中考語(yǔ)文高考專題復(fù)習(xí)高考專題六語(yǔ)言運(yùn)用與綜合性學(xué)習(xí)-A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作

中考語(yǔ)文高考專題復(fù)習(xí)高考專題六語(yǔ)言運(yùn)用與綜合性學(xué)習(xí)-A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作語(yǔ)文浙江專用專題六語(yǔ)言運(yùn)用與綜合性學(xué)習(xí)考點(diǎn)一：口語(yǔ)交際扮演各種角色，進(jìn)入材料創(chuàng)設(shè)的情境，與材料中的人物進(jìn)行有理有節(jié)、有禮有序的交流。具體考點(diǎn)：1．介紹類：介紹自我、朋友、我的家、家鄉(xiāng)、照片、書籍、名勝古跡、地方特產(chǎn)、風(fēng)土人情、動(dòng)物、植物、導(dǎo)游詞等。2．交往類：邀請(qǐng)、道歉、祝賀、轉(zhuǎn)述、勸阻、商量、請(qǐng)教、贊美、批評(píng)、安慰、采訪、辯論、借物、購(gòu)物、指路、問(wèn)路、打電話、擬寫短信、擬寫郵件等。3．討論類：就某一問(wèn)題進(jìn)行“對(duì)不對(duì)”“好不好”“行不行”“怎么辦”“如何建議”“如何討論”“如何辯論”等的討論。4．獨(dú)白類：活動(dòng)開場(chǎng)白、串聯(lián)詞、結(jié)束語(yǔ)。說(shuō)自己的奇思妙想，說(shuō)自己的愿望，談讀后感、觀后感，發(fā)布小新聞等。1．解答程序：看清題目——明確要求——抓住題眼——品讀設(shè)置的情景或提供的材料——理解題意——依照要求——靈活答題。2．口語(yǔ)交際要兼顧6個(gè)方面的因素：(1)誰(shuí)說(shuō)，說(shuō)話要符合說(shuō)話人自己的身份。(2)說(shuō)給誰(shuí)聽，說(shuō)話要考慮聽話的對(duì)象。(3)說(shuō)什么，說(shuō)話的內(nèi)容必須精心挑選，確定重點(diǎn)。(4)怎樣說(shuō)，選擇恰當(dāng)?shù)木涫?、語(yǔ)氣。(5)為什么說(shuō)，目的必須恰當(dāng)而明確。(6)什么場(chǎng)合說(shuō)，選擇好說(shuō)話的時(shí)間、地點(diǎn)、氛圍等。3．答題原則：(1)言之有“物”。就是表達(dá)內(nèi)容要具體、完整、簡(jiǎn)明。讓聽者一聽就明確何時(shí)何地已經(jīng)或者將要發(fā)生什么事情以及與自己的關(guān)系等信息。答題格式：時(shí)間＋地點(diǎn)＋相關(guān)人物＋事件＋事件與聽者的關(guān)系。(2)言之有“理”。一個(gè)“理”字是答案的主要內(nèi)容，即說(shuō)話要合情合理，以理服人、易被他人接受。答題關(guān)鍵是情理和委婉。合情合理的話才具有說(shuō)服力，而委婉的語(yǔ)言能夠避免激化矛盾，讓他人欣然接受。(3)言之有“禮”。說(shuō)話時(shí)要有禮貌、得體，即符合說(shuō)話的時(shí)間、場(chǎng)合、說(shuō)話人雙方的身份。(4)言之有“節(jié)”。指的是要用凝練、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)豐富的信息。(5)言之有“序”?！靶颉奔错樞颍f(shuō)話有合理的順序，不顛倒混亂，要注意事物內(nèi)在聯(lián)系及因果關(guān)系，力求意明句暢。4．答題技巧：(1)介紹類(2)交往類(3)邀請(qǐng)類(4)勸說(shuō)類(5)討論類(6)獨(dú)白類【例】(2016·襄陽(yáng))5月上旬，離2016年全國(guó)高考不到一個(gè)月之際，一個(gè)有關(guān)調(diào)整高考招生計(jì)劃的消息，引發(fā)了部分高三學(xué)生家長(zhǎng)的憂慮，他們誤以為今年湖北高考將減少省內(nèi)招生名額，由此置疑高考公平，甚至有家長(zhǎng)計(jì)劃去上訪和游行。如果你是一名正緊張備考的高三學(xué)生，你會(huì)怎樣勸阻打算上訪游行的媽媽？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【思路點(diǎn)撥】本題屬于口語(yǔ)交際題。口語(yǔ)交際時(shí)，語(yǔ)言是否得體，主要是考慮說(shuō)話者的語(yǔ)言是否符合“身份”“場(chǎng)合”“情景”“情感(語(yǔ)氣)”等方面的要求。答此題時(shí)，首先要注意禮貌用語(yǔ)的使用，其次是明確自己的觀點(diǎn)：阻止媽媽上訪游行。在勸說(shuō)時(shí)注意說(shuō)話的語(yǔ)氣委婉，同時(shí)做到講清利弊：給我提供良好的備考氛圍。并做到有理有據(jù)，這樣才能有說(shuō)服力?！緟⒖即鸢浮渴纠簨寢專悴灰粫r(shí)沖動(dòng)去上訪游行！調(diào)整高考招生計(jì)劃是為了更好地維護(hù)高考公平，目前讓我安心備考更重要，你說(shuō)是嗎？1．(2016·哈爾濱)下面情境下，表述最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是()【情境】夏天某日，初二學(xué)生小明給同班好友小亮打電話，約小亮周末一起去江邊游玩。想到父母說(shuō)夏天江邊經(jīng)常發(fā)生溺水事件，出于安全考慮小亮不想去，同時(shí)也想勸小明不要去。小亮對(duì)小明說(shuō)：___________________________________________________________A．夏天周末江邊游玩的人多，我父母說(shuō)不安全，不讓我去。很抱歉，你還是約別人一起去吧。B．夏天江邊經(jīng)常發(fā)生溺水事件，周末人多會(huì)更不安全。你腦子沒(méi)病的話你就別去，反正我不去。C．周末去江邊？你是不是不想活了。你去不去我管不著，我可不敢陪你去。D．夏天江邊經(jīng)常發(fā)生溺水事件，周末人多會(huì)更不安全。我倆年紀(jì)小，又沒(méi)有家長(zhǎng)陪伴，就都不要去了。D點(diǎn)撥：本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力。小亮所說(shuō)的話要委婉，既要告訴小明自己不去的原因，又要告訴小明其中存在的危險(xiǎn)，勸阻小明不要去。A項(xiàng)沒(méi)有達(dá)到勸阻小明的效果；B、C兩項(xiàng)語(yǔ)言過(guò)于生硬，不禮貌。2．(2016·威海)初中畢業(yè)后的聚會(huì)上，滿眼都是低頭玩手機(jī)的同學(xué)，你不由得想起了這樣一句話：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離就是我和你坐在一起，而你卻在玩手機(jī)?！蹦闳绾蝿裾f(shuō)他們？(限60字以內(nèi))示例：同學(xué)們，聚會(huì)本是為了交流感情，增進(jìn)友誼的，玩手機(jī)不但對(duì)健康不利，更是不尊重別人的表現(xiàn)。讓我們放下手機(jī)，用心溝通吧！3．(2016·青島)閱讀下面的文字，按要求作答。一天，市民易先生看到一個(gè)小孩掉進(jìn)池塘，不善游泳的他來(lái)不及脫衣服，就縱身躍進(jìn)池塘將小孩救了上來(lái)。孩子平安無(wú)事，而當(dāng)筋疲力盡的易先生被別人拖上岸時(shí)，孩子的媽媽卻已經(jīng)帶著孩子離開了，連聲“謝謝”都沒(méi)說(shuō)。易先生對(duì)此感到有些傷心。如果見到這位媽媽，你會(huì)這樣對(duì)她說(shuō)：阿姨，滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。如果沒(méi)有那位先生的舍身相救，你的孩子會(huì)性命難保。你是不是應(yīng)該做些什么？(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不超過(guò)60字)4．(2016·金華)鄰居王大爺想去一趟上海，假設(shè)你已幫他買好了高鐵車票，準(zhǔn)備把車票交給王大爺。請(qǐng)根據(jù)下面提供的車票，告訴王大爺主要的乘車信息，并提醒他帶好身份證，提前半小時(shí)到達(dá)高鐵車站。請(qǐng)你寫出這段話，100字左右。示例：王大爺，我已幫您買好了一張從金華到上海虹橋的G1384次列車的車票，開車時(shí)間是6月16日上午10點(diǎn)34分，請(qǐng)您帶好身份證提前半小時(shí)到達(dá)金華高鐵站，從10號(hào)北進(jìn)站口上車，您的座位是14號(hào)車廂08C號(hào)，祝您旅途愉快！5．(2016·寧波)根據(jù)要求，完成任務(wù)。爸爸買了智能手機(jī)，他聽說(shuō)用WiFi上網(wǎng)會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)。請(qǐng)你根據(jù)知識(shí)卡片提供的相關(guān)信息，告訴爸爸在公共場(chǎng)合使用WiFi的注意事項(xiàng)，以有效保護(hù)個(gè)人信息。要求表達(dá)合理、得體，字?jǐn)?shù)在80字以內(nèi)。示例：爸爸，在公共場(chǎng)合使用WiFi上網(wǎng)要注意以下幾點(diǎn)：不要登陸那些無(wú)需密碼的WiFi網(wǎng)絡(luò)；最好關(guān)閉手機(jī)WiFi開關(guān)，盡量使用3G、4G數(shù)據(jù)流量，這樣個(gè)人信息就比較安全?？键c(diǎn)二：對(duì)聯(lián)、宣傳標(biāo)語(yǔ)1．?dāng)M寫對(duì)聯(lián)、標(biāo)語(yǔ)及廣告。