中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評系統(tǒng)培訓(xùn)材料

開展測評系統(tǒng)系統(tǒng)使用環(huán)境系統(tǒng)使用環(huán)境：建議在谷歌瀏覽器〔Chrome〕下使用?；蛘咴诨鸷鼮g覽器、360瀏覽器〔極速模式〕、IE11〔及以上版本〕。360瀏覽器如何切換模式：在瀏覽器的地址欄中點(diǎn)擊切換如以下圖。整理課件進(jìn)入系統(tǒng)進(jìn)入系統(tǒng)方法：1，進(jìn)入選學(xué)平臺，點(diǎn)擊開展測評鏈接

2，直接在瀏覽器地址欄中輸入://42整理課件開展測評系統(tǒng)一、各級建立專家?guī)於?、教師上傳情境作品、提交免測信息三、專家評審情境作品四、省級抽檢五、測評證書打印六、不合格補(bǔ)測七、其他整理課件一、各級建立專家?guī)?.1專家?guī)旖⑹?、縣、校級管理員進(jìn)入系統(tǒng)后選擇左側(cè)菜單欄中“系統(tǒng)管理〞=?“用戶管理〞進(jìn)入頁面后點(diǎn)擊“批量新增〞按鈕進(jìn)入專家用戶導(dǎo)入頁面進(jìn)入頁面后首先選擇導(dǎo)入用戶類型為專家用戶。校級：選擇校級專家縣級：選擇縣級專家市級：選擇市級專家整理課件一、各級建立專家?guī)煸陧撁嬷邢螺d導(dǎo)入模板，在模板中填入信息。用戶名、密碼：新增專家用戶登錄系統(tǒng)時(shí)使用，專家用戶登錄系統(tǒng)后可修改密碼。完成導(dǎo)入模板文件后點(diǎn)擊“選擇文件〞按鈕，選擇導(dǎo)入文件。注：導(dǎo)入的文件大小不要超過2M，建議用戶名使用郵箱地址。專家人數(shù)不能少于3人〔每位教師情境作品都有3位專家進(jìn)行評分〕整理課件一、各級建立專家?guī)鞂?dǎo)入文件選擇完成后點(diǎn)擊“導(dǎo)入〞按鈕導(dǎo)入專家數(shù)據(jù)。

假設(shè)導(dǎo)入數(shù)據(jù)存在重復(fù)用戶名那么會提示導(dǎo)入錯誤信息。整理課件一、各級建立專家?guī)?.2專家?guī)煨薷募僭O(shè)導(dǎo)入專家信息后有需要修改的，可以進(jìn)入“系統(tǒng)管理〞=?“用戶管理〞中進(jìn)行修改、刪除操作。進(jìn)入用戶管理頁面后，先選中要修改或刪除的用戶再點(diǎn)擊上方的“修改〞、“刪除〞按鈕進(jìn)行操作。整理課件一、各級建立專家?guī)熳ⅲ焊骷墝＜矣脩魬?yīng)在情境作品分發(fā)之前添加完成。一旦情境作品分發(fā)完成后專家用戶將不能再次調(diào)整。管理員用戶需要在情境作品分發(fā)前完成各級專家?guī)斓慕ⅰ｜c(diǎn)擊“修改〞按鈕即可進(jìn)入專家用戶信息修改頁面。點(diǎn)擊“刪除〞按鈕會彈出詢問對話框確認(rèn)是否真的需要刪除該用戶。點(diǎn)擊“確定〞按鈕繼續(xù)刪除操作。整理課件二、教師上傳情境作品、提交免測信息2.1市縣管理員用戶維護(hù)學(xué)校庫教師用戶正式測評前需要管理員維護(hù)學(xué)校庫，導(dǎo)出學(xué)校用戶列表。市縣管理員進(jìn)入系統(tǒng)后可進(jìn)入“系統(tǒng)管理〞=?“學(xué)校庫管理〞?？