昌黎縣小學(xué)數(shù)學(xué)一班

昌黎縣小學(xué)數(shù)學(xué)一班編輯：李艷玲2012年10月22日班級(jí)簡報(bào)8遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)

用知識(shí)浪花去推動(dòng)思考的風(fēng)帆用智慧的火星去點(diǎn)燃思考的火花用浪漫的激情去創(chuàng)造美好的生活用科學(xué)的力量去強(qiáng)勁騰飛的翅膀卷首語

小學(xué)數(shù)學(xué)一班網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)

昌黎縣小學(xué)數(shù)學(xué)一班認(rèn)真組織本班學(xué)員進(jìn)行為期兩個(gè)多月的網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)。通過近兩個(gè)多月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，呈現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)重視、學(xué)員學(xué)習(xí)積極、工作措施得力、效果較好的特點(diǎn)，各位學(xué)員基本上完成了學(xué)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)將網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)概況

小學(xué)數(shù)學(xué)一班共有98名參訓(xùn)學(xué)員，學(xué)習(xí)日志：提交數(shù)1196、評(píng)論數(shù)32、班級(jí)推薦數(shù)5；學(xué)習(xí)總結(jié)：提交數(shù)151、評(píng)論數(shù)6、班級(jí)推薦數(shù)5；作業(yè)：提交數(shù)856、評(píng)論數(shù)0、班級(jí)推薦數(shù)5；論壇研討：發(fā)帖數(shù)677、回帖數(shù)536、精華貼數(shù)0；工作案例：提交數(shù)95、評(píng)論數(shù)3、班級(jí)推薦數(shù)5；班級(jí)學(xué)習(xí)簡報(bào)：發(fā)布數(shù)8、評(píng)論數(shù)0?；就瓿纱舜闻嘤?xùn)的要求。二、培訓(xùn)成效

通過兩個(gè)多月的網(wǎng)上培訓(xùn)，我班的培訓(xùn)成效顯著：

1、變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變令人欣喜。不可否認(rèn)，一開始有部分學(xué)員是帶著僅僅為了完成培訓(xùn)任務(wù)的心態(tài)進(jìn)入學(xué)習(xí)程序的，學(xué)習(xí)上顯得不太主動(dòng)。但剛剛進(jìn)行了第一模塊的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)員就被這種新的學(xué)習(xí)形式所吸引，都被網(wǎng)上豐富的學(xué)習(xí)資源所吸引，都被專家的精辟評(píng)析所吸引，從而漸漸地改變了認(rèn)識(shí)。臨近培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，不少學(xué)員竟產(chǎn)生了戀戀不舍的感覺，對(duì)這次培訓(xùn)產(chǎn)生了濃厚的興趣，感受到了網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)的重要價(jià)值所在，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

2、克服各種困難擠時(shí)間學(xué)習(xí)，精神感人至深。在學(xué)習(xí)過程中，由于大多學(xué)員都是一線教師，班級(jí)管理和教學(xué)工作比較忙，白天很難靜下心來學(xué)習(xí)，他們便主動(dòng)調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間，利用早晨學(xué)生到校之前或下午、晚上學(xué)生離校后學(xué)習(xí)；有的學(xué)員回家后因家務(wù)事太多，他們就等小孩和家人睡覺后學(xué)習(xí)；有的學(xué)員因年齡偏大、身體有病或家庭出現(xiàn)急需處理的重要事情，一時(shí)沒工夫?qū)W習(xí)，他們就等身體狀況好轉(zhuǎn)或事情處理完畢后進(jìn)行補(bǔ)學(xué)；有的學(xué)員因白天上網(wǎng)速度太慢，他們就等夜深人靜時(shí)進(jìn)行補(bǔ)學(xué)，還有的學(xué)員由于家中沒有電腦，就每晚進(jìn)網(wǎng)吧學(xué)習(xí)，精神感人至深。