2．賞析對(duì)聯(lián)、標(biāo)語(yǔ)及廣告。一、擬寫對(duì)聯(lián)1．字?jǐn)?shù)相等。要求上聯(lián)字?jǐn)?shù)和下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等。2．詞性相對(duì)。要求上下聯(lián)同一位置的詞或詞組應(yīng)該具有相同或相近的詞性。3．結(jié)構(gòu)相稱。要求上下聯(lián)語(yǔ)句的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)(或者說(shuō)其詞組和句式的結(jié)構(gòu))應(yīng)當(dāng)盡可能地相同。4．內(nèi)容相關(guān)。要求上下聯(lián)之間，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)相關(guān)。5．平仄和諧。上下聯(lián)一般要求平仄相反，即上聯(lián)為仄，下聯(lián)為平，仄起平收，各自句內(nèi)平仄交替。二、宣傳標(biāo)語(yǔ)(廣告)的擬寫擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)(廣告)時(shí)，要從以下幾點(diǎn)入手：1．要抓住活動(dòng)主題，體現(xiàn)活動(dòng)的目的和意義。2．要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，句子結(jié)構(gòu)緊湊，可以是單句，也可以是相對(duì)稱的兩個(gè)短句。3．使用對(duì)偶、比喻、擬人、雙關(guān)等修辭手法，要有一定的號(hào)召力和感染力。①對(duì)偶法。對(duì)偶法是寫宣傳標(biāo)語(yǔ)最常使用的修辭方法，一般不要求嚴(yán)格對(duì)仗，寬對(duì)即可。用對(duì)偶手法編寫的標(biāo)語(yǔ)，節(jié)奏明快，讀來(lái)朗朗上口，感染力強(qiáng)。如給“黃河，母親河”擬寫的宣傳標(biāo)語(yǔ)“滔滔黃河水，悠悠兒女情”就運(yùn)用了對(duì)偶的手法，句子對(duì)仗工整，主題鮮明。②擬人法。編寫宣傳標(biāo)語(yǔ)可以抓住宣傳對(duì)象某方面的特征，采用擬人化手法使之形象化、人性化。如保護(hù)環(huán)境的宣傳標(biāo)語(yǔ)“樹木擁有綠色，地球才有脈搏?！奔壬鷦?dòng)形象，又使人印象深刻。③比喻法。比喻手法運(yùn)用廣泛，它能使深?yuàn)W的道理淺顯易懂，使抽象的事物具體形象。如給“微笑面對(duì)生活”擬寫的宣傳標(biāo)語(yǔ)“微笑猶如陽(yáng)光，讓人感到無(wú)比溫暖。”這則廣告運(yùn)用比喻的修辭手法，使抽象的事物具體形象?！纠?2016·福州)閱讀下面的文字，請(qǐng)你為三坊七巷中衣錦坊的一副楹聯(lián)選擇恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。在福州三坊七巷，曲藝文化是最時(shí)尚、最風(fēng)雅的視聽盛宴。觀戲聽曲歷來(lái)是百姓的喜樂(lè)之事，有些富貴人家熱衷于在自己的家里搭設(shè)獨(dú)具特色的宅院戲臺(tái)，時(shí)常演些福州的伬唱、戲劇等曲藝節(jié)目，為坊巷的生活平添了無(wú)窮的樂(lè)趣。衣錦坊的鄭氏宅院里保留著福州城內(nèi)唯一流傳至今的水上戲臺(tái)，其設(shè)計(jì)精美，意境雅致。夜晚聽?wèi)?，更以隔水聽音的效果為人所稱道。上聯(lián)：春暖華堂人衣錦下聯(lián)：________(只填序號(hào))A．管竹琴弦樂(lè)齊鳴B．婉轉(zhuǎn)鶯歌凌紫煙C．千秋雅調(diào)遙相望D．月明水榭客聽歌【思路點(diǎn)撥】根據(jù)上下聯(lián)相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)詞性相同的原則，可抓住上聯(lián)中的“衣”來(lái)確定正確的選項(xiàng)，這里“衣”是“穿”的意思，為動(dòng)詞，由此可選定D項(xiàng)，“衣”對(duì)應(yīng)“聽”?！緟⒖即鸢浮緿1．(2016·山西)雁翔同學(xué)有搜集對(duì)聯(lián)并歸類的好習(xí)慣。現(xiàn)在他將下列有關(guān)書法的對(duì)聯(lián)整理在了一起，但是其中有一副不屬此類，請(qǐng)你幫他找出來(lái)()A．大力可能通紙背，尖毫仍覺(jué)吐花香B．書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難C．紫玉池中含雨露，白銀箋上走龍蛇D．貯水養(yǎng)來(lái)清玉案，和煙磨成紫溪云點(diǎn)撥：B項(xiàng)是強(qiáng)調(diào)讀書的，這里的“書”指的是“知識(shí)”。B2．請(qǐng)你擬寫一條以“關(guān)愛(ài)留守兒童”為主題的公益廣告詞。要求：主題鮮明，感情真摯，語(yǔ)言簡(jiǎn)明生動(dòng)，至少運(yùn)用一種修辭手法，字?jǐn)?shù)在18字以內(nèi)。示例：關(guān)愛(ài)留守兒童，澆灌祖國(guó)幼苗；留守一份真情，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。3．(2015·遼陽(yáng))在連續(xù)兩年的全國(guó)兩會(huì)上，“全民閱讀”被寫入政府工作報(bào)告。為了貫徹這一文件精神，你所在的社區(qū)將開展一次讀書活動(dòng)。請(qǐng)你為這次讀書活動(dòng)擬寫一條宣傳語(yǔ)。(20字以內(nèi))示例：①倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會(huì)；②讓書香飄滿每個(gè)角落；③讓閱讀成為你的生活習(xí)慣。4．(2016·廣州)閱讀下面的材料，按要求作答。為了方便廣大市民賞花，廣州市有關(guān)部門透露：今年年底將完成60個(gè)賞花點(diǎn)的建設(shè)；每月的主題花分別是一月櫻花，二月桃花，三月木棉，四月紫荊，五月杜鵑，六月鳳凰木花，七月荷花，八月向日葵，九月小葉紫薇，十月玫瑰，十一月蘭花，十二月白梅。(1)請(qǐng)用一句話概括以上材料的內(nèi)容，不超過(guò)20字。廣州今年底將完成60個(gè)賞花點(diǎn)的建設(shè)(2)根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，將下面六個(gè)短語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián)，為主題花做宣傳。濯清漣冬梅出淤泥而不染夏荷遠(yuǎn)群芳以無(wú)爭(zhēng)傲霜雪夏荷濯清漣出淤泥而不染；冬梅傲霜雪遠(yuǎn)群芳以無(wú)爭(zhēng)。考點(diǎn)三：活動(dòng)策劃與設(shè)計(jì)1．根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容確定活動(dòng)主題，擬寫主題詞、標(biāo)語(yǔ)、宣傳語(yǔ)。2．根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容或主題寫出活動(dòng)目的。3．設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要的活動(dòng)方案。4．設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟，補(bǔ)寫活動(dòng)環(huán)節(jié)(項(xiàng)目)。5．探究材料，談活動(dòng)收獲，根據(jù)活動(dòng)目的和實(shí)際情況獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。6．?dāng)M寫活動(dòng)采訪語(yǔ)、開場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ)等。1．?dāng)M寫主題詞。首先要緊扣活動(dòng)主題，其次要具有宣傳性和鼓動(dòng)性，還要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、優(yōu)美，注意句式的選擇、詞語(yǔ)的選用、修辭方法的運(yùn)用以及句子的邏輯等。2．寫活動(dòng)目的。答題要領(lǐng)：①緊扣活動(dòng)主題。②具有一定的針對(duì)性。③在材料中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出解決方法。④要求表述清晰簡(jiǎn)潔。答題格式：為了××，通過(guò)××來(lái)××3．制訂活動(dòng)方案?；顒?dòng)方案主要是指活動(dòng)的計(jì)劃或活動(dòng)的程序，一個(gè)詳細(xì)的方案應(yīng)該包括：活動(dòng)主題、活動(dòng)目的、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、輔助性活動(dòng)、注意事項(xiàng)等。例如：策劃某次調(diào)查活動(dòng)，應(yīng)包括下列內(nèi)容：①活動(dòng)名稱；②活動(dòng)目的；③活動(dòng)步驟?