h級管理員可以新增、修改、刪除學(xué)校；市級管理員可以調(diào)整學(xué)校所屬區(qū)劃；縣區(qū)管理員可以點(diǎn)擊“新增〞按鈕新增本區(qū)域內(nèi)的學(xué)校；整理課件二、教師上傳情境作品、提交免測信息在彈出的新增頁面中填寫相關(guān)信息，最后點(diǎn)擊“保存〞按鈕添加新的學(xué)校信息及用戶。假設(shè)新增的學(xué)校用戶已存在那么會彈出如下頁面。假設(shè)新增的學(xué)校用戶成功會提示添加成功〔右圖〕，并跳轉(zhuǎn)至開始頁面。整理課件二、教師上傳情境作品、提交免測信息縣區(qū)管理員可先選擇學(xué)校再點(diǎn)擊“修改〞按鈕修改學(xué)校信息。信息修改完成后點(diǎn)擊“保存〞按鈕保存修改信息。整理課件二、教師上傳情境作品、提交免測信息縣區(qū)管理員可先選擇學(xué)校再點(diǎn)擊“刪除〞按鈕刪除學(xué)校及其用戶信息。刪除前會有一個(gè)確認(rèn)操作，點(diǎn)擊“確認(rèn)〞按鈕。注：假設(shè)學(xué)校中包含校級專家用戶、參訓(xùn)教師用戶那么會刪除失敗。整理課件二、教師上傳情境作品、提交免測信息市級管理員可以調(diào)整學(xué)校所屬區(qū)劃；進(jìn)入頁面后先選中學(xué)校再點(diǎn)擊“區(qū)劃調(diào)整〞按鈕。在區(qū)劃調(diào)整頁面選擇新的區(qū)劃，完成后點(diǎn)擊“遷移〞按鈕確認(rèn)調(diào)整所選學(xué)校區(qū)劃。注：學(xué)校區(qū)劃調(diào)整后，學(xué)校所轄參訓(xùn)教師〔測評等級為中級、高級〕的情境作品需要重新分發(fā)；填報(bào)的申請免測信息復(fù)審步驟需要重新審核；整理課件二、教師上傳情境作品、提交免測信息2.2縣級管理員用戶導(dǎo)出學(xué)校用戶表縣級管理員進(jìn)入系統(tǒng)后可進(jìn)入“系統(tǒng)管理〞=?“用戶管理〞。進(jìn)入頁面后可點(diǎn)擊“導(dǎo)出學(xué)校用戶列表〞按鈕導(dǎo)出所屬學(xué)校用戶表?？蓪?dǎo)出后的用戶表分發(fā)給學(xué)校用戶。整理課件二、教師上傳情境作品、提交免測信息2.3教師用戶登錄系統(tǒng)在系統(tǒng)登錄頁面輸入用戶名，密碼，驗(yàn)證碼，點(diǎn)擊“登錄〞按鈕登錄系統(tǒng)。注：教師首次登錄系統(tǒng)時(shí)，假設(shè)根本信息不完善〔如所屬學(xué)校信息、學(xué)段、學(xué)科等〕需要完善個(gè)人相關(guān)信息。整理課件二、教師上傳情境作品、提交免測信息進(jìn)入系統(tǒng)后假設(shè)個(gè)人信息不完善系統(tǒng)那么會彈出完善個(gè)人信息頁面完善個(gè)人信息后點(diǎn)擊頁面中的“提交〞按鈕提交所填信息。提交后彈出狀態(tài)信息注：假設(shè)不完成彈出的個(gè)人信息那么不能進(jìn)入系統(tǒng)進(jìn)行測評在選擇所屬學(xué)校時(shí)可以先選擇所屬區(qū)劃來篩選學(xué)校信息。便于所屬學(xué)校的選擇。整理課件二、教師上傳情境作品、提交免測信息進(jìn)入系統(tǒng)后個(gè)人信息維護(hù)進(jìn)入系統(tǒng)后點(diǎn)擊左側(cè)菜單欄中的“個(gè)人中心〞進(jìn)入“個(gè)人中心〞假設(shè)需修改密碼兩次密碼需輸入一致；假設(shè)只修改個(gè)人信息，不修改密碼那么填寫密碼處留空；信息填寫完成后點(diǎn)擊“保存〞按鈕保存。