3、學(xué)習(xí)過程扎實(shí)有效，實(shí)踐學(xué)以致用。綜上所述，我們的學(xué)員按照計(jì)劃，約定和要求環(huán)環(huán)相扣地學(xué)習(xí)，吸收；有的邊學(xué)邊記或拷貝資料，反復(fù)學(xué)習(xí)，恨不得把專家的經(jīng)驗(yàn)立馬變成自己的技能；有的虛心地拋出自己的疑問，積極參加網(wǎng)上研討；有的敢于質(zhì)疑，善于分析，勇于探討。更可貴的是視頻會(huì)議的成功舉辦，更讓學(xué)員們有了交流的空間，為大家提供了邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，邊交流的平臺(tái)。

三、工作突出特點(diǎn)

我班在本次培訓(xùn)中主要有以下幾點(diǎn)突出做法：

1、及時(shí)察明情況促落實(shí)

主管領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)管理員和輔導(dǎo)教師隨時(shí)了解學(xué)情、編輯班級(jí)動(dòng)態(tài)信息、發(fā)布簡報(bào)和留言，督察學(xué)員學(xué)習(xí)，把學(xué)情及時(shí)反饋給學(xué)員和所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。為了幫助學(xué)員了解學(xué)習(xí)要求，督促學(xué)員加快學(xué)習(xí)進(jìn)度，鼓勵(lì)學(xué)員展示學(xué)習(xí)成果。班級(jí)管理員和輔導(dǎo)教師經(jīng)常利用電話、QQ群、“班級(jí)動(dòng)態(tài)”“簡報(bào)”“留言”等多種方式幫助學(xué)員及時(shí)解決疑難問題，提高了學(xué)習(xí)效率。班級(jí)管理員、輔導(dǎo)教師自己遇到疑難問題，積極想辦法解決，解決不了的及時(shí)與省專家團(tuán)隊(duì)、省技術(shù)支持人員聯(lián)系，尋求解決。

2、耐心輔導(dǎo)解疑狠抓質(zhì)量

為了有效地指導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)，根據(jù)培訓(xùn)日程和課程安排，通過班級(jí)動(dòng)態(tài)和班級(jí)留言指導(dǎo)學(xué)員把握學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)進(jìn)度。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)員學(xué)習(xí)過程中存在的共性問題。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，不辭辛苦的引導(dǎo)學(xué)員圍繞專題內(nèi)容，充分利用網(wǎng)上交流機(jī)會(huì)，解決各專題的重點(diǎn)難點(diǎn)問題；耐心細(xì)致、及時(shí)地指導(dǎo)學(xué)員收看專家視頻答疑等，環(huán)環(huán)落實(shí)，步步到位。

3、積極編輯班級(jí)簡報(bào)。每周出一期班級(jí)簡報(bào)，發(fā)布統(tǒng)計(jì)學(xué)員的在線學(xué)習(xí)時(shí)量、班級(jí)資源篇數(shù)、發(fā)起話題條數(shù)和發(fā)貼跟貼條數(shù)等數(shù)據(jù)，表揚(yáng)先進(jìn)，同時(shí)督促后進(jìn)，及時(shí)反饋學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，發(fā)布各學(xué)校學(xué)員在培訓(xùn)過程中發(fā)生的一些感人事跡，以調(diào)動(dòng)全體學(xué)員參與學(xué)習(xí)的積極性。四、存在問題與建議

1、極少數(shù)教師對(duì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)還不夠，存在一定掛機(jī)累積學(xué)習(xí)時(shí)間的現(xiàn)象，還需要強(qiáng)化思想教育，加強(qiáng)督查，進(jìn)一步增強(qiáng)教師對(duì)網(wǎng)上培訓(xùn)正確認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

2、少數(shù)老教師對(duì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)這一新的培訓(xùn)教育方式還不夠適應(yīng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的一些操作，如網(wǎng)上交流、發(fā)貼等形式還不熟悉，還需要培訓(xùn)輔導(dǎo)員加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，提高教師網(wǎng)上操作水平；

3、農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校受條件制約，網(wǎng)上學(xué)習(xí)的硬件條件難以保證，參訓(xùn)學(xué)員的機(jī)算機(jī)水平參差不齊，教師的學(xué)習(xí)不便，影響學(xué)習(xí)質(zhì)量與效果。

4、網(wǎng)上資源利用的深度與廣度還要進(jìn)一步加強(qiáng)。網(wǎng)上課程種類齊全，資源豐富，除完