；顒?dòng)的具體步驟以及設(shè)計(jì)這一步驟的理由，如對(duì)聯(lián)知識(shí)講座的關(guān)鍵步驟是讓主講者與學(xué)生互動(dòng)對(duì)對(duì)聯(lián)，這樣就可以增強(qiáng)活動(dòng)的互動(dòng)性和趣味性；邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加競(jìng)猜燈謎的步驟，可以讓學(xué)生和家長(zhǎng)共同體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。4．設(shè)計(jì)活動(dòng)形式?；顒?dòng)設(shè)計(jì)要求：(1)應(yīng)明確該活動(dòng)的主題、目標(biāo)，從而選擇切合實(shí)際的活動(dòng)形式。該活動(dòng)形式應(yīng)能夠體現(xiàn)活動(dòng)的主題或內(nèi)容，形式要簡(jiǎn)潔，易操作，能號(hào)召大家積極參與。(2)要明確各種主題的一般活動(dòng)形式，從中挑選適合不同場(chǎng)所的活動(dòng)形式。常見的活動(dòng)方式：(1)主題班會(huì)類活動(dòng)：A.宣傳類主題班會(huì)：宣傳語(yǔ)的擬寫比賽、有關(guān)活動(dòng)目標(biāo)的演講比賽、講故事、編排相關(guān)主題的歌舞等；B.評(píng)價(jià)某種社會(huì)現(xiàn)象的活動(dòng)：發(fā)表看法辯論、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查采訪、問(wèn)卷調(diào)查等；C.競(jìng)賽類的活動(dòng)方式：演講比賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)、作文競(jìng)賽、書法比賽、辯論賽、故事會(huì)等；D.展覽類的活動(dòng)方式：辦手抄報(bào)、辦畫展、辦墻報(bào)、自編作文集、櫥窗專欄等；E.趣味類的活動(dòng)方式：對(duì)對(duì)聯(lián)、猜燈謎、成語(yǔ)接龍、猜詞游戲等。(2)講座類活動(dòng)：①知識(shí)座談會(huì)；②討論會(huì)；③名家講座；④交流活動(dòng)；⑤名著推介會(huì)；⑥讀書報(bào)告會(huì)等。5．設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟(項(xiàng)目)。要根據(jù)活動(dòng)的主題、形式、方案，設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟(項(xiàng)目)。注意內(nèi)容要合理，可行性要強(qiáng)，易操作，要分點(diǎn)進(jìn)行陳述。具體設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)做到：①準(zhǔn)確理解示例，仿照示例的形式設(shè)計(jì)，不要和示例重復(fù)交集；②確定活動(dòng)內(nèi)容；③確定收集材料的形式；④確定活動(dòng)過(guò)程(具體的活動(dòng)方式)；⑤總結(jié)交流。6．得出結(jié)論，提出建議，發(fā)表看法。解答時(shí)，先要根據(jù)材料篩選信息，然后認(rèn)真探究，從材料中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，得出結(jié)論，最后根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出相應(yīng)的措施、方法、建議，所提措施、方法和建議要有針對(duì)性，要合乎情理，易于被人接受和操作?！纠繉W(xué)校準(zhǔn)備開展以“我讀書，我思考”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加?！净顒?dòng)一】定方向選書目“主題活動(dòng)”啟動(dòng)前，圖書館已全天候開放。面對(duì)眾多的書籍，你將選擇哪一位作家的作品？請(qǐng)寫在下面橫線上。作家：__________作品：____________【活動(dòng)二】有步驟深探究選定書目后，你向老師咨詢。老師建議你深入了解該作家及其作品，并寫出研究步驟，完成研究任務(wù)。你的研究步驟是：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【活動(dòng)三】精閱讀美匯報(bào)經(jīng)過(guò)幾周的精讀，你的研究任務(wù)完成了。在讀書匯報(bào)會(huì)上，你將展示你的研究成果。你的展示如下：________________________________________________________________________________________________________________________【思路點(diǎn)撥】活動(dòng)一：注意從自己熟悉的篇目中去選，這樣后面答題才能得心應(yīng)手?；顒?dòng)二：要注意題干的要求，“研究步驟”即你是如何去做的，最少要列出兩條?；顒?dòng)三：注意題干中的“研究成果”的意思，實(shí)際上是指“所讀書的主旨內(nèi)容，即書的中心思想”。【參考答案】【活動(dòng)一】示例：冰心示例：《繁星》《春水》【活動(dòng)二】示例：步驟一：網(wǎng)上搜索與《繁星》《春水》有關(guān)的作品，精選研讀，并做好讀書筆記。步驟二：多角度分析，與同學(xué)討論后寫出自己的收獲?！净顒?dòng)三】示例：大家好！我選的書目是《繁星》《春水》。通過(guò)研讀，我認(rèn)為，《繁星》《春水》大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌；二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌；三是對(duì)人生的思考和感悟。謝謝大家！1．綜合性學(xué)習(xí)。香城中學(xué)九(1)班組織開展以“我愛(ài)家鄉(xiāng)”為主題的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，假如你是“方言興趣小組”負(fù)責(zé)人，請(qǐng)你完成以下活動(dòng)內(nèi)容。(1)為做好方言研究，傳承地方文化，請(qǐng)你對(duì)媒體提兩條合理化建議。A．_________；B．_________________。(2)請(qǐng)你為“方言興趣小組”設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)，并對(duì)其主要內(nèi)容稍加說(shuō)明。示例一：方言競(jìng)賽。說(shuō)明：兩人一組“你說(shuō)我猜”，一人說(shuō)方言，一人用普通話翻譯，以正確率高的為優(yōu)勝。示例二：調(diào)查訪問(wèn)。說(shuō)明：到偏僻山村找高齡老人搜集方言，記錄整理(錄音整理)電視講座方言專欄(專題)節(jié)目2．(2016·衢州模擬)綜合性學(xué)習(xí)。書是人類進(jìn)步的階梯，書能影響人的心靈，能教我們心地善良，持重內(nèi)向，堅(jiān)韌不拔和勇于創(chuàng)新，讀書是一種重要的學(xué)習(xí)途徑，是文化傳承的通道，為了營(yíng)造良好的讀書環(huán)境，讓讀書之風(fēng)吹進(jìn)我們的心里，班級(jí)開展了以“悠悠書香伴我行”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(1)請(qǐng)你為這次的“悠悠書香伴我行”活動(dòng)設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)欄目?；顒?dòng)一：___________活動(dòng)二：________________________________經(jīng)典誦讀書目推薦(讀書交流會(huì)、小百家講壇等)(2)假如你是這次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段簡(jiǎn)潔的開場(chǎng)白。(要求：至少用一種修辭手法，內(nèi)容里不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。)親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：大家好！書是我們的良師益友，是精神食糧。培根曾說(shuō)：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才?！币胱觥案褂性?shī)書氣自華”的人，就來(lái)讀書吧！下面讓我們開啟今天的“悠悠書香伴我行”之旅。3．(2017·預(yù)測(cè))“半瓶水”的浪費(fèi)，身邊屢見不鮮，一瓶礦泉水花不了多少錢，不喝完似乎用不著斤斤計(jì)較，但在全國(guó)范圍一算，浪費(fèi)就極為驚人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)人均淡水資源占有量?jī)H為世界平均水平的28%，目前全國(guó)城市約三分之二缺水，約四分之一嚴(yán)重缺水。一方面是水資源缺乏，一方面則是“半瓶水”浪費(fèi)嚴(yán)重，這暴露出節(jié)水方面的短板。(1)籃球賽結(jié)束后，看到小明把喝剩的半瓶礦泉水放在球場(chǎng)邊準(zhǔn)備離開，你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？示例：小明，請(qǐng)把你的半瓶水帶走好嗎？這水還可以用，我們要學(xué)會(huì)節(jié)約用水。