整理課件二、教師上傳情境作品、提交免測信息申請修改所屬學(xué)校假設(shè)用戶需要更改所屬學(xué)校，請點(diǎn)擊“個(gè)人中心〞頁面最下方的“點(diǎn)擊此處申請所屬學(xué)校變動〞，填寫所屬學(xué)校變更申請信息。進(jìn)入申請頁面后選擇調(diào)整目標(biāo)學(xué)校、申請?jiān)?。填寫完成后點(diǎn)擊下方的“申請〞按鈕。此處申請信息由目標(biāo)學(xué)校進(jìn)行初審；假設(shè)調(diào)整跨市由省復(fù)審，跨縣由市復(fù)審，縣內(nèi)由縣復(fù)審；整理課件二、教師上傳情境作品、提交免測信息2.4診斷測評教師進(jìn)入系統(tǒng)后進(jìn)行測評前，假設(shè)之前未進(jìn)行診斷測評那么必須先進(jìn)行診斷測評。教師用戶進(jìn)入系統(tǒng)后點(diǎn)擊左側(cè)菜單欄中的“測評實(shí)施〞。此時(shí)需要點(diǎn)擊“診斷測評〞按鈕進(jìn)行診斷測評。點(diǎn)擊按鈕后彈出頁面，如以下圖。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行過診斷測評的教師不用進(jìn)行此項(xiàng)操作。整理課件二、教師上傳情境作品、提交免測信息在該頁面中點(diǎn)擊“開始測評〞按鈕，頁面變成，如以下圖。填寫根本信息，完成后點(diǎn)擊下方的“進(jìn)入信息技術(shù)應(yīng)用狀態(tài)測評〞按鈕，頁面變成，如以下圖。在頁面中選擇完成后，點(diǎn)擊頁面下方的“提交并查看結(jié)果〞按鈕，彈出詢問對話框，如以下圖。整理課件二、教師上傳情境作品、提交免測信息點(diǎn)擊“確定〞按鈕，隨后彈出診斷測評結(jié)果，如以下圖。至此診斷測評結(jié)束，請點(diǎn)擊彈出頁面右上角的關(guān)閉按鈕，如以下圖。注：該頁面中的“開始選擇〞按鈕請不要點(diǎn)擊整理課件二、教師上傳情境作品、提交免測信息2.5開展測評點(diǎn)擊“開展測評〞按鈕進(jìn)行開展測評。點(diǎn)擊按鈕后彈出頁面，如以下圖。點(diǎn)擊“開始測評〞按鈕。進(jìn)入測評頁面。整理課件二、教師上傳情境作品、提交免測信息完成選擇后點(diǎn)擊“提交〞按鈕，提交所選信息。點(diǎn)擊“確定〞按鈕提交信息。提交后出現(xiàn)自測報(bào)告，此時(shí)可以點(diǎn)擊頁面上的關(guān)閉按鈕關(guān)閉彈窗。整理課件二、教師上傳情境作品、提交免測信息2.6教師上傳情境作品獲得測評等級后，在測評實(shí)施頁面中選擇是否需要申請免測，選擇否那么是需要上傳情境作品；點(diǎn)擊“下一步〞按鈕，進(jìn)入情境作品上傳頁面；整理課件二、教師上傳情境作品、提交免測信息需要上傳教學(xué)設(shè)計(jì)〔WORD或PDF文檔，小于2M〕，填寫情境作品簡介。上傳情境作品〔FLV格式，小于100M〕點(diǎn)擊在彈出頁面，如右圖。點(diǎn)擊“選擇文件上傳〞按鈕選擇要上傳的情境作品整理課件二、教師上傳情境作品、提交免測信息上傳完成后彈出提示框點(diǎn)擊“確定〞按鈕，情境作品上傳頁面變化成，如以下圖。點(diǎn)擊“提交〞按鈕提交情境作品。