八年級(jí)語(yǔ)文作文_第1頁(yè)
八年級(jí)語(yǔ)文作文_第2頁(yè)
八年級(jí)語(yǔ)文作文_第3頁(yè)
八年級(jí)語(yǔ)文作文_第4頁(yè)
八年級(jí)語(yǔ)文作文_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

“這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn)------”優(yōu)美的旋律激起我內(nèi)心的層層波瀾,滔滔不斷拍打著我的心岸,愛如潮水般涌來,我的思想被愛禁錮了,我的靈魂被吸引了。我不知所措,陷入了沉思。站在巍峨的高山上,享受陽(yáng)光,靜靜地徜徉,讓心飛向遠(yuǎn)方.感受愛的靈動(dòng),追逐幻想的人間天堂.永無(wú)止境的希望寄托在條條江河.蓄情滿懷的憧憬給予于片片綠楊.風(fēng)起云涌,日落月升,激情的體驗(yàn),靈魂的飛揚(yáng).愛穿梭于我們身旁,愛停留于內(nèi)心的深處.愛體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.愛近在咫尺.愛,也遠(yuǎn)在天涯,愛,屬于每一個(gè)人,每一棵樹,每一片藍(lán)天,每一寸土地,沒有誰(shuí)能夠據(jù)愛為己有。愛不僅僅是母親的呵護(hù),不僅僅是羔羊跪乳,烏鴉僅哺,不僅僅是冬后的第一聲春雷,不僅僅是戰(zhàn)士的英勇無(wú)畏.她有更深層的涵義,也許你懂得在別人需要幫助時(shí),給予他愛;也許你懂得在別人需要鼓勵(lì)時(shí),給予他愛;也許------。對(duì)愛的定義,人類永遠(yuǎn)也讀不懂,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn).愛如廣闊無(wú)際的大海,深不可測(cè);愛如巍峨高聳的山峰,直插云霄;愛如競(jìng)相開放的五彩繽紛,花團(tuán)錦簇;愛如永不敗的靈魂,剛正不阿;愛如蒼勁堅(jiān)韌的松柏,永葆青春。

人們的生活被愛纏繞,沒有愛的生活,毫無(wú)意義.生活的坎坷與艱辛,用愛鋪平;生活的繽紛與美好,用愛描繪.愛,時(shí)時(shí)刻刻都充沛著我的精神,思想和感情.愛是人們寶貴的財(cái)富,愛是人們精神的寄托,愛是人們思想的感化,愛是人們性情的堅(jiān)守,無(wú)法抗拒愛的誘惑,沒有理由拒絕愛,在愛的海洋中暢游,在愛的藍(lán)天下翱翔,在愛的田地里播種,在愛的雨季里撒下美好時(shí)光.幸福被愛創(chuàng)造,美好被愛締造,永久被愛建造。愛總是微笑的,和藹的,慈祥的,友好的,她撫慰著你,呵護(hù)著你,疼愛著你,親吻著你.在你精神頹唐時(shí),給你力量;在你心神憔悴時(shí),給你希望;在你膽卻恐懼時(shí),給你勇氣;在你憂郁不快時(shí),給你愉悅.人類需要愛,需要愛那偉大的力量,感受世界的美好.人間的真情,需要愛那崇高的精神,描繪大于世界,創(chuàng)造奇跡。愿愛灑滿人間,萬(wàn)古長(zhǎng)青。愛的歸宿