(2)學(xué)校針對(duì)“半瓶水”的浪費(fèi)現(xiàn)象開展宣傳教育活動(dòng)，請(qǐng)你參照示例，再為這一活動(dòng)設(shè)計(jì)三個(gè)方案。示例：組織“半瓶水”浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查活動(dòng)示例：以“請(qǐng)帶走你的半瓶水”為主題制作黑板報(bào)或手抄報(bào)；以“節(jié)約半瓶水，從我做起”為主題開展演講比賽；征集“請(qǐng)你帶走半瓶水”活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)；召開“我的半瓶水”主題班會(huì)。4．(2016·郴州)為了響應(yīng)郴州市“大愛(ài)林邑最美郴州”的號(hào)召，你校決定開展“孝心文化進(jìn)校園”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！净顒?dòng)形式我設(shè)計(jì)】(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)三項(xiàng)活動(dòng)形式。示例：開展主題班會(huì)活動(dòng)。①___________________________②_____________________________③________________________開展“孝文化”知識(shí)競(jìng)賽。開展“孝心”主題手抄報(bào)評(píng)比。評(píng)選“最美孝心少年”?！局黝}班會(huì)我主持】(2)請(qǐng)你為九(1)班的主題班會(huì)設(shè)計(jì)一段精彩的開場(chǎng)白。示例：親愛(ài)的同學(xué)們，中華民族幾千年歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，流淌著的就是_“孝”。_前人奉“孝”為宗，今人仍需高舉“孝”之旗。今天的青少年更應(yīng)該踐行“孝”文化?，F(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)感受“孝”，宣講“孝”，踐行“孝”?！緜鹘y(tǒng)孝道我評(píng)說(shuō)】(3)《弟子規(guī)》中有“父母命，行勿懶”“父母責(zé)，須順承”等古訓(xùn)，對(duì)古代這些有關(guān)“孝”的要求，你是如何看待的？示例一：我認(rèn)為我們應(yīng)該尊重并踐行這些傳統(tǒng)要求。因?yàn)楦改负寥憧喟盐覀凁B(yǎng)大，就算有些要求有點(diǎn)過(guò)分，我們也應(yīng)遵從，順從也是一種孝。示例二：我不認(rèn)同這些要求。新時(shí)代講究平等，對(duì)待父母尊重即可，不必拘泥于某種形式。示例三：我們應(yīng)該辯證地看待這些要求。對(duì)一些好的傳統(tǒng)，我們應(yīng)該傳承；對(duì)不合理的要求，則應(yīng)摒棄。考點(diǎn)四：材料分析與信息提取1．分析、比較、探究材料，用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)言歸納個(gè)人的發(fā)現(xiàn)和探究結(jié)果。2．根據(jù)材料給事物下定義，針對(duì)材料反映的現(xiàn)象提建議。3．提取主要信息(包括概括主要內(nèi)容、擬寫新聞標(biāo)題、寫一句話新聞)。一、材料的分析與探究1．認(rèn)真審題，明確要求，特別要看清小題中的具體要求。2．閱讀材料，篩選信息。①整體感知材料，把握大的主題和方向。②按照題目的要求，選準(zhǔn)角度，確定信息篩選標(biāo)準(zhǔn)，淘汰非相關(guān)信息，挑選出合乎要求的有關(guān)信息。3．比較歸類，整合信息。在篩選的基礎(chǔ)上，對(duì)各材料的話題觀點(diǎn)進(jìn)行比較，找出相同點(diǎn)、不同點(diǎn)和相關(guān)性，探究材料之間的關(guān)系(并列、因果、對(duì)比等)，綜合歸納概括相關(guān)信息。顯性信息，可直接摘錄；隱性信息，則要思考提煉。對(duì)材料思考理解愈到位，整合信息愈準(zhǔn)確。尤其要注意找準(zhǔn)概括的角度，要點(diǎn)提煉的切入點(diǎn)和歸納點(diǎn)要與試題要求一致。4．按照要求，規(guī)范表述。首先表述的語(yǔ)言要準(zhǔn)確，不能出現(xiàn)語(yǔ)病；其次，要用合乎試題風(fēng)格的語(yǔ)言組織探究結(jié)果，保證所答語(yǔ)句合乎題目要求，須簡(jiǎn)明、通順、全面。二、信息的提取與概括(一)記敘性語(yǔ)段的信息提取記敘性語(yǔ)段：被陳述對(duì)象＋陳述事實(shí)(記人記事類具體就是：人物＋事件)。(1)擬寫標(biāo)題：消息的標(biāo)題要求高度概括，以醒目的形式直接揭示消息的內(nèi)容。一般消息的標(biāo)題為：人物＋事件(記敘的兩個(gè)要素)。(2)擬寫導(dǎo)語(yǔ)(一句話新聞)。形式上：一句話新聞一般情況下以單句為主。內(nèi)容上：嚴(yán)格而完全地反映新聞事實(shí)。以盡可能少的語(yǔ)言表達(dá)盡可能豐富的新聞內(nèi)容：①時(shí)間，②地點(diǎn)，③人物(對(duì)象)，④事件(過(guò)程、結(jié)果)，⑤原因(目的)，⑥方法(措施、手段、途徑)。一般要求交代清楚“四個(gè)W——who，when，where，what”。即“何人、何時(shí)、何地、何事”。消息一般把重要的信息放開頭部分來(lái)說(shuō)，所以我們主要從語(yǔ)段開頭部分了解所發(fā)生的事件。(二)說(shuō)明性語(yǔ)段的信息提取首先要明確所說(shuō)明的對(duì)象是什么。其次再看所說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)有哪些。然后，用下定義的形式將其表述出來(lái)，一般是“××是××”或者“××叫作××”的形式，具體就是：被定義的事物“是”＋所具有的特點(diǎn)＋“的”所從屬的類別?；蛘?，所具有的特點(diǎn)＋“的”所從屬的類別＋“叫作”被定義的事物。(三)議論性語(yǔ)段的信息提取議論性語(yǔ)段是作者就某一事件或某種現(xiàn)象發(fā)表看法、觀點(diǎn)、態(tài)度、主張。首先要明確作者對(duì)什么事件或現(xiàn)象發(fā)表意見。其次，了解作者對(duì)此持什么樣的看法，注意這一看法是如何提出來(lái)的，如果觀點(diǎn)不只一處，還需要理清它們之間的關(guān)系(并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等等)，最后表述時(shí)可以運(yùn)用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)表達(dá)這一關(guān)系。據(jù)此總結(jié)為：議論對(duì)象＋作者觀點(diǎn)(結(jié)論)?！纠?】(2016·黔南州)用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。(不超過(guò)26個(gè)字，包括標(biāo)點(diǎn))人民網(wǎng)5月28日電2016“數(shù)博會(huì)”(中國(guó)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)峰會(huì)暨中國(guó)電子商務(wù)創(chuàng)新發(fā)展峰會(huì))于5月25日在貴陽(yáng)開幕，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)出席開幕式并作主旨演講，他對(duì)貴州發(fā)展大數(shù)據(jù)給予肯定：貴州在這里把“無(wú)”生了“有”，在信息產(chǎn)業(yè)里，在大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、互聯(lián)網(wǎng)所代表的新一代互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)的背景下，所有的國(guó)家和地區(qū)只要經(jīng)過(guò)自己的努力，都可以站在同一條起跑線上，落后的地方甚至可以搶占先機(jī)。__________________________________________________________________________________________________________________________【思路點(diǎn)撥】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是概括新聞的主要內(nèi)容。概括主要內(nèi)容時(shí)，一定要找出文段中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，還要把發(fā)生的事情用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，概括方法是：時(shí)間＋人物(事物)＋地點(diǎn)＋事件，答此題時(shí)，可按以下步驟進(jìn)行：找出人物(事物)：數(shù)博會(huì)“李克強(qiáng)”；找出時(shí)間：“2016”；找出地點(diǎn)：“貴陽(yáng)”；找出事件：事件記敘比較零散，因此需要提取關(guān)鍵詞語(yǔ)——開幕，演講。據(jù)此提煉答案：2016“數(shù)博會(huì)”在貴陽(yáng)開幕，李克強(qiáng)總理發(fā)表演說(shuō)?！