注：可在頁面中下載格式轉(zhuǎn)換工具；可點(diǎn)擊“格式轉(zhuǎn)換工具使用說明〞查看工具簡要使用說明。注：此處一定要點(diǎn)擊“提交〞按鈕否那么上傳的情境作品無效。整理課件二、教師上傳情境作品、提交免測信息情境作品提交成功后會彈出如以下圖頁面。提示結(jié)束后頁面會重新回到情境作品提交頁面。此時(shí)等待對應(yīng)管理員〔測評等級為初級對應(yīng)學(xué)校管理員，測評等級為中級對應(yīng)縣級管理員，測評等級為高級對應(yīng)市級管理員〕分發(fā)情境作品至評分專家處。注：在情境作品分發(fā)至評分專家處之前，上傳的情境作品都是可以更改的，一旦分發(fā)就不能再更改。整理課件二、教師上傳情境作品、提交免測信息管理員用戶〔市、縣、校〕進(jìn)入系統(tǒng)。選擇“測評管理〞=?“情境作品分發(fā)〞測評等級為初級上傳的情境作品由學(xué)校管理員分發(fā)作品至校級專家處評分；測評等級為中級上傳的情境作品由縣區(qū)管理員分發(fā)作品至縣級專家處評分；測評等級為高級上傳的情境作品由市管理員分發(fā)作品至市級專家處評分；進(jìn)入情境作品分發(fā)頁面后點(diǎn)擊“分發(fā)〞按鈕分發(fā)情境作品至本級專家處評分。注：未分發(fā)數(shù)不為0即可分發(fā)作品?？蓪掖吸c(diǎn)擊“分發(fā)〞按鈕分發(fā)作品。分發(fā)成功后彈出如以下圖提示。注：同一個(gè)瀏覽器不能同時(shí)登陸系統(tǒng)的兩個(gè)賬號；整理課件二、教師上傳情境作品、提交免測信息情境作品分發(fā)后參訓(xùn)教師登錄系統(tǒng)后頁面，如右圖。整理課件二、教師上傳情境作品、提交免測信息專家評分結(jié)束后，如以下圖。等待省級用戶發(fā)布成績。整理課件二、教師上傳情境作品、提交免測信息省級抽檢發(fā)布成績后，教師用戶的“測評實(shí)施〞頁面如以下圖?？刹樵兦榫匙髌返梅?、獲得測評等級?？牲c(diǎn)擊“下一步〞按鈕進(jìn)入證書下載打印頁面。整理課件二、教師上傳情境作品、提交免測信息2.7教師提交免測信息在測評實(shí)施頁面中的是否申請免測選項(xiàng)中選擇“是〞；并在頁面中填寫相關(guān)獲獎信息；整理課件二、教師上傳情境作品、提交免測信息信息填寫完成后，下方的“申請〞按鈕提交申請免測信息信息提交成功后彈出如以下圖提示信息。注：在免側(cè)信息未被審核之前或?qū)徍瞬煌ㄟ^時(shí)可以重新選擇是否申請免測和重填免測信息信息提交成功后，假設(shè)測評等級為初級那么申請免測信息由學(xué)校管理員審核；假設(shè)測評等級為中級那么先由學(xué)校管理員初審，再由縣級管理員復(fù)審；假設(shè)測評等級為高級那么先由學(xué)校管理員初審，再由市級管理員復(fù)審；整理課件二、教師上傳情境作品、提交免測信息校級管理員進(jìn)入系統(tǒng)后審核申請免測信息，“測評管理〞=?“免測獲獎信息審核〞測評等級為初級的僅需校級管理員審核一次即可；測評等級為中級、高級的通過校級管理員初審后，再由縣級、市級管理員復(fù)審；點(diǎn)擊“審核〞按鈕即可進(jìn)入審核頁面；進(jìn)入審核頁面后選擇是否通過審核，再點(diǎn)擊“提交〞按鈕審核操作；假設(shè)選擇否需要給出原因；整理課件二、教師上傳情境作品、提交免測信息測評等級為中級、高級的在通過學(xué)校初審核后在縣級、市級管理員用戶頁面才會顯示待審核信息；縣級管理員點(diǎn)擊“測評管理〞=?