我有一個(gè)溫馨的家,里面充滿了愛,它是愛的歸宿。廚房是媽媽的天地,廚房里有碗,筷,盤子······應(yīng)有盡有。每天媽媽都在這里準(zhǔn)備著我們的一日三餐。每當(dāng)我看到媽媽那忙碌的身影,我心里酸酸的,恨不得早點(diǎn)長(zhǎng)大,只幫助媽媽。早晨,媽媽早早地起了床,可我和爸爸還在各自的房間里睡覺,每當(dāng)我聞到媽媽做的早飯的香味的香味時(shí),我就感覺到有一股神奇的力量,讓我迫不及待地想起床,我知道這就是媽媽的愛。在客廳松軟的沙發(fā)上看著精彩的電視節(jié)目,享受著天倫之樂,不時(shí)地會(huì)談?wù)剬W(xué)習(xí),聊聊家常??匆妺寢尠职致冻鲂腋5男θ?,我也幸福地笑了,客廳里充滿了愛。媽媽有自己的天地,我呢,也有我自己的天地,我的小天地就在我的臥室里。里面有一張小課桌,每次對(duì)我的家庭作業(yè)我就是在這里完成的。這里媽媽每次都在這里享受淳淳教導(dǎo),還有一個(gè)小衣柜,里面放著整齊的衣服,每一件都是那么干凈那么香,還能聞到愛的味道!我還有一張可愛的小床,小床旁邊呢當(dāng)然是我的小鬧鐘了,每天都是它叫我起床的,它是媽媽派來監(jiān)督我的,時(shí)刻提醒我,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。爸爸的小天地,他的小天地在陽(yáng)臺(tái),每天早晨他都會(huì)來侍弄他的小花,因?yàn)榘职珠e著沒事就種了一些花花草草。那時(shí)看著爸爸每天精心地照料這些花花草草,我都有點(diǎn)羨慕了,感覺爸爸對(duì)我的愛,分了不少給它們,現(xiàn)在爸爸對(duì)我的愛分了不少給它們,現(xiàn)在想想都有點(diǎn)不可笑。我喜愛這個(gè)溫馨的家,因?yàn)樵谶@里我獲得了無(wú)窮的快樂,無(wú)窮的愛。我心中的那一輪太陽(yáng)在每個(gè)人的心中,都有一顆屬于自己的小太陽(yáng)。它就是懸掛著在你的心口,當(dāng)你在寒冷的時(shí)候,它就奉獻(xiàn)給你絲絲熱量;當(dāng)你在孤獨(dú)的時(shí)候,它就提供給你點(diǎn)點(diǎn)欣慰;當(dāng)你在迷茫的時(shí)候,它就照亮你前進(jìn)的方向。我心中的小太陽(yáng),那就是——書。

小太陽(yáng)它增長(zhǎng)了我的知識(shí)。人們常說;書是一把金鑰匙,打開知識(shí)的大門。那么我也新來一句;書本是一葉扁舟,帶我們遨游在知識(shí)的海洋。書本,帶給我們最基本的就是知識(shí)。我從書本中解到了;語(yǔ)文古侍次詞;數(shù)學(xué)的計(jì)算等等。了解了知識(shí),我不空虛,因?yàn)槲沂亲灾摹T谝粋€(gè)寒冷的東冬夜,冷風(fēng)刮得呼呼響,這時(shí),我會(huì)打開書,讀上一篇感人的文章,小太陽(yáng)奉獻(xiàn)了絲絲溫暖,驅(qū)走了我身上的寒冷。

小太陽(yáng)它教會(huì)了我做人,古人說“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路?!闭f明了書本它在人生的路途上會(huì)教我們的“不只知識(shí),還有做人。書本上是前人的精練,我從中學(xué)會(huì)了廣納百家?!北热绻湃苏f;好馬不吃回頭草。然而[格言]上卻說;好馬要吃回頭草,奇怪,先讀一讀。原來,它告訴我們?cè)谥雷鲥e(cuò)了以后,要從那里爬起來,重頭再來。這不,又學(xué)會(huì)了一個(gè)道理,好馬什么時(shí)候要吃回頭草。一個(gè)人時(shí),孤單占鋸了我,打開一本書,學(xué)學(xué)其中的道理,對(duì)人生有了新的理解,心里頭多了點(diǎn)點(diǎn)欣慰。

小太陽(yáng)讓我找到了生命的方向,從書中我讀到了毒品的可怕,傷人的殘忍,偷摸的可恥。所以,我不去吸毒,不去打架,不去偷竊。因此,我不會(huì)偏離自己的軌道,我知道自己的方向。站在十字路口,感到十分的迷茫,小太陽(yáng)升起,照亮了通向光明的那條路。

