山東煙臺中考物理綜合模擬測試卷.含答案

【文庫獨家】一、選擇題(每小題的四個選項中,只有一個是正確的。每小題2分,共20分)1.圖1所示的四種情景,屬于光的反射現(xiàn)象的是()圖12.圖2描述的是生活中與“電”有關的現(xiàn)象,其中符合安全用電要求的是()圖23.在圖3所示的電路中,開關閉合后,根據(jù)小磁針靜止時的指向可知()圖3A.a端是通電螺線管的N極,c端是電源正極B.a端是通電螺線管的N極,c端是電源負極C.b端是通電螺線管的N極,d端是電源正極D.b端是通電螺線管的N極,d端是電源負極4.圖4所表示的物理現(xiàn)象屬于液化現(xiàn)象的是()圖45.如圖5所示,甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起,用水平拉力F1和F2分別拉開,F1=F2=5N。兩彈簧測力計靜止時,下列分析正確的是()圖5A.甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力B.甲受力平衡,乙對甲的拉力是5N,甲的示數(shù)是5NC.乙受力平衡,甲對乙的拉力是5N,乙的示數(shù)是10ND.甲和乙受到的合力均為零,示數(shù)均為零6.在研究摩擦力時,小明同學用一塊各側面光滑程度完全相同的木塊,在同一水平桌面上進行了三次實驗,如圖6所示。當用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運動時,彈簧測力計三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關系為()圖6A.F1=F2>F3 B.F1>F2>F3 C.F2>F1>F3 D.F1<F2=F37.實驗室備有甲、乙、丙三個凸透鏡,三個實驗小組分別用這三個凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律。實驗時,當蠟燭到透鏡的距離都為12cm時,甲、乙、丙三透鏡分別成縮小的實像、放大的虛像、放大的實像,則這三個透鏡的焦距f甲、f乙、f丙的大小關系為()A.f甲>f乙>f丙 B.f乙>f丙>f甲 C.f乙>f甲>f丙 D.f丙>f乙>f甲8.如圖7所示,一根質地均勻的木桿可繞O點自由轉動,在木桿的右端施加一個始終垂直于桿的作用力F,使桿從OA位置勻速轉到OB位置的過程中,力F的大小將()圖7A.一直是變大的B.一直是變小的C.先變大,后變小D.先變小,后變大9.在圖8的電路中,電源兩端的電壓保持不變,閉合開關S后,滑動變阻器的滑片P由圖示位置向左端滑動的過程中,下列判斷正確的是()圖8A.電流表A1示數(shù)變大B.電流表A2示數(shù)變小C.電壓表V和電流表A2的示數(shù)之比保持不變D.電壓表V示數(shù)變大10.圖9中各實驗現(xiàn)象所揭示的原理或規(guī)律與其所對應的應用技術錯誤的是()圖9二、填空題(每小題3分,共30分)11.電磁波無處不在,按照電磁波的頻率由低到高排列順序,可分為無線電波、微波、、、、X射線、γ射線等。

12.日常生活中聲音的“高”與“低”,其物理意義是不同的,有時指音調,有時指響度。例如:一名男低音歌手正在放聲高歌,這里的“低”指的是;“高”指的是。成語“震耳欲聾”,從聲音的特性分析,描述的是的大小。

13.圖10甲所示的實驗現(xiàn)象說明。

圖10乙所示的實驗現(xiàn)象說明。

圖10丙所示的實驗現(xiàn)象說明。

圖1014.大家熟知的“曹沖稱象”故事里(圖11)蘊含的主要物理思想方法是。

圖1115.“嫦娥三號”已于2013年12月2日發(fā)射成功,它攜帶的月球車實現(xiàn)了中國首次月面軟著陸(如圖12所示)?！版隙鹑枴痹虑蛱綔y器總質量近3.8×103kg,從地球到月球,其質量(選填“變大”、“變小”或“不變”),月球車利用兩塊太陽能電池板將轉化為電能,供小車勘探活動。小車配備了6個行動輪,在提高穩(wěn)定性的同時還可以,以防止沉降。

圖1216.通常情況下,暖氣片應安裝在窗戶的方(選填“上”或“下”),這樣空氣受熱后密度(選填“增大”或“減小”),室內空氣對流加快。暖氣片中用水作為供暖介質是利用了。

17.在測平均速度的實驗中(圖13),斜面應選擇較小坡度,這樣設計是為了實驗中便于測量。若秒表每格為1s,則該實驗中,小車通過全程的平均速度是。實驗中,小車通過上半程的平均速度(選填“大于”、“小于”或“等于”)小車通過下半程的平均速度。

