2023-2024年浙教版7年級上科學(xué)第1章第4節(jié) 科學(xué)測量 同步練習(xí)（含答案）

第第頁2023-2024年浙教版7年級上科學(xué)第1章第4節(jié)科學(xué)測量同步練習(xí)（含答案）2023-2024年浙教版7年級上科學(xué)第1章《科學(xué)測量》同步練習(xí)

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、選擇題

1．在運(yùn)動會上使用皮卷尺測量跳遠(yuǎn)成績時，如果將皮卷尺過度繃緊，會使測量結(jié)果比實際值（）

A．偏小B．偏大C．仍準(zhǔn)確D．有時偏大，有時偏小

2．校運(yùn)動會上，小科參加了投實心球比賽。老師測量其投擲距離時若皮尺拉得太緊，則測得距離與實際距離相比（）

A．偏小B．偏大C．不變D．都有可能

3．下頁圖為簡易伽利略溫度計（燒瓶內(nèi)有空氣，細(xì)管中有液體），當(dāng)氣溫降低時（）

A．液體收縮，液面上升

B．液體收縮，液面下降

C．氣體收縮，液面上升

D．氣體收縮，液面下降

4．一只量筒有15毫升的水，當(dāng)里面放進(jìn)一木塊，木塊的三分之二浸入水中，同學(xué)在第二次讀數(shù)時卻采用了俯視讀數(shù)，量筒的讀數(shù)為21毫升，則木塊的體積可能為（）

A．8立方厘米B．9.5立方厘米C．12立方厘米D．9立方厘米

5．量取的水，應(yīng)選用下列儀器中的（）

A．的燒杯和滴管B．的量筒和滴管

C．的燒杯和滴管D．的量筒和滴管

6．溫度計的使用以及體溫計的準(zhǔn)確程度比一般溫度計高，下列做法或者說法正確的是()

A．使用溫度計前，可以不要觀察它的量程和最小刻度

B．體溫計的玻璃泡和玻璃管之間有一段特別彎而細(xì)的玻璃管

C．體溫計的玻璃泡容積大而玻璃管又很細(xì)

D．體溫計的測量范圍小

7．要比較準(zhǔn)確地測出京珠高速公路的里程，比較科學(xué)而簡單的辦法是（）

A．做一根分度值為1m，長為100m的長度的刻度尺進(jìn)行測量

B．打開地圖，根據(jù)圖上給出的比例尺，然后用毫米刻度尺量出北京到珠海的距離

C．利用汽車行駛中里程表計數(shù)的變化

D．將公路等分成n段，測出每段的長度s，再由ns算出

8．如圖是生活中常見的體溫計和實驗室用溫度計，下列說法正確的是()

A．可以將體溫計放入沸水內(nèi)消毒

B．體溫計的測量精確度比實驗室用溫度計高

C．如圖體溫計所示溫度屬于人的正常腋窩溫度

D．體溫計和實驗室用溫度計測完溫度后都應(yīng)用力甩幾下

9．關(guān)于托盤天平和量筒的使用，下列說法正確的是（）

A．小明稱量小鐵塊質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)指針略向左偏，他應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母

B．小紅欲稱取12克食鹽，發(fā)現(xiàn)指針向右偏，她應(yīng)減少右盤中砝碼的質(zhì)量

C．小張用已磨損的砝碼，稱取5克食鹽，則他稱取的食鹽質(zhì)量大于5克

D．小李欲量取30ml的水，仰視讀數(shù)，則他實際量取水的體積大于30ml

10．用天平測物體質(zhì)量時，下列做法不正確的是()

