人一方。

（3分）“咱們”多用于口語，總稱說話人和聽話人兩方。

3、比喻由本體、喻體、喻詞、相似點四個要素構(gòu)成。（3分）

如：（舉例2分）

4、合體字的組合模式有三種：左右式、上下式、內(nèi)外式。（3

分）例如：（舉例2分）

五、改錯題（20分）

1、xiuqiuyuanquanwanyaoliang,an1Uju

2、（1）“沾”改為“布"。（2）“陷阱”改為“埋伏”。（3）

“磋商”改為“商量”。（4）刪“萬人空巷”。（5）“武”改為“果”。

3、（1）“培養(yǎng)”改為“提高”。（2）“果然”改為“居然”。

（3）“智慧''改為“聰明”。（4）“不管”改為“雖然”。（5）

把“他"移到''不但"之前。

4、“腹”改為“愎”。“必”改為“畢”?！安琛备臑椤安琛薄?/p>

“暗"改為“喑"。"偶"改為“隅”。

試題3

電大現(xiàn)代漢語判斷題及答案

第一部分

1.頒行語言文字法的主要目的是推廣普通話。A.錯誤JB.正確

2.充當普通話音節(jié)韻尾的音素一共有四個，即i、u、n、ng。A.

錯誤B.正確V

3.iou、uei、uen三個韻母，在使用中有時候省略韻腹，有時候

省略韻頭。A.錯誤JB.正確

4.在給漢字注音時，字母i只有充當韻腹時，上面的一點才能省

略。A.錯誤JB.正確

5.韻母U的原形在拼音時永遠不會出現(xiàn)，因為注音時上面兩點按

拼寫規(guī)則要省略。A.錯誤JB.正確

6.普通話其實就是北京話，北京話就是普通話。A.錯誤JB.正

確

7.漢語拼音方案規(guī)定的漢語拼音字母讀音與拉丁字母讀音相同。

A.錯誤VB.正確

8.普通話聲母p和k的發(fā)音方法完全相同，只是發(fā)音部位不同。

A.錯誤B.正確V

9.根據(jù)規(guī)則，用漢語拼音拼寫普通話，必須以詞為書寫單位，例

如“鴨綠江”拼寫為“YdltiJiang"oA.錯誤B.正確J

10.普通話語音系統(tǒng)中輔音音素則是22個，但是輔音聲母只有

21個。A.錯誤B.正確V

11.普通話語音系統(tǒng)的音素可以分為聲母和韻母兩大類。A.錯誤

VB.正確

12.中響復韻母就是主要元音充當韻腹的韻母，例如韻母iang。

A.錯誤JB.正確

13.普通話音節(jié)響亮、悅耳，原因是音節(jié)中元音占優(yōu)勢。A.錯誤B.

正確J

14.聲調(diào)的類別是根據(jù)調(diào)值的具體類別歸納出來的。A.錯誤B.

正確V

15.朗讀和朗誦是一回事，二者沒有區(qū)別。A.錯誤JB.正確

16.現(xiàn)代漢語方言呈現(xiàn)向普通話集中靠攏的趨勢。A.錯誤B.正確

17.“世間最難得的是人材”。這個句子中詞語使用完全正確。

A.錯誤VB.正確

18.從構(gòu)詞法角度看，“血紅”是限定式，“口紅”是陳述式。

A.錯誤B.正確V

19.“銀耳、犧牲、板鴨”從造詞法角度看，既是語法手段造詞,

又是修辭手段造詞。A.錯誤B.正確J

20.詞和語素的本質(zhì)區(qū)別在于，詞大多是由兩個以上的音節(jié)構(gòu)成

的，語素多為單音節(jié)形式。A.錯誤JB.正確

21.“放大、高大、最大、遠大、強大”都是詞，不是短語。A.

錯誤JB.正確22.慣用語大多由三個音節(jié)構(gòu)成，結(jié)構(gòu)關(guān)系大多為動

賓關(guān)系。A.錯誤B.正確J

23.“抨擊、誹謗和批判違法亂紀行為是大眾傳媒的責任”，這

個句子的詞語使用沒有什么問題。A.錯誤JB.正確

24.“花兒、玩兒、幼兒、女兒”都是詞根+詞綴構(gòu)成的派生式

合成詞。A.錯誤JB.正確

25.從詞的構(gòu)成理據(jù)看，即使是等義同義詞，其實也是有差別的,

例如“向日葵、望日蓮、轉(zhuǎn)日蓮、朝陽花、向陽花、太陽花”就是如

此。A.錯誤B.正確V

26.詞綴就是定位語素，定位語素都是詞綴。A.錯誤JB.正確

27.現(xiàn)代漢語以詞根語素為主，大部分合成詞是復合詞。A.錯誤B.

正確J

28.稱對方的父親，用“你令尊”表示尊敬；稱呼自己的父親，

用“我家父”表示謙虛。A.錯誤JB.正確

29.新詞“打假”的意思是打擊制造、出售假冒偽劣產(chǎn)品的行為。

A.錯誤B.正確V

30.同義詞“銀子”和“銀”的區(qū)別是語體色彩不同。A.錯誤B.

正確J

第二部分

1.“他看書”這個句子有三個語素，正好充當了句子的主語、謂

語、賓語成分，可見語素也可以充當句子成分。A.錯誤。B.正確

2.在一定語境中，像“誰”、“我”這些成分也可以充當句子。

A.錯誤B.正確V

3.語言系統(tǒng)中的各種單位可分為實體類別和關(guān)系類別，詞類就屬

于關(guān)系類別。A.錯誤B.正確J

4.粘賓動詞肯定就是及物動詞，而不是不及物動詞。A.錯誤B.

正確，5.劃分漢語的詞類，詞的形態(tài)是一條比較重要的標準。A.錯

誤JB.正確

6.“重要”和“主要”都是形容詞，但是二者的語法功能并不相

同。A.錯誤B.正確V

7.虛義動詞是虛詞的一類，意義比較空靈。A.錯誤JB.正確

8.“發(fā)燒、摔跤、生病”等都是非自主動詞。A.錯誤B.正確J

9.凡是充當狀語的詞，不是形容詞就是副詞。A.錯誤JB.正確

10.非主謂句就是省略了主語或謂語的句子，如“出太陽了”。

A.錯誤VB.正確

11.按照謂語不同的語法性質(zhì)，“白菜兩元兩棵”是名詞性謂語

句。A.錯誤B,正確V

12.根據(jù)語義關(guān)系，“墻上掛著一幅畫”的賓語是受事賓語。A.

錯誤B.正確V

13.多重復句是指由三個以上的分句構(gòu)成的句子。A.錯誤。B.

正確

14.把字句中“把”后面的的賓語成分，都可以還原到動詞后面

去。A.錯誤JB.正確

15.“他來幫忙”和“讓他來幫忙”都是結(jié)構(gòu)相同。A.錯誤JB.

正確

16.虛詞就是意義比較抽象的詞，不能充當句法成分。A.錯誤B.

正確V

17.句子“我喜歡看話劇”，其中的“看”或“話劇”讀音輕重

不同，句子的焦點就不同，意義也有差別。A.錯誤B.正確J

18.分析“領(lǐng)導要我們認真研究問題”，能得到短語成分“我們

認真”。A.