緟⒖即鸢浮?016“數(shù)博會(huì)”在貴陽(yáng)開幕，李克強(qiáng)總理發(fā)表演說(shuō)?！纠?】(2016·成都)下面是《成都商報(bào)》有關(guān)2013年語(yǔ)文教材調(diào)整的一則材料，請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容，概括出本次教材調(diào)整的四個(gè)特點(diǎn)。(每點(diǎn)不超過(guò)5個(gè)字)昨日，本報(bào)記者在人民教育出版社官網(wǎng)上看到《2013人教版初中語(yǔ)文教材修訂情況介紹》。文章稱，本次修訂工作歷時(shí)十年。自2004年始，編寫組三次前往各地調(diào)研，2011年3月申報(bào)統(tǒng)編教材。2012年3月至2013年3月完成統(tǒng)編教材編寫、審查、修改等工作。2013年出版的七年級(jí)教材上下冊(cè)均有改動(dòng)。人教社專家稱本次調(diào)整涉及框架微調(diào)、閱讀單元調(diào)整、課文調(diào)整、增加寫作內(nèi)容、減少綜合性學(xué)習(xí)、明確單元學(xué)習(xí)目標(biāo)等諸多內(nèi)容。七年級(jí)上冊(cè)選文沒(méi)有見到魯迅等作家的九篇作品，取而代之的是賈平凹、丘吉爾等中外作家的作品，包括本土作家馬及時(shí)的《王幾何》。選文充分考慮學(xué)生年齡特點(diǎn)，讓人耳目一新。此次語(yǔ)文教材的調(diào)整，引發(fā)了全國(guó)各地教師、學(xué)生、家長(zhǎng)，包括新聞媒體的關(guān)注。尤其魯迅作品的減少問(wèn)題，更是掀起了討論的熱潮。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【思路點(diǎn)撥】本題考查篩選、提煉、概括、加工信息的能力。第一段有“歷時(shí)十年”的關(guān)鍵詞；第二段有“改動(dòng)”“調(diào)整”“新”等關(guān)鍵詞，第三段有“媒體的關(guān)注”“掀起了討論的熱潮”等關(guān)鍵詞，據(jù)此可以概括?！緟⒖即鸢浮繗v時(shí)久變動(dòng)多選文新反響大1．(2016·西寧)給下列新聞擬寫標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()本報(bào)訊(記者鄭思哲)5月12日上午，省減災(zāi)委員會(huì)組織省民政廳、省衛(wèi)計(jì)委、武警青?？傟?duì)、省公安消防總隊(duì)、省氣象局、省地震局等成員單位和西寧市、城西區(qū)有關(guān)部門共60多家單位，在西寧市新寧廣場(chǎng)開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動(dòng)。今年5月12日是第八個(gè)全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題是“減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)

建設(shè)安全城市”。圍繞今年“防災(zāi)減災(zāi)日”的主題，5月9日至15日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周，省減災(zāi)委員會(huì)及有關(guān)部門將在全省范圍內(nèi)廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)文化及科學(xué)知識(shí)的宣傳工作，并以社區(qū)、機(jī)關(guān)、學(xué)校和企業(yè)為平臺(tái)，開展防災(zāi)減災(zāi)系列活動(dòng)。C同時(shí)，在“防災(zāi)減災(zāi)日”當(dāng)天，省內(nèi)各市(州)、縣也組織相關(guān)單位在本地區(qū)廣場(chǎng)、中心街道，通過(guò)舉辦專題展覽、發(fā)放宣傳資料、組織消防滅火演練、防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校等活動(dòng)同步進(jìn)行集中宣傳。(《西海都市報(bào)》2016年5月13日有改動(dòng))A．我省在西寧市新寧廣場(chǎng)開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動(dòng)。B．我省開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)。C．我省開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動(dòng)。D．我省開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)。2．(2016·寧夏)請(qǐng)從下面這則新聞中提取主要信息。據(jù)新華社專電這里既無(wú)風(fēng)也無(wú)雨，除了不時(shí)飛落的大大小小的隕石，已經(jīng)寂靜了40多億年。2018年，月球永遠(yuǎn)背向地球的那一面將首次迎來(lái)人類的著陸探測(cè)器——“嫦娥”四號(hào)。中國(guó)國(guó)家航天局探月與航天工程中心副主任劉彤杰，在近日舉行的國(guó)家“十二五”科技創(chuàng)新成就展上透露，中國(guó)計(jì)劃于2018年5月底或6月初將“嫦娥”四號(hào)的中繼衛(wèi)星發(fā)射至地月拉格朗日點(diǎn)的軌道上，并在約半年后發(fā)射“嫦娥”四號(hào)的著陸器和巡視器，對(duì)月球背面南極艾特肯盆地開展著陸巡視探測(cè)。示例：“嫦娥”四號(hào)將去月球南極3．(2016·黔東南)搜集資料是語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中常常用到的一項(xiàng)基本技能。凱里市某校八年級(jí)學(xué)生在開展“怎樣搜集資料”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，語(yǔ)文老師明確以“傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題進(jìn)行資料搜集。以下是學(xué)生搜集到的三則材料，請(qǐng)你結(jié)合材料內(nèi)容，根據(jù)要求參與完成活動(dòng)任務(wù)。【材料一】

中華國(guó)學(xué)經(jīng)典指中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。專家疾呼“讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)中小學(xué)課堂”，“國(guó)家應(yīng)把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引入國(guó)家實(shí)驗(yàn)課程”。不少地方中小學(xué)已開設(shè)國(guó)學(xué)教育課?！静牧隙?/p>

目前，全世界已有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)設(shè)立了400多所孔子學(xué)院。有關(guān)部門選取《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》《孟子》等國(guó)學(xué)文化經(jīng)典，編寫出版了《中華傳統(tǒng)文化視聽讀本》，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化走向世界。【材料三】

匾額作為中國(guó)古建筑中的重要組成部分，也是中華民族獨(dú)特的文化精品的體現(xiàn)。某同學(xué)在探訪名勝古跡時(shí)搜集到以下建筑物的匾額題字：①貢院——唯才是舉

②孔廟——萬(wàn)世師表③岳飛廟——還我河山(1)閱讀“材料一”和“材料二”，你從兩則材料中獲得了什么信息？專家呼吁要讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)中小學(xué)課堂和國(guó)家實(shí)驗(yàn)課程，當(dāng)前國(guó)學(xué)經(jīng)典正在走進(jìn)中小學(xué)，走向世界。(2)根據(jù)“材料三”所提供的內(nèi)容，請(qǐng)你從文化或歷史學(xué)科知識(shí)等角度任選一組建筑物與匾額題字來(lái)解說(shuō)兩者之間的對(duì)應(yīng)聯(lián)系。①貢院——唯才是舉：貢院是科舉時(shí)代舉行鄉(xiāng)試或會(huì)試的場(chǎng)所，匾額題字“唯才是舉”，即高度概括了貢院選拔人才的方式和標(biāo)準(zhǔn)。②孔廟——萬(wàn)世師表：孔廟是我國(guó)古代偉大的思想家、教育家孔子的廟宇，匾額題字“萬(wàn)世師表”高度凝練地概括了孔子給后人樹立的榜樣和產(chǎn)生的影響。__③岳飛廟——還我河山：岳飛廟即供奉宋代民族英雄岳飛神位的廟宇，匾額題字“還我河山”高度概括了岳飛一心為收復(fù)大宋大好河山，精忠報(bào)國(guó)的雄心壯志。4．(2016·湖州模擬)2016年4月25日，京劇表演藝術(shù)家、梅蘭芳幼子、梅派傳人梅葆玖先生因病在京去世。小華收集到以下有關(guān)梅氏家風(fēng)的資料。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀，說(shuō)說(shuō)梅氏家風(fēng)體現(xiàn)在哪四個(gè)方面？