圖1318.兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關系如圖14所示。現(xiàn)將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為6V的電源兩端,則通過甲、乙兩電阻的電流之比為,甲、乙兩電阻兩端電壓之比為,甲、乙兩電阻消耗的功率之比為。

圖1419.小明在“測量液體密度的實驗”中得到的數(shù)據(jù)如下表,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得到液體密度為,容器的質量為。

實驗次數(shù)1234液體體積/cm35.87.916.735.1液體和容器的總質量/g10.712.821.640.020.近年來,煙臺市大力發(fā)展清潔能源產業(yè),尤其是風電發(fā)展尤為迅速。目前,煙臺并網運行的風電場達28座,風機900余臺,投產的風電裝機容量為130萬千瓦,預計年發(fā)電量2.7×109kW·h,相當于完全燃燒煤放出的能量。(煤的熱值為3.0×107J/kg)

三、作圖簡答題(21題3分,22題4分,共7分)21.圖15是一個簡易“表決器”,“贊成”時,綠燈亮;“反對”時,紅燈亮;“棄權”時,綠燈、紅燈均不亮。甲、乙是兩個與綠燈、紅燈相對應的按鈕開關,表決時,按下哪個按鈕,對應的燈就亮;不按時,兩燈均不亮。請畫出符合要求的電路圖。圖1522.請你利用學過的物理知識解釋兩位同學的取暖方式(圖16)有何不同。圖16四、實驗探究題(23題6分,24題5分,25題7分,26題5分,共23分)23.某實驗小組用玻璃板、兩支完全相同的蠟燭A、B,兩個完全相同的棋子、白紙、支架、刻度尺、筆等器材探究平面鏡成像特點(圖17)。圖17(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是。

(2)小明同學在尋找蠟燭像位置時,無論怎樣移動蠟燭B,都不能與蠟燭A的像重合,其可能的原因是。

(3)同組的小紅同學用棋子代替蠟燭進行實驗,但怎么也看不清楚棋子的像。請你提出一個解決這個問題的辦法。24.某實驗小組利用圖18所示的實驗裝置測滑輪組的機械效率,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表。圖18實驗次數(shù)鉤碼重G(N)鉤碼上升高度h(m)彈簧測力計示數(shù)F(N)繩移動距離s(m)機械效率η120.10.90.374.1%220.10.70.557.1%330.11.20.383.3%(1)從表中的實驗數(shù)據(jù)可以分析得出:第一次實驗數(shù)據(jù)是用(選填“甲”或“乙”)實驗裝置測得的。

(2)分析比較第一次實驗和第二次實驗的數(shù)據(jù)可以得到的結論是。

(3)分析比較第一次實驗和第三次實驗的數(shù)據(jù)可以得到的結論是。

25.為測量一只標有“6V0.3A”小燈泡的額定功率,實驗室備有:電壓表(量程0~3V、0~15V)一個、電流表(量程0~0.6A、0~3A)一個、“10Ω2A”和“50Ω1A”的滑動變阻器各一只,電源(電壓為12V)一個,開關一只,導線若干。小組同學通過討論、交流,設計了如圖19甲所示的實驗電路圖,在根據(jù)實驗電路圖選用實驗器材連接實物電路時,同組的三位同學產生了分歧。甲同學:電壓表選用大量程,電流表選用小量程,滑動變阻器選用“10Ω2A”的。乙同學:電壓表選用大量程,電流表選用小量程,滑動變阻器選用“50Ω1A”的。丙同學:電壓表、電流表都選用小量程,滑動變阻器選用“50Ω1A”的。(1)你認為哪位同學的觀點是合理的?請以筆畫線代替導線,將圖19乙中的實物連接起來。圖19(2)請你對其他兩位同學的觀點進行評估。26.在“探究水和食用油吸熱能力”的實驗中,小明猜想物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質量和物質的種類有關。為了驗證猜想,同組的同學經過討論,制定了兩個方案:a:讓研究對象升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少。b:讓研究對象吸收相同的熱量,然后比較它們升高溫度的高低。(1)實驗室準備了兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩支溫度計、燒杯、秒表、適量的水和食用油,為了完成實驗,還需要。