“申請中級免測信息審核〞市級管理員點(diǎn)擊“測評管理〞=?“申請高級免測信息審核〞進(jìn)入審核頁面后點(diǎn)擊“審核〞按鈕；審核免測信息，具體步驟同學(xué)校審核步驟；整理課件二、教師上傳情境作品、提交免測信息假設(shè)免測信息審核未通過，如以下圖頁面中可現(xiàn)實(shí)未通過審核原因；此時(shí)可以重新填寫免測申請信息或選擇不申請免測。測評等級為初級免測信息由學(xué)校管理員審核；測評等級為中級免測信息由學(xué)校管理員初審，縣區(qū)管理員復(fù)審；測評等級為高級免測信息由學(xué)校管理員初審，地市管理員復(fù)審；整理課件二、教師上傳情境作品、提交免測信息假設(shè)免測信息通過復(fù)核，如以下圖。教師選擇提交申請免測信息情況下測評完成。省級抽檢發(fā)布成績后可以點(diǎn)擊“下一步〞按鈕進(jìn)入證書下載打印頁面。注：此時(shí)不能進(jìn)行證書打印，需要省級抽檢發(fā)布成績后才能進(jìn)行整理課件二、教師上傳情境作品、提交免測信息2.8管理員查看教師測評情況學(xué)校管理員在菜單欄中的“測評管理〞=?“教師測評情況〞中可查詢本校參訓(xùn)教師的測評情況及狀態(tài)。并可導(dǎo)出EXCEL數(shù)據(jù)。整理課件二、教師上傳情境作品、提交免測信息縣區(qū)管理員可查詢本縣區(qū)內(nèi)參訓(xùn)教師的測評情況及狀態(tài)。并可導(dǎo)出EXCEL數(shù)據(jù)。地市管理員可查詢本市參訓(xùn)教師的測評情況及狀態(tài)。并可導(dǎo)出EXCEL數(shù)據(jù)。整理課件三、專家評審情境作品3.1專家用戶評審情境作品教師用戶提交情境作品后，需要對應(yīng)級別的管理員用戶把情境作品分發(fā)到專家用戶后臺進(jìn)行評分。管理員進(jìn)入系統(tǒng)后，點(diǎn)擊左側(cè)菜單欄中的“測評管理〞=?“情境作品分發(fā)〞。假設(shè)未分發(fā)數(shù)不為0即可分發(fā)情境作品〔可屢次分發(fā)〕，點(diǎn)擊“分發(fā)〞按鈕即可分發(fā)情境作品至專家處評分。注：分發(fā)作品前先完本錢級專家?guī)旖ㄔO(shè)，在系統(tǒng)管理中的用戶管理中可批量導(dǎo)入專家用戶測評等級為初級的情境作品由校級管理員分發(fā)至校級專家；測評等級為中級的情境作品由縣區(qū)級管理員分發(fā)至縣區(qū)級專家；測評等級為高級的情境作品由市級管理員分發(fā)至市級專家整理課件三、專家評審情境作品情境作品由管理員分發(fā)后，專家用戶進(jìn)入系統(tǒng)即可對作品進(jìn)行評審；專家用戶進(jìn)入系統(tǒng)后，點(diǎn)擊左側(cè)菜單欄中的“測評管理〞=?“情境作品評分〞點(diǎn)擊“導(dǎo)出〞按鈕可導(dǎo)出當(dāng)前用戶的評分列表EXCEL；點(diǎn)擊“評分〞按鈕即可彈出評分窗口。整理課件三、專家評審情境作品進(jìn)入評分頁面后，可下載教學(xué)設(shè)計(jì)、情境作品；可在線觀看情境作品；可選擇評分方式；評審意見是必填項(xiàng)；完成后點(diǎn)擊“提交〞按鈕提交評分；整理課件三、專家評