一年級(jí)語文部編版教案語文《小壁虎借尾巴》說課稿_第1頁
一年級(jí)語文部編版教案語文《小壁虎借尾巴》說課稿_第2頁
一年級(jí)語文部編版教案語文《小壁虎借尾巴》說課稿_第3頁
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小學(xué)一年級(jí)語文教案系列教材小學(xué)一年級(jí)語文教案系列教材部編版一年級(jí)下冊(cè)語文《小壁虎借尾巴》說課稿一、說教材《小壁虎借尾巴》是一篇科普童話,課文借助擬人的手法,通過小壁虎向小魚、老牛、燕子借尾巴的故事,講了幾種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn),揭示了“動(dòng)物尾巴都有用”這樣一個(gè)道理。文章生動(dòng)有趣,深入淺出,把小動(dòng)物有禮貌和它們之間真誠相待的美好形象表述得栩栩如生,使孩子們既學(xué)習(xí)了科學(xué)知識(shí),又受到了美的熏陶。二、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本課在教材中所處的位置,以及學(xué)生的知識(shí)水平和思維能力,我從三個(gè)維度設(shè)定了本課的教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫7個(gè)生字。能力目標(biāo):了解小魚,黃牛,燕子,壁虎,尾巴用處及壁虎尾巴再生的特點(diǎn)。正確、流利、有感情地朗讀課文,培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。德育目標(biāo):教育學(xué)生禮貌待人重難點(diǎn):認(rèn)識(shí)生字,讓學(xué)生懂得魚、牛、燕子、壁虎尾巴的用處,接受禮貌教育,是本課的教學(xué)重點(diǎn);讓學(xué)生理解小壁虎尾巴得用處和特點(diǎn)是本課的難點(diǎn)。三、教學(xué)過程1.師:四肢短短,身體扁平;墻上爬行,專吃蚊蠅;尾巴易斷,斷了再生。2.學(xué)生猜出后,揭示課題。今天我們一齊來學(xué)習(xí)《小壁虎借尾巴》的故事。3、我們觀看一段無聲動(dòng)畫片,學(xué)生準(zhǔn)備給動(dòng)畫片配音。4、學(xué)生在興趣引導(dǎo)下,按照要求自由讀課文。(1)畫出本課生字詞,還要想辦法記住它。(2)注意讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形。(3)讀通課文,標(biāo)出自然段的序號(hào)。5、交流熟記生字的好辦法,以捉迷藏游戲的方式,認(rèn)讀句子。讓學(xué)生根據(jù)要求讀課文、

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