(2)兩方案中水和食用油吸熱多少是通過來反映的。

(3)從兩個方案中任選一個設計實驗數(shù)據(jù)記錄表。五、計算題(27題10分,28題10分,共20分)27.在馬航MH370失聯(lián)后,由東海艦隊導彈驅逐艦“長春”艦、導彈護衛(wèi)艦“常州”艦和綜合補給艦“巢湖”艦組成的中國第17批搜救編隊參與了搜救工作,如圖20所示?！伴L春”艦滿載時排水量為7.5×106kg,吃水深度6m。(海水的密度為1.0×103kg/m3,g取10N/kg)(1)搜救艦隊通常采用“一”字編隊形式前行,而不是“并排”前行,為什么?(2)滿載時,“長春”艦受到的浮力有多大?(3)“長春”艦底受到海水的壓強是多少?(4)“長春”艦以36km/h的速度勻速航行6h,海水平均阻力為1.0×106N,則這一過程中軍艦所做的功至少為多少?圖2028.圖21是一種老式電飯鍋的簡化電路原理圖,該鍋的部分參數(shù)如下表。煮飯時,溫控開關S是閉合的,飯熟后,鍋內溫度達到103℃時,溫控開關S自動斷開,電飯鍋轉入保溫狀態(tài)。型號YJ408G額定功率煮飯880W保溫176W額定電壓220V容量4L質量3.8kg加熱方式底盤加熱(1)在通常情況下用這種電飯鍋燒水,開關S的自動斷電功能不起作用,這是為什么?(2)發(fā)熱板R1的阻值是多少?(3)保溫時,發(fā)熱板的發(fā)熱功率是多少?(4)從能量利用率的角度計算說明這種電飯鍋的不合理性。圖21