A．把天平放在水平桌面上

B．用手取砝碼

C．將砝碼放在天平的右盤

D．估計物體質(zhì)量后先放大砝碼后放小砝碼

11．如圖是生活中常見的體溫計和實驗室用溫度計。下列說法正確的是（）

A．實驗室用溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮性質(zhì)制成的

B．可以將體溫計放入沸水內(nèi)消毒

C．如圖體溫計所示溫度屬于人的正常腋窩溫度

D．體溫計和實驗室用的溫度計測完溫度后都應(yīng)用力甩幾下

12．用排水法測量一小石塊的體積，量筒平穩(wěn)放置，若測量水的體積時仰視，測量水和石塊總體積時俯視，這樣得到石塊的體積為6立方厘米，則石塊的實際體積（）

A．大于6立方厘米B．小于6立方厘米

C．等于6立方厘米D．都有可能

13．“納米管溫度計”被認(rèn)定為世界上最小的溫度計，研究人員在碳納米管中充入液態(tài)的金屬鎵，當(dāng)濕度變化時，通過電子顯微鏡觀察金屬鎵液柱的變化就能讀取溫度值。這種溫度計的測量范圍是30℃~490℃，可用于檢測電子線路、測定毛細(xì)血管的溫度等、下列說法錯誤的是（）

A．“碳納米管溫度計”是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的

B．碳納米管的體積在30℃~490℃的范圍內(nèi)變化很小

C．金屬的體積在30℃~490℃的范圍內(nèi)變化可略不計

D．金屬鎵的最低測量溫度不低于30℃

14．一支溫度計刻度均勻，但讀數(shù)不準(zhǔn)，在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將它放入沸水中，示數(shù)為98℃；放在冰水混合物中，示數(shù)為2℃．現(xiàn)把該溫度計懸掛在教室墻上，其示數(shù)為26℃，教室內(nèi)的實際氣溫是（）

A．21℃B．23℃C．25℃D．27℃

15．一支溫度計刻度均勻，但讀數(shù)不準(zhǔn)，在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將它放入沸水中，示數(shù)為95℃；放在冰水混合物中，示數(shù)為5℃?，F(xiàn)把該溫度計懸掛在教室墻上，其示數(shù)為32℃，教室內(nèi)的實際氣溫是

A．27℃B．30.2℃C．32℃D．37℃

二、填空題

16．有一支溫度計刻度均勻但示數(shù)不準(zhǔn)，將它放入1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，讀數(shù)為98℃，放入冰水混合物中，讀數(shù)為8℃?，F(xiàn)把該溫度計懸掛在教室的墻壁上，觀察它在一天內(nèi)讀數(shù)的變化，最高讀數(shù)為35℃，最低讀數(shù)為17℃，則當(dāng)此溫度計示數(shù)為35℃時，實際溫度是；當(dāng)溫度為時，這支溫度計讀數(shù)恰好與實際溫度相同。

17．測量是我們定量觀察的必備技能，其中正確度讀數(shù)及合理分析很關(guān)鍵。

（1）如圖1所示，刻度尺最小刻度是cm，小木塊長度是cm。

（2）如圖2所示，溫度計的示數(shù)是℃。

（3）如圖3所示，甲、乙兩只溫度計，內(nèi)部所用測溫物質(zhì)是同一種液體。觀察外形可推斷出能制成精確度更高的溫度計是（選填“甲”和“乙”）。

（4）兩只沒有甩過且示數(shù)均為38的體溫計。一只測量甲病人體溫，最后示數(shù)為39；另一只測量乙病人體溫，最后示數(shù)為38。下列判斷正確的是（選填字母）

A．甲乙均發(fā)燒B．甲發(fā)燒，乙一定不發(fā)燒C．甲發(fā)燒，乙可能發(fā)燒

18．（1）圖甲所示是測量乒乓球直徑的一種方法，它的直徑是厘米。

（2）圖乙所示是在我國南極“中山站”某次觀測到的溫度計的示意圖，此時溫度計指示的“中山站”的氣溫是℃。

19．下圖表示某同學(xué)在測量自己腳長，則他的腳長為厘米。為了能更準(zhǔn)確地測量自己的腳長，你的建議是。

20．如圖是一個自制溫度計，把它從熱水中取出，再放入冷水中，可觀察到細(xì)管中液面的位置緩慢（選填“升高”或“降低”）；請讀出該溫度計的示數(shù)：℃。

三、探究題

21．現(xiàn)有甲、乙兩卷粗細(xì)不同的細(xì)銅線，甲卷銅線標(biāo)簽上注明直徑為1．2毫米，乙銅線直徑未知，現(xiàn)在只提供一根粗細(xì)均勻的小木棒和一支記號筆（如圖），如何求出乙銅線的直徑呢？以下是興趣小組的探究過程，請在①、③橫線上填上相應(yīng)的內(nèi)容。