材料：家風(fēng)是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來(lái)的家族文化風(fēng)格。當(dāng)時(shí)，戲劇界流行子承父業(yè)，梅蘭芳卻認(rèn)為尊重孩子就像尊重觀眾一樣，應(yīng)充分尊重孩子的天性。梅葆玖拜師學(xué)藝時(shí)，梅蘭芳言傳身教：“吾敬我?guī)熓潜痉帧！泵肥细缸釉谒囆g(shù)上始終致力于繼承、弘揚(yáng)京劇文化；在生活中待人接物謙和大度。梅氏家風(fēng)體現(xiàn)在尊重孩子(就像尊重觀眾一樣)、尊重老師(吾敬我?guī)?、繼承弘揚(yáng)京劇文化、待人接物謙和大度?？键c(diǎn)五：觀點(diǎn)表達(dá)在分析材料主題、思想、精神、本質(zhì)等基礎(chǔ)上，要求對(duì)情景材料中的人物、事件、活動(dòng)、主題、價(jià)值意義等做出評(píng)價(jià)，表達(dá)自己的看法，給予明確的褒貶、支持或反對(duì)、贊揚(yáng)肯定或批評(píng)否定等。1．認(rèn)真研討材料。抓住材料的精神實(shí)質(zhì)，緊扣話題，明確自己要評(píng)價(jià)的對(duì)象或?qū)ο蟮奶攸c(diǎn)。2．申明觀點(diǎn)，提出理由。自己贊成什么，反對(duì)什么，態(tài)度一定要明確，不能模棱兩可，并用自己的理由去支持觀點(diǎn)。3．選一角度，整理看法。一般這類題可以切入的角度很多，在組織答案時(shí)，我們只需選取一點(diǎn)即可，不能說(shuō)東道西，多點(diǎn)開花。4．準(zhǔn)確用詞，一語(yǔ)中的。用詞要精確、到位，邏輯嚴(yán)密，不給對(duì)方留下反駁的話柄。答題格式：提出自己的觀點(diǎn)＋闡述理由＋強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)【例】(2016·綏化)讀書是一個(gè)奇妙的過(guò)程，讀書可以使你狹窄的視野變得開闊，可以使你膚淺的思想變得深邃，可以使你平淡的人生變得精彩，在“全民閱讀”的書香氛圍中，九年級(jí)(4)班要舉辦以“與好書同行，塑精彩人生”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。(1)【享讀書妙趣】主持人要求每名同學(xué)選擇一部自己最喜歡的書，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容任選角度談一談這本書給你帶來(lái)的樂(lè)趣。________________________________________________________________________(2)【薦讀書方法】“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，讀書要學(xué)思結(jié)合，講究方法。請(qǐng)你代表所在小組同學(xué)為大家推薦一種讀書方法并簡(jiǎn)要解釋。(學(xué)思結(jié)合法除外)____________________________________________________________(3)【寫讀書箴言】古今中外的思想家、文學(xué)家、科學(xué)家，寫下了精彩的讀書名言，請(qǐng)你根據(jù)平時(shí)積累，任選一則運(yùn)用比喻修辭手法的名言作為讀書的座右銘并標(biāo)明作者。________________________________________________________________________(4)【評(píng)讀書觀點(diǎn)】在探討中學(xué)生應(yīng)該閱讀哪些書時(shí)，同學(xué)們說(shuō)法不一，有人認(rèn)為應(yīng)該多讀流行作品，因?yàn)樗x起來(lái)輕松省力，吸收快；還有人認(rèn)為應(yīng)該多讀經(jīng)典名著，因?yàn)樗枪沤裰型馕幕木A，對(duì)此，你更贊同哪一種看法？請(qǐng)說(shuō)明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【思路點(diǎn)撥】(1)本題考查口語(yǔ)表達(dá)，口語(yǔ)表達(dá)要求簡(jiǎn)明、通暢，使用口語(yǔ)化的語(yǔ)言。抓住本題答題點(diǎn)“讀書的樂(lè)趣”，可從讀書獲得的心理感受或收獲知識(shí)、明白事理方面來(lái)談“讀書的樂(lè)趣”。(2)本題要求介紹讀書方法。根據(jù)自己的讀書體驗(yàn)或所了解的別人的讀書方法來(lái)介紹，點(diǎn)明方法是什么，并解釋這種方法的益處即可。(3)本題要抓住答題點(diǎn)

“用比喻修辭手法的名言”答題。(4)注意抓住題中所示的兩種觀點(diǎn)，了解“流行作品”和“經(jīng)典名著”的特點(diǎn)，分析各自對(duì)學(xué)生們的影響，表達(dá)觀點(diǎn)即可。

【參考答案】(1)示例：我最喜歡的一部書是法布爾的《昆蟲記》。每每讀到《綠色蟈蟈》，我看到蟈蟈在吃完甜食后慵懶地躺下休息時(shí)，感到動(dòng)物世界是如此的有趣。我仿佛置身在昆蟲的世界中，當(dāng)我在夜晚聽到蛐蛐的叫聲時(shí)，再也不嫌煩了，我覺(jué)得那是非常動(dòng)聽的音樂(lè)。(2)示例一：理學(xué)家朱熹的“三到法”：讀書要有“三到”：心到、眼到、口到。示例二：孟軻的“獨(dú)立思考法”：盡信書則不如無(wú)書。示例三：批注法：對(duì)書中精彩段落或者詞句進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，或者對(duì)書中有誤的詞句進(jìn)行修改，發(fā)表自己的獨(dú)特見解。(3)示例一：書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。(于謙)示例二：書(書籍)是人類進(jìn)步的階梯。(高爾基)(4)示例一：我贊同笫一種觀點(diǎn)。流行作品具有鮮明的時(shí)代特色，反映當(dāng)代人的思想情感，能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，具有實(shí)用價(jià)值，讀起來(lái)既輕松，又快速，而且有些流行作品還為寫作提供素材。示例二：我更贊同第二種觀點(diǎn)。因?yàn)榻?jīng)典作品經(jīng)過(guò)了時(shí)間的淘洗，內(nèi)涵更豐富，文化底蘊(yùn)更深，能夠開闊視野，陶冶人的情操。(意對(duì)即可)1．(2015·杭州)閱讀下面的文字，按要求完成后面問(wèn)題。今年母親節(jié)，許多年輕人在微信朋友圈曬文字，秀照片，傾訴對(duì)母親的愛(ài)，表達(dá)對(duì)母親的感恩和祝福。而在現(xiàn)實(shí)生活中，年輕人往往不太習(xí)慣向母親當(dāng)面表達(dá)感情。他們或忙于學(xué)習(xí)，或忙于工作，或因?yàn)槠渌N種原因，很少陪母親。在這個(gè)屬于母親的節(jié)日里，他們通過(guò)微信盡情抒發(fā)自己的感情。

年輕人表達(dá)愛(ài)的方式引起了爭(zhēng)議。一方認(rèn)為，這是年輕人有孝心的表現(xiàn)，值得點(diǎn)贊；另一方認(rèn)為，這是作秀，是給別人看的。網(wǎng)友調(diào)侃：“什么地方兒女最孝順？微信朋友圈?！闭?qǐng)你就年輕人表達(dá)愛(ài)的方式發(fā)表自己的看法。要求觀點(diǎn)明確，理由充分，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。示例一：這是年輕人有孝心的表現(xiàn)，因?yàn)橛行┠贻p人不習(xí)慣當(dāng)面表達(dá)感情，且因?yàn)楦鞣N原因缺少陪伴時(shí)間，微信曬愛(ài)不失為一種可取的形式。示例二：這是年輕人作秀，是表演。且不說(shuō)母親們能否看到微信，即使能看到，這種通過(guò)網(wǎng)絡(luò)表達(dá)的情感也比較虛幻，不如實(shí)實(shí)在在多陪伴。2．(2016·吉林)根據(jù)情境，完成語(yǔ)言表達(dá)。到一些發(fā)達(dá)國(guó)家旅游，我們常常看到這樣的情景：在沒(méi)有紅綠燈的路口，只要有行人通過(guò)，來(lái)往的車輛就會(huì)自動(dòng)停下，司機(jī)有禮貌地示意行人先行。但在我們的生活中，司機(jī)與行人互不相讓、言語(yǔ)粗俗等不文明行為屢見不鮮。針對(duì)這些現(xiàn)象，宣傳部門組織了“我的中國(guó)夢(mèng)——禮讓出行”活動(dòng)，通過(guò)發(fā)放宣傳單、路口執(zhí)勤等方式倡導(dǎo)文明出行。如果你是此次活動(dòng)的志愿者，有記者就活動(dòng)意義對(duì)你進(jìn)行采訪，你會(huì)說(shuō)些什么？(不少于100字)示例：我認(rèn)為這次活動(dòng)很有意義，我國(guó)有一些司機(jī)與行人確實(shí)有互不相讓、言語(yǔ)粗俗等不文明行為。針對(duì)這種現(xiàn)象，我們每個(gè)人都有義務(wù)，有責(zé)任去制止。因此我加入了宣傳部門組織的“我的中國(guó)夢(mèng)——禮讓出行”的活動(dòng)，希望這次活動(dòng)，能讓人們知道不文明出行的危害，能做到互相謙讓，文明出行。作為志愿者我以身作則，同時(shí)也要帶動(dòng)身邊的同學(xué)積極參加此次活動(dòng)，為促進(jìn)大家文明出行出一點(diǎn)力。3．(2016·臺(tái)州模擬)2016年6月11日是我國(guó)第11個(gè)“文化遺產(chǎn)日”，今年的主題是“讓文化遺產(chǎn)融入現(xiàn)代生活”。