答案全解全析：1.C水中叉魚和凸透鏡使光線會聚,都屬于光的折射現(xiàn)象;手影是光的直線傳播造成的;看到地上不發(fā)光的書是因為書漫反射的光進入了眼睛,屬于光的反射。2.A測電筆使用時手不能接觸前端金屬體,但要接觸筆尾金屬體,若氖管發(fā)光說明接觸的是火線,選項A正確;用濕手按開關,容易發(fā)生觸電,選項B錯誤;多個大功率用電器插頭插在同一插座上,會使干路電流過大,容易引起火災,選項C錯誤;濕衣服是導體,當把濕衣服晾在電線上時,一旦漏電,人接觸衣服時會發(fā)生觸電事故,選項D錯誤。3.B圖中小磁針靜止時,左端為S極,右端為N極,根據(jù)“磁體周圍磁感線是從N極到S極”可知,螺線管的a端為N極,b端為S極;再利用安培定則可判斷出電源的d端為正極,c端為負極。評析在解題過程中若要判定螺線管或磁體的N、S極,一般有以下幾種方法:①根據(jù)圖示的磁感線方向來確定;②利用周圍小磁針的N、S極來確定;③利用和已知極性的磁體的相互作用情況來確定;④利用安培定則來確定。4.D冰凍的衣服變干是升華現(xiàn)象;樟腦丸消失是升華現(xiàn)象;冬天玻璃上的冰花是由空氣中的水蒸氣遇到比較冷的窗玻璃凝華形成的;冰棒冒“白氣”,是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小液滴。綜上所述,選項D正確。評析本題主要考查對六種物態(tài)變化的理解和掌握程度,本部分知識既是重點,也是易混易錯的地方,要引起注意。在分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化時,關鍵要弄清物體的初狀態(tài)和末狀態(tài),然后根據(jù)物態(tài)變化的定義來作出判斷。5.B甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對相互作用力,選項A錯誤;甲、乙兩個測力計在拉力F1和F2作用下處于靜止,則甲、乙測力計均受力平衡,此時乙對甲的拉力為5N,甲對乙的拉力也為5N,兩測力計的示數(shù)都為5N,故B正確,C、D錯誤。6.A因木塊做勻速直線運動,故拉力等于摩擦力,而滑動摩擦力的大小只與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關,因此F1=F2;在壓力大小一定時,用滾動代替滑動,摩擦力減小,故F1>F3。綜上所述可得:F1=F2>F3,選項A正確。7.B由于蠟燭到凸透鏡的距離(物距)相同,均為12cm,甲凸透鏡成縮小的實像,則u>2f甲,f甲<6cm;乙凸透鏡成放大的虛像,則u<f乙,f乙>12cm;丙凸透鏡成放大的實像,則2f丙>u>f丙,故6cm<f丙<12cm。綜上所述可得:f乙>f丙>f甲,選項B正確。8.C根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2分析,將杠桿緩慢地由最初位置拉到水平位置,動力臂不變,阻力不變,阻力臂變大,所以動力變大;將杠桿從水平位置拉到最終位置,動力臂不變,阻力不變,阻力臂變小,所以動力變小。綜上所述,F先變大,后變小,選項C正確。9.C由圖可知,R1和R2并聯(lián),電流表A1測干路電流,電流表A2測通過定值電阻R2的電流,電壓表測電源兩端電壓同時也是R2兩端電壓?；瑒幼冏杵鞯幕琍由圖示位置向左端滑動的過程中,滑動變阻器接入電路的阻值變大,通過滑動變阻器的電流減小,干路電流減小,電流表A1示數(shù)減小,選項A錯誤;滑片移動過程中,電阻R2阻值不變,兩端電壓不變,故通過R2的電流不變,電流表A2示數(shù)不變,選項B錯誤;電壓表測電阻R2兩端電壓,電流表A2測通過R2的電流,電阻R2阻值不變,則電壓表V和電流表A2的示數(shù)之比保持不變,選項C正確;電壓表測電源兩端電壓,電源電壓不變,電壓表示數(shù)不變,選項D錯誤。10.BA圖中的實驗現(xiàn)象說明通電導體周圍存在磁場,而電鈴應用的就是電磁鐵,選項A正確;動圈式話筒的工作原理是電磁感應現(xiàn)象,而不是電磁鐵的應用,選項B錯誤;電動機是根據(jù)通電導體在磁場中受力而運動的原理工作的,選項C正確;發(fā)電機是根據(jù)電磁感應原理制成的,選項D正確。11.答案紅外線可見光紫外線解析由于電磁波的波長與頻率成反比,若按照波長從大到小的順序依次是無線電波、微波、紅外線、可見光、紫外線、X射線和γ射線,因此按照電磁波的頻率由低到高排列順序,可分為無線電波、微波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線等。12.答案音調響度響度解析男低音的“低”指的是音調;放聲高歌中的“高”指響度;“震耳欲聾”指聲音很大即響度很大。13.答案分子在永不停息地做無規(guī)則運動分子間存在引力溫度越高分子的無規(guī)則運動越劇烈解析抽出玻璃板后,二氧化氮和空氣之間發(fā)生擴散現(xiàn)象,說明分子永不停息地做無規(guī)則運動;兩鉛塊緊密接觸后,很難分開是因為分子間存在引力;墨水在熱水中擴散比冷水中快,說明溫度越高,分子運動越劇烈,擴散越快。14.答案等效替代法解析大象的質量特別大,無法直接測量,通過測量石頭的質量得到大象的質量,采用的是等效替代法。15.答案不變太陽能減小壓強解析因為質量不隨物體位置的改變而變化,所以“嫦娥三號”月球探測器從地球到月球后,其質量不變;月球車的太陽能電池板將太陽能轉化為電能,供小車勘探活動;小車配備了6個行動輪,可以在壓力一定時,增大受力面積,減小壓強,以防止沉降。