書,就是我心中的太陽(yáng)。不管是陰風(fēng)怒號(hào),山岳潛行,或是日星影耀,連月不開,心中的太陽(yáng)依然會(huì)在我的胸口放出奪目的光彩,奉獻(xiàn)它的熱量、光明,照亮我前進(jìn)的方向!我心中的那一絲牽掛小時(shí)候的事已經(jīng)忘得差不多了,但是那一件事至今都還那么清晰……

在一個(gè)深秋的季節(jié),大雁南飛,我在院子里聽不見鳥的叫聲了,靜悄悄的……突然一聲嘶啞,脆弱的鳥叫聲傳入我的耳朵,是那么清晰(至今那一聲求救般的聲音還時(shí)不時(shí)地在我耳邊響起)。我沖進(jìn)屋里,一把抓起手電筒就往外奔,回到原地,我順著那聲音一路尋過去,一手持著電筒,另一只手在冰冷的地上的草叢里摸索。突然我的手觸到了一個(gè)毛絨絨的東西,而且還是濕漉漉的,我扒開草叢一看,哇,原來是一只在發(fā)抖的小燕子,它不能動(dòng)了,但是我感覺到它害怕我,想跑想飛,但是不行,它用一種無(wú)奈的眼神看著我……我把它抱回屋里,替它把身上的血用溫水洗凈,再生起一爐火把它放在旁邊用布鋪好的籃筐里。我去找來一些消炎藥和一些紗布,我和爸爸一起幫它把傷都包好了,它睡了,但是它的嘴是張著的,好像要說什么,可能是想它的媽媽了吧。我輕輕地把籃子抱回房間,把它放在我的床頭柜上,然后我也睡了……早上醒來,發(fā)現(xiàn)小燕子不見了,我慌慌張張的跑到院子里,原來是小妹把它帶來院子里來吃蟲子了,我松了一口氣,也來幫小妹找蟲子喂它,喂完了還要給它喂水,換藥……就這樣一個(gè)冬天過去了,春天來了,所有的花兒都開了,小燕子的傷也好了,我們和小燕子也要分離了,我捧著小燕子,在要放飛它的時(shí)候,我在它的腳上牢牢地系了一絲紅繩……它飛了,連頭也不回,向著藍(lán)天飛去。過了一兩天我們家又恢復(fù)正常了,但是我心中還是對(duì)小燕子充滿了牽掛。在寫日記時(shí),時(shí)不時(shí)地都會(huì)在腦中浮現(xiàn)小燕子的身影,不禁流下思念的淚水。過了差不多兩個(gè)月了,那一天我在院子里做作業(yè),抬頭望著蔚藍(lán)的天空,心里想起了小燕子的身影,這時(shí),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一根紅繩,是那那根日夜思念的紅繩,我激動(dòng)地站起來,站在院子中間,“小燕子回來了,它回來了!”我激動(dòng)地叫了起來,爸爸,媽媽和妹妹剛走到門口,小燕子就落到了我的肩上,它用頭蹭我的臉,跟我表示親熱,它跳到我的手上,我解掉了它腳上的紅繩,因?yàn)槲乙€它自由,它和另外的兩只小燕子飛去了,它找到了自己的家。我為它感到幸福!我會(huì)思念它,牽掛它——到永遠(yuǎn)!我心中的那一抹綠色每個(gè)人的心中都有適合自己的顏色?;蚴羌姺?;或是單一;或是彩色;或是黑白。而我心中獨(dú)存的就是那一抹綠色?。綠色讓我想起了很多很多。一簇帶著泥土的香氣嫩綠色的草;一片襯托著鮮艷的花?的綠色葉子;一杯淡綠中散發(fā)著清香的茶;一塊兒苦中有甜的抹茶蛋糕,都足以讓我們沉浸在那富有活力☆,象征青春的綠色當(dāng)中去了。小時(shí)候,綠色帶給我無(wú)法忘記的甜蜜。那時(shí),我手托一杯哈根達(dá)斯綠茶冰激凌,正一勺一勺地往嘴里送去,那帶著綠茶清香和奶油香甜的冰涼感覺慢慢在舌尖融化。雖然那香甜已慢慢地淡去,可每當(dāng)想起那種甜美的感覺,我的嘴角就會(huì)不經(jīng)意的露出一抹微笑。剛剛步入中學(xué)的殿堂時(shí),我總喜歡一個(gè)人坐在陽(yáng)臺(tái),欣賞著綠色帶給世界萬(wàn)物的生機(jī)勃勃,嘴里也細(xì)細(xì)地品味著抹茶蛋糕帶給我的絲滑感覺和綠茶帶給我的清新。那時(shí),好自在,好舒服,好悠閑,獨(dú)自一人沉寂在綠色給我建造的完美世界當(dāng)中。