(1)結(jié)合今年“文化遺產(chǎn)日”主題，請(qǐng)你為學(xué)校設(shè)計(jì)三項(xiàng)與此相關(guān)的活動(dòng)。請(qǐng)專家來(lái)校舉行“保護(hù)文化遺產(chǎn)”專題講座；開展“走近文化遺產(chǎn)”系列實(shí)踐活動(dòng)(學(xué)習(xí)地方戲曲、參觀博物館)；舉行古典詩(shī)詞吟誦會(huì)。(2)下圖是一對(duì)母女在微信中的對(duì)話，請(qǐng)你發(fā)一條留言表述自己的觀點(diǎn)。要求：觀點(diǎn)明確，有說(shuō)服力。蓮步輕移，自成小橋流水，鳥語(yǔ)花香；回眸巧笑，便是風(fēng)華絕代，儀態(tài)萬(wàn)方。開嗓乍唱，傾瀉一斛清泉；水袖一甩，攪動(dòng)萬(wàn)頃碧波。美得自信，美得高雅。那跨越百年的歷史，那古老神秘的傳承，不能因?yàn)槲覀兊臒o(wú)知而斷流，不能因?yàn)槲覀兊睦淠?。?ài)她吧，像愛(ài)你的媽媽！4．(2017·預(yù)測(cè))“世界那么大，我想去看看。”近年來(lái)旅游市場(chǎng)快速發(fā)展，旅游業(yè)的戰(zhàn)略地位逐漸提高，“大眾旅游”成為人們熱議的話題。學(xué)校決定開展以“走出書齋·暢游天下”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，完成以下任務(wù)。(1)班級(jí)舉行“大眾旅游”主題班會(huì)，為做好發(fā)言，某同學(xué)搜集了以下三則材料，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀并進(jìn)行研究，用一句話寫出你的結(jié)論?！静牧弦弧?000～2015年我國(guó)國(guó)內(nèi)游人數(shù)變化情況【材料二】過(guò)去大部分旅游都屬于景色觀光式，以旅行社組織為主，少有文化型、體驗(yàn)型旅游。隨著大眾旅游時(shí)代的到來(lái)，青少年游學(xué)、文化旅游、生態(tài)養(yǎng)生旅游、鄉(xiāng)村海島游等新興旅游方式如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)?！静牧先棵糠曷糜瓮?，熱門景點(diǎn)人多擁擠，游客亂扔垃圾，隨手涂鴉的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；從青島“天價(jià)蝦”到哈爾濱“天價(jià)魚”，眾多旅游地商戶都將游客當(dāng)作了“待宰肥羊”；不合理低價(jià)團(tuán)、強(qiáng)迫和誘導(dǎo)購(gòu)物等消費(fèi)陷阱屢禁不止。結(jié)論：近年來(lái)旅游業(yè)蓬勃發(fā)展，但旅游市場(chǎng)秩序混亂。(或：近年來(lái)，國(guó)內(nèi)游人數(shù)增長(zhǎng)迅速，新興旅游方式不斷涌現(xiàn)，但是旅游市場(chǎng)秩序混亂。)(2)班級(jí)開展“學(xué)生旅游利弊談”的辯論賽，正方的觀點(diǎn)是“學(xué)生旅游利大于弊”，反方的觀點(diǎn)是“學(xué)生旅游弊大于利”，你支持哪方觀點(diǎn)？請(qǐng)闡述你的理由。(字?jǐn)?shù)60字左右)示例一：我支持正方觀點(diǎn)?！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，旅游能讓人感受大自然的氣息，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，陶冶情操，獲得真知，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。示例二：我支持反方觀點(diǎn)。外出旅游不僅增加父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且同學(xué)之間關(guān)于旅游目的地的攀比也會(huì)滋長(zhǎng)學(xué)生的虛榮心，不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)?？键c(diǎn)六：圖表解讀1．概括圖表內(nèi)容，從圖表中得到啟示或發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。2．針對(duì)圖表中的問(wèn)題談感想、作評(píng)價(jià)、提合理化建議。3．對(duì)圖片、圖表進(jìn)行解說(shuō)。4．解讀漫畫的內(nèi)容和寓意，談啟示或感受。一、圖表題1．觀察分析，捕捉信息要認(rèn)真觀察，找出圖表中所含的所有信息：圖表式的要兼顧圖表的各個(gè)要素，不僅要注意要素的縱向聯(lián)系，還應(yīng)注意要素的橫向聯(lián)系，坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀、餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況等。讀圖表時(shí)應(yīng)特別注意兩點(diǎn)：①數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說(shuō)明了某些問(wèn)題?？赡苁遣牧系闹匾帲部赡苁怯^點(diǎn)的源頭。②圖表細(xì)節(jié)。圖表中的一些細(xì)節(jié)往往起提示作用。2．歸納概括，得出結(jié)論正確分析圖表中所列內(nèi)容之間的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律再歸納概括為一個(gè)結(jié)論。3．文字表達(dá)，扣住要領(lǐng)(1)注意題目中的關(guān)鍵詞。在表述時(shí)要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息。信息推斷題的題干中往往有這樣一些標(biāo)志性詞語(yǔ)：“該圖表表明(說(shuō)明、證明)了”“用一句話概括為”“所揭示的問(wèn)題是”“從中可以看出(得出)”等。(2)注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語(yǔ)病，特別是在反映事物變化或規(guī)律時(shí)，選用詞語(yǔ)要準(zhǔn)確。如表明增長(zhǎng)趨勢(shì)可用的詞語(yǔ)有：“增長(zhǎng)(加)了”“增加到”“增長(zhǎng)了××倍”“與同期相比，增長(zhǎng)……”等；表明下降趨勢(shì)可用的詞語(yǔ)有：“減少了”“減少到”“減少了(百分?jǐn)?shù))”等，但其后不能用倍數(shù)。又如表示程度范圍的概念：“近一半(約50%)”“大部分(比例約占55%—70%)”“絕大多數(shù)(比例占70%以上)”“所有”“約幾成”等?？傊鶕?jù)圖表數(shù)據(jù)變化規(guī)律來(lái)選用詞語(yǔ)表達(dá)。(3)針對(duì)題目要求和圖表內(nèi)容復(fù)核答案，看有無(wú)遺漏、多余、誤推或表述不詳?shù)葐?wèn)題。二、圖片題1．描述圖片。描述圖片，就是用描述性的語(yǔ)言介紹圖片的內(nèi)容(從形狀、色彩等方面介紹)。在描述時(shí)要遵循以下原則：注意對(duì)象，留意方位，按照順序采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。2．分解圖片組成部分，明確各部分的象征意義。3．分析圖片各部分之間的聯(lián)系及其所反映的共同主題，用簡(jiǎn)明、連貫的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。三、漫畫題漫畫是夸張的藝術(shù)，由于其形式特殊，有些漫畫并非一下就能弄清其諷刺的現(xiàn)象或揭示的道理。1．看標(biāo)題。即通過(guò)漫畫的標(biāo)題解讀漫畫的主題或含義。標(biāo)題可以說(shuō)是漫畫的“眼睛”，它反映著漫畫的“心靈”——內(nèi)容或主旨。2．看形象。結(jié)合漫畫的形象來(lái)思考其寓意。漫畫是一種藝術(shù)手法，它是通過(guò)直觀形象來(lái)說(shuō)明道理的，因此，分析漫畫的形象是理解漫畫的另一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。3．析手法。透視夸張手法了解漫畫意圖。漫畫是夸張的藝術(shù)，它故意將生活中的現(xiàn)象變形，產(chǎn)生既出人意料又在情理之中的效果。因此，解讀漫畫，不妨先分析其夸張的手法。4．讀文字。若是碰到帶有文字的漫畫，就要對(duì)畫面中的文字進(jìn)行解讀，明白作者想借助這些文字向讀者傳達(dá)怎樣的信息及文字和漫畫到底有怎樣的關(guān)系等。5．聯(lián)生活。聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)理解漫畫的要義。漫畫作者用圖畫來(lái)表達(dá)自己對(duì)真善美的歌頌，對(duì)假惡丑的鞭撻，是現(xiàn)實(shí)生活直接或間接的反映。因此，要看懂漫畫，不妨將漫畫的直觀圖像所反映的內(nèi)容同生活、社會(huì)實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，想想自己周圍有沒(méi)有漫畫中所要歌頌或諷刺的對(duì)象，從而理解、把握漫畫的要義。6．注細(xì)節(jié)。漫畫中的有些細(xì)節(jié)對(duì)理解漫畫寓意很有幫助，不能忽視其重要作用?！纠?】(2016·河北)下面的兩枚猴票圖樣，你喜歡哪一枚？