16.答案下減小水的比熱容大解析室內空氣受熱體積膨脹,密度減小,熱空氣上升,冷空氣下降,因此,暖氣片要裝在室內窗戶的下方;因為水的比熱容大,所以在相同條件下,水放出的熱量比其他物質更多,更適合作為北方取暖的供暖介質。17.答案時間0.2m/s小于解析實驗中斜面應保持較小的坡度,這是為了便于測量時間;小車通過全程運動的距離s=0.5m+0.5m=1m,t=5s,故小車通過全程的平均速度:v=st=1m5s=0.2m/s;上半程平均速度v1=s1t1=0.5m318.答案2∶11∶12∶1解析由圖象可知,R甲=U甲I甲=3V0.6A=5Ω,R乙=19.答案1g/cm3(1分)4.9g(2分)解析Δm液=12.8g-10.7g=2.1g,ΔV液=7.9cm3-5.8cm3=2.1cm3,ρ=Δm液ΔV液=2.1g2.1cm3=1g/cm3;m評析本題難度不大,但是有的同學因為先求容器的質量,感到無從下手而導致出錯。其實解答本題有一定的方法和技巧,關鍵是公式“ρ=Δm20.答案3.24×108kg解析由題意可知,Q放=W電=2.7×109kW·h=9.72×1015J,需要煤的質量:m=Q放q=9.21.答案如圖所示(3分)解析選擇哪一個答案就按下哪一個按鈕,對應的燈就亮,說明一個開關控制一個燈泡,兩只燈泡互不影響,則兩燈并聯(lián),電路圖設計見答案。22.答案“哈氣”是通過熱傳遞的方式使手的內能增加,溫度升高;“搓手”是通過克服摩擦力做功的方式使手的內能增加,溫度升高。解析改變物體內能有兩種方式:做功和熱傳遞?！肮狻比∨峭ㄟ^熱傳遞使手的內能增大,溫度升高;“搓手”是通過克服摩擦力做功的方式使手的內能增加,溫度升高。23.答案(1)便于確定像的位置(2分)(2)玻璃板沒有與水平桌面垂直(2分)(3)增加實驗室的亮度(其他相近的答案同樣給分)(2分)解析(1)因為玻璃板既能透光,又能反射光線成像,因此實驗中用玻璃板代替平面鏡,既能觀察到像,又能方便地確定像的位置。(2)平面鏡所成的像和物體關于平面鏡對稱,如果玻璃板與水平桌面不垂直,蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上,蠟燭A成的像不能與蠟燭B重合。(3)看不清棋子的像,是因為光線不足,要想看到棋子清晰的像,可增加實驗室的亮度。評析平面鏡成像實驗中蘊含著很多重要考點,主要考查學生動手操作實驗的能力,以及能夠合理解決實驗中出現(xiàn)的若干問題的能力。熟練掌握平面鏡的成像特點,是解答本題的關鍵。24.答案(1)甲(1分)(2)不同的滑輪組提高同一物體,動滑輪個數(shù)越多機械效率越低(2分)(3)相同的滑輪組提高不同的物體,物體越重機械效率越高(2分)解析(1)根據(jù)第一次實驗數(shù)據(jù)可知,s=3h,即承擔物重的繩子股數(shù)n=3,所以第一次實驗是使用圖甲做的。(2)分析比較第一次實驗和第二次實驗的數(shù)據(jù)可得:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率越低。(3)分析比較第一次實驗和第三次實驗的數(shù)據(jù)可得:使用同一滑輪組,提升的物體越重,滑輪組的機械效率越高,所以增加物體的重力,可以提高滑輪組的機械效率。25.答案(1)乙(1分)連線如圖所示(2分)(2)甲同學:滑動變阻器阻值過小,小燈泡實際電壓總是超過額定電壓,小燈泡可能燒壞。(2分)丙同學:電壓表量程過小,無法指示小燈泡的額定電壓,電壓表可能損壞。(2分)(其他相近的答案同樣給分)解析(1)因燈泡的額定電壓為6V,額定電流為0.3A,所以電壓表應選擇0~15V的量程,電流表應選擇0~0.6A的量程;又因電源電壓為12V,燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器兩端的電壓應為U滑=12V-6V=6V,R滑=U滑I=(2)甲同學:選用“10Ω2A”的滑動變阻器,滑動變阻器阻值過小,小燈泡的實際電壓總是超過額定電壓,因此小燈泡可能燒壞;丙同學:燈泡的規(guī)格是“6V0.3A”,所以燈泡的額定電壓為6V,而丙同學選擇電壓表的小量程時,無法指示小燈泡的額定電壓,電壓表可能損壞。評析本題是利用伏安法測量小燈泡額定功率,主要考查了電壓表和電流表的量程選擇、滑動變阻器的規(guī)格選擇、對實驗方案的評估等多個知識點。解題時首先要根據(jù)燈泡的額定電壓、電流確定電表的量程,然后再利用電源電壓和串聯(lián)電路的電壓、電流、電阻關系,求出燈泡正常發(fā)光時滑動變阻器接入電路的阻值,確定滑動變阻器的規(guī)格,從而判斷哪位同學的觀點是合理的。26.答案(1)天平(1分)(2)加熱時間(1分)(3)如下表(3分)表1讓研究對象升高相同溫度次數(shù)物質質量(g)升高的溫度(℃)加熱時間(min)1食用油50102食用油100103水5010表2讓研究對象吸收相同熱量次數(shù)物質質量(g)加熱時間(min)初溫t1(℃)末溫t2(℃)升高的溫度(℃)1食用油50102食用油100103水5010(若設計成下表同樣給分)次數(shù)物質質量(g)初溫t1(℃)末溫t2(℃)升高的溫度(℃)加熱時間(min)123解析(1)實驗還需要用天平測水與食用油的質量。(2)相同的電加熱器加熱相同的時間,放出的熱量是相等的,水和食用油吸收的熱量也就是相等的,水和食用油吸熱的多少是通過加熱時間來反映的。(3)該實驗要應用控制變量法,設計表格見答案。27.答案(1)見解析(2)7.5