13.1分子熱運(yùn)動(dòng)（課件） 九年級(jí)物理全冊(cè) （人教版）

第十三章

內(nèi)能第1節(jié)分子熱運(yùn)動(dòng)-第十三章1.知道物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的；學(xué)習(xí)目標(biāo)2.能夠識(shí)別擴(kuò)散現(xiàn)象，并能用分子熱運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋；3.知道分子間存在相互作用力。導(dǎo)入新課想一想向空中噴灑幾下花露水，問(wèn)前幾排的同學(xué)聞到什么？過(guò)幾分鐘，后面的同學(xué)也能聞到香味。為什么能聞到香水味？物質(zhì)的構(gòu)成講授新課（1）分子很小，電子顯微鏡才能觀察到，直徑大約10-10m（2）數(shù)目巨大

常見(jiàn)的物質(zhì)是由極其微小的粒子——分子、原子構(gòu)成的。物質(zhì)的構(gòu)成講授新課電子顯微鏡下的金原子電子顯微鏡下的苯分子電子顯微鏡下的生物大分子物質(zhì)的構(gòu)成講授新課這些又小又輕的分子是不是一個(gè)挨一個(gè)地?cái)D在一起不動(dòng)呢？分子是靜止還是運(yùn)動(dòng)的？相互之間有沒(méi)有作用力？肉眼不能直接觀察到分子，但通過(guò)物體的一些宏觀表現(xiàn)來(lái)推斷構(gòu)成物體的分子的情況——轉(zhuǎn)化法的思想。思考？講授新課演示實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)器材：量筒、水50mL、染色酒精50mL實(shí)驗(yàn)操作：往裝有50mL水的量筒中注入50mL的酒精你看到了怎樣的現(xiàn)象？這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：分子之間存在空隙。講授新課構(gòu)成物質(zhì)的分子是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的呢？演示實(shí)驗(yàn)2講授新課小組討論：（結(jié)合課本P3頁(yè)）1、二氧化氮的密度比空氣的大，它能進(jìn)到上面的瓶子里去嗎？實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？2、這個(gè)實(shí)驗(yàn)演示的是一種擴(kuò)散現(xiàn)象，那么什么是擴(kuò)散現(xiàn)象呢？抽掉隔板顏色變均勻分子熱運(yùn)動(dòng)講授新課1.擴(kuò)散現(xiàn)象：

不同的物質(zhì)在互相接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象。東坡肉香氣四溢花香怡人氣體的擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明氣體分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。分子熱運(yùn)動(dòng)講授新課問(wèn)題：不同的液體間能不能發(fā)生擴(kuò)散呢？在量筒中裝入一半清水，用細(xì)管在水的下面注入藍(lán)色硫酸銅的水溶液，硫酸銅溶液的密度大。會(huì)沉在量筒的下部。液體之間也可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，液體分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。分子熱運(yùn)動(dòng)講授新課問(wèn)題：固體之間可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象嗎？疊放在一起彼此滲入1毫米固體之間也可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，固體分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。講授新課思考：擴(kuò)散的快慢可能和哪些因素有關(guān)呢？演示實(shí)驗(yàn)3分子熱運(yùn)動(dòng)講授新課2.擴(kuò)散現(xiàn)象表明：（1）一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。（2）分子之間有空隙。3.溫度越高，擴(kuò)散速度越快，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈。所以，這種無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做分子的熱運(yùn)動(dòng)。解釋現(xiàn)象：為什么剛炒的熱菜比涼菜更容易聞到香味？講授新課思考與討論既然分子在不停地運(yùn)動(dòng)、那么固體和液體的分子為什么不會(huì)飛散開(kāi)，而總是聚合在起，保持一定的體積呢？分子間的作用力講授新課真空中，是什么力使得兩塊鉛塊結(jié)合在一起？實(shí)驗(yàn)觀察1實(shí)驗(yàn)觀察2氣體被壓縮時(shí)都會(huì)產(chǎn)生“抵抗”，要是壓縮液體和固體呢？實(shí)驗(yàn)觀察3測(cè)力計(jì)的示數(shù)為什么會(huì)變大？

實(shí)驗(yàn)表明，分子間同時(shí)存在引力和斥力。分子間的作用力講授新課1.分子間既有引力又有斥力，就像被彈簧連著的小球①當(dāng)分子間的距離很小時(shí)，作用力表現(xiàn)為

斥力

；②當(dāng)分子間的距離稍大時(shí)，作用力表現(xiàn)為

引力

。③當(dāng)分子間的距離很大時(shí)，作用力十分微弱，可以忽略。分子間的作用力講授新課2．固體、液體、氣體物質(zhì)的宏觀特性和微觀描述固體分子間距液體分子間距氣體分子間距分子間距決定了分子間的作用力，從而決定了固體、液體和氣體的特征。

分子間的作用力講授新課就像安靜坐在座位上的學(xué)生。就像下課時(shí)候教室中的學(xué)生。就像操場(chǎng)上亂跑的學(xué)生。固態(tài)物質(zhì)分子間距小，作用力較大，具有固定的體積和形狀液態(tài)物質(zhì)分子沒(méi)有固定位置，比較自由，沒(méi)有固定形狀，具有流動(dòng)性氣態(tài)物質(zhì)分子極度散亂，間距很大，分子間作用力可以忽略。分子間的作用力講授新課物態(tài)微觀特性宏觀特性分子間距離分子間作用力有無(wú)固定形狀有無(wú)固定體積固態(tài)很大液態(tài)較大較大氣態(tài)很大很小有有無(wú)有很小無(wú)無(wú)下表歸納了固、液、氣三態(tài)物質(zhì)宏觀和微觀的特性，請(qǐng)完成這個(gè)表格。隨堂練習(xí)1.下列現(xiàn)象中，能說(shuō)明分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)的是（）

A.煙霧彌漫B.雪花飛舞

C.花香撲鼻D.塵土飛揚(yáng)2.小明看到氣象播報(bào)中提到可吸入顆粒物非常微小，于是他就想到，用可吸入顆粒物進(jìn)入空氣中來(lái)說(shuō)明分子是運(yùn)動(dòng)的不是很好嗎？他把這個(gè)想法告訴給小英，可小英說(shuō)他的想法是錯(cuò)誤的，你認(rèn)為小明的想法對(duì)嗎？若是不對(duì)，錯(cuò)在哪里？C霧霾不屬于分子運(yùn)動(dòng)，是宏觀的機(jī)械運(yùn)動(dòng)隨堂練習(xí)3.通常，把青菜腌成咸菜至少需要幾天的時(shí)間，而把青菜炒熟使它具有同樣的咸味，僅需幾分鐘。造成這種差別的主要原因是（）A．炒菜時(shí)鹽多一些，鹽分子容易進(jìn)入青菜中B．炒菜時(shí)青菜分子間有空隙，鹽分子容易進(jìn)入青菜中C．炒菜時(shí)溫度高，分子熱運(yùn)動(dòng)加劇，擴(kuò)散加快D．以上說(shuō)法都不對(duì)C隨堂練習(xí)4.“破鏡不能重圓”是因?yàn)閷⒉ＡШ掀饋?lái)時(shí)，鏡子斷裂處絕大多數(shù)分子距離過(guò)大，分子間幾乎沒(méi)有

。5.清晨樹(shù)葉上的露珠看起來(lái)呈球狀，對(duì)此解釋合理的是（）A．分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)B．分子之間存在間隙C．分子之間存在引力D．分子之間存在斥力相互作用的力C課堂小結(jié)常見(jiàn)的物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的不同的物質(zhì)在互相接觸時(shí)彼此進(jìn)