如今,已是初三的我,再?zèng)]有時(shí)間去品味綠茶冰激凌,抹茶蛋糕,抹茶,綠茶……隨之而取代的是沉重的功課,重如山的難題。所以這時(shí),我就喜歡和同學(xué)手拉著手,邁著輕快的腳步,在操場(chǎng)上大聲地用心唱出一首首青春為我們譜寫的歌。綠色是樂譜,我用它唱出一首首悅耳動(dòng)聽的歌;綠色是色譜,我用它畫出一幅幅絢麗多彩的畫;綠色是菜譜,我用它做出一道道誘人的美味佳肴;綠色是酒譜,我用它調(diào)出一杯杯醉人芳香的酒;綠色更是茶譜,我用它沏出一壺壺清香濃郁的茶。我記不清楚任何顏色帶給我的快樂,唯獨(dú)我心中的那一抹綠色!我心中的那一輪太陽(yáng)“啊,多么燦爛,多么輝煌,暴風(fēng)雨過去后……”耳畔響起了《我的太陽(yáng)》的美妙歌聲。老師,您的形象又一次出現(xiàn)在我的眼前。啊,老師,你就是我心中的一輪太陽(yáng)。感謝您發(fā)出溫暖的陽(yáng)光,照射著整個(gè)大地,灑進(jìn)了我的心底!您還記得那次晨讀的情景吧?教室里,同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地讀書,忽然,我感覺有個(gè)身影在我的課桌旁經(jīng)過,我一抬頭,桌子上出現(xiàn)了一瓶牛奶,上面有幾個(gè)字:“喝了長(zhǎng)高高?!痹俪莻€(gè)身影望去——只見您烏黑筆直的秀發(fā)飄在肩后。作為一個(gè)出生在貧困家庭的孩子,一個(gè)由于營(yíng)養(yǎng)不夠而影響到發(fā)育的我,一下子感受到了陽(yáng)光般的溫暖。老師,謝謝您,謝謝您灑出的陽(yáng)光,謝謝您無(wú)微不至的愛!您是否還記得那次午休的時(shí)候呢?同學(xué)們都伏在課桌上睡覺,后來,外面下起了雨,陣陣涼涼的風(fēng)吹進(jìn)了教室,吹亂了您的頭發(fā),也吹亂了同學(xué)們的頭發(fā)。您坐在講臺(tái)旁,正想起身做點(diǎn)什么,突然,您又好像想起了什么,您坐下來——噢!您脫下了您的高跟鞋,輕輕地,輕輕地走到窗戶邊,把每一扇窗戶都關(guān)好了。這一切,都被剛剛醒來的我看在眼里。老師,您是怕吵醒了那些可愛的熟睡的孩子們吧!老師,您知道嗎,在這冷風(fēng)襲來的時(shí)候,您的舉動(dòng)就像陽(yáng)光一樣照亮了我的心。老師,謝謝您,謝謝您灑出的陽(yáng)光,謝謝您陽(yáng)光般的愛!

