15.3串聯(lián)和并聯(lián)（導學案）教師版 九年級物理全一冊

班級：九年級（）班姓名：15.3串聯(lián)和并聯(lián)（導學案）教師版一、學習目標1.知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路,知道串、并聯(lián)電路連接的特點。2.會連接簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路,會畫簡單的串、并聯(lián)電路圖。3.能列舉出生活、生產中串聯(lián)或并聯(lián)電路的應用實例。二、教學過程學習內容學習任務導入新課用一個電源、兩個小燈泡、一個開關和一些導線組成電路，要想讓兩個小燈泡都發(fā)光，可以有幾種接法？（引入）小組合作：先設計出電路圖，討論其可行性。再根據電路圖連接實物圖。第1種連接方法：將兩個小燈泡依次相連，然后接到電路中，如圖所示：第2種連接方法：將兩個小燈泡的兩端分別連在一起，然后接到電路中，如圖所示：串聯(lián)和并聯(lián)像圖15.3-1那樣，兩個小燈泡依次相連，然后接到電路中，我們說這兩個小燈泡是串聯(lián)的。串聯(lián)電路只有一條電流路徑，各用電器互相影響。像圖15.3-2那樣，兩個小燈泡的兩端分別連在一起，然后接到電路中，我們說這兩個小燈泡是并聯(lián)的。并聯(lián)電路中兩個用電器共用的那部分電路叫干路，單獨使用的那部分電路叫支路。并聯(lián)電路至少有兩條電流路徑，各條支路互不影響。例題1.如圖所示，要使燈泡L1、L2并聯(lián)，則開關的通斷情況說法正確的是（C）A．閉合S2，斷開S1、S3 B．閉合S3，斷開S1、S2C．閉合S1和S3，斷開S2 D．閉合S2和S3，斷開S1解析：A．閉合S2，斷開S1、S3時電流只有一條路徑，電流依次流過L2、開關S2和L1，屬串聯(lián)電路，故A不符合題意；B．閉合S3，斷開S1、S2時，為燈泡L2的簡單電路，故B不符合題意；C．閉合S1和S3，斷開S2時，電流有兩條路徑，分別流經燈泡L1和L2，屬并聯(lián)電路，故C符合題意；D．閉合S2和S3，斷開S1時，燈泡L1被短路，只有燈泡L2發(fā)光，故D不符合題意。故選C。連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路在串聯(lián)電路里，開關的位置改變了，它的控制作用是否也會改變？在并聯(lián)電路中，干路開關和支路開關對各用電器的控制作用有什么不同？（引入）[實驗目的1]探究開關在串聯(lián)電路中不同位置的控制作用。[實驗步驟1]①按圖連接電路。②依次將開關改接到電路中的A、B、C三處，閉合或斷開開關S，觀察兩個小燈泡的發(fā)光情況。[實驗現象1]不管開關在哪個位置，閉合開關，兩燈同時亮，斷開開關，兩燈同時滅。[實驗目的2]探究開關在并聯(lián)電路中不同位置的控制作用。[實驗步驟2]按圖連接電路。②依次操作，觀察兩燈的亮滅情況:閉合開關S、S1、S2,閉合開關S、S1,斷開開關S2;閉合開關S、S2,斷開開關S1;閉合開關S1，S2,斷開開關S[實驗現象2]閉合開關S、S1、S2，L1、L2均亮；閉合開關S、S1,斷開開關S2,L1亮、L2不亮;閉合開關S、S2,斷開開關S1,L2亮、L1不亮;閉合開關S1、S2,斷開開關S,L1、L2都不亮。[實驗結論]實驗結果表明:在串聯(lián)電路中，開關可以控制所有用電器，開關位置的改變并不影響它對用電器的控制作用。在并聯(lián)電路中，干路開關可以控制所有用電器，支路開關只能控制其所在支路的用電器。串并聯(lián)電路識別方法：（一般先根據電流路徑法確定電路是否是串聯(lián)電路，再用其他方法驗證電路是否是并聯(lián)電路。）1.定義法：各用電器首尾相接，順次連接，則為串聯(lián)。各用電器首首相接，尾尾相連，則為并聯(lián)。2.電流路徑法：電路中只有一條電流路徑，則各用電器串聯(lián)。如果電流在電路中某處分為幾條支路，在另一處重新回合，則各用電器并聯(lián)。3.拆除法：拆除一個用電器，其他用電器沒有電流流過，即電流沒有其他通路，則各用電器串聯(lián)。拆除一個用電器，其他用電器還有電流流過，即電流有其他通路，則各用電器并聯(lián)。4.短路法：把一個用電器短路，其他用電器還能工作，則各用電器串聯(lián)。把一個用電器短路，其他用電器也會被短路，不能工作，則各用電器串聯(lián)。5.節(jié)點法：電路中，只要導線間沒有電源、用電器，不論導線有多長，導線的兩端均可等效成同一個點。例題2．為積極響應低碳、綠色環(huán)保、公交出行的號召，公交公司新采購了一批大型高檔新能源純電動公交車。電動公交車的動力來源于電動機，前后兩門（電路開關）中任意一個門沒有關閉好，電動公交車都無法行駛。圖中符合要求的電路是（C）A． B．C． D．解析：因為電動機要由前、后兩門（電路開關）關閉同時控制，任意一個門沒有關閉好電動機都不能工作，則電動公交車無法行駛，所以前、后兩門中的電路開關應串聯(lián)連接同時控制電動機，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。電路圖與實物圖的轉化：(1)根據實物圖畫電路圖①對于串聯(lián)電路，先確定電流的路徑,從電源正極開始沿電流方向逐個用符號代替各實物元件，直到電源負極,然后整理成規(guī)范的電路圖。②對于并聯(lián)電路，可先找出節(jié)點(并聯(lián)電路的分流點和匯流點)的位置,畫出干路,對照實物圖找出節(jié)點間的各條支路并依次畫出來.(2)根據電路圖連接實物圖①對于串聯(lián)電路,從電源正極出發(fā),將各元件一一連接.②對于并聯(lián)電路,先明確元件在干路上還是支路上，哪些元件在同條支路上,然后根據“先串后并”的原則連接，即先連條支路,確定好分流點和匯流點，再將其他支路連人電路.例題3.按照實物連接，畫出對應的電路圖。解析：由實物圖知，兩燈并聯(lián)，開關S2在干路上，S1在L2支路上，電路圖如圖。生活中的電路串聯(lián)電路和并聯(lián)電路都是最基本的電路，實際生活中的許多電路都是由最基本的電路組合而成的。家庭中的電燈、電吹風機、電冰箱、電視機、電腦等用電器大多是并聯(lián)在電路中的。用來裝飾居室、烘托歡樂氣氛的彩色小燈泡，有些則是串聯(lián)和并聯(lián)組合而成的。答;玩具警車的電路圖中小燈泡L與小電動機M是并聯(lián)的，它們各由一個開關控制。小燈泡L與小電動機M可以同時工作,也可以單獨工作。例題4.目前新能源汽車在全球范圍內受到了越來越多的關注，眾多汽車制造商紛紛加入新能源汽車的研發(fā)和生產中。如圖是某次北京車展中展出的電動汽車，給汽