①將甲銅線繞在木棒上，繞成一個線圈，兩頭用記號筆標(biāo)記；

②數(shù)出線圈中甲銅線的圈數(shù)N甲；

③解開甲銅線，；

④數(shù)出線圈中乙銅絲的圈數(shù)N乙。

④求出乙銅絲的直徑D乙。D乙=（用題中數(shù)字和符號表示）。

（1）以下會造D乙偏小的有

A．甲銅線繞得太松而乙銅線繞得太緊

B．甲銅線繞得太緊而乙銅線繞得太松

C．N甲多數(shù)了一圈：

D．N乙多數(shù)了一圈

（2）雙頭記號筆一頭粗一頭細(xì)，為減小誤差你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪一頭。

22．如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。

(1)這個溫度計是根據(jù)原理來測量溫度的；

(2)將此裝置放在火爐旁，溫度升高液柱向移動；（填“左”成“右”）

(3)若將瓶放到冰水混合物中，液柱在A處，B、C是與A點相差2攝氏度的兩點，則A處的溫度是，B處的溫度比C處的溫度（填“高”或“低”）。

23．給你一只量筒，一只燒杯、一支彩色筆和足夠的水。利用這些器材，何如測量一塊鵝卵石的體積？（量筒口較小，鵝卵石放不進(jìn)去），請簡要寫出測量的主要步驟。

四、簡答題

24．有一支刻度均勻但示數(shù)不準(zhǔn)確的溫度計，測量時溫度計的示數(shù)(T)與實際準(zhǔn)確溫度(t)關(guān)系的圖像，如圖所示。

（1）將此溫度計分別放入冰水混合物和標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的沸水中，溫度計示數(shù)各為多少？

（2）若用這支溫度計測出教室里的溫度為23℃，則實際溫度是多少？

（3）分析圖象信息，寫出T與t數(shù)學(xué)關(guān)系式。

25．一支溫度計的刻度均勻，但示數(shù)不準(zhǔn)確，將它插入冰水混合物中示數(shù)為15℃；把它插入1標(biāo)準(zhǔn)氣壓下的沸水中，示數(shù)為95℃；

(1)如果將它插入某種液體中示數(shù)為35℃，則此液體的實際溫度是多少？

(2)有沒有哪一個示數(shù)與實際溫度相同，有的話，示數(shù)是多少？

26．在進(jìn)行觀察蝸牛實驗時，小明進(jìn)行了下列活動。

（1）為了更好地進(jìn)行科學(xué)觀察，我們需要借助（儀器名稱）來觀察蝸牛。

（2）如圖所示，小明測量的某只蝸牛體長是厘米。

27．有一支刻度不準(zhǔn)確但刻度線均勻的溫度計甲，把它與一支標(biāo)準(zhǔn)的溫度計乙對比后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)乙的示數(shù)為20℃時，甲的示數(shù)為15℃；當(dāng)乙的示數(shù)為80℃時，甲的示數(shù)為95℃。問：（1）當(dāng)甲的示數(shù)為-6℃時，乙的示數(shù)為多少？（2）是否存在這樣一個溫度，使甲與乙的示數(shù)正好相同？如果存在，那么該溫度是多少？如果不存在，請說明理由。

參考答案：

1．A

2．A

3．C

4．A

5．B

6．C

7．B

8．B

9．D

10．B

11．A

12．B

13．C

14．C

15．B

16．30℃80℃

17．0.12.5013乙C

18．4.00-30

19．21.90見解析

20．