您還記得那個(gè)炎熱的夏日嗎?那天,我們?cè)跇翘菘谙嘤?,我說了一句“老師好!”您微微地笑了,走過來,拉了拉我的衣領(lǐng):“熱不熱?”突然,您發(fā)現(xiàn)我的脖子上有許多紅腫的小皰,您關(guān)切地問:“呀!這是怎么回事?蚊子咬的嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒想到第二天早上您就給我買來了驅(qū)蚊花露水。我又驚訝又感動(dòng)……??!老師,謝謝您,謝謝您灑出的陽(yáng)光,謝謝您陽(yáng)光般的關(guān)懷!老師,您知道嗎?我時(shí)常會(huì)憶起您,我時(shí)常會(huì)抱著那花露水瓶子睡覺,我時(shí)常會(huì)穿著您送我的帶著香味的衣裳。我特別希望,長(zhǎng)大以后做一個(gè)像您那樣的人,不斷把溫暖和快樂送給他人。尊敬的老師,您是一輪不落的太陽(yáng),永遠(yuǎn)照耀著我的心房。您趕走了一個(gè)貧困學(xué)生內(nèi)心的郁悶和孤寂,驅(qū)走了我內(nèi)心的陰暗,您讓我感受到了生命無(wú)限的溫暖、世界的無(wú)比美好!感謝您,老師,感謝您的愛,感謝您灑給我的陽(yáng)光!我心中的那一輪太陽(yáng)在我的心中,有一個(gè)夢(mèng)想,它,像一輪太陽(yáng),時(shí)刻溫暖著我。

小時(shí)候,奶奶問我:“長(zhǎng)大想干啥?”我的眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn):“當(dāng)黑貓警長(zhǎng)”!姥姥有問我:“長(zhǎng)大想當(dāng)啥?”

“鐵臂阿童木!我要帶你們一起飛?!?/p>

長(zhǎng)大后,爸媽問我:“長(zhǎng)大后想做啥?”

“當(dāng)一個(gè)自由主義者!我想成為一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的人,像鳥兒一樣自由飛翔,做自己想做的事!”

而如今,姐姐又問我:“你的目標(biāo)是什么?”

“考大學(xué)唄!這還用問?“

如今的我再顯示不過了,”黑貓警長(zhǎng)、鐵臂阿童木和“鳥兒”的身影

早已不在我的腦海中徘徊了。我很明確自己心中的那個(gè)夢(mèng)想—考港.中大。

在去年的時(shí)候,我就已經(jīng)為自己定下了這個(gè)愿望。我喜歡一國(guó)兩制的香港。那里繁榮、美麗,很滿足我這個(gè)愛旅游者的欲望!香港中文大學(xué)座落在這個(gè)城市里也是別具一格。同樣的美,比不上大連那座濱海城市中大學(xué)的華麗,但卻獨(dú)具“天高任鳥飛”的景致!

也許,有人會(huì)說我太異想天開,哪所大學(xué)可叫做高校,豈是我們這地方的人可以考上的地方?但那畢竟是我心目中的夢(mèng)想?。碛袎?mèng)想,生活中便充滿了希望,充滿了奮斗和追求,也充滿了過程中的快樂。也許,在奮斗過程中又失敗、痛苦、挫折,但我想:

“天地之間,以人為尊,我生而為人;

星辰之中,惟日月燦爛,我能早晚相伴;

百草之中,是五谷養(yǎng)人,我能終生享用?!?/p>

在挫折面前,我卻擁有這一切,還依然保存著那顆對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)定不移的決心,我何怕不成功?

考上香港中文大學(xué)一直都是我心目中的夢(mèng)想,既然確定了目標(biāo),就不會(huì)隨外界因素兒改變。它就像我心中的一輪太陽(yáng),無(wú)時(shí)無(wú)刻不在溫暖著我,給了我信心和勇氣,讓我不得不為之努力、追逐,直至成功!我心中的那一份真情真情是陽(yáng)光,使人感到世間的溫暖;真情是甘霖,使人得到情感的滋潤(rùn);真情是清泉,世人看到生活的希望。

——題記

真情無(wú)處不在,在我心中的那份希望之火災(zāi)靜靜的點(diǎn)燃,默默的燃燒,最后將成為熊熊的烈火。

懂得了真情

“真情”是大家經(jīng)常提及的詞語(yǔ),但要解釋他的含義,卻倒不出個(gè)所以然來。真情無(wú)處不在,我認(rèn)為真情就是父母與子女間的那份關(guān)懷和感動(dòng)。記得上初一那年,我經(jīng)歷了一場(chǎng)我只在電視上看到的事情。當(dāng)獨(dú)自一人在家做作業(yè)的我接到爸爸的電話,聽到那令我膽戰(zhàn)心驚的消息——媽媽出車禍了的時(shí)候,我得心猛地“咯噔”一聲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論