請(qǐng)結(jié)合票面內(nèi)容和鏈接材料說(shuō)明理由。【鏈接材料】1980年，黃永玉設(shè)計(jì)了我國(guó)第一枚生肖郵票——猴票。時(shí)隔36年，黃永玉再次執(zhí)筆，為丙申猴年設(shè)計(jì)了兩枚猴票：左邊這枚寓意為“捧桃獻(xiàn)瑞”，右邊這枚寓意為“合家歡樂(lè)”。【思路點(diǎn)撥】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。描述畫面要抓住畫面特征，準(zhǔn)確描述圖中的各個(gè)要素，揭示出它們之間的關(guān)系，可結(jié)合鏈接材料的內(nèi)容加以描述。文字要簡(jiǎn)潔，表達(dá)要鮮明、生動(dòng)。左圖中的要素有猴子、枝條、桃子，右圖中的要素有一只大猴、兩只小猴。結(jié)合各自的寓意，描述表達(dá)即可。【參考答案】示例一：喜歡左邊這枚。票面中，一只靈巧的猴子一手攀著樹枝，一手托著桃子，一條長(zhǎng)尾巴纏繞在枝條上，畫面活潑可愛(ài)。這枚猴票寓意為“捧桃獻(xiàn)瑞”，是對(duì)健康長(zhǎng)壽的美好祝福。示例二：喜歡右邊這枚。票面中，一只大猴盤腿坐在中間，兩手各抱著一只小猴，兩只小猴親吻著大猴，畫面溫馨祥和。這枚猴票寓意為“合家歡樂(lè)”，是對(duì)幸福生活的美好祝愿?！纠?】(2016·麗水)下面是麗水市博物館“華僑之鄉(xiāng)”展廳中的一塊展板，請(qǐng)你以講解員的身份，為前來(lái)參觀的七年級(jí)學(xué)生做講解。(不超過(guò)200字)________________________________________________________________________________________________________________【思路點(diǎn)撥】本題屬于圖表轉(zhuǎn)換成文字的題目。答題前應(yīng)仔細(xì)對(duì)比兩個(gè)扇形分布圖的異同點(diǎn)：兩幅圖分別為改革開放前后全球麗水華僑華人分布圖，答題時(shí)應(yīng)注意歐洲比例最高；改革開放后，亞洲明顯下降；改革開放后，其他洲人數(shù)增加，還多了大洋洲。另外，作答時(shí)，要注意語(yǔ)言通順，還要有稱呼，有號(hào)召力。【參考答案】示例：各位同學(xué)，歡迎來(lái)到“華僑之鄉(xiāng)”展廳(麗水博物館)參觀！現(xiàn)在大家看到的這塊展板是麗水華僑華人在各大洲的分布圖，你們看，歐洲一直是麗水華僑華人最多的地方，改革開放后，麗水華僑華人在亞洲的人數(shù)比例大幅度下降，而在世界其他五大洲的人數(shù)比例都有增長(zhǎng)。同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？大洋洲也有我們麗水的華人華僑，現(xiàn)在已經(jīng)形成了以歐洲為主，遍布全球的新格局?！纠?】(2016·蘇州)下表為某市二輪電動(dòng)車實(shí)際使用量和車輛事故率的統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)對(duì)表中提供的信息進(jìn)行比較分析，回答問(wèn)題。(1)分別寫出這兩年二輪電動(dòng)車實(shí)際使用量和車輛事故率的變化特點(diǎn)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)根據(jù)表格信息，請(qǐng)就如何降低二輪電動(dòng)車車輛事故率提出一條合理建議。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【思路點(diǎn)撥】圖表題包括表格、柱形圖、餅圖、坐標(biāo)曲線圖，它們都是用數(shù)據(jù)的形式，反映某一問(wèn)題在不同時(shí)期或同一時(shí)期內(nèi)的客觀情況。解答這種類型的題目時(shí)，要仔細(xì)看清題目要求、圖表標(biāo)題和內(nèi)容，通過(guò)圖表縱向和橫向的比較，找出圖表數(shù)據(jù)變化的規(guī)律，然后用規(guī)范的語(yǔ)言作答。第(1)題考查從圖表中得出結(jié)論的能力，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)和項(xiàng)目可知，近兩年來(lái)，實(shí)際使用量方面，登記和未登記的二輪電動(dòng)車數(shù)量都明顯上升；事故率方面，登記的明顯下降，沒(méi)有登記的明顯上升。第(2)題考查學(xué)生的邏輯思維能力，所提建議一定要有可操作性，不能是空洞的口號(hào)。可提建議：加強(qiáng)二輪電動(dòng)車登記管理。【參考答案】示例：(1)二輪電動(dòng)車不論是否登記實(shí)際使用量均明顯上升(二輪電動(dòng)車未登記車輛總量及增量都超過(guò)已登記車輛)；在車輛事故率方面，公安機(jī)關(guān)已登記車輛的事故率明顯下降，而未登記車輛事故率明顯上升。(2)加強(qiáng)二輪電動(dòng)車登記管理。1．(2016·衢州)夏令營(yíng)開展“用地圖說(shuō)家鄉(xiāng)”活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)下圖擬寫一段150字左右的發(fā)言稿，向來(lái)自全國(guó)各地的營(yíng)員介紹衢州。要求：①用一個(gè)比喻，讓人記住地圖的形狀；②用一個(gè)主題詞，凸顯家鄉(xiāng)的特點(diǎn)。示例：喻體：三葉草主題詞：幸運(yùn)親愛(ài)的朋友們，大家好！我?guī)?lái)一株三葉草，它就是我的家鄉(xiāng)衢州。瞧，三個(gè)葉片分別是開化、江山、龍游，中心是常山、柯城、衢江。三葉草是幸運(yùn)的象征，我的家鄉(xiāng)是幸運(yùn)之城；擁有六千年的漫長(zhǎng)歷史，她是幸運(yùn)的！沐浴孔宗南遷的儒風(fēng)，她是幸運(yùn)的！經(jīng)受戰(zhàn)火的洗禮與劫難的考驗(yàn)，古城墻上開出新的花朵，她是幸運(yùn)的！衢州這株幸運(yùn)草歡迎你！來(lái)衢州，享幸運(yùn)！2．(2016·西寧)××學(xué)校學(xué)生會(huì)邀請(qǐng)青海省著名作家井石先生于2016年6月26日下午14：00—17：30在學(xué)校禮堂舉行“初中生與文學(xué)創(chuàng)作”專題講座。校學(xué)生會(huì)李明同學(xué)擬寫了一則海報(bào)(見上圖)，準(zhǔn)備在24日張貼。請(qǐng)你在下列橫線處補(bǔ)寫出這則海報(bào)中缺少的三項(xiàng)主要內(nèi)容。(1)____________________________(2)__________________________________(3)____________________專題講座：初中生與文學(xué)創(chuàng)作。主講人：青海省著名作家井石先生。地點(diǎn)：學(xué)校禮堂。3．(2016·鄂州)在4月23日“世界讀書日”來(lái)臨之際，為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的閱讀熱情，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“我愛(ài)讀書，營(yíng)造書香校園”為主題的活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。(1)請(qǐng)你為學(xué)校的這次主題活動(dòng)設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。活動(dòng)形式一：舉辦“我與名著之間的故事”交流會(huì)活動(dòng)形式二：_________________活動(dòng)形式三：____________________________________________________舉行讀書報(bào)告會(huì)舉行“我愛(ài)讀書”征文比賽(辦一期介紹名著的黑板報(bào)等)(2)下表是某同學(xué)搜集到的本校學(xué)生閱讀的情況，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出你的發(fā)現(xiàn)。某中學(xué)學(xué)生閱讀情況調(diào)查表示例：這所中學(xué)喜歡閱讀的學(xué)生人數(shù)逐年增長(zhǎng)(或不喜歡閱讀的學(xué)生越來(lái)越少)；喜歡網(wǎng)絡(luò)閱讀的學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)最快(喜歡閱讀紙質(zhì)書籍的學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)緩慢)。(3)現(xiàn)在的中學(xué)生，更喜歡方便快捷的網(wǎng)絡(luò)閱讀，較少能沉浸書中，去領(lǐng)悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平時(shí)也只喜歡在手機(jī)、電腦上閱讀，很少閱讀紙質(zhì)書籍，你將如何勸說(shuō)他更多地閱讀紙質(zhì)書籍呢？示例：小明，在手機(jī)、電腦上閱讀雖然更快捷、更方便，但長(zhǎng)期采用這種閱讀方式會(huì)使我們的心態(tài)浮躁，對(duì)我們的眼睛傷害也很大。閱讀紙質(zhì)書籍，能使我們沉浸于優(yōu)美的文字之中，放飛想象，陶冶情操。我們何不更多地閱讀紙質(zhì)書籍呢？4．(2017·預(yù)測(cè))根據(jù)要求，回答下面問(wèn)題。據(jù)